校園一角作文（精華15篇）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的校園一角作文，歡迎大家分享。

校園一角作文1

　　我們的校園十分美麗！一進(jìn)校門，一個(gè)圓形的花壇映入眼簾！花壇里栽滿了奇花異草，紅的似火，白的似玉，粉的似霞，黃的似金！

　　��！什么香？原來(lái)是九里香，它身披一件“綠衣裳”，每一片葉子都是一個(gè)綠色的世界。

　　看，那邊還有一棵棵“黃蟬”花呢，那可真是名副其實(shí)的.“黃蟬”。它的花是黃色的，像一個(gè)個(gè)喇叭對(duì)著蔚藍(lán)的天空愉快地吹著。

　　瞧！文竹那葉子一層層、一疊疊，層層疊疊，交織成薄薄翠綠色的云片，向四周伸展著，顯得那樣悠然淡雅！

　　花草樹(shù)木濃郁的花香，引來(lái)了舞蹈家蝴蝶，誘來(lái)了勤勞的蜜蜂，它們各自忙著自己的工作，干得十分快活！

　　我們的校園就像一個(gè)大花園，多么美麗，多么可愛(ài)，我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)！

校園一角作文2

　　在我們美麗的校園里，有一個(gè)迷人的地方——植物園。那里生機(jī)盎然，花香四溢，歡笑聲不絕于耳。

　　在植物園里，最受歡迎、人氣最高的，當(dāng)然是單桿了！每逢下課，各路“諸侯”從四面八方蜂擁而入植物園，在單桿前排起長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍，在它的“身上”跳老跳去，攀來(lái)爬去……同學(xué)們八仙過(guò)海、各顯神通，有的雙手倒立，有的單手倒立、有的后空翻……活像雜耍演員。

　　當(dāng)然，植物園里少不了主角……各種各樣的植物了！春天，一陣清香撲鼻而來(lái)。圣誕紅露出了可愛(ài)的`笑臉，在跟我們打招呼呢；蝴蝶花像一只只真蝴蝶在翩翩起舞；而炮仗花像辣椒，又像串串鞭炮，熱烈又喜氣……真是百花齊放，爭(zhēng)奇斗艷��！夏天，芒果樹(shù)上開(kāi)滿了無(wú)數(shù)的芒果花，像許多星星撒在翠綠的盤子上。不久，就有一個(gè)個(gè)小芒果掛在枝頭，十分可愛(ài)。

　　植物園有各式的花朵、醉人的花果香，又有男孩喜歡的單雙桿，是最受學(xué)生歡迎的校園一角。

校園一角作文3

　　清晨我背著沉重的書(shū)包，走進(jìn)校園，一座高大的科教樓在晨霧中若隱若現(xiàn)，陽(yáng)光普照中景色奇異，雄偉壯觀。

　　我們走進(jìn)教學(xué)樓，站在走廊前，我們看到了高聳入云的升旗桿，升旗桿旁邊是花壇，花壇里面開(kāi)滿各種各樣香氣襲人、潔白無(wú)瑕的小花。

　　旗臺(tái)前面是寬闊的操場(chǎng)。

　　旗臺(tái)右面是一棵棵大樹(shù)，這一棵棵大樹(shù)蔥蔥郁郁一片生機(jī)勃勃的景象，有樟樹(shù)、有玉蘭樹(shù)，樟樹(shù)枝葉茂盛像一把玉絨大傘，它經(jīng)常遮陰擋陽(yáng)。我們?cè)诖髽?shù)下做游戲，玉蘭樹(shù)威武挺拔，夏天開(kāi)花，芳香宜人。坐在教室間撲鼻而來(lái)的清香，令人神往。

　　旗臺(tái)三米見(jiàn)方，用紅磚砌成，外面貼有白磁磚，四周有不銹鋼攔桿，旗桿在旗臺(tái)的中間，旗桿頂端是高高飄揚(yáng)的.五星紅旗，望著飄揚(yáng)的紅旗，我想到了紅旗是來(lái)之不易的，我們的紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，我們一定要珍惜幸福生活。

　　我愛(ài)這美麗的校園。

校園一角作文4

　　我們的校園是那么美麗又漂亮，校園就像是一座美麗的大花園。讓我最難忘的就是剛進(jìn)門的那塊大石頭。大石頭的反面和正面都是用紅色筆寫上的`。兩邊的大石頭下面有許多無(wú)名花。那一朵朵美麗漂亮。那花兒像蝴蝶，像各種各樣的衣服的顏色。

