圍繞中心意思寫作文（通用42篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的圍繞中心意思寫作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
圍繞中心意思寫作文 1
中華文化，博大精深。
“永”字是漢語(yǔ)規(guī)范一級(jí)漢字，始見于甲骨，這一個(gè)字開始指一個(gè)人在水里游泳。后來(lái)這個(gè)意義由“泳”替代�！坝馈钡墓抛窒耖L(zhǎng)長(zhǎng)的流水，本義指水流長(zhǎng)，由長(zhǎng)流不斷的意思引申。指長(zhǎng)久，久遠(yuǎn)。老師練字時(shí)說(shuō)過(guò)，“永”字練好，什么字都寫得好，因?yàn)樗怂泄P畫。
小的時(shí)候，懵懂的我，參加了一場(chǎng)重大的婚禮。當(dāng)時(shí)，眼中只有送玩具的活動(dòng)，長(zhǎng)大一點(diǎn)，會(huì)思考他說(shuō)的'擔(dān)心經(jīng)費(fèi)問題。如今回憶起來(lái)，就有當(dāng)時(shí)說(shuō)的臺(tái)詞，例如什么：百年好合、長(zhǎng)長(zhǎng)久久、永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)之類祝福的話語(yǔ)，從那時(shí)起“永”字在我心目當(dāng)中，就刻下了一個(gè)深刻印象。
“永”字不僅在我心中重要，尊貴。古往今來(lái)，大到地名，如永州、福永，小到寺廟的重大地點(diǎn)，名字如永祚寺、永慶寺、永宗寺、永佑廟等。從中可見“永”在古人心中也非常有尊敬、重要、神圣之意。
長(zhǎng)江黃河乃中華文化的母親河，然而，有“江之永矣”之稱�？梢�，“永”不僅字形筆畫好，它留下的故事也好。它能與長(zhǎng)江黃河并稱，足以體現(xiàn)它的非凡。
中華文化，五千年的堆積，文化深厚，不可輕視，也不光有“永”字，別的字也有自己的意義。
圍繞中心意思寫作文 2
一天，媽媽下班回來(lái)，遞給我一個(gè)汽車玩具說(shuō)：“你看，我給你買了一個(gè)紅色的汽車”。我頓時(shí)驚訝不已，欣喜若狂的我似風(fēng)一樣的速度拆開了包裝。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，這竟然是個(gè)用搖控器控制的小汽車，我立馬在家的地板上試了試。哇！這個(gè)小汽車竟然可以拐彎、漂移，我興奮不已地跟媽媽說(shuō)：“我太喜歡了，謝謝媽媽”。
第二天陽(yáng)光明媚，是一個(gè)玩兒小汽車的'好日子。我非常開心地跑下樓去玩小汽車了，玩著玩著就入了迷。身外事物好像與我無(wú)關(guān)，一個(gè)電動(dòng)車向我駛來(lái)，竟然沒有發(fā)現(xiàn)！電動(dòng)車橫沖直撞向我沖來(lái)，我躲閃不及，被電動(dòng)車撞倒在地。那位騎電動(dòng)車的叔叔慌忙扶起我，說(shuō)：“你沒事兒吧？”，我咬牙忍痛對(duì)他說(shuō)：“沒事兒，我一會(huì)兒就不疼了”。那個(gè)叔叔聽到后說(shuō)：“對(duì)不起，如果沒事兒我就走了”，那位叔叔走后，我站起身，強(qiáng)忍著身上的疼痛回到家，感覺剛才發(fā)生的事太可怕了！
自從這次被撞后，我不敢在外面玩了，就開始轉(zhuǎn)移陣地，在家里玩，從上午玩到中午，一時(shí)一刻沒停過(guò)。媽媽一直在叫我吃飯，但我玩得很入迷，就是聽不見，然后媽媽就進(jìn)來(lái)批評(píng)了我一頓。
還有一次。我正要準(zhǔn)備去學(xué)校，但我卻看見了放小汽車的盒子，我忍不住又玩了起來(lái)，這一玩就是半個(gè)鐘頭，去上學(xué)的時(shí)間早已過(guò)去了。我膽戰(zhàn)心驚地來(lái)到學(xué)校，最后被老師罵了一頓。
唉！都是迷戀“小汽車”惹的禍，我決定吸取教訓(xùn)，不再沉迷小汽車了，不得不開始認(rèn)真學(xué)習(xí)了！
圍繞中心意思寫作文 3
依稀記得6歲時(shí)的初冬時(shí)節(jié)，天還不算冷，早晨的陽(yáng)光總是暖洋洋的。周末，我和媽媽一起去超市買東西。超市里人頭攢動(dòng)。
過(guò)了大概半小時(shí)，我們買完了東西準(zhǔn)備回家，媽媽拉著我準(zhǔn)備下扶梯，好奇的我向下一望，天哪，怎么這么高？本就恐高，我哪里還敢走上去？我腳一軟，手一哆嗦，竟沒跟上媽媽。我呆立著，聽著媽媽在一樓喊：“下來(lái)呀，不下來(lái)走了�！蔽业腵鼻子一酸，眼淚就不爭(zhēng)氣地掉下來(lái)。
“嗚嗚嗚，嗚……”我抽噎著，眼看媽媽就要走了，而我卻沒有任何勇氣走上扶……突然，一只溫暖的大手拉住我冰冷的小手，一個(gè)聲音傳入耳簾：“小朋友，別哭了，不要怕，叔叔帶著你”。那一瞬間，我竟沒有多想，而是選擇相信了這位素昧平生的叔叔。我的腿不由自主地邁上電梯，心里的恐懼霎時(shí)間煙消云散，取而代之的是一股暖流。
我想回頭感謝這位叔叔，卻只看見一個(gè)逆行的紅色背影。真是一位熱心腸的叔叔啊，才不像我那鐵石心腸的老媽。唉，我心里暗暗想著，忽然，一雙手摟住了我，仔細(xì)一看，原來(lái)我已經(jīng)到一樓了，是媽媽摟著我呀。
“你不是走了嗎？還回來(lái)干嗎？”我憤憤地質(zhì)問媽媽�！拔覔�(dān)心死你了好嗎？如果沒有那個(gè)叔叔，我還打算上去抱你下來(lái)呢！”“那剛才……”“那叫‘激將法’，以前我用這招時(shí)你就趕快過(guò)來(lái)，想不到今天你這么害怕�！薄芭丁！甭犃诉@話，我心里暖暖的。
就是那個(gè)紅色背影，那只手與那幾句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，溫暖了我的心靈和那年的整個(gè)冬天……
圍繞中心意思寫作文 4
那是一個(gè)下雨天，路邊的小楊樹沙啦啦的喧鬧著，幾朵厚墩墩的烏云把太陽(yáng)遮的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。雨不停的下，敲打著圖書館的窗戶。我從圖書館里走出來(lái)，又走進(jìn)了文具店，快看，那支筆小巧玲瓏，真好看，在摸摸口袋一文沒有。我想出了怪異的辦法—“偷”。
我走到筆的面前，剛要伸手“偷”，后面就冒出了一只手，我害怕極了，一回頭，“小朋友，你要買什么東西呀，我可以給你推薦推薦�！苯憬阌脺厝岬恼Z(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)。“我……我就是……隨便看看，姐……姐你去忙吧！”姐姐走后，我快要跳出來(lái)的心，才安穩(wěn)下來(lái)，我緩了緩，進(jìn)行了第二次嘗試，兩手輕輕拿出來(lái)，右手一個(gè)不經(jīng)意把筆順利的放進(jìn)了我的.口袋，“偷”到后，我當(dāng)什么事也沒有發(fā)生，走出了店門口。外面的雨下的更大了，仿佛在告訴我，你這樣做不對(duì)，快把筆還回去�？伞巴怠倍肌巴怠绷耍倩厝ヘM不是很沒面子嗎？我還是“無(wú)所謂”的走回了家。
回到家，雨越下越大，越下越大，老天爺真的在告訴我不該這么做嗎？我趴在窗臺(tái)前，看著雨點(diǎn)一滴一滴的落下，我陷入了沉思。
清醒后，我決定將筆還回去。我做了這件事，但忘記了當(dāng)時(shí)說(shuō)了什么，只記得我心中的后悔。
還完筆后，我放聲大笑，嘲笑自己的行為，嘲笑自己做了那種事，嘲笑自己像書中的人那樣有了不正義的思想。
回到家后，我還想著這件事，既想忘又忘不掉，只能隨著雨水一起哭泣。
圍繞中心意思寫作文 5
有一天媽媽買東西回來(lái)后，給我一個(gè)包裹，我打開一看，原來(lái)是一個(gè)新足球，怎么？足球的顏色是藍(lán)白色的不是那種黑白色的。
我把足球拿出來(lái)后馬上翻身去找打氣筒子來(lái)打氣，經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)的時(shí)間后，終于打好了氣，刺啦的.一聲啊，氣打好了，我高興地拍來(lái)拍去踢來(lái)踢去知道媽媽喊了一聲：“作業(yè)寫完了嗎？還在那里玩��！”我才趕緊放下球去書包里拿作業(yè)寫，寫完之后已經(jīng)是晚上了，外面的天已經(jīng)黑了下來(lái)，所以不能出去踢足球了，第二天我用最快的速度寫完了作業(yè)，可是外面在下雨，所以也出不去了，一連幾天都在下雨，所以我每天放學(xué)的路上，我都在想為什么，我一有了足球天氣預(yù)報(bào)總是報(bào)雨呢？
