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孩子多看書(shū)的好處
孩子多看書(shū)的好處有哪些，喜愛(ài)閱讀的孩子的語(yǔ)言能力特強(qiáng)，以下的孩子多看書(shū)的好處相關(guān)文章，歡迎閱讀瀏覽。
孩子多看書(shū)的好處【1】
1.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣--- 盡快使孩子喜愛(ài)閱讀，一旦孩子愛(ài)上閱讀便欲罷不能，他們會(huì)不停的閱讀，越讀越多，越讀越好。
2.增強(qiáng)語(yǔ)言能力--- 喜歡閱讀的孩子語(yǔ)言能力特別強(qiáng)，在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)方面較不愛(ài)閱讀的孩子搞，孩子從書(shū)中領(lǐng)悟復(fù)雜的意念，欣賞語(yǔ)言的美妙。
3.增加知識(shí)---閱讀使孩子涉獵多方面知識(shí)，文學(xué)、歷史、地理、 科學(xué)、政治等，增廣見(jiàn)聞，對(duì)學(xué)習(xí)有裨益。
4.提升協(xié)作能力---喜歡閱讀的孩子掌握的語(yǔ)言文字能力，往往超越同級(jí)同學(xué)，不必背誦、強(qiáng)記課文而能取得好成績(jī)，在校外考試也能取得佳績(jī)，因?yàn)殚喿x提升了寫(xiě)作能力。
5.擴(kuò)展人生經(jīng)驗(yàn)---有良好閱讀技能的孩子往往能經(jīng)得起人生的考驗(yàn)，懂得應(yīng)付危機(jī)和挫折，情緒上較為平穩(wěn)和愉快。
6.樹(shù)立遠(yuǎn)大理想---愛(ài)閱讀的孩子視野遠(yuǎn)大，心胸廣闊，因?yàn)樗麄冊(cè)跁?shū)中古往今來(lái)的生活實(shí)例中獲得豐富的體驗(yàn)和感悟，因此能從多角度看待問(wèn)題，，學(xué)好做人。
7.受到人格熏陶---愛(ài)讀書(shū)的孩子有悲天憫人的仁愛(ài)心，能為他人著想，同情別人的不幸遭遇，家庭、學(xué)校和社會(huì)上的人際關(guān)系，都可以從書(shū)中學(xué)習(xí)。
8.培養(yǎng)想象力---書(shū)中世界廣闊無(wú)限，充滿想象、好奇與機(jī)遇。
不論現(xiàn)實(shí)世界如何狹隘枯燥，但愛(ài)閱讀的孩子理想遠(yuǎn)大，夢(mèng)想無(wú)窮，給他們帶來(lái)無(wú)限的創(chuàng)意。
9.養(yǎng)成獨(dú)立思考能力---閱讀可培養(yǎng)批判性思考能力，書(shū)中復(fù)雜的論證及情節(jié)，孩子都能邊讀邊吸收，邊分析理解，閱讀讓孩子具有獨(dú)立思考的能力。
10.享受人生的快樂(lè)---閱讀時(shí)人生最大的快樂(lè)之一，一書(shū)在手，樂(lè)以忘憂，只有愛(ài)閱讀的孩子才可自得其樂(lè)。
多讀書(shū)的好處有哪些【2】
縱觀中國(guó)古今， 橫看世界各國(guó)， 有哪一位名人不酷愛(ài)讀書(shū)? 又有哪一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的人獲的了成功?
