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大學(xué)生怎么樣提高自學(xué)能力
大學(xué)生怎么樣提高自學(xué)能力，今社會是知識經(jīng)濟(jì)社會，全民學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的理念深入人心，作為一個大學(xué)生，怎么樣提高自己的自學(xué)能力?看看下面吧!
大學(xué)生如何提高自學(xué)能力
認(rèn)識大學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn) 掌握大學(xué)學(xué)習(xí)方法
從中學(xué)到大學(xué)，是人生的重大轉(zhuǎn)折，大學(xué)生活的重要特點(diǎn)表現(xiàn)在：生活上要自理，管理上要自治，思想上要自我教育，學(xué)習(xí)上要求高度自覺。
尤其是學(xué)習(xí)的內(nèi)容、方法和要求上，比起中學(xué)的學(xué)習(xí)發(fā)生了很大的變化。
要想真正學(xué)到知識和本領(lǐng)，除了繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神外，還要適應(yīng)大學(xué)的教學(xué)規(guī)律，掌握大學(xué)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。
大學(xué)的學(xué)習(xí)既要求掌握比較深厚的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，還要求重視各種能力的培養(yǎng)。
大學(xué)教育具有明顯的職業(yè)定向性，要求大學(xué)生除了扎扎實實掌握書本知識之外，還要培養(yǎng)研究和解決問題的能力。
因此，要特別注意自學(xué)能力的培養(yǎng)，學(xué)會獨(dú)立地支配學(xué)習(xí)時間，自覺地、主動地、生動活潑地學(xué)習(xí)。
還要注意思維能力、創(chuàng)造能力、組織管理能力、表達(dá)能力的培養(yǎng)，為將來適應(yīng)社會工作打下良好的基礎(chǔ)。
一、大學(xué)學(xué)習(xí)的主動性特點(diǎn)
大學(xué)學(xué)習(xí)與中學(xué)學(xué)習(xí)截然不同的特點(diǎn)是依賴性的減少，代之以主動自覺地學(xué)習(xí)。
大學(xué)教學(xué)的目的是培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，教育的內(nèi)容是既傳授基礎(chǔ)知識，又傳授專業(yè)知識，教育的專業(yè)性很強(qiáng)，還要介紹本專業(yè)、本行業(yè)最新的前沿知識和技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r。
知識的深度和廣度比中學(xué)要大為擴(kuò)展。
課堂教學(xué)往往是提綱掣領(lǐng)式的，教師在課堂上只講難點(diǎn)、疑點(diǎn)、重點(diǎn)或者是教師最有心得的一部分，其余部分就要由學(xué)生自己去攻讀、理解、掌握。
大部分時間是留給學(xué)生自學(xué)的。
因此，培養(yǎng)和提高自學(xué)能力，是大學(xué)生必須具備的本領(lǐng)。
大學(xué)的學(xué)習(xí)不能象中學(xué)那樣完全依賴教師的計劃和安排，學(xué)生不能只單純地接受課堂上的教學(xué)內(nèi)容，必須充分發(fā)揮主觀能動性，發(fā)揮自己在學(xué)習(xí)中的潛力。
這種充分體現(xiàn)自主性的學(xué)習(xí)方式，將貫穿于大學(xué)學(xué)習(xí)的全過程，并反映在大學(xué)生活的各個方面。
如學(xué)習(xí)的自主安排、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法的自主選擇等等。
自學(xué)能力的培養(yǎng)，是適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)自主性特點(diǎn)的一個重要方面，每個大學(xué)生都要養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣。