有一天我放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)外面沒有下雨，我便馬上跑回了家“媽媽！”，我跑進(jìn)了廚房“媽媽，我可以去樓下踢一會(huì)足球嗎？”媽媽回頭對(duì)我說(shuō)：“把作業(yè)寫完了，就可以下去踢足球。”，我便嗯了一聲就跑到房間里去寫作業(yè)了，因?yàn)槭切瞧谖澹宰鳂I(yè)有一點(diǎn)多，所以寫到晚上才寫完作業(yè)，天已經(jīng)黑了，所以我只好上床睡覺，第二天我起來(lái)發(fā)現(xiàn)今天也沒有下雨，我便馬上穿好衣服，跑出去，我問媽媽：“今天我可以出去踢足球嗎？”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我邊跑到了路上和同學(xué)們一起踢足球，我們玩得很開心。
圍繞中心意思寫作文 6
冬天很冷。
大清早，一個(gè)人走著去上學(xué)。一個(gè)人也沒有。小區(qū)里的石凳，越發(fā)變得陰沉。手一摸，冷得像烙鐵燙了一下似的。遠(yuǎn)處有個(gè)調(diào)皮的學(xué)生，照著石頭，一腳就踢了過(guò)去，凍硬的石頭在路上撞擊出很大的聲響。但石頭并未遠(yuǎn)去，仿佛早已與大地凍得連在一起。拐到了大道上，總算有點(diǎn)熱乎氣兒了。月亮明亮依舊，天色遲遲不亮。
放學(xué)一回家，一股熱氣撲面而來(lái)，暖氣來(lái)了。眼睛早已無(wú)法適應(yīng)這“炎熱”的環(huán)境，分泌出大量的淚液，所以變得一片朦朧。被凍得僵硬的臉也悄然融化，一抹抹紅暈爬上臉龐。一團(tuán)團(tuán)溫暖的氣流包裹住了我，很暖。
冬天家里很暖。
周一放學(xué)，剛剛考完數(shù)學(xué)，腦子還有些缺氧，收拾東西時(shí)有點(diǎn)慢，腦子也有點(diǎn)斷片兒了，忘記了門口相約一起回家的同伴。想到這兒，我猛一拍腦袋，將東西一股腦收拾進(jìn)書包，急匆匆地出了教室，就看見了他。這時(shí)，最安靜的事物，莫過(guò)于天上的白云和白云下的你我。
冬天心很暖。
在以往下雪的冬天，都是很安靜的，路上沒有一個(gè)行人，一切活生生的事物仿佛都煙消云散，沒有風(fēng)，雪落的很輕，沒有泄露出一絲兒聲音。天地白茫茫一片，仿佛沒有了空間，十分壓抑。突然，一陣陣啼笑聲打破寂靜。一群群打雪仗的小娃兒踏雪而來(lái)，他們打得很高興，挺暖的。在我的.記憶中，下雪天是沒有太陽(yáng)的，今天我才悟到。咋能沒有太陽(yáng)呢？你瞧小娃們的臉多紅！太陽(yáng)的光不見了，卻紅了他們的臉。
冬天，很暖，暖的有些可愛！
圍繞中心意思寫作文 7
太陽(yáng)高高地掛在天空，無(wú)數(shù)不知名的小花張開笑臉，迎接這溫暖的陽(yáng)光。
五年級(jí)期中考試前，媽媽對(duì)我說(shuō)，只要我期中考試考得好，就給我買套一千個(gè)零件的拼圖。我非常喜歡那拼圖，盼著期中考試的到來(lái)。期中考試終于迎來(lái)了，考試后，我自我感覺還不錯(cuò)，所以一直盼著老師能早點(diǎn)改好試卷。一天，我見語(yǔ)文老師手里拿著一大疊試卷，上面還打著分?jǐn)?shù)，頓時(shí)，心里如同揣了一只兔子，“砰砰”地跳，可誰(shuí)知那不是期中的考試卷，而是期中考試前一天的家庭作業(yè)，我的心如一塊玻璃掉到地上，摔得七零八碎的'。期中試卷改出來(lái)了嗎？我不知考了多少分？整節(jié)課，我都沒用心聽老師講課，一心想著這件事。
放學(xué)一回家，我就向媽媽要了手機(jī)，發(fā)信息給老師，問老師試卷有沒有改好。發(fā)完后我便坐在沙發(fā)上等老師信息。十分鐘、二十分鐘、三十分鐘┄┄都過(guò)去一個(gè)小時(shí)了，老師還沒回信息。我只得放下手機(jī)去客廳吃午飯。一吃完飯，我又打開手機(jī)，看老師有沒有回信息，可手機(jī)還是毫無(wú)動(dòng)靜，我坐在沙發(fā)上嘴里嘟囔著：“老師怎么還不回信息呀？都過(guò)去那么長(zhǎng)時(shí)間了�！薄败庈帲瑒e玩手機(jī)了，上學(xué)了。”媽媽在房間里喊。我只好放下手機(jī)去上學(xué)。到了學(xué)校，我直奔語(yǔ)文老師辦公室，問老師成績(jī)，老師微笑著，在一堆試卷里找我的。啊！終于找到了，我看著我的語(yǔ)文成績(jī)——九十分，開心極了！
今天的天氣格外嫵媚，我盼到了我最想要的拼圖。
圍繞中心意思寫作文 8
甜是可以使人心情愉快的一種味道；甜可以把所有的不開心都化為烏有。
甜，不僅是甜食和糖果所帶來(lái)的，也可以從別人對(duì)你幫助中得來(lái)。
一次乘公交車的時(shí)候，我感受到了陌生人對(duì)我的'甜甜的關(guān)愛。在周末的時(shí)候，我乘公交車去大姨家吃飯，我坐在公交車座位上，公交車開的搖晃起來(lái)，我的胃里翻江倒海，好像孫悟空大鬧天宮似的。經(jīng)過(guò)這搖晃，我突然想吐了。
這時(shí)，我旁邊的一位阿姨看見了我不舒服，就主動(dòng)把自己手上的塑料袋遞給了我，我接過(guò)來(lái)就吐了起來(lái)，其他人都捏著鼻子用嫌棄的眼神看著我，只有這位阿姨沒有嫌棄我[流淚]，我吐完，她還不忘遞給我紙巾擦嘴�？煜萝嚨臅r(shí)候，這個(gè)陌生的阿姨遞給了我一片橘子味的硬糖，并對(duì)我說(shuō)道，吃吧，吃了就會(huì)舒服一點(diǎn)。說(shuō)完便下車了。我心里頓時(shí)一股暖流涌上心頭[流淚]，心想，等我有機(jī)會(huì)再遇到這個(gè)阿姨，一定會(huì)好好謝謝她。
目送阿姨走遠(yuǎn)，我剝開它銀色的外衣，露出橘色的糖果，我放在嘴里，味道瞬間在我的嘴里炸開，就像火山爆發(fā)了一樣，炸滿我的口腔。糖果漸漸化開，它的使命已經(jīng)完成，它看似平淡無(wú)奇，但卻帶走我所有的難受與不堪。
甜，可以在別人幫助你，或你幫助別人時(shí)出現(xiàn)。甜可以是生活中一個(gè)暖心的動(dòng)作。甜可以是同學(xué)替你扶了一下桌角。甜，還可以是下雨時(shí)，老師借你一把傘，自己卻淋在雨中……
甜的味道那么美好，它激勵(lì)著我要有一顆樂于助人的心。
圍繞中心意思寫作文 9
“爸爸，這個(gè)棒棒糖好甜啊�！敝宦犈赃呉宦曋赡鄣慕新晜魅胛业亩�，只見一個(gè)小女孩手舉著一根棒棒糖對(duì)著她爸爸說(shuō)。棒棒糖的甜是一種甜，被老師表?yè)P(yáng)是一種甜，被同學(xué)關(guān)心是一種甜，通過(guò)自己的努力收獲的成果也是一種甜。
就在這個(gè)學(xué)期，爸爸又給我報(bào)了一期編程等級(jí)考試，這是最后一次考試了，也是最難的一次。上課時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)的東西越來(lái)越枯燥無(wú)味，比初級(jí)、中級(jí)難學(xué)多了。一開始還信心滿滿的，但越往后越想打退堂鼓了，再加上準(zhǔn)備的時(shí)間也短，還要利用課余時(shí)間上培訓(xùn)課。我感到有些力不從心了。爸爸看出了我的心思，問我：“你為什么沒有信心�。俊蔽肄抢X袋說(shuō)：“這些題目太難了，比初級(jí)、中級(jí)的難多了。”“沒事的，你覺得難是正常的，我和你一起攻克難題，考完這次就好了，加油，你可以的�！庇谑牵蟮拿看闻嘤�(xùn)課爸爸都會(huì)跟我一起上課，遇到不會(huì)的.題目下課都會(huì)看回放，并及時(shí)問爸爸。
考試時(shí)，雖然題目非常難，但我還是穩(wěn)當(dāng)?shù)目纪炅�，檢查一遍后，便提交了試卷。過(guò)了段時(shí)間，成績(jī)出來(lái)了，在知道成績(jī)的那刻，我心中的石頭終于掉下來(lái)了，高級(jí)考試終于通過(guò)了。
這次晉級(jí)考試讓我明白了，不退縮不放棄經(jīng)過(guò)努力是一定能成功的。而這種成功帶來(lái)的幸福感又是另外一種甜，這種甜深藏在心中，可以時(shí)不時(shí)的回味。從這件事中，我體會(huì)到了成功的甜，使我明白了：只要不退縮，不放棄，就一定能取得成功。
圍繞中心意思寫作文 10
從我們懂事開始，黃河就包圍了我們的耳朵。她不停地奔跑，用她甜美的乳汁哺育了一代又一代的中國(guó)兒女，孕育了燦爛的古代文化。黃河，你從昆侖山流出，形成九曲之鏈，最后注入渤海。你像“冀”字一樣貫穿亞洲平原，你像中華民族的血液一樣流遍中國(guó)大地。黃河，你努力，努力，永不屈服，象征著中華民族的精神。
我媽給我講過(guò)一個(gè)神話，說(shuō)“女媧創(chuàng)造了人類之后，妖怪經(jīng)常侵略老百姓，但是女媧阻止不了。女媧覺得自己沒用，就把自己鎖在千年屏障里。每當(dāng)想起自己是人，她就流淚，眼淚變成了黃河，沖破高山，躍過(guò)江河。
黃河憑著她的勇氣;帶來(lái)了詩(shī)情畫意的長(zhǎng)河和朦朧的夕陽(yáng);九校大氣磅礴帶來(lái)的;帶來(lái)了秦磚漢瓦的古樸...黃河的水是如何流出天堂的.，奔向大海，再也沒有回來(lái)。詩(shī)人李白寫黃河精神。而等黃河從東海退去，寫千里入懷...
