學(xué)寫作作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的學(xué)寫作作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)寫作作文1
在教室的公布欄里，常常可以看到同學(xué)榮獲刊登的作品，真是令人羨慕。我心想，若是我的文章也能榮獲刊登，那該有多好！所以我下定決心，一定要多加練習(xí)。
于是，我開(kāi)始進(jìn)行寫作計(jì)畫大作戰(zhàn)。首先從閱讀課外書籍著手，在學(xué)校時(shí)，我會(huì)利用早自修或圖書館的閱讀課認(rèn)真閱讀，不管是繪本、童話故事，我都非常有興趣。我也會(huì)把圖書館的書借回家，和媽媽一起閱讀呢！
接下來(lái)，每天細(xì)細(xì)品嘗老師為我們加的這道菜——語(yǔ)文卡。語(yǔ)文卡的'文章都是老師挑選的，很適合我們的程度，內(nèi)容有旅游記趣、人物介紹、學(xué)校的生活點(diǎn)滴、重要節(jié)日等等。透過(guò)觀摩別人的作品，正可以學(xué)習(xí)別人寫作的優(yōu)點(diǎn)。
現(xiàn)在，只要有寫作的機(jī)會(huì)，我一定不放過(guò)。媽媽說(shuō)：“天下無(wú)難事，只怕有心人，不會(huì)就要練習(xí)。”相信只要我有恒心，好好聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，多看、多讀、多寫，總有一天，我的文章一定也能出現(xiàn)在公布欄喔！
學(xué)寫作作文2
狗跑啊，跑啊，突然停住了，他聽(tīng)見(jiàn)一種奇怪的叫聲：汪汪，小狗想，這是誰(shuí)的叫聲呢？
這叫聲像在對(duì)我說(shuō)什么，小狗盡管搞不清楚，這是什么動(dòng)物在叫。
“汪汪”，小狗說(shuō)：“汪汪汪”，這是誰(shuí)的叫聲小狗才知道那汪汪聲，是他自己真正的.叫聲��！
小狗從它會(huì)叫的時(shí)候每天都要叫汪汪汪，小狗，他要給小公雞聽(tīng)一聽(tīng)，他真正的叫聲，小狗到小公雞的家時(shí)，他去敲門時(shí)看到小公雞，小公雞對(duì)小狗說(shuō)：“小狗你回來(lái)了，”小狗說(shuō)：“汪汪汪，是的，我回來(lái)了，這是我真正的叫聲，我回來(lái)讓你聽(tīng)聽(tīng)，”小狗說(shuō)：“小公雞，謝謝你讓我跟著你學(xué)你的叫聲，再見(jiàn)了，我們下次再一起玩吧”。
說(shuō)完小狗去找狐說(shuō)：“汪汪，狐貍我會(huì)我自己真正的叫聲了，狐貍它想，這個(gè)聲音我從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)，狐貍嚇的，沒(méi)說(shuō)什么，都跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了，不敢再來(lái)說(shuō)笑小狗了。
從此這以后小狗再也不怕狐貍了。
學(xué)寫作作文3
小狗跑啊，跑到了一片草地，看見(jiàn)一只羊在津津有味地吃草。
小羊見(jiàn)了，好奇地問(wèn)：“你干嘛氣喘吁吁？”“我不會(huì)叫。”小狗說(shuō)。“叫是世界上最容易的事�！毖蛘f(shuō)，“你聽(tīng)我叫，咩——你明白了嗎？”“我覺(jué)得很難�！毙」穼�(duì)羊說(shuō)�！安浑y，很容易�！庇谑牵⊙蛴诌氵憬衅饋�(lái)�！奥�(tīng)好，看我的嘴，注意觀察我，學(xué)我的樣子�！�
小狗試了一下，不夠響，第二天，第三天又試了，一個(gè)星期后，已經(jīng)學(xué)得相當(dāng)不錯(cuò)。小狗高興極了，心想，我終于不會(huì)被獵人追了。
有一天，狗在森林里咩咩叫，忽然被狼給聽(tīng)見(jiàn)了。對(duì)狼來(lái)說(shuō)，羊是很好的.美食啊。狼悄悄走到狗的地方，猛地一撲。幸好小狗拔腿就跑，兇惡的狼緊追不舍。小狗速度也不慢，一跑就無(wú)影無(wú)蹤了。小狗跑得快，躲在草堆里。之后，狼來(lái)了，在草堆前轉(zhuǎn)了幾圈后就往前跑。小狗心想，嚇?biāo)牢伊�，差點(diǎn)就沒(méi)命了。等狼走后，小狗鉆了出來(lái)。
