- 相關(guān)推薦
培養(yǎng)孩子獨立思考能力方法
培養(yǎng)孩子獨立思考能力方法，作為一個家長，我們要培養(yǎng)孩子獨立思考的能力，培養(yǎng)孩子的思考能力的方法就在下面：
一、在游戲中“動腦”
耐心等待
在游戲的時候，寶寶經(jīng)常會因“走投無路”而發(fā)出“求救”信號。
這時，媽媽最需要做的就是沉住氣，讓他有時間自己琢磨琢磨：還有沒有別的路可走?如果不行，媽媽可給一點提示，而不是直接告訴他該怎么做，比如啟發(fā)昭昭：“想想看，在漏斗放進瓶子之前，怎樣才能讓它不漏呢?”然后鼓勵寶寶自己去嘗試。
這有助于孩子從小學(xué)會從多種角度來思考一個問題，使之終身受益。
走出家門
博物館、科技館也是孩子的好去處，不過，這需要媽媽和寶寶一邊看一邊聊：“如果恐龍復(fù)活了，地球會變成什么樣?假如沒有竹子，還會有大熊貓嗎?”便于孩子根據(jù)眼前的事物，聯(lián)想到更多的內(nèi)容，養(yǎng)成遇事思考的習(xí)慣。
二、親子閱讀，邊看邊想
給寶寶提個問題
媽媽可以根據(jù)故事情節(jié)、畫面的內(nèi)容和孩子的實際水平，設(shè)置一些問題，引領(lǐng)寶寶去想。
當然，也可以引申開來：“汽車越來越遠和越來越近，我們看起來會有什么不同?”這樣，把書中的內(nèi)容和現(xiàn)實生活結(jié)合起來，拓展了孩子的思路。
BBunion早教機構(gòu)覺得如果媽媽和寶寶互換角色，相信寶寶會更有興趣。
三、在“破壞”中研究
先自己試試看
童童盯著萬花筒看了好一陣，隨后擺弄來擺弄去，終于，把它的外殼拆下來了，發(fā)現(xiàn)里面有三片鏡子，有小花片，還有塑料盒。
噢，原來如此!看明白了，童童試圖把萬花筒復(fù)原，卻屢試屢敗。
他跑到媽媽跟前，指著一堆“零件”說：“壞了!”
面對這種情況，媽媽如何應(yīng)對?比較好的方法是，平靜地對孩子說：“寶寶先回憶一下剛才是怎么一點點拆下來的，再自己想想辦法，說不定你能裝好呢!”然后，給孩子獨處的空間和時間、自己解決難題。
如果過一段時間孩子還弄不好，媽媽再來和他共同解決難題。
如此，孩子就經(jīng)歷了一個思考的過程，從中受益。
總有新的玩法
“舉一反三”地玩同一種玩具，對鍛煉寶寶的思考能力大有好處，心理學(xué)家研究表明，孩子最喜歡的，是那些他們可以自己決定怎么玩的玩意兒，比如積木、橡皮泥、拼插玩具、折紙，甚至是那些日常用品。
因此，父母盡量在這些司空見慣的物品中，啟發(fā)孩子去發(fā)現(xiàn)它們與眾不同的玩法和用途，比如一個紙盒子，既可以裝東西，又可以當帽子。
寶寶兩歲后會越來越渴望和其他小朋友一起玩耍，而適應(yīng)獨自玩耍的寶寶，在和小伙伴的相處中會表現(xiàn)出明顯的主動和積極的游戲能力，為日后入園后的集體生活奠定良好的基礎(chǔ)，同時培養(yǎng)寶寶的獨立能力，不會太過依賴家長!
【培養(yǎng)孩子獨立思考能力方法】相關(guān)文章：
培養(yǎng)孩子自主能力方法10-26
培養(yǎng)孩子的生存能力方法12-07
培養(yǎng)孩子口語能力方法02-27
怎么樣提高孩子獨立思考的能力10-05
初中數(shù)學(xué)中培養(yǎng)獨立思考能力的教學(xué)途徑論文10-09
如何培養(yǎng)孩子主動學(xué)習(xí)的能力09-07
培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣方法10-06
培養(yǎng)孩子高情商的方法10-26
怎樣培養(yǎng)孩子解決問題能力09-30