黃河，你一絲不茍地為人民供水，為別人奉獻(xiàn)自己。你象征著我們中華民族的精神。努力和積極的進(jìn)步。
黃河，你震耳欲聾的波濤，滔滔不絕。你波瀾壯闊，波濤洶涌的場(chǎng)景讓我想起一首讓我興奮的歌:馬在咆哮，風(fēng)在呼喚，黃河在咆哮，黃河在咆哮……
圍繞中心意思寫作文 11
小時(shí)候，我最喜歡吃糖果，每當(dāng)我哭鬧不停的時(shí)候，媽媽總會(huì)給我糖果吃，那甜甜的滋味很快就讓我安靜下來(lái)。
隨著長(zhǎng)大，我開始背著書包上學(xué)校了，我漸漸發(fā)現(xiàn)，原來(lái)“甜”不僅是糖果的味道，還可以是被老師表?yè)P(yáng)的喜悅，是試卷上100分的滿足，是幫助別人后的.快樂……甜，是多種多樣的。
還記得那一次，老師讓我們回家叫家長(zhǎng)關(guān)注她發(fā)在班群里的二維碼�；氐郊遥伊⒖谈鷭寢屨f(shuō)了這件事，媽媽一臉擔(dān)憂地說(shuō)：“哎呀，我不會(huì)弄這些�。〔蝗缒阕约喝ヅ��！庇谑俏夷闷鹗謾C(jī)，按老師發(fā)的截圖一步一步操作起來(lái)，很快我就成功登錄了。媽媽走過(guò)來(lái)一看，忍不住贊了一句：“哇，真棒！”
我的心里甜滋滋的。
我正準(zhǔn)備在班群里跟老師匯報(bào)我已登錄的時(shí)候，我看到群里有一位家長(zhǎng)發(fā)了一張截圖，說(shuō)她試了很多遍，一直登錄不了。我點(diǎn)開圖片一看，原來(lái)，她用戶名填的是孩子的姓名不是身份證，[emailprotected]，用文字告訴她：“用戶名要填身份證，[emailprotected]，發(fā)了一句：“謝謝你，我再去試一下�！蔽倚睦锵沧套痰模R上回復(fù)：“不用謝�！�
過(guò)了一會(huì)兒，我上群里看情況，那個(gè)阿姨已經(jīng)成功登陸了。令我沒想到的是，班主任老師給我發(fā)了一個(gè)大拇指的表情。我高興極了，心里洋溢著甜甜的滋味。
原來(lái)，只要是用心付出，“甜”總能縈繞于心頭。
圍繞中心意思寫作文 12
那一天，我在機(jī)場(chǎng)，盼到了那一道最熟悉的身影！
大約是在十幾天前，媽突然告訴我，長(zhǎng)期在外地工作的爸爸馬上就要回來(lái)了。我驚喜地站了起來(lái)，忙問道：“真的嗎？你不會(huì)騙我吧。”媽媽肯定的點(diǎn)了點(diǎn)頭，我一下子子喜上眉梢，忙向媽媽問了具體的日期，用紅筆在日歷上畫一個(gè)大紅圈。于是我開始盼著那一天，走路時(shí)想，睡覺時(shí)想，連寫作業(yè)時(shí)都在計(jì)算離那一天還有多久。可是平時(shí)我覺得一下子就可以過(guò)去的幾天，再此刻卻是比幾個(gè)世紀(jì)還要漫長(zhǎng)。每一天我都在思考：都已經(jīng)過(guò)去這么久了，為什么在日歷只有短短幾天呢？以前我怎么沒有覺得時(shí)間過(guò)得會(huì)有這么慢呢？
終于在我樂思夜想之下，那一天終于到來(lái)了，早上我一睜眼就如同床上有一顆彈簧般，立刻從床上坐了起來(lái)。穿衣洗臉梳頭，動(dòng)作可謂是行云流水，直到我站到了玄關(guān)處，媽媽才不緊不慢地說(shuō)了一句：“你急什么，還有一個(gè)小時(shí)才走啊。”
“那……我們?cè)缫稽c(diǎn)去不行嗎？”我嘟嚷著說(shuō)。
“那總得吃了早飯吧？”媽媽不容置疑的.說(shuō)。
我像一只泄了氣的皮球一般，走向了餐桌，拖著步子，耷拉著頭，吃的時(shí)候還一直盯著時(shí)鐘，生怕錯(cuò)過(guò)一秒�！笆昼姡宸昼�，三分鐘……”我在心里默念著。終于，我從椅子上站了起來(lái)，仿佛在宣布什么重要的大事，“還剩下十五分鐘，這一下總可以走了吧？”媽媽沖我笑了笑，幫我理了理衣襟，打開了門。
風(fēng)在我的耳邊呼嘯而過(guò)，那么肆意，那么清涼……
圍繞中心意思寫作文 13
生活就像五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，缺一不可，如果沒有了它們，生法就會(huì)變得平淡無(wú)味。而甜，在我的生活中則占據(jù)了絕大多數(shù)。
甜，是媽媽的表?yè)P(yáng)。
那一天，我早早地起了床，洗臉?biāo)⒀篮�，就抓緊寫我的作業(yè)，不一會(huì)兒，作業(yè)寫完了，家務(wù)也不能落下，于是我三兩下收拾完作業(yè)，就去擦桌子、掃地，疊被子、整理沙發(fā)……時(shí)間過(guò)得很快，上午就這樣忙忙碌碌過(guò)去了，媽媽回來(lái)后，看到我的'“赫赫偉績(jī)”，禁不住夸我真棒，我欣然接受，感到開心極了。
甜，是不懈的堅(jiān)持。
那一次，還是在我二三年級(jí)的時(shí)候，老師提出了我的字不好看，我就下定決心，一定要練好字，每天晚上堅(jiān)持寫一片字貼，無(wú)論寫完作業(yè)有多少晚，從來(lái)沒有間斷過(guò)。雖然比別人辛苦一點(diǎn)，但收獲會(huì)多一點(diǎn)。終于，在我的不懈努力與堅(jiān)持下我的字好看了起來(lái)，我心里感覺甜甜的，像吃了蜜一樣甜。
甜，是真誠(chéng)的友誼。
那一次，我和我的好朋友因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事而絕交，我們倆誰(shuí)也不理誰(shuí)，一見面就哼的一聲扭頭而走，這件事持續(xù)了好長(zhǎng)一段時(shí)間，我們誰(shuí)也不好受，后來(lái)，她先給我道歉，我也給她道歉，我們的友誼最終和好如初，我從心里感覺到“真甜”。
甜，是生活中一點(diǎn)點(diǎn)小事而引起的感慨。而生活中的甜，有很多。
圍繞中心意思寫作文 14
今天是暑假的第一天。我同媽媽商量好：“今天先放松，明天再開始寫作業(yè)。”媽媽答應(yīng)了。
上午，我去找爺爺下棋，爺爺并不想下棋，可我太倔強(qiáng)了，爺爺只好答應(yīng)了。
我們拿出象棋，擺好棋子，開始下了起來(lái)。
比賽一開始，我就先走了一個(gè)“當(dāng)頭炮”，可被爺爺?shù)摹榜R來(lái)跳”逼退了。走了好幾步后，我的兩個(gè)“炮”已經(jīng)陣亡，我也干掉爺爺?shù)囊粋�(gè)炮和一個(gè)車。接近尾聲時(shí)，我的“車”發(fā)起了沖鋒，我想著，一定要贏下這局比賽，給爺爺證明我的實(shí)力。又過(guò)一會(huì)兒，到了最關(guān)鍵的.時(shí)候，爺爺一步絕殺了我。可我并不沮喪，而且非常開心。因?yàn)閺倪@場(chǎng)戰(zhàn)局中我學(xué)會(huì)了更多戰(zhàn)術(shù)，相信我下一回就能戰(zhàn)勝爺爺。
下午，我又去找了和我關(guān)系最好的朋友去打水漂。石頭不多，只有10個(gè)，我和朋友一人五個(gè)，我第一回打了八漂，而朋友沒有打飛；第二回我和朋友都沒打飛；第三回我和朋友都打了五漂；第四回我沒打飛，朋友打了14漂；第五回我換了一個(gè)打法居然來(lái)了個(gè)十八連珠，一下超過(guò)了全村打水漂的最高記錄。
今天真是心滿意足的一天，和爺爺下棋得到了更多經(jīng)驗(yàn)，打水漂居然破了我村記錄。有的時(shí)候，快樂就來(lái)自身邊的小事。
圍繞中心意思寫作文 15
人的一生都要經(jīng)歷酸甜苦辣咸，但是我經(jīng)歷最多的卻是最普通不過(guò)的“淚”，有傷心的淚，也有感人的淚。
每當(dāng)我看到一本書感人的部分時(shí)，我的眼睛里就會(huì)流出“感人之淚”。如這一次我在學(xué)校中看《淘氣包馬小跳—17》中看到秦老師因?yàn)樽鲐瑝?mèng)而住進(jìn)了醫(yī)院，但是令秦老師沒想到的是來(lái)看她的人卻是她不放心的馬小跳，唐飛，張達(dá)，毛超四人，秦老師被馬小跳四人給感動(dòng)，我也隨之感動(dòng)，而留下了感人的淚水，這就是“感人之淚”。但是同學(xué)認(rèn)為我被人欺負(fù)了，忙過(guò)來(lái)問我怎么了，我只好強(qiáng)裝鎮(zhèn)定，但是我的淚水在眼睛里打轉(zhuǎn)。
這次我因?yàn)榭荚嚊]考好，而忐忑不安地回家。當(dāng)爸爸問我考試怎么考差時(shí)，眼睛里的“淚”卻不由自主地流了下來(lái)。到了晚上，當(dāng)我想起爸爸問我考試為什沒考好時(shí)，我就會(huì)流下眼淚，隨之而來(lái)的就是我的`失聲痛哭。
