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【精品】老師的寫(xiě)作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編收集整理的老師的寫(xiě)作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
老師的寫(xiě)作文 篇1
我的老師是一位美麗的老師,她有一雙美麗的大眼睛,她有一頭烏黑的卷發(fā),還有一個(gè)紅通通的嘴巴。
我的老師是一位溫柔、體貼的老師。有一天早晨,我的肚子疼,她幫我揉一揉,不一會(huì)我的'肚子就不疼了。還有一次有一個(gè)同學(xué)她正在跑步,一下子摔倒在地,把手摔破了,老師看見(jiàn)了馬上就把他帶到醫(yī)院去包扎了。
我的老師還是一位有耐心,有責(zé)任心的老師。老師每天上課都非常細(xì)心,耐心地把題目講解給我們聽(tīng)。記得,有一次我發(fā)高燒,我?guī)滋鞗](méi)有上學(xué),過(guò)了幾天病好了,我回學(xué)校有好多題目都不會(huì),學(xué)習(xí)跟不上了,老師就細(xì)心,耐心地把我不懂的題目講解給我聽(tīng),直到我會(huì)為止。
這就是我們的老師,老師我愛(ài)您,我們愛(ài)您。
老師的寫(xiě)作文 篇2
1.在生活的大海上,老師,您就像高高的航標(biāo)燈,屹立在遼闊的海面上,時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!
2.毫不吝惜地燃燒自己,發(fā)出全部的熱,全部的光,全部的能量。老師,您像紅燭,受人愛(ài)戴,令人敬仰!
3.有人說(shuō),師恩如山,因?yàn)楦呱轿∥,使人崇敬。我還要說(shuō),師恩似海,因?yàn)榇蠛:棋,無(wú)法估量。
4.您在學(xué)生的心目中,是“真的種子,善的信使,美的'旗幟”。
5.您是嚴(yán)冬里的炭火,是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石,是霧海中的航標(biāo)燈―老師啊,您言傳身教,育人有方,甘為人梯,令人難忘!
6.新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持。明年再有新生者,十萬(wàn)龍孫繞鳳池。
7.人生旅程上,您豐富我的心靈,開(kāi)發(fā)我的智力,為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您,老師!
8.春雨,染綠了世界,而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師,您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨,我們將永遠(yuǎn)感謝您。
9.老師,您是海洋,我是貝殼,是您給了我斑斕的色彩……我當(dāng)怎樣地感謝您!
10.踏遍心田的每一角,踩透心靈的每一寸,滿是對(duì)您的敬意。
11.有如從朔風(fēng)凜冽的戶外來(lái)到冬日雪夜的爐邊;老師,您的關(guān)懷,如這爐炭的殷紅,給我無(wú)限溫暖。我怎能不感謝您?
12.對(duì)于您教誨的苦心,我無(wú)比感激,并將銘記于心!
13.天涯海角有盡處,只有師恩無(wú)窮期。感謝您,老師!
14.您用心中全部的愛(ài),染成了我青春的色彩;您用執(zhí)著的信念,鑄成了我性格的不屈……老師,我生命的火花里閃耀著一個(gè)您!
15.鳥(niǎo)兒遇到風(fēng)雨,躲進(jìn)它的巢里;我心上有風(fēng)雨襲來(lái),總是躲在您的懷里--我的師長(zhǎng),您是我遮雨的傘,擋風(fēng)的墻,我怎能不感謝您!
老師的寫(xiě)作文 篇3
胡老師,您的愛(ài),如太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比友愛(ài)更純潔。您—老師的愛(ài),天下最偉大,最高潔。胡老師關(guān)心人,我們最喜歡她。
下課時(shí),我頭躺在課桌上聚精會(huì)神地寫(xiě)作業(yè),突然一只溫暖的'手,輕輕地摸著我額頭,慢慢往上抬,我立刻抬起頭來(lái),原來(lái)是胡老師,我立馬站起來(lái),胡老師拍了拍我的肩膀,說(shuō):“你不能這樣寫(xiě)作業(yè),不然你會(huì)近視的!”說(shuō)完往講臺(tái)上走去,胡老師對(duì)我的教導(dǎo),我始終忘不了,以后我一直保持良好的姿勢(shì)寫(xiě)作業(yè)。
有一次中午,天氣非常好,萬(wàn)里無(wú)云,媽媽對(duì)我說(shuō):“下午要下雨,把傘帶上!蔽乙贿叴┬,一邊心不在焉地說(shuō):“天氣這么好,我才不帶呢!”晚上,不知什么時(shí)候下起了豆大的雨點(diǎn),本來(lái)我可以坐公交車,可是當(dāng)我摸褲兜的錢時(shí)才發(fā)現(xiàn)錢掉了。放學(xué)了。我蹲在校門口哭泣的時(shí)候,胡老師走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“別怕,老師送你!”我冰涼的心立刻感到陣陣溫暖,胡老師把我安安全全送回了家。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋,您的愛(ài)是無(wú)私的,胡老師,我愛(ài)您!