正如錢偉長所說：一個人在大學(xué)四年里，能不能養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，學(xué)會自學(xué)的習(xí)慣，不但在很大程度上決定了他能否學(xué)好大學(xué)的課程，把知識真正學(xué)通、學(xué)活，而且影響到大學(xué)畢業(yè)以后，能否不斷地吸收新的知識，進(jìn)行創(chuàng)造性的工作，為國家作出更大的貢獻(xiàn)。
當(dāng)今社會，知識更新越來越快，三年左右的時間人類的知識量就會翻一番，大學(xué)畢業(yè)了，不會自學(xué)或沒能養(yǎng)成自學(xué)的本領(lǐng)，不會更新知識是不行的。
因此，培養(yǎng)和提高自學(xué)能力，是大學(xué)生必須完成的一項重要任務(wù)，也是進(jìn)行終身學(xué)習(xí)的基本條件。
在學(xué)習(xí)方法的選擇上，大學(xué)生更應(yīng)發(fā)揮自主性，一般來說大學(xué)生學(xué)習(xí)活動的主要形式有四種：按教育大綱規(guī)定的課堂學(xué)習(xí)活動;補(bǔ)充課堂學(xué)習(xí)的自學(xué)活動;獨(dú)立鉆研的創(chuàng)造性活動;相互討論、相互啟發(fā)的學(xué)習(xí)活動。
在各種不同的學(xué)習(xí)形式中，都要發(fā)揮學(xué)習(xí)的自主性，可根據(jù)自己的情況，選擇適合于自己的最有效的學(xué)習(xí)方法。
大學(xué)的學(xué)習(xí)，不再是去死記硬背老師所講的內(nèi)容，而是按照自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和專業(yè)要求，選擇、吸收有用的知識。
在方法上要自主選擇，靠自己去理解和消化所學(xué)的知識。
二、專業(yè)性與綜合性相結(jié)合的特點(diǎn)
大學(xué)教育具有最明顯的專業(yè)性特點(diǎn)。
從報考大學(xué)的那一刻起，專業(yè)方向的選擇就提到了考生面前，被錄取上大學(xué)，專業(yè)方向就已經(jīng)確定了。
四年大學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容都是圍繞著這一大方向來安排的。
大學(xué)的學(xué)習(xí)實際上是一種高層次的專業(yè)學(xué)習(xí)，這種專業(yè)性，是隨著社會對本專業(yè)要求的變化和發(fā)展而不斷深入的，知識不斷更新，知識面也越來越寬。
為適應(yīng)當(dāng)代科技發(fā)展的既高度分化，又高度綜合的特點(diǎn)，這種專業(yè)性通常只能是一個大致的方向，而更具體、更細(xì)致的專業(yè)目標(biāo)是在大學(xué)囚年的學(xué)習(xí)過程中或是在將來走向社會后，才能最終確定下來。
因此，大學(xué)在進(jìn)行專業(yè)教育的同時，還要兼顧到適應(yīng)科技發(fā)展特點(diǎn)和社會對人才綜合性知識要求的特點(diǎn)，盡可能擴(kuò)大綜合性，以增強(qiáng)畢業(yè)后對社會工作的適應(yīng)性。
一般來講，專業(yè)對口是相對的，不可能達(dá)到專業(yè)完全對口，這樣，在大學(xué)期間除了要學(xué)好專業(yè)知識外，還應(yīng)根據(jù)自己的能力、興趣和愛好，選修或自學(xué)其他課程，擴(kuò)大自己的知識面，為畢業(yè)后更好地適應(yīng)工作打下良好的基礎(chǔ)。
三、全面發(fā)展和注重能力培養(yǎng)的特點(diǎn)
德、智、體全面發(fā)展是我國教育方針對學(xué)生提出的基本要求。
全面發(fā)展的要求是以馬克思對未來社會關(guān)于人才全面發(fā)展的學(xué)說為依據(jù)，結(jié)合我國社會主義建設(shè)對人才的需要所提出的。
馬克思認(rèn)為：個人勞動能力的全面發(fā)展，即不僅要有良好的科學(xué)文化素質(zhì)、身體素質(zhì)、思想道德素質(zhì)，而且還要有能妥善處理人際關(guān)系和適應(yīng)社會變化的能力;個人的才能獲得充分的多方面的發(fā)展，作到人盡其才，各顯其能，社會要提供個人能力充分發(fā)展的環(huán)境。
