路上的風(fēng)景作文[集合5篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的路上的風(fēng)景作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

路上的風(fēng)景作文 篇1

　　司各特說(shuō)人若不能心安理得的適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)大自然，就注定一生不幸。或許每一段路都有不同的足跡，不能言說(shuō)的疼痛，不能寫(xiě)下的言語(yǔ)。

　　年，經(jīng)歷過(guò)很多，這一年已經(jīng)轉(zhuǎn)眼到了12月份，看到人來(lái)人往，看到擁抱別離，那些可以堅(jiān)固在內(nèi)心的東西其實(shí)很容易被打破，當(dāng)你置身在一個(gè)大熔爐里面的時(shí)候，你不再單純的是你自己。你要懂得自律，懂得顧全局。偶爾的任性，撒嬌，都是不允許的。當(dāng)你走過(guò)那條路的時(shí)候，你不能回頭，回頭的時(shí)候一定是看到滿目的荊棘和荒涼，因?yàn)槟愕膬?nèi)心從來(lái)沒(méi)有豐盛過(guò)。其實(shí)后來(lái)想想，每一步的豐盛，必也有豐盛的代償。

　　他來(lái)向我要寄放在我這里的仙人掌時(shí)，我指指旁邊的垃圾簍，我一直把它放在窗臺(tái)，可能是晾曬衣服的時(shí)候水滴進(jìn)去了。后來(lái)的有一天我才發(fā)現(xiàn)它不再是翠綠的顏色，而變成了枯黃。他說(shuō)，你連仙人掌也能養(yǎng)死！我生氣的說(shuō)，我沒(méi)叫你把它放在我這里，我沒(méi)義務(wù)一定要把它養(yǎng)活。當(dāng)我開(kāi)始學(xué)會(huì)拒絕，學(xué)會(huì)不喜歡的時(shí)候，我就開(kāi)始有點(diǎn)無(wú)理取鬧，其實(shí)是我自己也不知道怎么了。

　　深夜，他發(fā)來(lái)信息說(shuō)，這半個(gè)月你發(fā)生了什么事情嗎？我凌晨4點(diǎn)才回復(fù)，有些事情，在現(xiàn)實(shí)里面一觸碰就會(huì)破裂。任何人，到最后，可以顧的周全的也只是自己。他沒(méi)有回復(fù)，我知道，我們都在長(zhǎng)久的沉默。

　　越過(guò)一座山峰，被滿山谷的眼淚淹沒(méi)，必須吞下大多大多的傷害……翻過(guò)去了，就更尊嚴(yán)、更真實(shí)地活著了。在各個(gè)方面，我都再?zèng)]有不滿意自己了，我果然變成一個(gè)我自己所喜愛(ài)的完美的人了。其實(shí)不然，想想，也只能嘲諷的笑笑，我只是不知道以后的每一步怎么走，才安然的給自己借口說(shuō)是完美。

　　后來(lái)，與我一起租房的女子，因?yàn)槟杏旬厴I(yè)了，搬走了。我開(kāi)始習(xí)慣一個(gè)人生活，我得承認(rèn)，我開(kāi)始想過(guò)要把房間裝飾的漂亮可愛(ài)一點(diǎn)，到后來(lái)，我買(mǎi)了很多貼紙，墻紙，彩色筆回來(lái)的時(shí)候，便索然無(wú)味。因?yàn)樽詈蠖細(xì)w于現(xiàn)實(shí)和生活，我只是把書(shū)柜和電腦桌整理了一遍，扔掉了一些東西，最后房間還是原來(lái)的樣子，只是大了，空了。

　　第二天，去商場(chǎng)買(mǎi)了煮茶的杯子，深夜，可以煮花茶。滿室里面是溫暖的花香，這個(gè)時(shí)候我才覺(jué)得安全，覺(jué)得自己那么真實(shí)的存在。我一向不愿意和別人說(shuō)那么不能說(shuō)出口的話，或者每個(gè)人內(nèi)心都有的寂寞和孤獨(dú)。

　　再后來(lái)，我一個(gè)人走了武漢的很多地方，再后來(lái)，并沒(méi)有像最初那樣討厭這座城市，因?yàn)樵诩艺�理照片的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這些痕跡我都記得。不再依賴，不再彷徨。學(xué)會(huì)安然。

