【精品】人物的作文三篇
無論在學習、工作或是生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的人物的作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
人物的作文 篇1
女排贏得了久違的勝利,而他的貢獻不僅僅在于一座闊別了17年的獎杯,更重要的`是,他把自己對人生不幸坎坷的生活態(tài)度融入到體育事業(yè)中,他不僅在教女排姑娘們怎樣打球,更在引導女排如何面對人生榮辱,他使女排真正感受到什么是體育的魅力,他使女排和他一樣,無論面對成功還是失敗總能面帶微笑。這種微笑出自內心,也因此更加動人。
尾山宏一位70歲的日本老人,承受著巨大的壓力,用自己大半生的時間對日本政府侵華戰(zhàn)爭的罪行進行著不懈的追問。在他身上,人們看到了跨越國家和民族的正義力量,這力量啟示著人們,在捍衛(wèi)正義的道路上,人們可以超越一切界限,而唯一不能失去的就是正義響在心中的聲音。
人物的作文 篇2
老師,您是美的耕耘者,美的播種者!有了您,花園才這般艷麗,大地才這樣春意盎然!老師,快推開窗子看看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮呢!
我有一個善于變色的老師,她就是我們的語文老師兼班主任王老師。
王老師“變色”的第一種顏色是紅色,它代表嚴厲。我們班要是有人沒完成作業(yè),那么他慘了,不但要盡快補完,而且要受到王老師的嚴厲批評。最慘的是上課做小動作被老師發(fā)現(xiàn),老師二話不說,直接拿書打你的后背,眼睛直勾勾地盯著你,這時你必須坐好,不然老師還得教訓你。每次期末考試前夕,王老師會把我們管得很嚴,生怕有人成為“漏網之魚”。講試卷的時候,她都會在班里巡邏,觀察我班有沒有違紀“要犯”。我們看到王老師這樣,都會自覺地“遵紀守法”,生怕被老師“一眼相中”。
王老師“變色”的第二種顏色是綠色,它表示關愛。有一次,我班有一位同學在王老師的課上吐了,王老師發(fā)現(xiàn)之后,連忙關切地詢問那個同學,看他難受的表情,還幫他捶背,后來還拿來拖把,親手清理了臟物,然后給那位同學的家長打電話。不一會兒,那位同學的家長帶他去了醫(yī)院。王老師繼續(xù)給我們上課,卻是心不在焉的。
王老師“變色”的第三種顏色是海藍,它表示博大無私。我班有一個孤兒叫彭鴻,幾乎不與其他同學說話,眼里滿是憂郁。為了能讓他擁有和其他小朋友一樣的'笑容,王老師有空就陪在他的身邊,鼓勵他,支持他。每天中午,王老師都要和他聊聊天,還握著他的手教他寫字,教他寫的第一個句子是:“老師愛彭鴻!苯涍^王老師長期不懈的努力,這個曾經自我封閉的彭鴻重新?lián)碛辛诵θ荨?/p>
嚴厲、關愛、博大無私——這就是我的“變色”老師。
人物的作文 篇3
楊利偉那一刻當我們仰望星空,或許會感覺到他注視地球的目光。他承載著中華民族飛天的夢想,他象征著中國走向太空的成功。作為中華飛天第一人,作為中國航天人的杰出代表,他的名字注定要被歷史銘記。成就這光彩人生的,是他訓練中堅韌執(zhí)著,飛天時的從容鎮(zhèn)定,成功后的理智平和。而這也是幾代中國航天人的精神,這精神開啟了中國人的太空時代,還將成就我們民族更多更美好的夢想。
鐘南山面對突如其來的SARS疫情,他冷靜、無畏,他以醫(yī)者的妙手仁心挽救生命,以科學家實事求是的科學態(tài)度應對災難。他說"在我們這個崗位上,做好防治疾病的.工作,就是最大的政治。"這擲地有聲的話語,表現(xiàn)出他的人生準則和職業(yè)操守。他以令人景仰的學術勇氣、高尚的醫(yī)德和深入的科學探索給予了人們戰(zhàn)勝疫情的力量。
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