考試考好了，我就會(huì)高興的上躥下跳，但我的眼睛中已有淚水，就算被發(fā)現(xiàn)也只是認(rèn)為我眼睛進(jìn)沙子了。只有我知道是“快樂之淚”。
我就是生活在“淚”中的。
圍繞中心意思寫作文 16
過(guò)去，母親買了一個(gè)好看的花瓶，母親由于喜歡花瓶而著了魔，不允許我接近花瓶。
有一次，我正在書桌上寫作業(yè)，忽然看見有一只小花貓?jiān)诖巴馓鴣?lái)跳去，腦子里不由自主地拂過(guò)一個(gè)場(chǎng)景——“母親的花瓶”，我立刻起身，不管三七二十一地直奔客廳。來(lái)晚一步，花瓶已經(jīng)被打碎了，花貓看見我來(lái)到客廳，它勇往直前，無(wú)所畏懼地跑出客廳，跳到窗外。正好，母親回來(lái)了，看著已經(jīng)呆住的我，再看看七零八落的花瓶，母親不問我如何了，直接拿起了棍子，對(duì)我就打，不聽我的講解。等母親消氣將來(lái)，我對(duì)她說(shuō)：“是一只小花貓打碎的。”母親卻責(zé)罵我說(shuō)：“做人要誠(chéng)實(shí)。”又拿起了我的天敵——棍子，又把我教訓(xùn)了一頓。這個(gè)時(shí)候，不爭(zhēng)氣的淚水從我的眼眶中流出來(lái)了，此時(shí)的淚是無(wú)比的咸。
直到晚上，母親在電視機(jī)前看著電視劇。忽然，那一只花貓又跳了進(jìn)去，走到打碎花瓶的地方，母親恍然大悟，才知曉是誤會(huì)我了。于是，心懷愧疚的母親給我做了一碗面條。她端著那碗熱騰騰的面條來(lái)到了我的面前，她把那碗面條遞給了我，在我狼吞虎咽吃的.同時(shí)，母親拿著藥替我擦拭著傷口，我不由自主地流出了眼淚，此時(shí)的淚是甜的。
這就是我喜歡的字——“淚”。
圍繞中心意思寫作文 17
時(shí)光奔跑著點(diǎn)點(diǎn)回憶，如同閃爍的星光，明明朗朗地環(huán)繞著我，滋養(yǎng)痛苦的現(xiàn)實(shí)，每當(dāng)憶起那暖心的畫面，如同含一顆彩塘，暖暖的，甜甜的。
回憶兒時(shí)，那是個(gè)明朗秋日，秋高氣爽的日子，我看著落葉紛飛，如同彩色的蝴蝶逗引著我的興致，秋天的陽(yáng)光還沒有溫暖，冷絲絲的。母親看我穿著清涼的衣服，跑著，跳著。暖暖地笑笑，幫我蓋上了一件外套，蓋在身上暖暖的，不知是絨毛作用，還是母親那溫暖的雙手，還是那挑逗溫和的話語(yǔ)“跑慢點(diǎn)，小心跌倒”感覺比什么都暖，比什么都有愛。
小學(xué)的`回憶是個(gè)狂風(fēng)的雨季，我濕透了，母親不停的問：“冷嗎？”我掩著風(fēng)雨，落葉被風(fēng)雨拍打，狂風(fēng)吹著雨傘，我強(qiáng)撐著回答：“沒有的事�！蹦赣H反復(fù)回頭，任由狂風(fēng)將它拍打，狂風(fēng)將她精致的發(fā)型吹亂，她停下來(lái)將自己的外套脫下，搭在我的身上，我有點(diǎn)愣神，雖然風(fēng)雨大作，但我依然心很暖，如同含了一口溫和奶茶，從口腔一直流淌到心田，心中怒放著花。
此刻，心中依然飛揚(yáng)著和藹話語(yǔ)，暖暖的手撫摸著心田，暖暖的……
圍繞中心意思寫作文 18
上周日上午，媽媽帶我去參觀寵物店。我看中了一只小奶貓，它有著一身雪白的絨毛，兩只水汪汪的大眼睛，嘴里不斷地發(fā)出稚嫩的“喵喵喵”的叫聲，一副惹人愛的樣子，著實(shí)讓我在一瞬間就喜歡上了它。我情不自禁地上前撫摸它，哇，這毛真柔軟，我甚至都產(chǎn)生了想買走它的想法。結(jié)果被3000元的昂貴價(jià)格打了退堂鼓。
從那天起，這只貓就像住在我的心里似的。睡覺的時(shí)候，吃飯的時(shí)候，甚至是上課的時(shí)候，我都會(huì)想著它。每當(dāng)我放學(xué)回家時(shí)，必定會(huì)繞一大圈子還要假裝我是順路路過(guò)寵物店去看它。
周六上午，當(dāng)我再次去看它的時(shí)候，它還是一如既往地朝我不斷地喵喵叫，那聲音，仿佛在問我什么時(shí)候可以帶它回家。我對(duì)小貓的喜愛甚至都會(huì)忘了時(shí)間，還記得那天還是老板提醒我可以回家的'時(shí)候，我才不情愿地挪著我的步伐回家去。
剛回到家里，媽媽就招呼我吃午飯�？墒�，我哪有心思啊。我的腦海里全是小貓可愛的樣子，柔和的呼喚聲。媽媽似乎看出了我的心思，沒有多說(shuō)什么，只是默默地給我盛了一碗飯。
又過(guò)了一天，當(dāng)我跨進(jìn)家門的那一刻。就聽見喵喵叫，“咦，是我的幻覺嗎？”我有點(diǎn)不敢置信。“喵喵”“喵喵”……我確定這是我喜愛的那只貓的聲音。“喵喵”“喵喵”……不是幻覺，是貓，是那只我喜愛的貓貓。媽媽竟然把它買回來(lái)了，“天哪，媽媽，我愛您！”我歡呼著奔向媽媽一把緊緊地抱起她。
圍繞中心意思寫作文 19
沙沙沙……一陣傳試卷的聲音響起后，同學(xué)們都在火急火燎地做試題，我的心頭卻涌出一陣陣悲涼的感覺……
要說(shuō)哪天不平常，今天語(yǔ)文悲滿堂。今天，老師要發(fā)一張測(cè)試天才與傻蛋兒的試卷。每位同學(xué)都躍躍欲試，頭仰得高高的，尾巴都翹到了天上，恨不得摘下了星星，跨直了月亮�？衫蠋熣f(shuō)：“這次可是屬于才子們的考試，就要?jiǎng)狱c(diǎn)兒真格的！”
試卷發(fā)下來(lái)，映入眼簾的卻是2分鐘必須完成的28道簡(jiǎn)答題！銳利的試卷刺到了我手中�？粗鴿M滿的試卷，我心里激不起任何波瀾，哪怕是一點(diǎn)戰(zhàn)勝它的勇氣也都消散了……在得知兩分鐘必須完成這張?jiān)嚲淼臅r(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有一伙人也在滴滴地笑，頓時(shí)起了疑心：“反正也做不完，干脆就別做了！看一看老師出的'是什么奇葩題目�！蔽叶ňσ豢�，真的發(fā)現(xiàn)了貓膩，——如果你已經(jīng)讀完了所有題目，請(qǐng)你只做第二題！我暗暗吃驚，悲憤交加，感覺我們被坑得好慘吶！我目環(huán)四周，同學(xué)們都在沙沙地寫，我也情不自禁地笑出聲來(lái)：“哧哧哧……”
當(dāng)老師讓小傻蛋兒們仔細(xì)讀最后一句話的時(shí)候，全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。隨即，同學(xué)們的聲音差不多要把屋頂都掀翻了！
這次的試卷讓人措手不及。為什么這么多人做不到細(xì)心一點(diǎn)？為什么這么多人做不到縝密一點(diǎn)？有這么多人陷了進(jìn)去，這是因?yàn)槭裁茨�？我希望這悲劇不要重演！
圍繞中心意思寫作文 20
雪停，風(fēng)停，春天快來(lái)了。春到，花開，太陽(yáng)公公是不是也要來(lái)了？
清晨，我早早地起床，睜開我那惺松的眼睛，一把拉開了窗簾，霧遮蓋住了一切，一望無(wú)際�！斑@樣的冬天，還能等到太陽(yáng)公公嗎？”我開始煩惱起來(lái)。
中午，我再次拉開窗簾，這次勉強(qiáng)還能看到一些房屋。
下午，我破門而出，剛出去，就打了個(gè)寒戰(zhàn)，接著又是一股寒風(fēng)，很像刀，像刺，直進(jìn)我的身體，冷得我直哆嗦。再定眼一看，鵝毛大雪從蒼穹墜落在人間。我心想：“太陽(yáng)公公還能出來(lái)嗎？”突然，“嗒”的響了一聲，是冰雹。我撒腿就往屋里跑，這天氣，可恨！我打開手機(jī)，第一條內(nèi)容竟是某城市已轉(zhuǎn)入春季。看到這，我迫不及待的看向窗外，“哎”我好羨慕那座城市，再看看窗外，還是面對(duì)現(xiàn)實(shí)吧。
晚上，我連吃飯的`心情也沒有了。我一夜未眠，一心想著明天就是冬去春來(lái)的景象。
第二天早晨，我的伙伴小鬧鐘又按時(shí)叫我起床了，我再次睜開了我那惺松的眼睛，還有一絲渴望的心理促使我最后一次拉開了窗簾，這次迎來(lái)的不是一望無(wú)際的大霧，而是一束光射進(jìn)了我的眼睛，“是它來(lái)了！是它來(lái)了！”我興高采烈的歡呼著。我推門而出，像一只小兔子似的飛跑出去，我站在大地上，在太陽(yáng)公公的照射下原野風(fēng)光變得更加旖旎，清風(fēng)更加芬芳馥郁。聞著花的芳香，看著碧綠的小草，我情不自禁地躺了下去，不知不覺，我的眼角竟?jié)駶?rùn)了。
太陽(yáng)公公您總算出來(lái)了。