老師的寫(xiě)作文 篇4
我們班的英語(yǔ)老師名叫楊子君,她身材苗條,留著披肩的長(zhǎng)發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,挺挺的鼻子,薄薄的嘴唇,在冬季她細(xì)長(zhǎng)的腿上常穿著一雙長(zhǎng)筒靴。
別看楊老師身材苗條,可她講起課來(lái)總是聲音洪亮,吐字清楚,就是讓坐在后排的同學(xué)也聽(tīng)得很明白。楊老師對(duì)教學(xué)工作態(tài)度很嚴(yán)謹(jǐn),平時(shí)對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求也是一絲不茍,不論是誰(shuí)都別想偷懶。每天的作業(yè)都要發(fā)短信給家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)確認(rèn)孩子是否完整抄寫(xiě)了家庭作業(yè)并督促我們及時(shí)完成。對(duì)同學(xué)們的提問(wèn)總是不厭其煩,耐心仔細(xì)地講解。
前一段時(shí)間我們班考試成績(jī)不太理想,楊老師很著急,可是老師講解試卷時(shí)總有人“嘰哩咕!钡闹v話,老師上了一天課已經(jīng)很累了,看到有人不認(rèn)真聽(tīng),她的眼睛就像激光一樣掃向講話的'同學(xué),剛剛還講個(gè)不停的同學(xué)瞬間像是被激光射中似的,立刻安靜下來(lái)認(rèn)真聽(tīng)課。只見(jiàn)楊老師微微點(diǎn)頭,嘴角向上翹起,會(huì)心地笑著繼續(xù)講評(píng)試卷。
楊老師您是一位讓人尊敬又很可愛(ài)的老師。
老師的寫(xiě)作文 篇5
我有一位語(yǔ)文老師,她像媽媽一樣嚴(yán)格要求我們,關(guān)心我們。她不胖也不瘦,中等身材。她有一頭烏黑濃密的長(zhǎng)發(fā),一張和藹可親的面龐,濃濃的眉毛下面有一雙水靈靈的眼睛,眼睛上經(jīng)常架著一副大大的眼鏡,顯得文質(zhì)彬彬,才氣漂亮。
記得有一次,我在語(yǔ)文老師的課堂上,同同學(xué)講話,被語(yǔ)文老師發(fā)現(xiàn)了,她皺著眉頭盯著我,一言不發(fā)。同學(xué)們也把奇異的`目光投向了我,這時(shí),我羞愧地低下了頭。老師又繼續(xù)講課,同學(xué)們也都認(rèn)真聽(tīng)講,我也不例外,可老師還是時(shí)不時(shí)地盯著我。下課了,老師叫了一聲,“龐宏陽(yáng),到辦公室來(lái)!蔽衣掏痰貋(lái)到辦公室,看見(jiàn)語(yǔ)文老師怒睜著眼,額角的青筋隨著呼呼的粗氣一鼓一張,“龐宏陽(yáng),你今天干什么?上課還講話,太不像話了!崩蠋焽(yán)厲地批評(píng)到。這時(shí),我默不作聲,心里很不是滋味,心想:不就是同同學(xué)說(shuō)了幾句話嗎?有什么大不了的。在課堂上就讓我很難堪了,為什么還要叫到辦公室來(lái)訓(xùn)斥,讓這么多老師也看見(jiàn),真是過(guò)分;氐郊,我把今天在學(xué)校這件不愉快的事告訴了媽媽,媽媽耐心地對(duì)我說(shuō):“上課講話,不認(rèn)真聽(tīng)講,對(duì)一位學(xué)生來(lái)說(shuō),是一件極其非常嚴(yán)重的問(wèn)題,老師對(duì)你嚴(yán)厲批評(píng)是對(duì)的,是對(duì)你負(fù)責(zé)。讓你完完全全明白上課認(rèn)真聽(tīng)講的重要性!甭(tīng)了媽媽的一席話,我深深地明白了老師的用意,從那以后,我再也沒(méi)有在課堂上同同學(xué)講話,開(kāi)小差了,期末考試我還得了第一名。
