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寫作作文

神筆馬良續(xù)寫作文

時間:2022-06-26 04:14:46 寫作作文 我要投稿

神筆馬良續(xù)寫作文 合集5篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的神筆馬良續(xù)寫作文 ,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

神筆馬良續(xù)寫作文 合集5篇

神筆馬良續(xù)寫作文 1

  貪得無厭的皇帝被洶涌的海浪吞沒了,馬良可以用魔筆幫助窮人。我在想:如果我有一支像馬亮這樣的魔筆,我會畫出我想要的和我想成為的

  一天晚上,我做了一個奇怪的夢,我和馬亮成了好朋友。我對馬亮說:“我真的很想成為一歲的寶寶。我可以整天無憂無慮地玩,什么也不做。不像現(xiàn)在,我每天都要上學(xué),做作業(yè),學(xué)習(xí)不認(rèn)真,還要受到老師和家長的.批評。讀書真無聊!”馬亮想了想,說:“我可以幫你變成一歲的寶寶,但是你確定你要這么做嗎?”我堅定地說:“當(dāng)然可以!苯Y(jié)果,馬亮很快用魔筆畫了一個一歲的寶寶,然后揮動魔筆,立刻把我變成了一歲的寶寶。我很高興,多虧了馬亮,開始了一歲寶寶的幸福生活。但是除了喝牛奶,你不能吃任何好吃的東西,也不能玩任何好玩的東西。真的很無聊。我又去找馬亮,讓他把我改回原來的樣子。馬亮似乎早就知道我會對他做什么,笑著說:“我知道會的。說著從口袋里掏出一幅好畫原來的我,魔筆揮舞,我又變回原來的樣子

  那一刻,我暗暗下定決心,要好好學(xué)習(xí),做一個像馬亮那樣勤奮、執(zhí)著、樂于助人的好孩子。

神筆馬良續(xù)寫作文 2

  假如我有一枝馬良的神筆

  我會給災(zāi)區(qū)的小朋友

  畫許多好吃的食物和暖和得衣裳

  給他們一個快樂的家園

  讓他們不再只是悲傷哭泣

  而是像我們一樣快樂的成長

  假如我有一枝馬良的神筆

  我會給那些殘疾的人

  畫一雙好手一雙好腿

  給他們一個健全的身體

  讓他們不再只是難過

  而是像我們一樣在操場上奔跑

  在草地上游戲

  假如我有一枝馬良的神筆

  我會給那些盲人

  畫一雙明亮的眼睛

  給他們一個光明的`世界

  讓他們不再只有黑暗

  而是像我們一樣能夠看到藍(lán)藍(lán)的天空

  紅色的花朵

  假如我有一枝馬良的神筆

  我會給我去世的外公

  畫一個寶貴的生命

  讓他不會孤單

  而是像我們一樣可以看到這美麗的世界

  和紅紅的花朵

  綠綠的樹林

  和我們一起度過這快樂的時光

神筆馬良續(xù)寫作文 3

  我有一個神秘的朋友,他叫馬良。我和馬良之間有很多有趣的事情呢,今天,我就來說說其中的兩件吧。

  有一次,我和馬良一起去郊外散步?匆娨凰谛藿ǖ男W(xué)停工了。我和馬良走過去,問工人叔叔怎么回事,工人叔叔說:“沒有材料了!大雨沖毀了公路,車進(jìn)不來,材料就進(jìn)不來。孩子們還等著開學(xué)呢!唉……”我問馬良:“怎么辦呀?”馬良說:“沒事!看我的!”只見馬良從口袋里掏出神筆,輕輕畫了幾下,一堆材料就出現(xiàn)在眼前。工人叔叔看見了,對馬良說:“謝謝你,你可幫了我們大忙。 

  我們又繼續(xù)往前走,走著走著,我們來到一片山坡上。忽然,天空出現(xiàn)一片濃煙,我急忙抬頭看,發(fā)現(xiàn)一架飛機(jī)的螺旋槳壞了,飛機(jī)急劇下墜,馬上就要撞到山尖了!我指著那架飛機(jī),說:“馬良,快救就那架飛機(jī)!”馬良說:“沒事!看我的!”他拿出他的`神筆,“刷刷刷”幾筆下來,一朵巨大的云朵出現(xiàn)了,飛機(jī)落到了云朵里,最后安全的降落了。

  馬良可以用他的神筆幫助很多的人,我雖然沒有神筆,但是,我也要像他一樣,用自己的能力去幫助需要幫助的人。

神筆馬良續(xù)寫作文 4

  自從那愛錢如命的皇帝死后,馬良便天天為那些窮人畫畫。

  馬良從此變的.非常有名,人人皆知,后來,村外有一個大官知道了,想要得到這個神筆,假惺惺的讓馬良來給這些窮人畫畫,不是沒有窮人了么?馬良非常善良,就相信了,馬良畫了一天,發(fā)現(xiàn)那個大官好像對他的神筆很感興趣,馬良沒怎么想,就回家休息去了。到了深夜,那個大官叫人把神筆奪走了,馬良睡得很熟,并沒有感覺到,早晨醒來,馬良發(fā)現(xiàn)神筆不見了,馬良驚呆了,想了想,如果要是誰偷了的話,一定還會來找他的,因為這個是一個仙人送給他的,只有馬良能使用。

  沒想到,那個大官畫出來的不能成真的,于是就把馬良抓了起來,“馬良,快點給我畫一個城堡,要比皇宮還要大!”“不,我為什么要給你畫?”最后,馬良還是給大官畫了,不過他把門鎖上了,放火把城堡燒了,大官就這樣死了。這個大官不勞而獲,讓村民們懂得了一個道理,一分耕耘,一分收獲。于是,現(xiàn)在村民們不用靠馬良,就有錢了。

  馬良覺得以后可以不用神筆,于是就把它送給了書法博物館。人們每天都生活的十分開心。

神筆馬良續(xù)寫作文 5

  話說,馬良自從得到神筆以后,周游鄉(xiāng)里,助人為樂,受到各地老百姓的擁戴。贊美之詞不絕于耳。漸漸地,馬良滋生了自滿情緒。整日閉門不出,無所是事。

  玉皇大帝為了懲罰馬良,警戒后人,決定收回神筆的工效。有一天,馬良睡懶覺起來,想用神筆畫點吃的。可是神筆失去了功力,畫什么也不能出現(xiàn),他百思不得其解。這到底是怎么回事呢?天長日久,鄉(xiāng)親們知道了馬良的事情,許多受過他恩惠的人都紛紛給予幫助?墒,馬良覺得老是這樣心里總有點不踏實,于是他決心靠自己的勞動改變生活。

  從此以后,馬良早出晚歸,和鄉(xiāng)親們一起辛勤耕作。春去秋來,他的手腳早已變得粗糙,磨出了厚厚的.老繭,皮膚也曬的黝黑,可是當(dāng)他看著那滿滿的糧倉,卻開心的笑了……

  馬良雖然失去了神筆,但他明白了一個道理:幸運是短暫的,而美好的生活卻要用勞動來創(chuàng)造。

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