　　剛開(kāi)始，我還想，他的任何一句溫良的話對(duì)我都極具殺傷力。會(huì)像刀片一般在手腕大腿臂膀上劃出一道一道鮮紅的傷口。就像《春光乍泄》里張國(guó)榮對(duì)梁朝偉說(shuō)的那句“不如重新來(lái)過(guò)”。那愛(ài)一直溶在血液里流遍全身的'經(jīng)絡(luò)。心有惶惑，心有怯懦，唯恐重蹈覆轍。后來(lái)我才知道，遠(yuǎn)沒(méi)有我自己想象的那么重，我可以坦然面對(duì)。不是重新來(lái)過(guò)，而是大步向前。我固執(zhí)的在自己的世界里面，不曾遠(yuǎn)離。

　　生活，良多變數(shù)，而這變數(shù)亦是上帝手里早已規(guī)劃的定數(shù)。然而我需要做的事，只是吃飯，喝水，睡眠以及欣賞路途。等待之余，全然不顧。等待那個(gè)最終的定數(shù)。看路上奔跑的人群，看追趕的喜悅，欣賞每一處的安寧。

　　這幾日的陽(yáng)光很好，打開(kāi)窗戶，可以看到遠(yuǎn)處的高樓，把棉絮被子拿出去見(jiàn)見(jiàn)太陽(yáng)，是如此美好的事情，晚上睡覺(jué)的時(shí)候可以聞到陽(yáng)光的味道。收拾好房間，把垃圾放在門(mén)外，穿上鞋，背上包，開(kāi)始去看看這個(gè)城市的另一角。

　　我常常寬慰自己，有些事情，必然要發(fā)生，好的壞的，都要學(xué)會(huì)適應(yīng)，不應(yīng)錯(cuò)過(guò)身旁的每一處風(fēng)景，或許轉(zhuǎn)身過(guò)后，你就不會(huì)看到一樣的。

路上的風(fēng)景作文 篇2

　　家，學(xué)校。學(xué)校，家。每天都是單調(diào)的兩點(diǎn)一線，重復(fù)走過(guò)無(wú)數(shù)次�？墒�，你可曾留心觀察過(guò)，路上的風(fēng)景無(wú)時(shí)無(wú)刻不在變化。街角的指示燈紅了又綠，綠了又紅；路旁的鮮花開(kāi)了又謝，謝了又開(kāi)。似乎故事在不停地循環(huán)發(fā)生。也許在你不經(jīng)意的一個(gè)瞬間，路上的風(fēng)景已經(jīng)成為記憶中的永恒。

　　路上的風(fēng)景多美麗。寒冷的冬天，西北風(fēng)呼嘯地吹過(guò)，一場(chǎng)大雪剛剛降落人間，世界被白色覆蓋，美得不可方物。白色的雪花結(jié)成了冰，像一面鏡子反射著這個(gè)世界的美麗。街道的盡頭出現(xiàn)了一位騎著自行車(chē)的老奶奶，可能是怕滑倒，所以車(chē)輪一直在緩慢地向前移動(dòng)。然而車(chē)子還是不小心地滑了，老奶奶從車(chē)子上摔了下來(lái)。這時(shí)候，來(lái)往的人們都停住了匆忙的腳步，轉(zhuǎn)而跑到摔倒的老奶奶身邊，幾個(gè)人把老奶奶攙扶了起來(lái)。“您沒(méi)事吧？”“用不用去醫(yī)院看看？”溫暖的話語(yǔ)像一陣暖風(fēng)，吹到了來(lái)往的人們身上。路上的風(fēng)景是美麗的，即使是在寒冷的'冬天，也會(huì)使你感到溫暖，冰冷的心也會(huì)被暖得火熱。行人的樂(lè)于助人，行人的善良，就是一道最美麗的風(fēng)景線。

　　路上的風(fēng)景多美麗。春日的早晨，太陽(yáng)高高地掛在空中，白云像一團(tuán)團(tuán)軟綿綿的棉花，潔白得不摻一絲雜質(zhì)。一家三口出現(xiàn)在街道上：爸爸抱著小女孩，媽媽跟在父女倆身后，小孩手里拿著一桶爆米花，滿足地吃著。過(guò)了一會(huì)兒小女孩拿起了一粒輕輕地喂到了媽媽的嘴里，同時(shí)女孩又不忘抱著自己的爸爸，又拿起一粒喂給了爸爸。三個(gè)人快樂(lè)地走在街上，伴隨著歡聲笑語(yǔ)。路上的風(fēng)景是美麗的，家庭的溫暖，親情的洋溢，一家三口溫暖快樂(lè)，就是一道最美麗的風(fēng)景線。