　　那一個(gè)大石頭光潤(rùn)潤(rùn)的沒(méi)有一點(diǎn)發(fā)黑，這塊大石頭和不和別的石頭不一樣，那塊兒大石頭也不是白，那塊兒大石頭立在那里很美麗，從遠(yuǎn)處看好像是一座大寶石美麗好看。那兩邊的花兒是每天早上都在唱歌說(shuō)話。真是美麗無(wú)比，校園的大石頭，真美，校園的花兒也很香，讓你從遠(yuǎn)處都可以聞到香的花，這是我美麗的校園。真是漂亮，我愛(ài)著美麗無(wú)比的校園的大石頭和五顏六色花的美麗。

校園一角作文5

　　我最愛(ài)校園操場(chǎng)邊的那一角，它給校園增添了幾分美麗。

　　瞧！操場(chǎng)兩邊是一排參天的法國(guó)梧桐樹(shù)。在雨天保護(hù)我們不被那像斷了線的“珍珠大雨”淋濕；在炎熱的夏天里為我們帶來(lái)一片小小的陰涼；在秋天里為我們帶來(lái)一道金黃色的獨(dú)特風(fēng)景；在北風(fēng)呼嘯的.寒冷冬天里，法國(guó)梧桐樹(shù)又幫我們遮擋寒風(fēng)。

　　在法國(guó)梧桐樹(shù)的兩側(cè)種植了幾棵銀杏樹(shù)，那銀杏葉猶如一個(gè)小娃娃，探出扇子似的腦袋，打探著我們整潔的校園。每到金秋時(shí)節(jié)，綠油油的小葉子便穿上了美麗的新裙子。一陣清風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，繼而掠過(guò)那已經(jīng)松動(dòng)的片片黃葉。黃葉悠悠緩緩地飄落下來(lái)，像蝴蝶一樣，在空中優(yōu)雅地打著旋兒、跳著舞，像是在慶祝秋天的到來(lái)。

　　種類繁多的樹(shù)的腳下還有數(shù)不勝數(shù)的小雜花兒。紅的似火，白的賽雪，藍(lán)的如天，黃的像金……五彩繽紛的，看得我目不暇接，忍不住想上前摸一摸。

　　這就是我們的校園一角，聽(tīng)了我的介紹，你喜歡這個(gè)美麗的校園嗎？

校園一角作文6

　　花草樹(shù)木和小鳥(niǎo)，給我們的校園增添了幾份生機(jī)，我們的校園就像一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的樂(lè)園。

　　我們校園的中央花壇是最引人注意的，特別是那四棵令人陶醉的桂樹(shù)和四周香氣撲鼻的.小花，還有一棵棵枝繁葉茂的大樹(shù)。鮮花盛開(kāi)的季節(jié)來(lái)了，一朵朵花兒像是帶上了發(fā)夾，十分美麗，好像在跟桂樹(shù)比漂亮，花兒說(shuō)：“你看我多漂亮，哪像你光禿禿的，”桂樹(shù)說(shuō)；“那到秋天就看我大顯身手吧！”花兒回答道：“好�！憋L(fēng)兒一吹，花兒就翩翩起舞，像穿著紫衣服的少女在那跳舞。

　　秋高氣爽的季節(jié)來(lái)臨了，只有桂樹(shù)媽媽懷上了孩子，其他媽媽都沒(méi)懷上孩子，桂樹(shù)說(shuō)：“花兒你我誰(shuí)漂亮呀！花兒回答：”你我一樣漂亮，因?yàn)槲覀兌加凶约旱奶攸c(diǎn)�！肮饦�(shù)說(shuō)：”對(duì)，我們一樣漂亮，“桂樹(shù)媽媽那些孩子真香呀！香得能把十里外的蜜蜂們引來(lái)采蜜，那些孩子們真小呀！小得那么機(jī)靈。那些孩子們真美呀！橘黃色的皮膚看著那么的優(yōu)雅。

　　鳥(niǎo)語(yǔ)花香的樂(lè)園美嗎？希望有空來(lái)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的樂(lè)園參觀。

