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怎樣提高孩子的語(yǔ)文閱讀理解能力
怎樣提高孩子的閱讀理解能力，閱讀理解能力與讀者的積累、經(jīng)驗(yàn)都有關(guān)系，對(duì)于孩子閱讀能力的提高，請(qǐng)看下面的方法吧!
一、不同的文體有不同的特點(diǎn)，要想提高閱讀理解力。
首先要學(xué)一點(diǎn)文章體裁方面的知識(shí)，知道各種文體不同的特點(diǎn)，在閱讀時(shí)可采取相應(yīng)的相應(yīng)的閱讀策略。
比如記敘性文體多用記敘作為主要表達(dá)方式，主要通過(guò)講述故事和描寫(xiě)人物來(lái)表現(xiàn)主題。
閱讀故事就要了解故事的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、情節(jié)等，讀時(shí)就會(huì)心中有數(shù)，自然理解。
議論文主要是講理的，表達(dá)作者的觀點(diǎn)和態(tài)度，然后用事實(shí)或理論來(lái)支撐這個(gè)觀點(diǎn)或態(tài)度，讀議論文時(shí)就可先通讀全文，明確作者想講什么理或表達(dá)什么觀點(diǎn)，然后看用了什么事實(shí)舉了什么例子，引用了什么觀點(diǎn)或怎么分析的等等。
現(xiàn)在各種考試這兩種文體考得最多。
二、按照不同的文體分類(lèi)進(jìn)行足量的閱讀，沒(méi)有較足量的閱讀，閱讀能力是不可能提高的。
所謂足量，是相對(duì)于大量而言的，同一類(lèi)型的文章，聽(tīng)老師講再細(xì)也不能真正學(xué)會(huì)，還需要孩子自己閱讀相同相似的文章進(jìn)行鞏固，孩子在讀的過(guò)程中消化和感悟，等讀到一定程度，孩子就會(huì)有感覺(jué)了。
一般來(lái)說(shuō)，記敘、議論等文體在培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)某方面內(nèi)容理解時(shí)大致讀十到二十篇，我這里說(shuō)的是認(rèn)真讀，差不多就會(huì)有體會(huì)。
三、孩子做題時(shí)，有時(shí)會(huì)遇到心里大致明白，但說(shuō)不出或?qū)懖怀龅膯?wèn)題，或者缺點(diǎn)漏項(xiàng)。
這是學(xué)生不能將讀的感受和答題要求相統(tǒng)一的問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題需要孩子在做題時(shí)，常常拿自己做的答案和標(biāo)準(zhǔn)答案進(jìn)行比較，從中找到自己存在的不足，并堅(jiān)持下來(lái)，孩子就會(huì)慢慢明白自己為什么答不準(zhǔn)的問(wèn)題。
四、多讓孩子讀點(diǎn)名著名篇，但不要過(guò)分功利。
要讓孩子自己去感悟書(shū)中的美妙之處，當(dāng)孩子嘗到了閱讀的甜頭后，就會(huì)對(duì)閱讀產(chǎn)生興趣，他的閱讀能力就會(huì)在有趣有味的閱讀中真正地全面地提高閱讀理解能力。
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