【精品】人物的作文三篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的人物的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

人物的作文 篇1

　　女排贏得了久違的勝利，而他的貢獻不僅僅在于一座闊別了17年的獎杯，更重要的`是，他把自己對人生不幸坎坷的生活態(tài)度融入到體育事業(yè)中，他不僅在教女排姑娘們怎樣打球，更在引導女排如何面對人生榮辱，他使女排真正感受到什么是體育的魅力，他使女排和他一樣，無論面對成功還是失敗總能面帶微笑。這種微笑出自內心，也因此更加動人。

　　尾山宏一位70歲的日本老人，承受著巨大的壓力，用自己大半生的時間對日本政府侵華戰(zhàn)爭的罪行進行著不懈的追問。在他身上，人們看到了跨越國家和民族的正義力量，這力量啟示著人們，在捍衛(wèi)正義的道路上，人們可以超越一切界限，而唯一不能失去的就是正義響在心中的聲音。

人物的作文 篇2

　　老師，您是美的耕耘者，美的播種者！有了您，花園才這般艷麗，大地才這樣春意盎然！老師，快推開窗子看看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮呢！

　　我有一個善于變色的老師，她就是我們的語文老師兼班主任王老師。

　　王老師“變色”的第一種顏色是紅色，它代表嚴厲。我們班要是有人沒完成作業(yè)，那么他慘了，不但要盡快補完，而且要受到王老師的嚴厲批評。最慘的是上課做小動作被老師發(fā)現(xiàn)，老師二話不說，直接拿書打你的后背，眼睛直勾勾地盯著你，這時你必須坐好，不然老師還得教訓你。每次期末考試前夕，王老師會把我們管得很嚴，生怕有人成為“漏網之魚”。講試卷的時候，她都會在班里巡邏，觀察我班有沒有違紀“要犯”。我們看到王老師這樣，都會自覺地“遵紀守法”，生怕被老師“一眼相中”。

　　王老師“變色”的第二種顏色是綠色，它表示關愛。有一次，我班有一位同學在王老師的課上吐了，王老師發(fā)現(xiàn)之后，連忙關切地詢問那個同學，看他難受的表情，還幫他捶背，后來還拿來拖把，親手清理了臟物，然后給那位同學的家長打電話。不一會兒，那位同學的家長帶他去了醫(yī)院。王老師繼續(xù)給我們上課，卻是心不在焉的。

　　王老師“變色”的第三種顏色是海藍，它表示博大無私。我班有一個孤兒叫彭鴻，幾乎不與其他同學說話，眼里滿是憂郁。為了能讓他擁有和其他小朋友一樣的'笑容，王老師有空就陪在他的身邊，鼓勵他，支持他。每天中午，王老師都要和他聊聊天，還握著他的手教他寫字，教他寫的第一個句子是：“老師愛彭鴻�！苯涍^王老師長期不懈的努力，這個曾經自我封閉的彭鴻重新?lián)碛辛诵θ荨?/p>

　　嚴厲、關愛、博大無私——這就是我的“變色”老師。

人物的作文 篇3

　　楊利偉那一刻當我們仰望星空，或許會感覺到他注視地球的目光。他承載著中華民族飛天的夢想，他象征著中國走向太空的成功。作為中華飛天第一人，作為中國航天人的杰出代表，他的名字注定要被歷史銘記。成就這光彩人生的，是他訓練中堅韌執(zhí)著，飛天時的從容鎮(zhèn)定，成功后的理智平和。而這也是幾代中國航天人的精神，這精神開啟了中國人的太空時代，還將成就我們民族更多更美好的夢想。

　　鐘南山面對突如其來的SARS疫情，他冷靜、無畏，他以醫(yī)者的妙手仁心挽救生命，以科學家實事求是的科學態(tài)度應對災難。他說"在我們這個崗位上，做好防治疾病的.工作，就是最大的政治。"這擲地有聲的話語，表現(xiàn)出他的人生準則和職業(yè)操守。他以令人景仰的學術勇氣、高尚的醫(yī)德和深入的科學探索給予了人們戰(zhàn)勝疫情的力量。

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