我國教育歷來都強(qiáng)調(diào)德、識、才。
學(xué)、體五個方面的全面發(fā)展，或簡稱為德才兼?zhèn)洹?/p>
人才的五要素是一個統(tǒng)一的有機(jī)體，五個方面對人才的成長互相促進(jìn)、相互制約，缺一不可。
能力的培養(yǎng)是現(xiàn)代社會對大學(xué)教育提出的一個重大任務(wù)。
知識再多，不會運(yùn)用，也只能是一個知識庫。
"書呆子"。
由于一些大學(xué)生存在高分低能的現(xiàn)象，使得大學(xué)生的能力的培養(yǎng)成為高等教育中十分重要的問題。
獲取知識和培養(yǎng)能力是人才成長的兩個基本方面，它們的關(guān)系是相輔相成對立統(tǒng)一的。
廣博的知識積累，是培養(yǎng)和發(fā)揮能力的基礎(chǔ)，而良好的能力又可以促進(jìn)知識的掌握。
人才的根本標(biāo)志不在于積累了多少知識，而是看其是否具有利用知識進(jìn)行創(chuàng)造的能力。
創(chuàng)造能力體現(xiàn)了識、才、學(xué)等智能結(jié)構(gòu)中諸要素的綜合運(yùn)用，大學(xué)生要想學(xué)有所成，將來在工作中有所發(fā)明、有所創(chuàng)造，對人類社會的進(jìn)步有所貢獻(xiàn)，就必須注意各種能力的培養(yǎng)。
如科學(xué)研究能力、發(fā)明創(chuàng)造能力、捕捉信息的能力、組織管理的能力、社會活動的能力、儀器設(shè)備的操作能力、語言文字的表達(dá)能力等等。
在當(dāng)今世界激烈競爭中，最根本的是高科技競爭，而高科技的競爭則主要表現(xiàn)在人才的培養(yǎng)和能力的發(fā)揮上。
大學(xué)教育從某種意義上講，正是培養(yǎng)有知識、有能力的高科技人才的重要環(huán)節(jié)。
這就要求大學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，必須在全面掌握專業(yè)知識和其他有關(guān)知識的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)專業(yè)技能的培養(yǎng)和智力的開發(fā)，在學(xué)習(xí)書本知識的過程中重視教學(xué)實踐環(huán)節(jié)的鍛煉和學(xué)習(xí)。
要認(rèn)真搞好專業(yè)實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計，積極參加社會調(diào)查和生產(chǎn)實踐活動，努力運(yùn)用現(xiàn)代化科學(xué)知識和科學(xué)手段研究并解決社會發(fā)展和生產(chǎn)實踐中的各種實際問題，克服在學(xué)習(xí)中存在的理論脫離實際和"高分低能"的不良傾向，東北財經(jīng)大學(xué)投資系86級學(xué)生董潘，在大學(xué)期間不僅刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識，同時還深入社會實踐，積極從事與自己專業(yè)有關(guān)的科學(xué)研究工作，在短短幾年里，他先后在中央和地方報刊上發(fā)表專業(yè)論文150多篇，主編、參編辭典、論著三部，共160多萬字。
他率先在國內(nèi)提出了創(chuàng)建"投資法學(xué)"、"租賃經(jīng)濟(jì)學(xué)"、"服務(wù)租賃學(xué)"、"企業(yè)租賃學(xué)"等8門學(xué)科的設(shè)想，有的已經(jīng)帶來巨大的經(jīng)濟(jì)效益。
董潘的研究成果，得到國內(nèi)外著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家的高度贊揚(yáng)。
美國頗有名氣的《中國經(jīng)濟(jì)問題研究》雜志，曾多次來函索要他的經(jīng)濟(jì)學(xué)專著的英文譯本。
四、掌握正確的學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)方法是提高學(xué)習(xí)效率，達(dá)到學(xué)習(xí)目的的手段。
錢偉長曾對大學(xué)生說過：一個青年人不但要用功學(xué)習(xí)，而且要有好的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