老師不但在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們,在生活中也關(guān)心我們。有一次,我上體育課,不小心摔倒了,擦破了皮,不過(guò)也沒(méi)有什么,回到教室,我坐在座位上,用紙巾輕輕地擦著傷口。這時(shí),我的語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室,看見(jiàn)了我的傷口,親切地問(wèn):“疼不疼?”一邊就扶起我往醫(yī)務(wù)室走去,到了醫(yī)務(wù)室,語(yǔ)文老師急忙拿來(lái)板凳先讓我坐下,又迅速找來(lái)碘酒給我消毒,和藹可親地對(duì)我說(shuō):“忍著點(diǎn),有點(diǎn)兒疼!比缓笮⌒囊硪淼亟o我貼上藥膏。當(dāng)時(shí),我特別感動(dòng)。
我有一位這樣要求嚴(yán)格,關(guān)心體貼我們的老師而自豪。這就是我最尊敬的一位老師——語(yǔ)文老師。
老師的寫(xiě)作文 篇6
每個(gè)人有每個(gè)人喜歡的老師,有些人因?yàn)閿?shù)學(xué)成績(jī)好,就喜歡數(shù)學(xué)老師;有些人因?yàn)橛⒄Z(yǔ)成績(jī)好,所以喜歡英語(yǔ)老師。而我卻有自己的想法,不是為了成績(jī),而是打心底里的喜歡,我想大家已經(jīng)知道了,她便是——胡老師。
胡老師是從五年級(jí)開(kāi)始教我們班的,在她上任第一天,第一次跟我們講話的時(shí)候,我就覺(jué)得對(duì)胡老師有一種特別的感覺(jué),覺(jué)得她特別的溫柔,但是,在這句里行間,我仍然能聽(tīng)明白老師對(duì)我們的那種要求,那種教育,而她的方法,又讓我倍感新鮮。于是,很快我便喜歡上了胡老師,再加上了一件事例,我便肯定了自己心中的想法。
在我見(jiàn)到的那么多老師中,很多老師都在意的是學(xué)生的成績(jī)。而一次,那是胡老師剛來(lái)不久的時(shí)候,同時(shí)來(lái)的還有一個(gè)新來(lái)的學(xué)生,他的成績(jī)非常的不好,在第一次測(cè)試的時(shí)候,他的成績(jī)就讓全班同學(xué)大吃一驚,我們不敢多出聲,怕胡老師會(huì)責(zé)罵,可是,我們隨后聽(tīng)到的是這樣的幾句話:“這位同學(xué),沒(méi)關(guān)系,每個(gè)人都有失敗的時(shí)候,況且你剛剛來(lái)不久,可能對(duì)這個(gè)新校園還不是太習(xí)慣,過(guò)一陣子就好了。況且成績(jī)不好不是問(wèn)題,只要好好學(xué),老師相信你能夠?qū)W好,你千萬(wàn)不要灰心喪氣喲!”聽(tīng)著老師既溫柔又帶有滑稽的語(yǔ)言,我們的心放了下來(lái),而在我的心中,也對(duì)胡老師的印象越來(lái)越好!
還有一件事,我既從中了解了胡老師的為人,又對(duì)她的精神感到了由衷的敬佩!
我相信,大家在馬路上撿到錢那肯定是不少的了,但是,有多少人會(huì)主動(dòng)地把錢交給自己的老師或者是警察呢?那我就不知道了。而我卻看到了這樣的一個(gè)事情,讓我對(duì)胡老師非常的敬佩!
