高職行政管理執(zhí)行力研究論文

　　1高職院校行政管理執(zhí)行力的影響因素

　　1.1內(nèi)部監(jiān)督管理制度。對于高職院校行政管理執(zhí)行力，其內(nèi)部監(jiān)督管理制度是必然影響因素。任何部門管理者都離不開監(jiān)督管理，這樣才能夠保障制度有效實施，使其執(zhí)行效果更加明顯。內(nèi)部監(jiān)督管理實質(zhì)是指高校管理執(zhí)行人員在對學校體系制定管理制度時，應(yīng)有監(jiān)督管理機構(gòu)來監(jiān)督行政管理執(zhí)行人員執(zhí)行制度時的行為能力，目的是為了規(guī)范高校各項運行工作能夠正常進行，進而有效提高高職院校管理綜合能力。而當今高校行政管理部門，大多都缺乏對行政管理人員監(jiān)督管理機制，導(dǎo)致管理制度出現(xiàn)很多弊端，例如高校大學生因思想教育缺乏，走上了違法犯罪不歸之路，這其中有一部分也緣由于大學教育制度的缺失，部分歸咎也在于學校的行政管理部門，對此本文在以下應(yīng)對措施中會展開分析此問題的出現(xiàn)與內(nèi)部監(jiān)督之間的必然關(guān)系，此外可見內(nèi)部監(jiān)督管理制度的重要性。1.2行政管理人員專業(yè)能力。行政人員專業(yè)能力的強弱更會影響行政管理執(zhí)行力的作用效果，如果一個行政人員具備較強的管理方面的知識專業(yè)能力，那么他的行政管理執(zhí)行力也肯定是較優(yōu)秀的，因此學校的管理體系也將會被合理運用，所以要想使高校管理部門管理制度得到有效發(fā)展，就需要提升行政人員專業(yè)能力。1.3內(nèi)部人員思想文化環(huán)境氛圍。當今高職院校行政部門內(nèi)部人員思維還是偏向于傳統(tǒng)觀念，可能由于受傳統(tǒng)制度影響的原因，再加上當今社會科學技術(shù)、經(jīng)濟水平等都發(fā)展飛速，不能及時跟隨時代潮流，所以在制度上難以創(chuàng)新，導(dǎo)致學校教育制度死板，枯燥，乏味，大學生們不能從中汲取精神食糧。因此內(nèi)部人員思想文化一定要與時俱進，文化環(huán)境氛圍應(yīng)在新經(jīng)濟體制發(fā)展下不斷熏陶，創(chuàng)建良好的思想文化環(huán)境。

　　2提升高職院校行政管理執(zhí)行力的措施

　　2.1加強對內(nèi)部行政人員監(jiān)督，采用規(guī)范管理制度。對于上述影響因素中第一點提出的大學生因缺乏思想教育而導(dǎo)致犯罪這一問題，我認為雖然大學生犯罪不能單獨歸因于學校教育部門的失誤，其中肯定包含多種因素才會導(dǎo)致大學生思想走到消極極點，但是學校教育也會起到相關(guān)作用�？赡苡捎诒O(jiān)督機制對執(zhí)行管理人員在教育管理制度下約束力度不夠，才會導(dǎo)致學校教育方面缺失，不利于引導(dǎo)大學生積極向上的思維水平。對此應(yīng)加強對內(nèi)部行政人員的監(jiān)督，采用規(guī)范管理制度。例如促使內(nèi)部行政人員多開展教育活動，讓學校組織大學生觀看教育方面的影片或視頻等，這些體現(xiàn)應(yīng)在內(nèi)部行政人員執(zhí)行力上監(jiān)督他們是否制定管理制度是對大學生活動有效的，若發(fā)現(xiàn)內(nèi)部工作人員有違反制度規(guī)定外的行為就進行懲罰措施。這樣做的目的是為了提升高職院校行政管理執(zhí)行力，加強對工作完成度的控制，此外高校更應(yīng)開拓監(jiān)督方式，實現(xiàn)法律監(jiān)督作用，把法律融入到監(jiān)督管理體系中，時刻調(diào)整制度，規(guī)范運用。2.2設(shè)立專業(yè)培訓(xùn)課程，提高行政管理人員專業(yè)素養(yǎng)能力。對于高職院校行政管理執(zhí)行人員專業(yè)能力如何提高這一問題，高校應(yīng)對現(xiàn)有的執(zhí)行人員組織專業(yè)培訓(xùn)課程，以提高行政管理人員專業(yè)素養(yǎng)，具有較強的專業(yè)管理素質(zhì)能力，才能夠制定出合理有效的高校管理體制，從而促進高效教育穩(wěn)健快速發(fā)展。另外對要應(yīng)聘管理部門的行政管理人員要提高應(yīng)聘門檻，要求管理人員專業(yè)知識能力和人文素養(yǎng)能力等綜合能力都要達到高水準，才能夠有機會被聘請為高職院校行政管理執(zhí)行人員。二者目的就是為了提高行政管理人員專業(yè)能力，達到高的執(zhí)行能力。2.3加強創(chuàng)新管理理念，營造良好文化環(huán)境氛圍。對于高職院校行政管理執(zhí)行力，內(nèi)部人員思想文化環(huán)境也是影響執(zhí)行力因素原因之一。關(guān)于思想文化環(huán)境，應(yīng)加強對高職院校行政人員思維上向創(chuàng)新領(lǐng)域范圍內(nèi)的引導(dǎo)，并且與高校自身實質(zhì)特點相結(jié)合，可以建立小組，進行頭腦風暴，討論交流當今社會潮流文化，引進吸收管理理念，加以創(chuàng)新，促進行政管理人員在工作中法規(guī)主動能力，從而使管理效果有效提升。此外，營造良好文化環(huán)境氛圍，需要高職院校行政管理人員不斷進行學習，提升自我價值，學習創(chuàng)新理念，促進高職院校在文化領(lǐng)域的發(fā)展，也從而實現(xiàn)高職院校行政管理執(zhí)行能力，并有所提升。

　　3小結(jié)

　　在當今經(jīng)濟發(fā)展快速的趨勢下，高職院校行政管理部門更應(yīng)跟隨時代進步的步伐，加大管理行政管理制度，提高行政人員的執(zhí)行能力。本文針對當下高校行政管理部門中出現(xiàn)的內(nèi)部監(jiān)督管理制度不完善、行政管理人員專業(yè)能力水平不符和管理基本要求、內(nèi)部思想文化氛圍不強烈等這些存在性問題，針對這些現(xiàn)有問題，一一對應(yīng)做出了應(yīng)對措施。對于內(nèi)部監(jiān)督管理制度不完善應(yīng)采取加強對內(nèi)部行政人員監(jiān)督，并實施規(guī)范管理制度；對于行政人員專業(yè)素養(yǎng)不夠標準，學校應(yīng)加強組織培訓(xùn)機構(gòu)，從而提高行政管理人員專業(yè)能力；對于內(nèi)部人員思想文化環(huán)境氛圍，應(yīng)加強內(nèi)部執(zhí)行管理的創(chuàng)新理念，營造良好文化環(huán)境氛圍。以上的針對性應(yīng)對措施希望對高職院校行政管理執(zhí)行力方面有所幫助，也希望能夠推動高職院校行政人員職業(yè)工作得到高效發(fā)展。

　　參考文獻

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