圍繞中心意思寫作文 21
這個(gè)學(xué)期，我有了很多變化。
這學(xué)期，我學(xué)習(xí)、作業(yè)都比以前好多了。以前上課，幾乎馬馬虎虎；現(xiàn)在上課，比以前精神多了，每節(jié)課我都坐得端端正正，認(rèn)真傾聽老師講課，老師提問時(shí)，我就積極舉手發(fā)言。慢慢地，我的學(xué)習(xí)越來(lái)越好了，英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)，連續(xù)兩次98分，我開心極了。現(xiàn)在有了課后延時(shí)服務(wù)，做作業(yè)也比以前更有效率了，每天回到家，媽媽再也不用為我的學(xué)習(xí)操心了，她可以有更多的時(shí)間陪陪我那個(gè)才上一年級(jí)的小妹妹了。
這學(xué)期，我自立自主的能力也提高了。現(xiàn)在，我可以自己整理衣服、選擇衣物了，每天起床后，再也不要媽媽為我穿什么而發(fā)愁。起床后，我快速洗漱，準(zhǔn)時(shí)吃早飯，吃飯也不再磨蹭了，所以上學(xué)也不會(huì)遲到。每天放學(xué)后，也會(huì)自己安排好時(shí)間，寫寫作業(yè)，看看課外書，準(zhǔn)時(shí)上床休息，不要媽媽操心。
這學(xué)期，我的身體素質(zhì)也比以前進(jìn)步了。以前，我最害怕跑步了，感覺跑步很累；現(xiàn)在呢，我感到跑步非常輕松，也很有意思。在前不久的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我還代表班級(jí)參加了接力跑，這是我四年來(lái)第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，而且得到了第二名的`好成績(jī)，我真的很開心！
這，就是變化非常大的我。
圍繞中心意思寫作文 22
暖，猶如人的心靈雞湯。因?yàn)榕�，溫暖了人們的�?因?yàn)榕�，讓人的心變得純潔。暖還像一盞燈，在黑夜中照亮了黑暗。
在一個(gè)秋日里，我感冒了，而且這次感冒比之前的要嚴(yán)重，咳嗽的非常厲害，嗓子非常痛，還會(huì)時(shí)不時(shí)打噴嚏，有鼻塞的'癥狀。父母都很著急，買來(lái)了藥但沒有效果。因?yàn)槲移匠２蛔⒅劐憻捝眢w，那之后父母就更加精心的照顧著我，母親每天都會(huì)熬魚腥草水給我喝，晚上因?yàn)槲医?jīng)常踹被子，所以她每個(gè)晚上至少要來(lái)給我蓋十次被子，父親也很早下班回來(lái)陪著我，每次進(jìn)來(lái)家門就會(huì)問，今天怎么樣呀，感冒好一點(diǎn)沒有呀。這些話只會(huì)讓我感到渾身都是熱氣，非常溫暖。兩個(gè)多星期以后，我的病總算好了。
還有一次，我記得在一個(gè)寒冷的冬夜，我在一列地鐵里站著，因?yàn)槿颂啵詻]有座位，一位中年女人看我站的很累，就走上前來(lái)說(shuō)：“小朋友是不是站累了，來(lái)。快坐著休息一下�！蔽壹泵φf(shuō)不用了，可她偏要我坐下，我說(shuō)了聲謝謝，同時(shí)在心里夸贊她，這也讓我感到溫暖。
其實(shí)暖在生活中無(wú)處不在，每時(shí)每刻都有溫暖的事發(fā)生，有了暖，自然就有了愛。
圍繞中心意思寫作文 23
從小到大，父母給了我無(wú)微不至的關(guān)懷，尤其是我的媽媽，讓我感受到了母愛的溫暖。
一個(gè)周六的早晨，窗外呼呼地刮著西北風(fēng)，天陰沉沉的，小樹也歪歪扭扭地向西傾斜，像在說(shuō)：“我投降了！”我發(fā)燒了，很難受。媽媽二話不說(shuō)，抱著我去醫(yī)院。車上，媽媽輕輕地說(shuō)：“寶寶，一會(huì)兒就沒事了。”到了醫(yī)院，醫(yī)生要給我打吊針，我看見細(xì)細(xì)的針頭，嚇得哇哇大哭。媽媽說(shuō)：“寶寶，打了針，就好了�！蔽衣犃�，哆哆嗦嗦地伸出手，醫(yī)生把針輕輕地扎進(jìn)我手里。媽媽緊緊的摟著我，我聽到媽媽急促的心跳，我抬頭一看，媽媽的`臉色有一些暗黃、憔悴，看來(lái)，媽媽很擔(dān)心我。我依偎在媽媽的懷里，模模糊糊的睡了。醒來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)我出了一身汗，媽媽還用最初的姿勢(shì)抱著我。醫(yī)生過(guò)來(lái)了，說(shuō)：“小朋友，你退燒了�！边@時(shí)，媽媽像發(fā)現(xiàn)了寶似的，開心地說(shuō)：“寶寶，你好了！”媽媽的眼，瞇成了一條線，氣色一下子好多了，嘴角還露出了兩個(gè)小酒窩。
我感受到了濃濃的母愛，感受到了母愛的溫暖，我多想永遠(yuǎn)這樣依偎在媽媽的懷抱里！
圍繞中心意思寫作文 24
記得小時(shí)候，我一生病就要喝中藥，一生病就必須要吃個(gè)糖，與苦味對(duì)比的糖比任何一顆都顯得更要甜�，F(xiàn)在的我明白了，甜不僅拘束于糖，它的意義遠(yuǎn)比我想得更深?yuàn)W。
有一次，我演講比賽，要背的稿子長(zhǎng)而難，并且時(shí)間還短，我怎么背也背不下來(lái)。一次練習(xí)完，我無(wú)精打采垂頭喪氣地跟媽媽說(shuō)：“媽媽，我不考試了，太難了，我根本背不過(guò)。”媽媽并沒有責(zé)怪我，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我說(shuō)：“你要仔細(xì)地用心去背，了解他的'意思，你既然要考試，就不能前功盡棄，要相信自己堅(jiān)持下去�！甭犃藡寢尩脑挘宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。考試那天，雖然我緊張得要命，但我還是記著媽媽說(shuō)的話。看著一位位競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我暗想：為了這幾天的努力，我也得拼一把。當(dāng)看著手中的證書時(shí)，我認(rèn)為一切努力都沒有白費(fèi)，我心里甜滋滋的。
親情是甜的。記得小時(shí)候感冒，母親一夜都沒有合眼，一會(huì)給我倒水喝，一會(huì)給我熱洗腳水，臨睡前還給我倒了一杯蜂蜜水，甜從指尖滑過(guò)，使我全身都泡在甜水里。
便利店的共享傘是甜的，給乞討者的錢是甜的，捐給貧困人民的衣服是甜的。甜在生活中無(wú)處不在，讓我們一起細(xì)細(xì)品味吧。
圍繞中心意思寫作文 25
豐收侯福昊北風(fēng)蕭蕭，落葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)灑落在路邊，放眼望去，滿地金黃，微風(fēng)一吹，滿地的落葉隨風(fēng)起舞�？粗@情景，一幅幅收花生的情景浮現(xiàn)在腦中。一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，秋風(fēng)送爽，大地涂金。白露末秋分初的季節(jié)便是收花生的時(shí)候了。來(lái)到田間地頭一片片矮小的花生秧映入眼前。它沒有玉米桿高大，也沒有小麥那么飽滿。
然而其貌不揚(yáng)的秧子下面卻是一個(gè)個(gè)寶貴的花生。農(nóng)民們都在地里熱火朝天的干著，我和哥哥也熱情的加入了豐收的隊(duì)伍。這兒的地是沙土地，兩手緊握花生秧，只需要用力一拔，一個(gè)個(gè)飽滿的花生簇?fù)碇冻隽说孛�。單看花生秧判斷不出地下的花生長(zhǎng)的好不好的。有的.花生秧枝繁葉茂，然而花生卻屈指可數(shù)，有的花生秧上的葉子零零散散，地下花生卻是碩果累累。我忍不住摘下一顆花生，兩個(gè)指頭輕輕一捏，花生殼就裂開了，露出了通紅的花生仁，填入嘴中，滿嘴香氣，回味無(wú)窮。拔完花生，我們又坐在地上摘花生。
爺爺奶奶看著一顆顆花生，就好像看到一桶桶的花生油，嘴巴咧到了耳朵根。聞著混著泥土氣息的花生香味，看著花生袋子越堆越高。即使手疼胳膊酸，但大家的心里是高興的，臉上都洋溢著豐收的喜悅。因?yàn)槲覀兠靼�，一份付出，一份收獲。
圍繞中心意思寫作文 26
人的一生都要經(jīng)歷酸甜苦辣咸，但是我經(jīng)歷最多的卻是最普通不過(guò)的“淚”，有傷心的.淚，也有感人的淚。