有一天下午放學(xué),我背著書(shū)包,慢慢的走在放學(xué)的路上。突然,我看到了一個(gè)熟悉的背影,“咦?那不就是胡老師嗎?”我走了過(guò)去,問(wèn)道:“胡老師,您怎么啦,怎么蹲了下來(lái)呀?”胡老師站起來(lái)說(shuō):“哦,是許韻琴呀,我在這兒撿到了一個(gè)錢包!卞X包?我和老師數(shù)了數(shù),單是銀行卡,就有好幾張,就更別說(shuō)是現(xiàn)金了。這么大的數(shù)目,胡老師會(huì)怎樣處理呢?就在我思考的時(shí)候,胡老師叫了叫我:“許韻琴,這么大的數(shù)目,失主應(yīng)該會(huì)很著急,我們?cè)谶@里等一等吧!”于是,我和胡老師便坐在旁邊的花園中的小石凳子上。等了很久,一個(gè)小時(shí)后,那時(shí)已經(jīng)是五點(diǎn)半了,我們?nèi)匀粵](méi)有見(jiàn)到錢包的失主來(lái)認(rèn)領(lǐng),我開(kāi)始著急了:“胡老師,失主怎么這么久還沒(méi)有來(lái)呀?不如我們直接交給警察吧!”胡老師靜靜的說(shuō):“不要那么著急嘛,再等等,如果交給警察,失主去認(rèn)領(lǐng)可是要花費(fèi)很多時(shí)間的,萬(wàn)一這筆錢有急用呢?”又過(guò)了半個(gè)鐘左右,我和胡老師看到一名男子匆匆忙忙的`跑過(guò)來(lái),看到這情景,我和胡老師心里便有數(shù)了,應(yīng)該是他掉了錢包了。我們急忙走過(guò)去,問(wèn)道:“叔叔,是您掉了錢包嗎?”那位叔叔跑得滿頭大汗,上氣不接下氣的說(shuō)道:“是呀,你們知道嗎?”胡老師把錢包遞給那位叔叔:“這位大叔,這是您的錢包吧,我們就是猜到您會(huì)回來(lái)找,所以我們就一直在這里等著,您趕快數(shù)數(shù)錢有沒(méi)有少吧!”那位叔叔欣喜若狂:“沒(méi)有少?zèng)]有少,真是謝謝你們了,這可是我父親的救命錢呀!真是太感謝你們了!”說(shuō)完,那位叔叔想讓我和胡老師留個(gè)名字,可是胡老師推推脫脫的便帶著我“跑了”。但是后來(lái),我知道那位叔叔在我們小學(xué)的門衛(wèi)室里找到了胡老師的相片,一眼便認(rèn)了出來(lái)。幾天后,那位叔叔親自來(lái)到我們的學(xué)校,送給了胡老師一張錦旗,那上面寫(xiě)著四個(gè)大字“拾金不昧!”我們學(xué)校也舉行了贈(zèng)旗儀式。就是這件事情,使我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)在生活中有愛(ài)心,在學(xué)習(xí)上負(fù)責(zé)任的胡老師!
為什么這么多老師中我喜歡胡老師?因?yàn)樗龑?duì)我們的教導(dǎo)令我敬佩!因?yàn)樗莿傉话⒌男袨樽屛腋袊@!因?yàn)樵谖业男哪恐,我最美的老師便是她——胡老師?/p>
老師的寫(xiě)作文 篇7
從幼兒園到現(xiàn)在,教過(guò)我的老師有很多,可是我最喜歡的還是現(xiàn)在教我的楊老師,她總是對(duì)我們笑瞇瞇的。她身材胖嘟嘟的`,烏黑的頭發(fā),長(zhǎng)著一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。在學(xué)習(xí)上對(duì)我們非常嚴(yán)厲,但在生活中對(duì)我們非常溫柔和細(xì)心,她經(jīng)常和我談心,讓我喜歡上了學(xué)習(xí),讓我得到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。很多次楊老師嗓子都啞了還給我們上課。
我想長(zhǎng)大后,等我考上了好大學(xué),一定要把這個(gè)好消息告訴楊老師。
老師的寫(xiě)作文 篇8
在所有教過(guò)我的老師當(dāng)中,我最喜歡現(xiàn)在的班主任——史老師。他高高的身材,形象好氣質(zhì)佳,而且還說(shuō)一口流利的普通話。他對(duì)我們班的同學(xué)非常關(guān)心,我們班的同學(xué)都非常尊敬他。