　　路上的風(fēng)景多美麗。每天早晨，都會(huì)有穿著校服的學(xué)生從四面八方走來(lái)，盡管天還未亮，可是小孩子一陣陣清脆如銀鈴般的笑聲似乎是在叫太陽(yáng)公公起床。他們結(jié)伴而行，一起朝著那充滿希望與夢(mèng)想的地方走去。路上的風(fēng)景是美麗的，學(xué)生是祖國(guó)的花朵，他們?cè)诳鞓?lè)中前行，他們昂揚(yáng)向上、充滿朝氣與活力的笑臉就是一道最美麗的風(fēng)景線。

　　路上的故事仍在繼續(xù)，路上的風(fēng)景依舊美麗。所以，停下你的腳步，去欣賞路上的美麗，去感受路上的溫暖，去體驗(yàn)路上的感動(dòng)。也許不經(jīng)意的一個(gè)片段，就會(huì)成為最美麗的風(fēng)景。

路上的風(fēng)景作文 篇3

　　春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)秋有雪。春夏秋冬，總有風(fēng)景在路上。生命的列車(chē)不停歇地開(kāi)往下一站，成長(zhǎng)路上的風(fēng)景時(shí)常浮現(xiàn)在眼前。

　　春之花

　　微風(fēng)拂過(guò)，暖暖的，該是春天到了。男孩走在田野上，微笑著，望著滿地的鮮艷，找尋約定的伙伴。

　　孩子們聚集在約定好的櫻花樹(shù)下，那樹(shù)上的花朵熱烈綻放，偶爾灑落幾片花瓣在地上，如散發(fā)著芳香的粉色世界�！澳銈儗�來(lái)想做什么？”男孩問(wèn)同伴。“還沒(méi)想過(guò)，警察、醫(yī)生”“我想成為能幫助更多需要幫助的那個(gè)人�！蹦泻�堅(jiān)定地說(shuō)。那天，男孩在路上播種一�；�，那是希望之花。

　　夏之風(fēng)

　　蟬鳴陣陣，燥熱萬(wàn)分。窗外的跑道反著光，令人炫目；手中的`試卷沒(méi)有盡頭，令人心煩。

　　夏天，往往與奮斗有著某種未知的聯(lián)系。想要尋夢(mèng)，就要不停奮力奔跑，臨近中考男孩也加入了沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。漫天的卷子、無(wú)時(shí)無(wú)刻的學(xué)習(xí)已成為初三不可或缺的旋律。但，努力的路上我們不乏風(fēng)景，追風(fēng)的路上我們并不孤單，尋夢(mèng)的路上我們繼續(xù)奔跑。

　　生活很悶，但跑起來(lái)有風(fēng)。

　　秋之月

　　男孩抱膝蜷坐在窗邊，月亮很圓也很亮。月光灑進(jìn)窗欞，照到他厚厚的劉海上。

　　明明有著那么遠(yuǎn)大的理想，但奔赴理想的路上，越走越孤單。雖然看起來(lái)一切在順利進(jìn)行著，但孤獨(dú)不明緣故地襲來(lái)，直逼心臟；秋天的月光灑在身上，只覺(jué)得冰冷。雖然不是感到絕望般墮落，但希望的東西卻好像永遠(yuǎn)得不到手。對(duì)自己這樣遙不可及的東西，為什么會(huì)有所期待呢男孩抬起頭，看向那輪明月，一切的委屈，一切的痛苦，全在那刻化作淚水迸發(fā)出來(lái)。

　　明月依舊高掛，孤單亦是風(fēng)景。

　　冬之雪

　　天是蒙蒙的白，氣溫相比沒(méi)有下雪要暖很多。漫天的雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，似棉花般輕盈潔白；似柳絮般隨風(fēng)而起。雪，在空中翻轉(zhuǎn)，起伏，飄舞，變幻。雪落在少年的鼻尖上，他已不是男孩，早已成長(zhǎng)為少年。他已感悟到人生就要像這冬雪一樣，冷靜、淡然而又不失美麗。少年抬起頭，露出了微笑。是啊，尋夢(mèng)之路即便很遠(yuǎn)，但只要為之努力，它便有意義；成長(zhǎng)之景即便有冷，但只要勇敢面對(duì)，心便恬淡怡然。啟航，去到更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)的地方。

　　雪下著，靜靜地。

　　路上的風(fēng)景已然領(lǐng)略，前方的道路由我開(kāi)辟！

路上的風(fēng)景作文 篇4

　　生活路上遍布著荊棘，我們也許會(huì)受傷，但只要堅(jiān)持，總會(huì)有收獲的。上帝也許是無(wú)情的，它關(guān)上了一扇門(mén)，但你又是否仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)它為我們開(kāi)了扇窗……