每當(dāng)我看到一本書感人的部分時(shí)，我的眼睛里就會(huì)流出“感人之淚”。如這一次我在學(xué)校中看《淘氣包馬小跳—17》中看到秦老師因?yàn)樽鲐瑝?mèng)而住進(jìn)了醫(yī)院，但是令秦老師沒想到的是來(lái)看她的人卻是她不放心的馬小跳，唐飛，張達(dá)，毛超四人，秦老師被馬小跳四人給感動(dòng)，我也隨之感動(dòng)，而留下了感人的淚水，這就是“感人之淚”。但是同學(xué)認(rèn)為我被人欺負(fù)了，忙過(guò)來(lái)問我怎么了，我只好強(qiáng)裝鎮(zhèn)定，但是我的淚水在眼睛里打轉(zhuǎn)。
這次我因?yàn)榭荚嚊]考好，而忐忑不安地回家。當(dāng)爸爸問我考試怎么考差時(shí)，眼睛里的“淚”卻不由自主地流了下來(lái)。到了晚上，當(dāng)我想起爸爸問我考試為什沒考好時(shí)，我就會(huì)流下眼淚，隨之而來(lái)的就是我的失聲痛哭。
考試考好了，我就會(huì)高興的上躥下跳，但我的眼睛中已有淚水，就算被發(fā)現(xiàn)也只是認(rèn)為我眼睛進(jìn)沙子了。只有我知道是“快樂之淚”。
我就是生活在“淚”中的。
圍繞中心意思寫作文 27
隨著時(shí)代的進(jìn)步，家鄉(xiāng)也在變化。
一天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“我們?nèi)ダ牙鸭彝鎺滋彀�！”我抱怨道：“那兒有條泥路，總是不好過(guò)，我才不愿去呢�！卑职终f(shuō)：“現(xiàn)在老家都變樣子了，不信你回去看看。”
現(xiàn)在有了高速公路，節(jié)約了很多時(shí)間呢！原本三個(gè)多小時(shí)的路程，我們兩個(gè)小時(shí)就到了。我下車一看，這還是姥姥家嗎？是不是我們走錯(cuò)了？老家變化巨大！只見通向姥姥家的泥巴路已經(jīng)修成了柏油路，路修得很寬，以前一次只能通過(guò)一輛車，現(xiàn)在一次能并排通過(guò)兩輛車。在柏油路上，汽車不需要卯足了勁快速通過(guò)，更不會(huì)陷進(jìn)泥里。路旁還種滿了樹，一年四季都是綠油油的。
來(lái)到姥姥家門口，我一直不敢進(jìn)門，這是姥姥家嗎？是我走錯(cuò)門了嗎？
我面前是紅瓦白磚砌成的小房子，屋外有一個(gè)寬敞的農(nóng)家小院，小院內(nèi)有一個(gè)精心設(shè)計(jì)的噴泉，水從噴泉上的`小孔噴射出來(lái)，水珠四射，園子里種的蔬菜被水喂的飽飽的。
我一進(jìn)屋，發(fā)現(xiàn)姥姥家安裝了網(wǎng)絡(luò)、空調(diào)、暖氣……這樣姥姥想我們的時(shí)候可以給我們視頻通話，熱的時(shí)候可以打開空調(diào)。
變了，姥姥家真的變了，祖國(guó)變強(qiáng)大了，農(nóng)民的生活變得越來(lái)越好了！
圍繞中心意思寫作文 28
中心意思：快樂是生活中最重要的一部分。
快樂是什么？對(duì)于不同的人，快樂可能會(huì)有不同的定義。然而，無(wú)論如何，快樂都是我們生活中最重要的一部分。因?yàn)榭鞓房梢越o我們帶來(lái)無(wú)盡的動(dòng)力和動(dòng)力，讓我們更加積極地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。
快樂可以來(lái)源于各種各樣的事情。例如，看到父母在一起開心地笑著，聽到朋友對(duì)你說(shuō)的夸獎(jiǎng)，贏得比賽或者做出了一件自己感到非常滿意的事情。這些小小的喜悅，都可以成為我們生活中的點(diǎn)綴，讓我們感到幸福和充實(shí)。
當(dāng)然，快樂也并不總是容易獲得。有時(shí)候，我們需要經(jīng)歷許多挫折和挑戰(zhàn)，才能真正體會(huì)到快樂的.感覺。然而，正是這些困難，讓我們更加珍惜已經(jīng)取得的成果，并為未來(lái)的成功做好準(zhǔn)備。
因?yàn)榭鞓啡绱酥匾�，我們�?yīng)該盡可能地尋找快樂，同時(shí)也要盡可能地讓他人感到快樂。比如，在學(xué)校或者社區(qū)里，我們可以和同學(xué)、朋友一起做有趣的事情，幫助他們解決問題，并與他們分享我們的快樂。這樣，我們就可以共同創(chuàng)造一個(gè)充滿愛和歡樂的環(huán)境。
總之，快樂是我們生活中最重要的一部分。無(wú)論我們身在何處，都應(yīng)該盡可能地尋找和分享快樂，讓自己和他人都能夠感到幸福和充實(shí)。
圍繞中心意思寫作文 29
《讓》我對(duì)“讓”這個(gè)字有著很深的感受，每當(dāng)看見它，我總能想到“謙讓”“禮讓”的意思“讓”使生活變得更加美好。讓在生活中有很多：比如坐公交車，很多很多年輕小伙給老人行動(dòng)不方便的人讓座位，有時(shí)候給小孩讓座。有一次晚上，我去買牛奶。
我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)人好像很著急來(lái)到隊(duì)伍前，對(duì)一個(gè)人說(shuō)，先生，我著急，我還要去醫(yī)院照顧生病的母親。那個(gè)人毫不猶豫的讓出了位置。我們也沒有反對(duì)，他十分感動(dòng)。還有一次，我的淘氣表弟來(lái)到我們家，你們不知道他有多么的'淘氣，他以前把我最喜歡的烏龜烤了，在我看電視的時(shí)候，他把電視節(jié)目換成了小豬佩奇。他來(lái)了就像晴天霹靂一般。幸好我提前準(zhǔn)備好了，把玩具和遙控器都藏了，看他怎么辦，媽媽對(duì)我專門上了一節(jié)“政治課”說(shuō)，要謙讓弟弟，弟弟畢竟是一個(gè)孩子，我也不敢反駁，只能答應(yīng)。第二次表弟來(lái)了以后，他變得比以前乖了一點(diǎn)，我就想到了謙讓，弟弟也越來(lái)越乖了，我也和表弟的關(guān)系變的好了，是“讓”使人與人之間和諧融洽，也讓生活變得更美好。
圍繞中心意思寫作文 30
甜，不僅是甜蜜的糖果、甜美的歌聲，我對(duì)甜的理解，并也不止于味蕾上的滋味，更有生活中關(guān)于甜的理解。
記得上小學(xué)一二年級(jí)時(shí)，我的成績(jī)還十分糟糕。在那時(shí)，經(jīng)常有一個(gè)小小的.身影緊緊地貼在木門上，從一條狹窄的門縫中聽取著父母的談話。在門縫里面的房間中，卻只有憂愁的母親與一言不發(fā)的父親，只有一團(tuán)灰色的愁云及不間斷的談話聲。從那時(shí)起，我明白了要好好學(xué)習(xí)。
當(dāng)我捧著第一個(gè)100分回家時(shí)，看到父母久違的笑，我的心中鼓脹脹的，充滿了陽(yáng)光般的溫暖甜蜜。那天，母親給了我一塊糖，把它含在嘴里的一瞬間，我有種前所未有的甜，這塊小小的糖從嘴里甜到了心里。
而甜的味道，不只有家中父母給予我們的甜，在校園里更有老師給予的甜。星期天下午，身處寫字臺(tái)的我正在苦思冥想著作文。我想寫的太多了，怎么才能寫好作文呢？我不禁喃喃自語(yǔ)起來(lái)。作文終于寫好了，我看了又看，像寶貝似的，小心收好。第二天早上，老師當(dāng)眾讀了我的作文，看著老師的評(píng)語(yǔ)，我的心中有化不開的甜蜜，即使沒有糖，我也感覺甜絲絲的。
“甜“這個(gè)字中，不僅是味道甜，更是努力后的甜。
圍繞中心意思寫作文 31
說(shuō)到甜這個(gè)字，你通常會(huì)想到什么呢？是期盼已久的糖塊含在嘴里，邁入每根神經(jīng)，每一個(gè)細(xì)胞的甜；是種下了一盆花，在哪天晚上終于開出了美麗的花朵時(shí)，那種來(lái)自內(nèi)心的甜；還是離別已久的朋友在一起相遇，回味著美好往事的甜；還是……
時(shí)光匆匆流去，但是我仿佛又回到了那一天。我參加了徐悲鴻國(guó)際繪畫大賽，這是我第一次參加繪畫比賽。報(bào)名時(shí)我的心是忐忑不安的，總是害怕自己畫不好。這次繪畫的題目是未來(lái)，經(jīng)過(guò)片刻思索，決定畫未來(lái)的城市。
我先在畫的中間畫了一條騰空而飛的巨龍，作為龍的傳人，巨龍是必須要有的。那是若干年以后的'新年，人們卻流行穿古代的衣服，天空上的無(wú)人機(jī)懸掛著“新年快樂，合家團(tuán)圓”的祝福語(yǔ)橫幅。在畫畫的過(guò)程中，也遇到了很多的挫折，整整占用了我一個(gè)周末的時(shí)間，經(jīng)過(guò)反復(fù)修改，在最后時(shí)限才交稿。