史老師的教學(xué)方法與眾不同。以前我最不喜歡語(yǔ)文了,作文更頭痛,自從進(jìn)了史老師這個(gè)班,我發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變,我愛(ài)上寫(xiě)作文了。以前的老師叫我們寫(xiě)作文都讓我們把整篇文章背下來(lái)好難背呀,我一點(diǎn)興趣都沒(méi)有,而史老師就不同了,他只是選些優(yōu)美的段落和詞語(yǔ)讓我們背,這樣就很容易記住了。
史老師還有一個(gè)絕招是在班里實(shí)行加分制,班級(jí)里為了形成你追我趕,爭(zhēng)先恐后的學(xué)習(xí)局面,誰(shuí)平時(shí)表現(xiàn)最好誰(shuí)就會(huì)評(píng)上本周的冠軍,其次是亞軍和季軍,而且還通過(guò)校訊通方式給予鼓勵(lì)。得了冠軍的還獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小本子,每個(gè)同學(xué)都希望拿到這個(gè)小本子,因?yàn)檫@不是普普通通的一個(gè)小本子,這個(gè)本子包涵了老師的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。今年以來(lái),在史老師的'教導(dǎo)下我的語(yǔ)文成績(jī)可謂是芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高。
史老師給了我們需需多多的愛(ài)、快樂(lè)和知識(shí)。在這里我要對(duì)史老師說(shuō)聲謝謝您。我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答您對(duì)我們的辛勤培養(yǎng)。
老師的寫(xiě)作文 篇9
“唉,班級(jí)的紀(jì)律什么時(shí)候才會(huì)好一些呀?”班長(zhǎng)無(wú)精打采地倚著桌子,望著這一群正在大鬧天宮的同學(xué),無(wú)奈地嘆著氣。紀(jì)律委員無(wú)力地扯著嗓子喊著:“大家別吵了,再吵要點(diǎn)名批評(píng)了!”可是,這根本起不了什么作用,一向被譽(yù)為“吵包”的調(diào)皮鬼們才不理會(huì)紀(jì)律委員的這一套,吵鬧聲是“濤聲依舊”。
忽然,正在教室后面大鬧的`那些調(diào)皮鬼們一個(gè)個(gè)都像過(guò)街老鼠一樣溜回了座位!霸趺戳?遇到鬼了?”還蒙在鼓里的“小調(diào)皮”趙冬小聲嘀咕。有人悄悄地往教室門口一指,他順著手指的方向一看,嚇得一吐舌頭,趕緊把頭低了下來(lái),裝作一副正在認(rèn)真看書(shū)的樣子。
教室門口,我們的班主任朱老師正一臉寒霜地站在那兒,冷眼瞧著那些還在埋頭講空話聊天的同學(xué)?赡切┘一锞谷粵](méi)感覺(jué)到“大敵當(dāng)前”,還在那嘰嘰嘎嘎講得歡。終于,朱老師按捺不住心頭的怒火,一個(gè)箭步走到講臺(tái)前,抓起教鞭,往桌上狠狠一打,“啪”的一聲,教鞭竟然被打斷了。那些“吵包”終于從夢(mèng)中驚醒,停止了吵鬧。
朱老師氣得滿臉通紅,嘴里“呼哧呼哧”直喘粗氣,兩只眼睛瞪成了“O”字,一直朝著某一處看,捏著斷教鞭的手微微發(fā)抖。我再也不敢朝講臺(tái)上看,低著頭,按著狂跳的心,默默地祈禱著:“別發(fā)火,千萬(wàn)別發(fā)火。”可是,怒火終于沒(méi)能遏制住,只聽(tīng)“嘩嘩”幾聲響,講臺(tái)上的粉筆盒遭了殃,被掃到了地上,幾根斷粉筆在地上無(wú)辜地滾動(dòng)著。前座的幾個(gè)同學(xué)見(jiàn)狀忙蹲下去撿!斑撿什么呢?不用撿了,反正你們也不想學(xué)好!”一聲大吼,嚇得那些同學(xué)蹲也不是,坐也不是,站在那等著“暴風(fēng)驟雨”的來(lái)臨。
教室里鴉雀無(wú)聲,靜得能聽(tīng)清彼此的心跳!霸俪逞,怎么不吵了?”朱老師眼里閃動(dòng)著淚花,嘆著氣!澳銈冞@幫孩子呀!……”她無(wú)奈地?fù)u著頭,對(duì)我們說(shuō),“好好坐著反省一下吧!”她懷著沉重的心情走出了教室。
教室里,那些“大吵包們”一個(gè)個(gè)垂頭喪氣地坐在位子上,一聲不響,等著受罰……
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