校園一角作文7

　　我們的學(xué)校有廣闊的操場(chǎng)、美麗的小花園、雄偉的升旗臺(tái)……而我卻對(duì)小茶園情有獨(dú)鐘。

　　一進(jìn)學(xué)校大門，左邊就是學(xué)校的茶園了。茶園里的東西可豐富了，有火紅的山茶花、粉嘟嘟的櫻花……當(dāng)然，還有綠油油的茶樹(shù)。茶樹(shù)就好像一棵棵剛種下的小樹(shù)綠油油的，充滿生機(jī)。橢圓形的'葉子像一把把小扇子，一陣風(fēng)吹來(lái)，它們就會(huì)翩翩起舞。

　　茶樹(shù)旁邊有一個(gè)小水池，里面的水很清，清的都可以看見(jiàn)池底沙石。每一次路過(guò)，我都有一種世外桃園的感覺(jué)。

　　每次下課，我和同學(xué)們都會(huì)飛奔到茶園，來(lái)觀賞這些姹紫嫣紅的花和清澈的小水池。

　　我好喜歡我們學(xué)校的茶園呀！

校園一角作文8

　　校園一角的那個(gè)花壇特別引人注目。

　　花壇里有很多樹(shù)，樹(shù)冠如蓋。另外還有花有草，碧綠鮮嫩，姹紫嫣紅，引來(lái)蜂飛蝶舞，熬是熱鬧！

　　春天，小草從地里鉆出來(lái)，綠綠的，滿地都是�；▋阂彩㈤_(kāi)了，五顏六色，有紅的、黃的、藍(lán)的、白的。微風(fēng)吹過(guò)，飄來(lái)一股股香氣。

　　夏天，我坐在樹(shù)底下或讀書(shū)、或觀景、或玩耍，遮天蔽日的大樹(shù)為我送來(lái)一片陰涼。

　　秋天，秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉變黃了，慢慢地飄落下來(lái)。松樹(shù)上結(jié)滿了松果，老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)�撿松果�?/p>

　　冬天，陣陣北風(fēng)刺人肌骨，別的.樹(shù)都光禿禿的，只剩下樹(shù)干和樹(shù)枝，唯獨(dú)松樹(shù)仍然枝繁葉茂，威嚴(yán)地挺立在寒風(fēng)之中。我最盼望的是下雪，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從空中飄落下來(lái)地上白了，房子也白了，整個(gè)世界都白了，多么富有詩(shī)情畫意�。�

　　在校園一角，正是有了這個(gè)花壇，才使我的童年生活充滿了樂(lè)趣。

　　我喜歡校園一角！

校園一角作文9

　　我是洛陽(yáng)市新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名小學(xué)生，我們學(xué)校的校園非常的漂亮，其中最讓我感興趣的就是校園的一角——文化園。當(dāng)你走在文化園中，你就像翱翔在知識(shí)的海洋中一樣，每一位偉人和它背后的故事都栩栩如生。

　　站在正門口，左右兩邊分別是中國(guó)的偉人銅像，例如：孔子、華羅庚、魯迅等，還有外國(guó)的一些偉人銅像，如：?jiǎn)滩妓�、蘇格拉底等。

　　銅像再現(xiàn)了他們的姿態(tài)，銅像下的石柱上刻有每位偉人的簡(jiǎn)介，讓我們能更加深入的了解他們的成就。銅像后的知識(shí)大門一層連著一層，每層知識(shí)大門上都有一個(gè)字，當(dāng)從知識(shí)大門穿過(guò)時(shí)，我感受到了知識(shí)的氣息。每當(dāng)下課的.時(shí)候，我們總會(huì)在這里跑來(lái)跑去的玩耍，中外偉人總是微笑著看著環(huán)繞他們奔跑的我們。

　　我們的校園雖然沒(méi)有高樓大廈那么雄偉壯觀，但在我心中，校園永遠(yuǎn)是一條讓我贊嘆不已的風(fēng)景線，特別是文化園。

　　我愛(ài)我的學(xué)校，也愛(ài)充滿書(shū)香氣息的文化園。

校園一角作文10

　　在我們學(xué)校的一角，有一棵百年古樹(shù)，它就是重陽(yáng)木，是學(xué)校的一道風(fēng)景。

　　站在教學(xué)樓上往外望，你一眼就能看到它，那些看不清的葉子就像一團(tuán)綠云降落在樹(shù)干上，又像一塊棉花糖，讓你很想咬一口。

　　當(dāng)你站在操場(chǎng)上時(shí)，你再去看它，它變成了一把遮陽(yáng)傘，在陽(yáng)光的照射下奕奕生輝。陽(yáng)光透過(guò)葉子照在地上，就像一朵朵金黃色欣然怒放的小花，“開(kāi)在”大地上。