幾天后，結(jié)果出來(lái)了，是一等獎(jiǎng)�？吹竭@個(gè)消息，我的心甜甜的。在生活中有許許多多的甜，他們往往是在努力和艱辛付出后到來(lái)的。因?yàn)橛辛诉@些甜，讓我們奮斗的人生不再那么無(wú)味。
圍繞中心意思寫作文 32
生活就像白味瓶：酸、甜、苦、辣一應(yīng)俱全。俗話說(shuō)得好：吃得社會(huì)的苦，才能嘗到生活的甜。
老師的表?yè)P(yáng)是甜的。我的作文寫的很好，老師說(shuō)：“你再努力一點(diǎn)，下次會(huì)寫的更好”。我聽完之后十分高興，心里美滋滋的`。
幫父母做家務(wù)是甜的。每逢我做完作業(yè)時(shí)，都會(huì)幫著父母做家務(wù)。父母不在家時(shí)，我會(huì)拿起掃把和弟弟一起掃地。掃完后，又拖起拖布開始拖地，直到把地拖的干干凈凈才肯罷休。雖然我做完家務(wù)已經(jīng)累的精疲力盡，但是心里卻十分的甜。
幫助同學(xué)是甜的。同學(xué)的手骨折了，他在值日時(shí)，我主動(dòng)替他值，他不好意思的把掃把給了我，我笑著接住了掃把。他卻十分感動(dòng)的說(shuō)：“謝謝！謝謝！”我說(shuō)：“不客氣，同學(xué)之間互相幫助是應(yīng)該的�！�
有一次，我和一個(gè)同學(xué)在玩耍時(shí)，一個(gè)不小心那個(gè)同學(xué)“咚”的一個(gè)摔在地下，我急忙前去查看情況。他說(shuō)：“我的腳好像扭了�！蔽叶挍]說(shuō)，背起他一路小跑的來(lái)到了醫(yī)務(wù)室，同學(xué)檢查完后對(duì)我說(shuō)：“謝謝！真的多虧你啦！”我當(dāng)時(shí)心里特別的甜。
酸、甜、苦、辣生活中不可或缺的存在，如果你少了一樣，那你的人生已經(jīng)沒有任何意義了。
圍繞中心意思寫作文 33
讓是一種胸懷，讓是一種美德，讓更是一種風(fēng)度，也是一種智慧。不管在什么時(shí)候，讓總是必不可少的，和諧的、美麗的。
一個(gè)下著小雨的下午，我和同學(xué)踩著單車，小雨下的天空還是陰沉著臉，一點(diǎn)笑意也沒有。我和同學(xué)就是這樣聊著天，慢條斯理地騎著車，一點(diǎn)也不著急。
同學(xué)到家了，我與他告過(guò)別，轉(zhuǎn)身向家的方向走去，當(dāng)我到一個(gè)十字路口的時(shí)候，那里沒有紅綠燈，只是在沒有車的`時(shí)候人才能通過(guò)。我站在原地傻傻的等待，一動(dòng)不動(dòng)，我向后一看，車流像一條長(zhǎng)河連綿不斷，好像永遠(yuǎn)也不會(huì)停下來(lái)。突然我看到了一個(gè)大一點(diǎn)的縫隙，立刻眼前一亮，一個(gè)縱身像離弦的劍一般沖過(guò)去。一輛車在我眼前急馳而過(guò)，我驚慌失措的推著車子向回跑。這時(shí)一輛白色的小車不顧身后的喇叭聲停下來(lái)，一位阿姨探出頭來(lái)說(shuō)：“孩子，你先過(guò)吧�！蔽覇柕剑骸盀槭裁�？”她回答道：“那時(shí)和你一樣的我，也要過(guò)馬路，有人讓我先過(guò)，他教會(huì)我禮讓為先�！�
從此以后，無(wú)論我走到哪，只要有人跟我一起過(guò)馬路，我都會(huì)他先過(guò)了，從此我也學(xué)會(huì)了讓。
圍繞中心意思寫作文 34
我喜歡笑，不知從何時(shí)起我變的非常愛笑，每天都樂呵呵的，身邊的一些事總能引起我的笑容。
記得有一次，我和奶奶去掐豌豆莢，到了地里我掐了一會(huì)兒，認(rèn)為自己干的'不錯(cuò)，結(jié)果卻是“殺錯(cuò)好人”。奶奶指責(zé)了我一頓，我便呆呆的笑了起來(lái)�？赡棠虆s是心痛不已，因?yàn)槲野押枚嗟亩骨v都掐壞了，最后奶奶又告訴了我掐豌豆莢的決竅。我很快也學(xué)會(huì)了，奶奶又跟我說(shuō)：“掐豆莢也是有許多學(xué)問的！”過(guò)了半個(gè)小時(shí)豆莢全部掐完了，看著滿滿一籃子我掐的豆莢，我又合不攏嘴的笑了起來(lái)。
有一回去奶奶家過(guò)年，我和表哥們決定去買鞭炮玩。買上以后我們便去門口放鞭炮去了，哥哥們的動(dòng)作全都是一氣呵成，熟練得不能再熟練，但我就不一樣了，我根本就不會(huì)放。但我還是笑呵呵的說(shuō)：“沒事，沒事，我會(huì)放的�！�
看了他們放鞭炮的動(dòng)作，很快我便學(xué)會(huì)了。我高興地得意忘形的，向哥哥們開心的說(shuō)到：“你看，我還是會(huì)放吧！”
我的故事還有很多很多，我知道笑可以解決好多問題。
圍繞中心意思寫作文 35
世界上的每個(gè)角落都充滿了溫暖，無(wú)論是受到別人的幫助，還是幫助別人都是溫暖的。
在我的記憶中，有一次乘坐公交車去小姨家。在公交車上，我看到一位老爺爺手把著扶手站著，因?yàn)楣卉囋谛旭偅纳眢w在左右晃動(dòng)著，感覺是有點(diǎn)兒站不穩(wěn)。這時(shí)我就想：“老爺爺年歲大了，我應(yīng)該給他讓個(gè)座兒�！蔽冶闫鹕矸鲋狭四昙o(jì)的老爺爺坐到了我的座位上。老爺爺連忙說(shuō)道：“謝謝你，小朋友�！蔽矣萌岷偷恼Z(yǔ)氣回答說(shuō)：“爺爺，不用謝，這是我應(yīng)該做的�！�
還有一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，我便向周圍的同學(xué)求助。可誰(shuí)知他們也和我一樣，被這道題難住了。我只好向小剛同學(xué)求助。小剛給我認(rèn)真的講解了解題思路。他說(shuō)：“你先仔細(xì)讀一下題，看看已知條件是什么，讓你求的'問題又是什么？找出已知條件和所求問題有什么關(guān)系？”聽了小剛的話，我便認(rèn)真找起來(lái)，很快就找到了。小剛給我邊講解邊畫圖，讓我理解的更透徹。小剛講地津津有味，我聽地聚精會(huì)神，很快就把題解答出來(lái)了�？粗鸪鰜�(lái)的題，我倆露出了會(huì)心的笑容，這件事讓我感覺很溫暖。
助人為樂是一種美德，它讓我覺得這個(gè)世界充滿溫暖，充滿愛。
圍繞中心意思寫作文 36
媽媽從鎮(zhèn)子上給我買了一把小花傘，我非常的喜歡，也非常的開心。
我抱住一個(gè)大樹，開心地說(shuō)：“我自己有一把小花傘啦�！蔽覍�(duì)著花草喜悅地告訴它們：“我有一把小花傘啦�！蔽易咴隈R路上，雨淅淅瀝瀝地下著，我打開小花傘，似乎覺得每一個(gè)路過(guò)的行人，每一棵大樹，每一座房子，都睜大眼睛，仔仔細(xì)細(xì)看著我手中的小花傘。瞧，我這小花傘多引人注目呀！
這傘是用納米材料做成的，光滑極了，傘頂?shù)幕y，有杯口那么大，白底上綠色的花紋像一朵美麗的鮮花，小傘的三分之二是紅色、藍(lán)、綠三色線條交錯(cuò)在一起，看起來(lái)很和諧。傘的外圍，一朵朵美麗的'小花均勻的分成兩行，紅色的花朵，綠色的葉子。雪白的底子，鮮美大方。
我打著小花傘走在路上，高興的跳起來(lái)。腳上沾滿了泥巴，抬起腳，一用勁，泥巴像離弦的箭一樣飛出去，緊緊的黏在前邊的一個(gè)女同學(xué)身上，我嚇了一跳，我向四周張望，還好沒有人看見。但小花傘多美麗呀，我心里也是美的，我快步走過(guò)去，向不相識(shí)的同學(xué)道歉說(shuō)：“對(duì)不起，剛才我不小心把泥巴弄到你身上了，我?guī)湍悴恋�。”那位同學(xué)沒說(shuō)什么，只是笑了笑。
小花傘多好呀，如果不是她提醒，我差點(diǎn)兒就會(huì)做錯(cuò)了一件事。我太喜歡這把傘了。
圍繞中心意思寫作文 37
俗話說(shuō)：“樂在其中！”我認(rèn)為快樂是人的一生中不可或缺的，我經(jīng)歷了過(guò)許許多多快樂的事情，我選取其中一個(gè)事來(lái)講給你們聽吧。
小時(shí)候在農(nóng)村，我家前面有一個(gè)小溪，我和小伙伴們經(jīng)常去那里玩，那里面有許多的小蝦，那小蝦全身透明，小小的一只，一兩厘米，可愛極了！
我們頂著太陽(yáng)來(lái)到了溪邊，把褲子往上折了一截，赤著腳走進(jìn)了小溪，小溪清澈見底，下面有許多的鵝卵石。我們輕輕地走來(lái)走去正在找小蝦。突然，我看見了一只小蝦在一個(gè)大一點(diǎn)的鵝卵石邊，我大喊：“有蝦，快抓住它！”我話音未落，小華已經(jīng)小心翼翼地走了過(guò)去，“撲”的一聲小蝦就到手了。我們看到了都很羨慕小華，小華得意洋洋。