要勤于思考，多想問題，不要靠死記硬背。
學(xué)習(xí)方法對頭，往往能收到事半功倍的成效。
在大學(xué)學(xué)習(xí)中要把握住的幾個主要環(huán)節(jié)是：預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、總結(jié)、記筆記、做作業(yè)、考試等，這些環(huán)節(jié)把握好了，就能為進(jìn)一步獲取知識打下良好的基礎(chǔ)。
預(yù)習(xí)。
這是掌握聽課主動權(quán)的主要方法。
預(yù)習(xí)中要把不理解的問題記下來，聽課時增加求知的針對性。
既節(jié)省學(xué)習(xí)時間，又能提高聽課效率，是學(xué)習(xí)中非常重要的環(huán)節(jié)。
聽課記好筆記。
上課時要集中精力，全神貫注，對老師強(qiáng)調(diào)的要點(diǎn)、難點(diǎn)和獨(dú)到的見解，要認(rèn)真作好筆記。
課堂上力爭弄懂老師所講內(nèi)容，經(jīng)過認(rèn)真思考，消化吸收，變成自己的東西。
復(fù)習(xí)和總結(jié)。
課后及時復(fù)習(xí)，是鞏固所學(xué)知識必不可少的一環(huán)。
復(fù)習(xí)中要認(rèn)真整理課堂筆記，對照課本和參考書，進(jìn)行歸納和補(bǔ)充，并把多余的部分刪掉，經(jīng)過反復(fù)思考寫出自己的心得和摘要。
每過一個月或一個階段要進(jìn)行一次總結(jié)，以融會貫通所學(xué)知識，溫故而知新，形成自己的思路，把握所學(xué)知識的來龍去脈，使所學(xué)知識更加完整系統(tǒng)。
做作業(yè)和考試。
做作業(yè)是鞏固消化知識，考試是檢驗對所學(xué)知識掌握的程度，他們都起到了及時找出薄弱環(huán)節(jié)，加以彌補(bǔ)的作用。
做作業(yè)要舉二反三，觸類旁通，要養(yǎng)成良好習(xí)慣，對考試要有正確態(tài)度，不作弊，不單純追求高分，要把考試作為檢驗自己學(xué)習(xí)效果和培養(yǎng)獨(dú)立解決問題能力的演練，在學(xué)習(xí)中抓住這幾個基本環(huán)節(jié)，進(jìn)行思考，在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶，及時注意消化和吸收。
經(jīng)過不斷思考，不斷消化，不斷加深理解，這樣得到的知識和能力才是扎實的。
大學(xué)學(xué)習(xí)除了把握好以上主要環(huán)節(jié)之外，還要有目的地研究學(xué)習(xí)規(guī)律，選擇適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法，提高獲取知識的能力，具體說來，這些方法主要有：
1.要制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)劃和計劃
大學(xué)學(xué)習(xí)單憑勤奮和刻苦精神是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有掌握了學(xué)習(xí)規(guī)律，相應(yīng)地制定出學(xué)習(xí)的規(guī)劃和計劃，才能有計劃地逐步完成預(yù)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
斯曾說過：沒有規(guī)劃的學(xué)習(xí)簡直是荒唐的。
可見嚴(yán)密的學(xué)習(xí)規(guī)劃是完成學(xué)習(xí)任務(wù)的保證。
首先要根據(jù)學(xué)校的教學(xué)人綱，從個人的實際出發(fā)，根據(jù)總目標(biāo)的要求，從戰(zhàn)略角度制定出基本規(guī)劃。
如設(shè)想在大學(xué)自己要達(dá)到的目標(biāo)，達(dá)到什么樣的知識結(jié)構(gòu)，學(xué)完哪些科目，培養(yǎng)哪幾種能力等。
大學(xué)新生制定整體計劃是困難的，最好請教本專業(yè)的老師和求教高年級同學(xué)。
先制定好一年級的整體計劃，經(jīng)過一年的實踐，待熟悉了大學(xué)的特點(diǎn)之后，再完善四年的整體規(guī)劃。