　　站在樹(shù)下看是最有感觸的。它的樹(shù)干十分粗壯，樹(shù)皮有些掉落了，還長(zhǎng)滿青苔和裂紋。樹(shù)枝上蓋著一層枯葉，還長(zhǎng)著一些雜草，是嫩綠色的。樹(shù)葉呈雨滴狀，顏色比較深，一簇一簇長(zhǎng)在一起，散發(fā)出淡淡的'光澤。樹(shù)上還結(jié)著一顆顆圓溜溜的小果子，呈棕色，一串一串。抬頭仰望，仿佛永遠(yuǎn)也望不到頭，只能在稀疏的枝干邊看到一抹白云或藍(lán)天。

　　這就是我們學(xué)校的古樹(shù)，它給學(xué)校帶來(lái)勃勃生機(jī)。

校園一角作文11

　　我愛(ài)學(xué)校的后花園，因?yàn)楹蠡▓@里有碧綠的小草，茁壯的樹(shù)木。那里的景色特別美麗。

　　早上晶瑩剔透的露珠一滴一滴地掉下來(lái)，花兒像剛剛睡醒一樣，有的還在伸懶腰呢！蝸牛趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，悄悄地爬出來(lái)，鳥(niǎo)兒唱著美妙的歌，有時(shí)還要東張西望呢！仿佛在給我們打招呼，校園里優(yōu)美極了。

　　中午，樹(shù)木更精神了，花兒還在梳頭發(fā)準(zhǔn)備開(kāi)始比美呢，鳥(niǎo)兒在呼朋喚友，蜜蜂在采蜜蝴蝶在翩翩起舞。小朋友有的乘涼，有的玩游戲，有的'跳繩，還有的跳皮筋，還有的捉蝴蝶呢！后花園里顯得生機(jī)勃勃。有一次，我在這里拾了一片銀杏葉，把它夾在了我的書(shū)里做標(biāo)本。

　　晚上，花兒累了，小鳥(niǎo)進(jìn)了屋子里睡著了，蟋蟀出來(lái)開(kāi)“演唱會(huì)”，有的打鼓，有的唱歌，還有的彈琴······如果你打這兒經(jīng)過(guò)，可得輕手輕腳哦！要當(dāng)文明的觀眾，要不然花草就要嗚嗚嗚了。

　　我愛(ài)校園這一角，我愿學(xué)校越來(lái)越好。

校園一角作文12

　　我的校園很大，也很美麗。校園里有宏偉的教學(xué)樓，有寬闊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，還有美麗的銀杏樹(shù)林。但我喜歡的要算操場(chǎng)旁的大松樹(shù)了。

　　每天，大松樹(shù)都好像一個(gè)軍人似的站在土里，保護(hù)著我們的學(xué)校。

　　春天，花兒爭(zhēng)相開(kāi)放，這棵大松樹(shù)也不例外，好像一位和藹可親的老爺爺對(duì)我們說(shuō)：“小朋友，你們一定要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)要報(bào)效祖國(guó)�！�

　　炎熱的季節(jié)又到了，同學(xué)們開(kāi)心地在操場(chǎng)上玩耍。大松樹(shù)張開(kāi)雙臂，為同學(xué)們提供樹(shù)蔭。

　　秋天，葉子落在地上，同學(xué)們一踩上就會(huì)發(fā)出“沙沙”的聲音，好像在演奏一首交響曲，可是大松樹(shù)的葉子根本就沒(méi)有落下來(lái)。

　　冬天，同學(xué)們開(kāi)始在操場(chǎng)上打雪仗，有的同學(xué)被打得滿身都是雪，雖然是這樣，但是他們還在操場(chǎng)上開(kāi)心的'玩著，有的同學(xué)躲在它的后面，把他當(dāng)成“庇護(hù)所”來(lái)躲開(kāi)“炮彈”，這時(shí)松葉才慢慢的掉落。

　　大松樹(shù)把它的一切都無(wú)私奉獻(xiàn)給了我們，我們要學(xué)習(xí)大松樹(shù)這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。我愛(ài)這棵大松樹(shù)，我愛(ài)我的學(xué)校。

校園一角作文13

　　說(shuō)起我的母�！�—東關(guān)小學(xué)，那是一所有著百年歷史的學(xué)校，在我們美麗校園里有兩位百歲“老爺爺”，它們自從我校建立以來(lái)，就像兩位衛(wèi)兵一樣屹立在校園的東南角。