小狗繼續(xù)跑啊……
學(xué)寫作作文4
我的好朋友曹江南，長(zhǎng)得很結(jié)實(shí)，個(gè)子也很高，就是膽子小了點(diǎn)。
今天，他的`媽媽要我教他騎單車，我答應(yīng)了阿姨。
我先教曹江南學(xué)起步，讓他把一只腳放在踏板上，慢慢地滑行，然后引導(dǎo)他把另一只腳踩上踏板。他騎著車子歪歪扭扭地前進(jìn)。突然，車把一歪，曹江南摔倒在地上，整個(gè)人被車子壓在底下，他嚇得哭了起來(lái)。我和阿姨一起把他拉起來(lái)，兩個(gè)人在后面扶著后車架，他才敢繼續(xù)學(xué)車�？次覀円贿呉粋�(gè)保護(hù)著，他不再擔(dān)心摔倒，便騎了起來(lái)。
后來(lái)，我們偷偷放開(kāi)了手，曹江南竟然自己會(huì)騎了！他一回頭，發(fā)現(xiàn)我們不在，又“啪”的一聲摔在了地上，我們大家都笑了，他也不好意思地笑了。
幫助好朋友學(xué)會(huì)了騎車，我感到特別高興。
點(diǎn)評(píng)：
小作者的記敘簡(jiǎn)單清晰，開(kāi)始介紹好朋友，然后應(yīng)邀教他學(xué)騎自行車，接著在他學(xué)車的過(guò)程描述了兩次摔倒的經(jīng)歷，最后為好朋友學(xué)會(huì)騎車而感到高興。記敘文就是應(yīng)該這樣，條理清楚，抓住主要線索來(lái)描述。
學(xué)寫作作文5
小狗跑啊，跑��！突然停住啦，它聽(tīng)見(jiàn)一種奇怪的叫聲：“汪，汪……
這叫聲好像在對(duì)我說(shuō)什么？狗想，盡管我搞不清這是什么動(dòng)物在叫。
“汪，汪……”于是小狗問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)你是什么動(dòng)物？”“我是狗�！薄澳翘美�，你可以教我怎么叫嗎？”小狗高興的問(wèn)。“你不會(huì)叫？”“不會(huì)。”“那好！我來(lái)教你叫，你看著我動(dòng)作。然后你再跟著叫。”于是小狗就叫了起來(lái)�！巴敉敉簟敉敉簟！毙」犯辛似饋�(lái)�！巴敉敉簟！薄澳銓W(xué)會(huì)啦！”“太好了，謝謝你！”“不用謝，那是應(yīng)該的�！�
從此那只不知道怎么叫的.小狗，成為了一只快樂(lè)的小狗！
學(xué)寫作作文6
小狗跑啊，跑啊，突然停住了。它聽(tīng)見(jiàn)一種奇怪的`叫聲：“汪汪，汪汪……”
這叫聲像在對(duì)我說(shuō)什么，小狗想，盡管我搞不清這是什么動(dòng)物在叫。
“汪，汪……”
小狗小心翼翼地朝這只動(dòng)物走去，發(fā)現(xiàn)它的模樣跟自己幾乎大同小異，它奇怪地問(wèn)：“你……你和我是同類嗎？”那只動(dòng)物看了看自己，又看了看對(duì)方，堅(jiān)定地說(shuō)“是啊，怎么了？”
“你真的和我一樣是狗？”小狗半信半疑地說(shuō)。
“是的，要我強(qiáng)調(diào)幾遍�。渴�。”那只狗說(shuō)。
“那你可以教我叫嗎？”小狗說(shuō)。
“難道你不會(huì)叫嗎？”那只狗驚訝地問(wèn)道。
“我不會(huì)叫�！毙」泛π叩鼗卮稹�
“其實(shí)叫非常簡(jiǎn)單，你聽(tīng)：汪，汪，汪汪……”那只狗叫道。
“汪，汪，汪汪……”它們一個(gè)專心教一個(gè)認(rèn)真學(xué)，小狗很快學(xué)會(huì)了叫。從此以后，再也沒(méi)有人嘲笑它了，它也不再是一條孤零零的小狗了。
學(xué)寫作作文7
小麻雀是一個(gè)聰明，調(diào)皮的`孩子。
有一天教師給同學(xué)們發(fā)作文本，小麻雀看見(jiàn)自己的作文本又得了良，小麻雀心想：我平時(shí)那么聰明可是我怎么老得良呢？小麻雀決定向那些作文高手請(qǐng)教，討幾個(gè)高著用用。
小麻雀聽(tīng)說(shuō)喜鵲寫作文寫得好。小麻雀便去請(qǐng)喜鵲，喜鵲捋捋腮邊花白的胡須說(shuō)：“寫作文必須要認(rèn)真......”剛說(shuō)了幾句，小麻雀就說(shuō)：“我會(huì)了，我會(huì)了�！�
小麻雀又聽(tīng)說(shuō)烏鴉寫得更好，小麻雀又去請(qǐng)教烏鴉。烏鴉瞇著雙眼，撫了撫鼻梁上的老花眼鏡認(rèn)真地對(duì)小麻雀說(shuō)：“寫作文要圍繞題目寫......’’話音剛落，小麻雀又說(shuō)：“我會(huì)了，我會(huì)了。’’
小麻雀又聽(tīng)說(shuō)孔雀是全市作文第一，小麻雀又決定去請(qǐng)教孔雀�？兹刚f(shuō)：“寫作文要從開(kāi)頭寫起.....’’小麻雀迫不及待地說(shuō)：“我知道了，我知道了�！�
可小麻雀到最后作文還是沒(méi)有什么長(zhǎng)進(jìn)，聰明的小朋友，你知道為什么嗎？你能幫幫小麻雀嘛？
學(xué)寫作作文8
小狗跑呀跑，他跑著跑著聽(tīng)到了“汪汪汪”的聲音，小狗不知道這是誰(shuí)在叫，他朝著聲音走去，發(fā)現(xiàn)有一只大狗在“汪汪”地叫。小狗跑去說(shuō)：“你這是怎么叫的呀？”我也想學(xué)，大狗笑笑說(shuō)：你只要先吸很多空氣，然后再用力的.叫出來(lái)。小狗試了一次，兩次，三次，四次，五次，六次……結(jié)果他試了好幾十次，終于在他叫第32次的時(shí)候，汪汪汪……汪汪……它終于會(huì)叫了，大狗和小狗同時(shí)笑了起來(lái)。它們高興極了。小狗會(huì)叫了，它離開(kāi)了大狗，從此再也沒(méi)有人嘲笑它了。
學(xué)寫作作文9
古時(shí)候，有一個(gè)人叫秋。他在全國(guó)是下棋最好的，所以人們稱他為奕秋，所謂“奕”就是下棋的意思。
有一次，有人讓他教兩個(gè)人下棋。其中一個(gè)人專心致志，只聽(tīng)奕秋的教導(dǎo)，你看他雙眼凝視棋盤，手拾棋子，目不轉(zhuǎn)睛，神情肅然，時(shí)而點(diǎn)頭微笑，以致聽(tīng)懂了老者的教導(dǎo)。仿佛與世隔離，看不見(jiàn)周圍的.一切事物。奕秋看到這個(gè)徒弟專心致志，捋了捋白花花的胡須，會(huì)心的笑了。而另一個(gè)徒弟正好與那專心致志的徒弟恰恰相反，只見(jiàn)他抓耳撓腮，左顧右盼，不聽(tīng)老者的教導(dǎo)，卻總以為天上一會(huì)兒會(huì)有鴻鵠展翅飛過(guò)，該怎樣去拿弓箭將它射下來(lái)。奕秋看透了他的心思，搖了搖頭，嘆了口氣。
學(xué)寫作作文10
吳國(guó)大將呂蒙十分善于領(lǐng)兵打仗，常常立下戰(zhàn)馬功勞。但，他有個(gè)缺點(diǎn)，不喜歡讀書。
一天，孫權(quán)語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：‘現(xiàn)在你掌握兵權(quán)，怎么可以不學(xué)習(xí)呢？”呂蒙聽(tīng)了，心想：啊！讓我讀書，讀書有什么用，我不讀書照樣可以打贏，我要找個(gè)理由去推辭。于是呂蒙難為情說(shuō)：“大王啊！不是我不想讀書，是因?yàn)檐娭惺聞?wù)繁多實(shí)在走不開(kāi)�！睂O權(quán)聽(tīng)了氣得火冒三丈心想：好你個(gè)呂蒙現(xiàn)在連我的話都不聽(tīng)了�！睂O權(quán)提高嗓音對(duì)呂蒙說(shuō)：“我難道想讓你成為博士嗎？只是粗略地閱讀，了解歷史罷了！你事務(wù)多，誰(shuí)能比的上我”呂蒙聽(tīng)了嚇的.六神無(wú)主，只好去讀書。
過(guò)了幾天后，軍師魯肅前來(lái)拜訪呂蒙，順便和呂蒙談?wù)撓乱徊饺绾螒?yīng)對(duì)。魯肅聽(tīng)了呂蒙的一番見(jiàn)解驚訝道：“呂蒙��！沒(méi)想到幾天沒(méi)見(jiàn)學(xué)識(shí)和謀略竟以到此地步”呂蒙說(shuō)：“軍師見(jiàn)笑了，士兵離開(kāi)幾日不見(jiàn)還要刮目相待呢。長(zhǎng)兄怎么現(xiàn)在才知道�。 �
魯肅于是拜見(jiàn)呂蒙的母親，和呂蒙成為了摯友。
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