其次要制定階段性具體計劃，如一個學(xué)期、一個月或一周的安排，這種計劃主要是根據(jù)入學(xué)后自己學(xué)習(xí)情況，適應(yīng)程度，主要是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、學(xué)習(xí)時間的分配、學(xué)習(xí)方法如何調(diào)整、選擇和使用什么教科書和參考書等。
這種計劃要遵照符合實際、切實可行、不斷總結(jié)、適當(dāng)調(diào)整的原則。
2、要講究讀書的方法和藝術(shù)
大學(xué)學(xué)習(xí)不光是完成課堂教學(xué)的任務(wù)，更重要的是如何發(fā)揮自學(xué)的能力，在有限的時間里去充實自己，選擇與學(xué)業(yè)及自己的興趣有關(guān)的書籍來讀是最好的辦法。
莎士比亞說："書籍是全世界的營養(yǎng)品，"培根也說："書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物送給一代又一代。
"學(xué)會在浩如煙海的書籍中，選取自己必讀之書，就需要有讀書的藝術(shù)。
首先是確定讀什么書，其次對確定要讀的書進(jìn)行分類，一般來講可分為三類，第一類是瀏覽性質(zhì)，第二是通讀，第三是精讀。
正如"知識就是力量"的提出者培根所說："有些書可供一賞，有些書可以吞下，不多的幾部書應(yīng)當(dāng)咀嚼消化。
瀏覽可粗，通讀要快，精讀要精。
這樣就能在較短的時間里讀很多書，既廣泛地了解最新科學(xué)文化信息，又能深入研究重要理論知識，這是一種較好的讀書方法。
讀書時還要做到如下兩點(diǎn)：一是讀思結(jié)合，讀書要深入思考，不能浮光掠影，不求甚解。
二是讀書不唯書，不讀死書，這樣才能學(xué)到真知。
3.做時間的主人，充分利用時間
大學(xué)期間，除了上課、睡覺和集體活動之外，其余的時間機(jī)動性很大，科學(xué)的安排好時間對成就學(xué)業(yè)是很重要的。
吳晗在《學(xué)習(xí)集》中說："掌握所有空閑的時間加以妥善利用，一天即使學(xué)習(xí)一小時，一年就積累365小時，積零為整，時間就被征服了/想成事業(yè)，必須珍惜時間。
首先，要安排好每日的作息時間表，哪段時間做什么，安排時要根據(jù)自己的身體和用腦習(xí)慣，在腦子最好用時于什么，腦子疲備時安排干什么，做到既調(diào)整腦子休息，又能搞一些其他的諸如文體活動等。
一旦安排好時間表，就要嚴(yán)格執(zhí)行，切忌拖拉和隨意改變，養(yǎng)成今日事今日做的習(xí)慣，千萬不要等明日。
我生待明日，萬事成磋砣。
其次，要珍惜零星時間，大學(xué)生活越豐富多采，時間切割得就越細(xì)，零星時間越多。
華羅庚曾說/時間是由分秒積成的，善于利用零星時間的人，才會做出更大的成績來?quot;英國數(shù)學(xué)家科爾，1903年因攻克一道200年無人攻破的數(shù)學(xué)難題而轟動世界，而他是用了近三年的星期天來完成的。
4.完善知識結(jié)構(gòu)，注意能力培養(yǎng)
所謂合理的知識結(jié)構(gòu)，就是既有精深的專門知識，又有廣博的知識面，具有事業(yè)發(fā)展實際需要的最合理、最優(yōu)化的知識體系。
李政道博士說：“我是學(xué)物理的，不過我不�？次锢頃�，還喜歡看雜七雜八的書。我認(rèn)為，在年輕的時候，雜七雜八的書多看一些，頭腦就能比較靈活。”大學(xué)生建立知識結(jié)構(gòu)，一定要防止知識面過窄的單打一偏向。
當(dāng)然，建立合理的知識結(jié)構(gòu)是一個復(fù)雜長期的過程，必須注意如下原則：①整體性原則，即專博相濟(jì)，一專多通，廣采百家為我所用。
�、趯哟涡栽瓌t，即合理知識結(jié)構(gòu)的建立，必須從低到高，在縱向聯(lián)系中，劃分基礎(chǔ)層次、中間層次和最高層次，沒有基礎(chǔ)層次較高層次就會成為空中樓閣，沒有高層次，則顯示不出水平。
因此任何層次都不能忽視。
�、郾壤�，即各種知識在顧全大局時，數(shù)量和質(zhì)量之間合理配比。
比例的原則應(yīng)根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)來定，成才方向不同知識結(jié)構(gòu)的組成就不一樣。
④動態(tài)性原則，即所追求的知識結(jié)構(gòu)決不應(yīng)當(dāng)處于僵化狀態(tài)，而須是能夠不斷進(jìn)行自我調(diào)節(jié)的動態(tài)結(jié)構(gòu)。