　　要問(wèn)它們是誰(shuí)？那就是我們校園里最大的兩棵銀杏樹(shù)。它們平均高約13米，比我們四樓的教學(xué)樓還要高哩！

　　春天的時(shí)候，“兄弟倆”一起吐出了嫩芽，我們?cè)跇?shù)下踢毽子、跳繩……春風(fēng)吹來(lái)，吹得大家身上暖洋洋的.，好像春天在和我們問(wèn)好。

　　夏天的時(shí)候，樹(shù)下一片陰涼，我們?cè)跇?shù)下背書(shū)、下棋，愜意極了。

　　秋天的時(shí)候，它們像一對(duì)身穿金色鎧甲的戰(zhàn)士，守衛(wèi)著我們的校園，讓我們可以安心學(xué)習(xí)。

　　一場(chǎng)大雪過(guò)后，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它們就像兩棵銀光閃閃的圣誕樹(shù)，點(diǎn)綴著我們的校園。課間，大家在它們的“懷抱里”打雪仗、堆雪人，別提有多開(kāi)心了！

　　銀杏樹(shù)爺爺呀！感謝您一年四季陪伴我們這些活潑可愛(ài)的祖國(guó)花朵，看著我們每天茁壯成長(zhǎng)。

校園一角作文14

　　穿過(guò)教學(xué)樓，就能看見(jiàn)一片紅色纏繞綠色的場(chǎng)地——操場(chǎng)，它是我們玩耍嬉戲、鍛煉身體的樂(lè)園。這片場(chǎng)地留有我們刻苦訓(xùn)練的汗水、開(kāi)心嘻戲的童年，還有我們成長(zhǎng)的足跡。

　　操場(chǎng)是由兩種顏色組成的，一條鮮紅的環(huán)形跑道圍繞著一片碧綠的草坪，活像一個(gè)“夾心口香糖”，草地其實(shí)是一片人工草坪。跑起來(lái)非常舒服，跑道很長(zhǎng)，足有四百米呢，上面還有五個(gè)明顯的數(shù)字。操場(chǎng)的左邊有五顆參天大樹(shù)，到了夏天，同學(xué)們就到樹(shù)下乘涼。下小雨的時(shí)候，還能避雨呢。

　　課間，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩游戲、打籃球、嘻戲。到處都是大家的歡聲笑語(yǔ)。

　　操場(chǎng)的'右邊有兩個(gè)乒乓球臺(tái)，一有時(shí)間，同學(xué)們就去那打球，還有很多同學(xué)觀戰(zhàn)。四周不時(shí)傳來(lái)喝彩聲和鼓掌聲。

　　在這個(gè)生機(jī)勃勃的校園里，我們努力學(xué)習(xí)、盡情玩耍，快樂(lè)成長(zhǎng)。這片操場(chǎng)增添了校園的活力，帶給了我們快樂(lè)我愛(ài)這片操場(chǎng)，我們的校園。

校園一角作文15

　　我喜歡我們校園的花池，因?yàn)樗�一年四季非常美麗�?/p>

　　春天，我們把種子埋到土地里。我們認(rèn)真地澆水、捉蟲(chóng)、施肥。在我們的培育下，校園里所有花池里的花都開(kāi)始發(fā)芽長(zhǎng)苗。

　　夏天，花池里的花開(kāi)了，美麗極了。老師告訴我們不要摘花，說(shuō)：“愛(ài)護(hù)花草，人人有責(zé)！”而有的小朋友不懂事，亂摘花草，就連我自己也沒(méi)忍住，摘完以后又非常的后悔。花朵五顏六色，異常美麗，惹來(lái)了蜜蜂和蝴蝶，她們?cè)诨▍仓酗w來(lái)飛去。

　　秋天，花池里的花凋落了，花池變得冷冷清清的，這讓我感到很傷心，有時(shí)我會(huì)自言自語(yǔ)的'說(shuō)：“那么燦爛無(wú)比的花怎么說(shuō)落就落了呢？”它們就像美麗的彩虹沒(méi)有了顏色，又像嬰兒斷了奶一樣那么難受。

　　冬天，花池里什么都沒(méi)有了，下雪以后，雪花落到了花池里，我們就在花池里打雪仗、堆雪人，花池就成了我們游玩的天地了。

　　我愛(ài)我們的校園，更愛(ài)這個(gè)給我快樂(lè)與憂愁的花池。

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