　　我有一位朋友，她愛(ài)好畫(huà)畫(huà)，但她的父母不同意，說(shuō)學(xué)習(xí)是學(xué)生最主要的，畫(huà)畫(huà)能干什么？就不同意她再畫(huà)下去。我的朋友千方百計(jì)地勸她父母，可都無(wú)動(dòng)于衷。私底下她偷偷畫(huà)畫(huà)，參加學(xué)校的興趣班，我也勸過(guò)她多次，畫(huà)畫(huà)有什么好的，被你父母發(fā)現(xiàn)了，你會(huì)被罵的！可她卻說(shuō)，不礙事的，畫(huà)畫(huà)是我的愛(ài)好，我的興趣，它能帶給我快樂(lè)，我也曾幾度放棄它，可是不行的，我忍不住，忍不住畫(huà)畫(huà)，雖然我知道它會(huì)影響我學(xué)習(xí)，但它就像是磁鐵，一直吸引著我，我忍不住了，就又想畫(huà)畫(huà)了。是呀，畫(huà)畫(huà)就像歧路上的風(fēng)景，一直吸引著她，走進(jìn)去，就出不來(lái)了。

　　我個(gè)人喜歡英語(yǔ)，可是父母都希望我以理科為重，他們說(shuō)數(shù)學(xué)好，腦子就好，我卻不以為然。我喜歡英語(yǔ)，就極力追求，以至于我的`數(shù)學(xué)特別不好。我總是給自己定目標(biāo)，開(kāi)學(xué)時(shí)，每節(jié)數(shù)學(xué)課我都認(rèn)真聽(tīng)，連一個(gè)標(biāo)點(diǎn)都不放過(guò)，第一星期是這樣，第二星期便放松了下來(lái)，以后的每一個(gè)星期成績(jī)直線下降，于是就造成了今天這樣的后果。

　　我們每個(gè)人都是一樣的，成長(zhǎng)路上亦是如此，我們即便知道風(fēng)景是歧路上的，不能走進(jìn)去，可好奇心促使著我們，走進(jìn)去，出不來(lái)了。

　　我們就像是飛蛾，明知道會(huì)受傷，可還是會(huì)撲到火上，你又何嘗不是這樣？

路上的風(fēng)景作文 篇5

　　她是一名好老師，為了救自己的學(xué)生，用纖瘦的身體擋下了車(chē)的撞擊，從此再也無(wú)法站起。她不像菊的隱逸，也沒(méi)有蓮的高雅，她卻有竹的挺拔和堅(jiān)韌，敢于承擔(dān)，敢于面對(duì)，頑強(qiáng)奮斗是她最好的代名詞。在經(jīng)歷了生死關(guān)頭之后，她蘇醒了，她的第一句話就是問(wèn)自己的學(xué)生怎么樣了，這是一位怎樣偉大的老師？當(dāng)她知道自己失去了雙腿，也沒(méi)有像其他人一樣痛哭

　　流涕，怨天尤人，僅僅是轉(zhuǎn)過(guò)頭去，流下兩行眼淚，然后又擦干，再轉(zhuǎn)過(guò)頭時(shí)，臉上露出了淺淺的微笑。她說(shuō)：“我永遠(yuǎn)不后悔自己所做的一切，我已經(jīng)和我的父母度過(guò)了二十八年的日子，而那些孩子們，他們的'生活才剛剛開(kāi)始�！边@句樸實(shí)的話語(yǔ)讓無(wú)數(shù)人為之動(dòng)容。當(dāng)人們?cè)跒樗�惋惜的時(shí)候，她卻已經(jīng)微笑著昂起頭回到講臺(tái)上，執(zhí)起教鞭，看那桃李滿天下，微笑昂首，笑對(duì)人生。

　　她在浮華的都市中用自己的堅(jiān)毅造就了奇跡，她向世人，向歷史證明：傷痛，是人生路上亮麗的風(fēng)景線。

　　是啊，傷痛不僅僅會(huì)給我們帶來(lái)痛苦，更多的是在痊愈后變得更加強(qiáng)大，能“傷得起”也是一種幸福，至少我們還有力量去戰(zhàn)斗。所以，讓我們仰起頭，對(duì)著破云而出的陽(yáng)光大喊“傷痛，是我人生亮麗的風(fēng)景線”吧，讓傷痛轉(zhuǎn)換成力量，讓這力量激勵(lì)我們前行。

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