這是為適應(yīng)科技發(fā)展知識更新、研究探索新的課題和領(lǐng)域、職業(yè)和工作變動等因素的需要，不然跟不上飛速發(fā)展的時代步伐。
大學(xué)生要培養(yǎng)的能力范圍很廣，主要包括自學(xué)能力，操作能力，研究能力，表達(dá)能力，組織能力，社交能力，查閱資料、選擇參考書的能力，創(chuàng)造能力等等。
總之這些能力都是為將來在事業(yè)上奮飛作準(zhǔn)備。
正如愛因斯但所說：“高等教育必須重視培養(yǎng)學(xué)生具備會思考，探索問題的本領(lǐng)。
人們解決世上的所有問題是用大腦的思維能力和智慧，而不是搬書本。”總之，凡是將來從事的工作所需要的能力和素質(zhì)，我們必須高度重視，并在學(xué)習(xí)的過程中自覺認(rèn)真地去培養(yǎng)
學(xué)生，如何才能有效提高自學(xué)能力
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工欲善其事，必先利其器。
首先要研究學(xué)習(xí)方法。
比如說記憶法，如何提高記憶的效率。
例如宮殿記憶法、定樁法和記憶曲線。
了解大腦存儲信息的途徑和特點(diǎn)，為我所用。
除了關(guān)注記憶力，還要學(xué)會學(xué)習(xí)。
例如如何把握學(xué)科的知識結(jié)構(gòu)，邏輯框架， 先把書由厚讀薄，濃縮概括，減少記憶負(fù)擔(dān)，然后把書由薄變厚，擴(kuò)充細(xì)節(jié)。
經(jīng)過這個過程，書上的內(nèi)容自然被你熟練掌握
另外學(xué)習(xí)要善于旁敲側(cè)擊，曲線救國。
例如學(xué)英語，不要只盯著練習(xí)題。
多看一些英文報刊、英文電影和聽英文歌曲，對于培養(yǎng)興趣非常重要。
培養(yǎng)做讀書筆記的習(xí)慣，有利于提高文本歸納總結(jié)的能力。
所謂磨刀不誤砍柴工。
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根據(jù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容不同，選擇不同的學(xué)習(xí)方法。
我記得自己考駕照的時候，科目二和科目三都是一次性通過。
本人沒有任何駕駛天賦，只是善于發(fā)現(xiàn)過關(guān)的秘訣。
我在考試的前幾天，在上下班途中，在擁擠的地鐵上，讓每一個駕駛動作在腦子里慢鏡頭般的回放。
真的上了考場，一氣呵成順利通過考試。
這種考試，考查應(yīng)試者的熟悉度，所以對于每一個操作動作必須了如指掌，爛熟于心。
對于知識類學(xué)習(xí)，就沒有那么容易。
要學(xué)會把握文章的中心內(nèi)容，就像思維導(dǎo)圖，需要提煉關(guān)鍵詞一樣。
對學(xué)習(xí)者綜合能力要求很高。
這種能力需要長期學(xué)習(xí)積累，沒有速成法。
就像閱讀一樣，一目十行的技巧對于閱讀菜鳥來說，字是過眼云煙，沒有入心入腦。
而對閱讀量大的老司機(jī)來說，速度和效果齊飛，借用京東的廣告詞就是多快好省。
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學(xué)習(xí)技巧也好，學(xué)習(xí)套路也罷，一定要找到一個切實可行的目標(biāo)。
目標(biāo)必須接地氣，不能遙不可及。
連會計證沒考過的人一上來就考注冊會計師，是困難重重的。
學(xué)習(xí)考證需要用心積累和科學(xué)規(guī)劃。
飯要一口一口的吃。
路要一步一步走。
千里之行，始于足下。
任何好高騖遠(yuǎn)的目標(biāo)都是不切實際的。
長期這樣，只會沉迷空想而沒有任何行動，或者目標(biāo)太難，自己當(dāng)前水平根本無法完成。
這些都是目標(biāo)設(shè)置的不合理導(dǎo)致的悲劇。
學(xué)習(xí)是一個系統(tǒng)工程，在學(xué)習(xí)的道路上，每個人都是打怪升級的玩家。
有的人很早就享受成功的快樂，有的人由于各種因素一直排名墊底。
但只要各位專心投入，就會不斷升級自己的心智系統(tǒng)，希望大家早日成為頂級玩家。
大學(xué)里，如何增強(qiáng)自學(xué)能力
1
最近頻繁被人問到
你不考研，干嘛天天泡圖書館呀?