讀書(shū)學(xué)習(xí)， 其好處之多， 是無(wú)法用語(yǔ)言所能表達(dá)完全的。
唯有勤讀多讀， 置身于書(shū)中的人， 方能體驗(yàn)其中的樂(lè)趣和奧妙。
一 “最優(yōu)秀的書(shū)籍是一種由高貴的語(yǔ)言和閃光的思想所構(gòu)成的財(cái)富， 為人類所銘記， 所珍惜， 是我們永恒的伴侶和慰藉。
……書(shū)籍把我們介紹給良師益友， 使我們認(rèn)識(shí)迄今為止人類最偉大的靈魂。”([英] 塞繆爾。斯邁爾)。
“讀一本好書(shū)， 就是和許多高尚的人談話。”([德] 歌德)。
因此， 堅(jiān)持不懈地讀書(shū)學(xué)習(xí)，便會(huì)懂得人生的真諦， 充滿對(duì)美好生活和光明未來(lái)的熱愛(ài)和想往; 就會(huì)樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和崇高的奮斗目標(biāo)， 因而就會(huì)有終生不衰的前進(jìn)動(dòng)力; 就會(huì)使我們的精神世界得到充實(shí)， 思想境界得到提高， 道德情操得到陶冶， 從而使我們的一切言行皆能有益于社會(huì)， 有益于人類， 我們自己也就成為受人歡迎和尊敬的人， 成為社會(huì)有用的一員。
“生活最大的危險(xiǎn)是一個(gè)空虛的心靈， 正象一所空屋子一樣， 容易被罪惡鉆進(jìn)來(lái)， 好的書(shū)， 是最好的保障。”(葛勞德)。
在我們的現(xiàn)實(shí)社會(huì)里， 有沒(méi)有心靈空虛的人? 回答是肯定的。
這些人自己也明白， 但就是不知道怎樣解脫。
那么， 就讀書(shū)吧， 學(xué)習(xí)吧， 向一切偉大的人學(xué)習(xí)， 向一切正義的東西學(xué)習(xí)， 同正直的人們?nèi)跒橐惑w， 充分估價(jià)社會(huì)的光明面， 正確對(duì)待社會(huì)的陰暗面， 將主要精力投入工作中去。
這樣， 自然就會(huì)充實(shí)起來(lái)。
二 “書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品， 生活里沒(méi)有書(shū)籍， 就好象沒(méi)有陽(yáng)光; 智慧里沒(méi)有書(shū)籍， 就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”([英] 莎士比亞)。
“一本新書(shū)象一艘船， 帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方， 駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。”([瑞士] 凱勒)。
“不讀書(shū)就沒(méi)有真正的學(xué)問(wèn)，沒(méi)有也不可能有欣賞能力、文采和廣博的見(jiàn)識(shí)。……不讀書(shū)的人就不是一個(gè)完人。”([俄] 赫爾岑)。
多讀書(shū)， 可以開(kāi)闊視野， 增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)， 啟迪智慧， 可以使自己在工作中有所創(chuàng)造， 有所成就; 多讀書(shū)， 可以豐富自己的知識(shí)寶庫(kù)， 進(jìn)一步懂得生活， 可以提高自己的文采和對(duì)藝術(shù)的欣賞能力， 可以變“下里巴人”為“陽(yáng)春白雪”， 從而使自己的生活更加豐富多采， 充滿情趣。
三
“讀史使人明智， 讀詩(shī)使人靈秀， 數(shù)學(xué)使人周密， 科學(xué)使人深刻， 倫理學(xué)使人莊重， 邏輯修辭之學(xué)使人善辯： 凡有所學(xué)，皆成性格。”([英] 培根)。
也就是說(shuō)， 喜愛(ài)讀書(shū)， 廣覽博識(shí)的人， 可以使自己變得明智、靈秀、周密、深刻、莊重、善辯， 從而使自己的一生不犯錯(cuò)誤或少犯錯(cuò)誤， 永遠(yuǎn)立于不敗之地。
四 “書(shū)是隨時(shí)在近旁的顧問(wèn)， 隨時(shí)都可以供給你所需要的知識(shí)， 而且可以按照你的心意， 重復(fù)這顧問(wèn)的次數(shù)。”(凱勃司)。
知識(shí)就是力量， 科學(xué)技術(shù)就是生產(chǎn)力。
要想建設(shè)一個(gè)具有高度精神文明的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)， 沒(méi)有一定的科學(xué)技術(shù)水平是不行的; 科學(xué)技術(shù)僅為少數(shù)人所掌握， 也是不行的， 尤其是在科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的今天， 更是如此。
而要想讓所有的人都上學(xué)學(xué)習(xí)， 是不可能的。
那么， 就只有在工作中學(xué)習(xí)，利用一切可以利用的時(shí)間和條件自學(xué)。
在自學(xué)過(guò)程中， 不可能人人都能得到指導(dǎo)老師， 那么， 最好的老師就是書(shū)籍。
歷史車輪滾滾向前， 社會(huì)在不停地變遷， 科學(xué)技術(shù)正在飛速發(fā)展。