“刷刷刷…………”溪邊傳來(lái)了我們玩水的聲音，我們?cè)谛∠锿娴瞄_心，玩得盡興，水濺在了我的身上，我們毫不在意，玩得不亦樂乎。直到夕陽(yáng)西下，溪邊還有我們的`影子，直到我們的肚子開始“打鈴”了，我們才知道天色不早了，我們便各自各家。到家后，傳來(lái)了媽媽的嘮叨聲：“你又到哪瘋?cè)チ耍敲赐聿呕丶�，快去換身衣服�！薄芭叮 痹趮寢尩膰Z叨聲中，歡快的一天也結(jié)束了。
快樂給了我美好，快樂使我幸福，快樂和我一起成長(zhǎng)。
圍繞中心意思寫作文 38
今天是暑假的第一天。我同媽媽商量好：“今天先放松，明天再開始寫作業(yè)�！眿寢尨饝�(yīng)了。
上午，我去找爺爺下棋，爺爺并不想下棋，可我太倔強(qiáng)了，爺爺只好答應(yīng)了。
我們拿出象棋，擺好棋子，開始下了起來(lái)。
比賽一開始，我就先走了一個(gè)“當(dāng)頭炮”，可被爺爺?shù)摹榜R來(lái)跳”逼退了。走了好幾步后，我的兩個(gè)“炮”已經(jīng)陣亡，我也干掉爺爺?shù)囊粋�(gè)炮和一個(gè)車。接近尾聲時(shí)，我的'“車”發(fā)起了沖鋒，我想著，一定要贏下這局比賽，給爺爺證明我的實(shí)力。又過(guò)一會(huì)兒，到了最關(guān)鍵的時(shí)候，爺爺一步絕殺了我�？晌也⒉痪趩�，而且非常開心。因?yàn)閺倪@場(chǎng)戰(zhàn)局中我學(xué)會(huì)了更多戰(zhàn)術(shù)，相信我下一回就能戰(zhàn)勝爺爺。
下午，我又去找了和我關(guān)系最好的朋友去打水漂。石頭不多，只有10個(gè)，我和朋友一人五個(gè)，我第一回打了八漂，而朋友沒有打飛；第二回我和朋友都沒打飛；第三回我和朋友都打了五漂；第四回我沒打飛，朋友打了14漂；第五回我換了一個(gè)打法居然來(lái)了個(gè)十八連珠，一下超過(guò)了全村打水漂的最高記錄。
今天真是心滿意足的一天，和爺爺下棋得到了更多經(jīng)驗(yàn)，打水漂居然破了我村記錄。有的時(shí)候，快樂就來(lái)自身邊的小事。
圍繞中心意思寫作文 39
我國(guó)從夏朝開始就有了最基本的禮儀，到現(xiàn)在已有五千多的歷史，它也方變得多鐘多樣。
先說(shuō)古代的禮。兩人相見問候時(shí)，雙手抱拳，身體前傾，這是十分尊重別人。如果是要感謝別人，那他們會(huì)將雙手握于胸前，右手握拳在內(nèi)，左手在外，這叫拱手禮。他們?cè)诳腿藖?lái)往之間也要送禮，但禮品會(huì)有不同，會(huì)面有等級(jí)差別。士人相見、賓客見主人要以野雞為禮物；下大夫相見要以大雁為禮物；上大夫則以羔羊?yàn)槎Y物。
現(xiàn)在我們生活中也有許多禮儀。吃飯時(shí)要等長(zhǎng)輩動(dòng)筷子了我們才能吃。在學(xué)校，看見老師同學(xué)要主動(dòng)問聲好。
還有一種就是在公交、地鐵上，給老人、孕婦要讓座。就在不久前，我就這樣做過(guò)。那次，我上了公交，人特別多，我找了個(gè)座位坐了下來(lái)，沒過(guò)一會(huì)兒下站到了，一個(gè)駝著背的'老奶奶走了上來(lái)，她走路都顫顫巍巍的，她看了看周圍沒有座，嘆了口氣，艱難地去勾上面的扶手。這時(shí)我立刻站了起來(lái)，讓座給了奶奶。
還有一次同學(xué)生日，我和媽媽去商場(chǎng)里挑禮物，想著送什么給好朋友作為生日禮物。這也是像古人一樣去朋友家要贈(zèng)禮。
希望我們?nèi)巳藢W(xué)會(huì)禮，用好禮。
圍繞中心意思寫作文 40
有一種暖，是身體上的暖，還有一種暖，卻是心靈上的暖。
在寒冷的天氣里，你會(huì)覺得只要有了太陽(yáng)，身體就暖和了；在冬天里，只要蓋上一層厚厚的被子，身體就會(huì)感到無(wú)比地暖和幸福；在家里，爸媽的一個(gè)擁抱，心里就會(huì)無(wú)比溫暖；在學(xué)校里，有了老師的關(guān)愛、同學(xué)的幫助，我們心里就會(huì)覺得特別溫暖；還有鄰居無(wú)微不至的關(guān)心，也讓我們感到溫暖。
上周六的晚上，天氣突然降溫，冷得人直打顫，人們變得縮手縮腳的。剛下課的我，看到路邊商店的門口有一個(gè)大叔炒毛粟子，他身材高大，戴著威風(fēng)的帽子和一個(gè)很酷的眼鏡，穿著一個(gè)大棉襖、厚褲子，腳上穿著厚棉鞋，做足了保暖措施。他的'手法很嫻熟，在里不停地翻炒著，大約半小時(shí)左右，熱乎乎、香噴噴的毛粟子出鍋了。我走上前去，我想買毛栗子，可是我沒有帶錢，我想起我的秘密武器手機(jī)，可手機(jī)是帶了，但是卻沒電了，栗子是吃不上了，我只好咽了口唾沫，我不好意思地轉(zhuǎn)就走，可是叔叔卻叫住我：“小孩，這袋就免費(fèi)送你了！如果你過(guò)意不去的話，下次再把錢給我�！鳖D時(shí)，一股暖流涌上心頭。捧著還有些燙手的栗子，我不但身體是溫暖的，而且心也是暖的。
那一刻，我感覺世界是那么地溫暖和美好！
圍繞中心意思寫作文 41
在國(guó)內(nèi)千千萬(wàn)萬(wàn)的漢字中，每當(dāng)讀到“淚”字，那段記憶就涌上心頭，歷歷在目。
這天早上，天氣非常寒冷，我跟母親由于一些小事而爭(zhēng)吵了起來(lái)，我忍不住地大聲對(duì)母親說(shuō)：“你不要總是如此，我非常煩。”話一出口，我就后悔了，我穿著薄薄的睡衣跑出了家外。我來(lái)到了家附近的'小店旁，然后蹲在了地上大哭起來(lái)，刺骨的寒風(fēng)吹拂著我的身體，仿佛心都涼了。過(guò)了一會(huì)兒，不知是哪個(gè)將一件大衣披在我的身上，我抬頭一看，不是其他人，正是我的母親，我吞吞吐吐地說(shuō)：“您不生我的氣了嗎？”母親笑著說(shuō)：“我如何會(huì)生你的氣呢？”“可是剛才……”還沒等我把話說(shuō)完，母親就說(shuō)了一句：“好啦！大家不說(shuō)這部分事了，走，回家母親給你做美味的�！蔽抑皇屈c(diǎn)了點(diǎn)頭，這一路上母親背著我，說(shuō)了非常多話。
到家了，我坐在桌前，不到十分鐘，一碗香噴噴的餛飩就做好了。望著這碗色香味俱全的餛飩，口水早已飛流直下三千盡。于是，我迫不及待地拿起筷子夾起一塊餛飩放在嘴里嚼，這熱乎乎的餛飩把充滿仇怨的心都給融化了，頓時(shí)一兩滴眼淚脫落在了桌子上。
淚，有些充滿了仇恨，有些充滿了感激，也有些充滿了愛。雖然這體事過(guò)去了很長(zhǎng)時(shí)間，但是每當(dāng)我回憶起來(lái)，心里都暖暖的。
圍繞中心意思寫作文 42
水果的“甜”，餅干的“甜”，糖果的“甜”都特別美味。但我覺得同學(xué)的友愛，老師的關(guān)愛，以及父母的疼愛更甜。
同學(xué)的友愛比水果還甜。下課時(shí)，我們嬉逐打鬧；放學(xué)時(shí)，我們總有說(shuō)不完的悄悄話；雨天和同學(xué)擠在一個(gè)傘下踢水；月夜和同學(xué)一起追逐踩影子。同學(xué)們之間的'友誼通過(guò)不同的方式來(lái)表達(dá)，就像水果一樣有各種各樣的甜，但比水果更香甜。
老師的關(guān)愛比糖果還甜，也許剛開始吃挺苦的，后面卻甜的讓人回味無(wú)窮。記得一次快考試了，老師每天給我們又是講這又是講那，我們寫了又寫，覺得老師太嚴(yán)格了。可考完試后，我們班上的人都考得很好，老師還給我們每個(gè)人發(fā)了個(gè)獎(jiǎng)品——糖果。我們吃著糖果，品出了老師對(duì)我們那份苦盡甘來(lái)的關(guān)愛，想想比嘴里的糖還甜。
父母的疼愛比蜜還甜。小的時(shí)候，大人們把我們含在嘴里怕化了，捧在手里怕碎了。長(zhǎng)大后，當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，他們會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我，并讓我改正。我做對(duì)了，他們會(huì)給我一個(gè)大大的擁抱，夸獎(jiǎng)我。我難過(guò)時(shí)，他們會(huì)安慰我，逗我開心。我高興時(shí)，他們也會(huì)跟我一樣開心，我好像就是他們的一切。
甜嘛！不一定指的是味道，人與人之間的信任，人與人之間的友誼，人對(duì)人之間的關(guān)心，都能讓我們感受到“甜”。
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