額……我在自學(xué)軟件。
自學(xué)?老師又不教，自學(xué)那些干嘛用。
然后，我就剩一臉懵逼的表情了。
真的，很多人到了大學(xué)，都丟失了自學(xué)能力，亦或者說，沒有了自學(xué)的意識。
2
我感覺我已經(jīng)沒有學(xué)習(xí)能力了，要是回到高三，這種題分分鐘秒殺呀。
最近室友總是抱怨著，因為考研自學(xué)太難了，在大學(xué)前三年幾乎不學(xué)習(xí)的情況下，突然要自學(xué)那么多東西，腦袋瓜子都快廢了。
沒錯，大學(xué)本科階段的教育，比起高中來說，太簡單了。
正因為如此，我們才逐漸丟失了當(dāng)年良好的自學(xué)習(xí)慣，一完成老師布置的作業(yè)后，又給自己開各種小灶，三年高考五年模擬，各種視頻，一堆課外輔導(dǎo)書，每一個知識點(diǎn)都要吃透好幾遍，生怕哪里漏掉了。
而到了大學(xué)，課前預(yù)習(xí)，課后完成作業(yè)都成了奢望，更別提自學(xué)了，多看一眼書都覺得罪惡感爆棚，逐漸地，我們在不知不覺中，丟失了高中積累出來的，自學(xué)能力。
但當(dāng)你步入社會后，才發(fā)現(xiàn)自學(xué)能力原來這么重要，它是你畢業(yè)幾年后，與同齡人拉開差距的最好武器。
3
回首在大學(xué)的前三年，對于學(xué)習(xí)這件事，我一直懷著兢兢業(yè)業(yè)的心態(tài)，無論是管理學(xué)，又或者是物理學(xué)，都會在課后，到圖書館尋找相關(guān)書籍和練習(xí)，進(jìn)行自我加強(qiáng)。
所以，在這里，我想談?wù)勗诖髮W(xué)，如何保持自學(xué)能力這件事，注意，不是培養(yǎng)或者形成，因為自學(xué)能力在高中你已經(jīng)擁有了。
只是，在大學(xué)要保持住，別丟了。
那么，在大學(xué)，如何才能保持住自學(xué)的能力呢?我總結(jié)了以下三點(diǎn)：
小午出品
4
保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
這是最基本的前提，不要受周圍人的影響，把學(xué)習(xí)丟了，整天沉迷于游戲和玩耍。
課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，獨(dú)立完成老師布置的作業(yè)，延續(xù)這些學(xué)習(xí)習(xí)慣，我相信并不會占用你太多時間，相反，只要堅持下來，你的自學(xué)能力就不會輕易丟失。
平等對待每一科目
在大學(xué)里，很多學(xué)科看起來真的很簡單，就像管理學(xué)一樣，但是真正研究起來，它卻是一門很深的學(xué)問，只不過我們學(xué)的都是皮毛而已，因此你上完課可以試著找點(diǎn)資料，自己進(jìn)行閱讀提升。
別上課下課來來回回，就學(xué)校的一本教材，多看些輔助資料，對你理解一門學(xué)科很有幫助，也許以后還能用的上呢，而且又能保持住自學(xué)的習(xí)慣，兩全其美嘛。
學(xué)會尋找相關(guān)的資料
這點(diǎn)是最重要的，就像你以前為了學(xué)好英語，到書店買各種教輔，網(wǎng)上下載聽力材料，這就是自學(xué)能力的體現(xiàn)。
大學(xué)，不要求你像高中一樣，買各種教材，只要求你，能在課后到圖書館，找?guī)妆鞠嚓P(guān)書籍看就行了，比如學(xué)了市場營銷學(xué)這門課，你就可以去看一看菲利普·科特勒的《市場營銷學(xué)》一書，加深你對于營銷的理解。
尋找資料的能力，也是自學(xué)能力的一方面，更是最重要的一部分。
5
四年保持住自學(xué)能力，其實并不難，難的是不受外界的干擾，日復(fù)一日的堅持。
當(dāng)你畢業(yè)后，依然保持著自學(xué)的習(xí)慣與能力，那么就能夠在幾年內(nèi)，跟同齡人拉開差距，形成自己的競爭力。
自學(xué)的能力，我們一直擁有，但是別把它弄丟了，不然等你需要它時，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)很難找回來了，因為不學(xué)習(xí)已經(jīng)成了生活的一部分，到時候，你會很艱難。
牛逼的人跟普通人比起來，并不是因為他們懂得比你多，而是因為他們學(xué)得比你快，因為他們的學(xué)習(xí)能力比你強(qiáng)。
自學(xué)能力，真的很重要，別丟失了，不然會后悔的。
~嗨，大家好，我是午后囈語，大四工程男，喜歡寫作，堅信文字也是有感情的符號。
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