誰(shuí)能說(shuō)自己不需要學(xué)習(xí)就可以永遠(yuǎn)適應(yīng)? 誰(shuí)能擔(dān)保自己不需要學(xué)習(xí)也不會(huì)被淘汰? 也就是說(shuō)， 單單為著自己的生存， 也應(yīng)努力學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)， 提高業(yè)務(wù)水平和工作能力。
“書(shū)籍蜿蜒伸入我們的心靈， 詩(shī)人的詩(shī)句在我們的血流里舒緩地滑行。
我們年輕時(shí)誦讀它們， 年老時(shí)仍然銘記它們。
我們讀到他人的遭遇， 卻感到身歷其境。
書(shū)籍到處可得， 而且價(jià)廉物美。
我們就象呼吸空氣中的氧一樣吸收書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)。”([英] 哈慈利特)。
讀書(shū)有這樣多的好處， 而書(shū)籍又可隨時(shí)隨地買到， 并且花錢不多; 時(shí)間， 工作之余也是足夠的; 精力， 20歲左右的小伙子和姑娘們是充沛的。
這種年齡， 記憶力旺盛， 分析判斷能力也已達(dá)到一定程度， 且無(wú)家室之累， 正是集中精力學(xué)習(xí)知識(shí)的黃金時(shí)代， 千萬(wàn)不要白白地浪費(fèi)掉。
中國(guó)有句古話： “少壯不努力，老大徒傷悲”。
待到自己在曲折的人生中悟出應(yīng)該多學(xué)本事的道理， 想學(xué)的時(shí)候， 由于年齡的增長(zhǎng)， 記憶力衰退, 由于家庭的重負(fù), 精力集中不起來(lái), 那時(shí)想學(xué)也學(xué)不好了。
與其那時(shí)悔恨終生, 倒不如現(xiàn)在就努力學(xué)習(xí)。
“年輕的朋友, 你可知道, 僅有壯實(shí)的軀體, 那不是生命; 僅有年輕的容貌,也不是青春。
……誰(shuí)虛度年華, 青春就要褪色, 生活就會(huì)拋棄他們。
……啊, 人生是這樣短暫, 青春是這樣美好, 人生最寶貴的是青年時(shí)代。
當(dāng)你也白發(fā)蒼蒼的時(shí)候, 你將用什么樣的心情回顧青春的時(shí)光? 你能夠理直氣壯地回答, 在偉大的80年代中, 你并沒(méi)有虛度年華, 能嗎?”(《莫讓年華付水流》解說(shuō)詞集錦)。
“學(xué)海無(wú)涯勤是岸, 云程有路志是梯”, “勤奮能點(diǎn)燃智慧的火苗, 懶惰是埋葬天才的墳?zāi)?rdquo;。
“業(yè)精于勤, 荒于嬉; 行成于思, 毀于隨。”([唐] 韓愈)。
成功的喜悅, 永遠(yuǎn)都是只屬于那些勤奮好學(xué), 勇于攀登的人們。
“如果你們, 年輕的人們, 真正希望過(guò)‘很寬闊, 很美好的生活’, 就創(chuàng)造它吧, 和那些正在英勇地建立空前未有的、宏偉的事業(yè)的人手?jǐn)y手地去工作吧。”([蘇] 高爾基)。
為了能夠工作得更好和生活得更美好, 讀書(shū)學(xué)習(xí)吧, 年輕的朋友!
如何培養(yǎng)孩子愛(ài)讀書(shū)興趣【3】
1.首先父母要起到榜樣的作用，愛(ài)上讀書(shū)。
一般如果父母喜歡讀書(shū)，久而久之，孩子慢慢地也會(huì)耳濡目染，當(dāng)父母空閑的時(shí)候就捧著本書(shū)津津有味地閱讀的時(shí)候，你的孩子自然也會(huì)像你一樣拿著本他自己喜歡的圖書(shū)仔細(xì)的閱讀。
2.父母和孩子一起感受讀書(shū)的樂(lè)趣 孩子都喜歡玩游戲，所以游戲是孩子最樂(lè)意接受的活動(dòng)。
父母可以通過(guò)家庭閱讀的方式，和孩子一起玩串字游戲、排圖游戲、編故事結(jié)尾等游戲，讓孩子感到其實(shí)閱讀也是有趣的游戲。
培養(yǎng)孩子愛(ài)讀書(shū)的興趣，媽媽可以在講故事的時(shí)候，故意在孩子熟悉的部分說(shuō)錯(cuò)，讓孩子來(lái)糾正錯(cuò)誤，令孩子在聽(tīng)故事時(shí)能夠?qū)Ｗ⒌赝度�，大大提高了孩子閱讀的興趣。
3.選擇多插圖的書(shū)籍 父母如何選擇書(shū)籍呢，給孩子們看的書(shū)篇幅必須短，因?yàn)楹⒆拥淖⒁饬χ荒芗幸恍《螘r(shí)間。
應(yīng)選擇的書(shū)籍有較大的插圖，孩子們大多喜歡看插圖但是沒(méi)有文字的圖書(shū)。
要確保書(shū)里的文字容易理解。
父母鼓勵(lì)孩子注意圖畫(huà)中的事物，讓他們猜測(cè)下一步將要發(fā)生什么。
給予表?yè)P(yáng)。
4.孩子在閱讀過(guò)程，父母不要管得太死。
好奇、好動(dòng)、缺乏耐心，是孩子普遍的心理特點(diǎn)。
孩子喜歡的閱讀方式是一會(huì)兒翻翻這本，一會(huì)兒翻翻那本。
對(duì)此，家長(zhǎng)不必過(guò)多的去管他。
通常，在這一階段，只要是孩子愿意把一本書(shū)拿在手上津津有味地翻看，家長(zhǎng)就應(yīng)該感到心滿意足了。
因?yàn)�，這類表現(xiàn)完全符合孩子的早期閱讀心理，是孩子在閱讀求知的道路上邁開(kāi)重要一步的標(biāo)志。
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