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行政管理畢業(yè)論文

試論高校行政管理體制改革的論文

時(shí)間:2022-10-08 11:14:50 行政管理畢業(yè)論文 我要投稿
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關(guān)于試論高校行政管理體制改革的論文

  高校管理包括教學(xué)管理、后勤管理以及行政管理,而行政管理在整個(gè)高校管理中起著承上啟下的作用。以下就是由小編為您提供的試論高校行政管理體制改革。

關(guān)于試論高校行政管理體制改革的論文

  高校的行政管理是相對(duì)于高校教育、科研活動(dòng)而言的輔助性的但卻必不可少的一項(xiàng)活動(dòng)。高等學(xué)校的行政管理,是高等學(xué)校為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育工作的目標(biāo),依靠一定的機(jī)構(gòu)和制度,采用一定的措施和手段,發(fā)揮管理和行政職能,帶領(lǐng)和引導(dǎo)師生員工充分利用各種資源,有效地完成學(xué)校工作任務(wù),實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)的組織活動(dòng)。相對(duì)于從事教學(xué)和科研的教師、研究人員而言,行政管理的主體是從事非教學(xué)、科研活動(dòng)的相關(guān)行政機(jī)關(guān),其成員是各級(jí)各類機(jī)構(gòu)的管理者和執(zhí)行者。目前我國(guó)高校行政管理模式存在著許多明顯的弊端,如機(jī)構(gòu)膨脹,人員臃腫;部門間缺乏密切配合;行政管理人員服務(wù)意識(shí)不到位;缺乏開拓進(jìn)取精神;行政權(quán)利擠占學(xué)術(shù)權(quán)利等等。鑒于此,筆者認(rèn)為,當(dāng)前要大力推進(jìn)高校行政管理體制的改革與創(chuàng)新。

  1 以三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo),強(qiáng)化以德行政

  三個(gè)代表重要思想是我黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源,堅(jiān)持以德行政,對(duì)實(shí)踐三個(gè)代表具有非常重要的意義。其一,高校的行政管理做到堅(jiān)持以德行政,可以強(qiáng)化高校民意識(shí),使學(xué)校的行政管理以教師、職工、學(xué)生等的意志為核心,可以理順領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者、管理者與被管理者之間的關(guān)系,以實(shí)行科學(xué)管理,不斷提高效率,促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。其二,以德行政包括行德政和施德數(shù)兩個(gè)方面。 行德政是社會(huì)主義國(guó)家管理中公仆要求的體現(xiàn)。它要求管理要全心全意為人民服務(wù),要符合人民的利益和要求。管理者特別是領(lǐng)導(dǎo)干部、機(jī)關(guān)工作人員、行政干部不僅要有良好的思想政治素質(zhì),而且還要有較強(qiáng)的行政竹理能力和較高的科學(xué)文化水平。要善于、熟練地運(yùn)用現(xiàn)代化辦公方式辦公,提高工作效率。只的這樣,才可能在實(shí)踐中貫徹全心全意為人民服務(wù)的宗旨,才能正確地履行職責(zé),完成好管理任務(wù)。 施德教是用新型的社會(huì)主義道德觀、價(jià)值觀和人生觀教育全體社會(huì)成員,提高全社會(huì)的道德素質(zhì)和文化水平。因此,在施德教過(guò)程中,要把對(duì)教師、職工、學(xué)生的道德教育放在首位,要充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的作用,以先進(jìn)性帶動(dòng)廣泛性,又通過(guò)廣泛性進(jìn)一步推動(dòng)先進(jìn)性,使高校的整個(gè)行政管理工作不斷推向新境界。

  2 高校行政管理改革與創(chuàng)新要有利于營(yíng)造和諧高校。

  社會(huì)主義和諧社會(huì)與高校和諧校園是整體與部分的關(guān)系。和諧社會(huì)的構(gòu)建離不開和諧高校的發(fā)展,構(gòu)建和諧高校也是維護(hù)高校穩(wěn)定的必要舉措。 高校是社會(huì)的一面鏡子,在經(jīng)濟(jì)全球化社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期,高校正面臨著一些有待解決的矛盾和問(wèn)題。具體表現(xiàn)在:社會(huì)的貧富差距拉大反映到高校使得學(xué)生之間的貧富差距的擴(kuò)大,給貧困生帶來(lái)巨大的心理落差,使部分學(xué)生形成自卑、自暴或反叛的復(fù)雜心理;隨著招生人數(shù)的擴(kuò)大和就業(yè)制度的改革,一部分學(xué)生畢業(yè)等于失業(yè)或就業(yè)質(zhì)量不高,加劇了大學(xué)生的就業(yè)壓力,為高校的穩(wěn)定增添了新的變數(shù);各種思想文化相互激蕩,學(xué)生必然受到各種思想觀念的影響,思想活動(dòng)的獨(dú)立性、選擇性、差異性明顯增強(qiáng)。高校要穩(wěn)定,必須正確應(yīng)對(duì)這些矛盾和問(wèn)題,有效化解風(fēng)險(xiǎn),協(xié)調(diào)各方面的利益關(guān)系,大力促進(jìn)校園和諧。

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