學(xué)習(xí)方法探究主題班會

時間：2022-10-05 18:00:29 學(xué)習(xí)方法我要投稿

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學(xué)習(xí)方法探究主題班會

　　本次班會有張杰小組主持召開，旨在在月考之后，及時總結(jié)學(xué)習(xí)上的不足，各組把好的學(xué)習(xí)方法總結(jié)后與大家分享，在期中考試之前端正學(xué)習(xí)態(tài)度，積極迎戰(zhàn)，以期取得好的成績。

學(xué)習(xí)方法探究主題班會

　　一、過程

　　1、由班主任總結(jié)我們班這次月考成績。

　　2、總結(jié)好的學(xué)習(xí)方法有哪些，哪些是你感覺提高成績的關(guān)鍵？珍惜時間在其中起到怎樣的作用？

　　3、由劉靈同學(xué)講故事，請大家在聽故事時思考，故事中告訴我們應(yīng)該怎樣直面自己的不足？

　　4、馬曉梅的小故事。

　　5、小組討論，總結(jié)方法。

　　6、三句半《小小讀書郎》

　　7、本次考試中成績下降的同學(xué)總結(jié)不足，下一步如何改正？

　　8、進步同學(xué)的好的建議。

　　二、班主任小結(jié)

　　本次班會比以前開的班會有很大的進步，一是張杰同學(xué)能結(jié)合我們班的實際情況，選擇使用的有針對性的主題，克服了照本宣科的弊病。二是主持詞都是很有針對性的，靈活機智，體現(xiàn)出張杰同學(xué)的用心。三是在本次班會中，大家都能坦誠布公的談?wù)撟约旱牟蛔闩c問題，直面自己的缺點，在濃厚誠摯的氛圍中共享彼此的經(jīng)驗做法，這是一次成功班會的亮點和體現(xiàn)。四是小組學(xué)習(xí)和討論交流有了很大的改進，組員分工明確，互動性強，大家都積極發(fā)言，小組學(xué)習(xí)實效有序。

　　本次班會不足之處是還有很多同學(xué)由于時間問題沒有交流自己的方法與不足，在一些多余的形式主義的環(huán)節(jié)上應(yīng)該去掉，直擊現(xiàn)實問題，杜絕照搬照念的形式班會。

　　下次班會主題是珍惜時間方面的，希望下一組結(jié)合我們班里部分同學(xué)不珍惜時間的典型事例，討論如何利用好時間，提高學(xué)習(xí)效率。

　　學(xué)習(xí)方法探究主題班會（二）

　　一、活動準(zhǔn)備

　　1、邀請任課教師盛平、何亞茹、葉振濤。

　　2、提前安排下列同學(xué)準(zhǔn)備介紹自己的學(xué)習(xí)方法：黃冠杰、胡曉麗、鄒恒歡。

　　二、班會主持

　　班主任

　　三、活動過程

　　1、班主任宣布班會開始。

　　2、班主任導(dǎo)入班會主題。由中段考試情況說起，有些同學(xué)去得了優(yōu)異的成績，有些同學(xué)很勤奮卻考試成績不理想。這與學(xué)習(xí)方法有關(guān)。俗語“磨刀不砍柴功”，古人說“工欲善其事，必先利其器”道理是一樣的。如何才能找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，它山之石，可以攻玉，大家不妨相互借鑒，取長補短。有請在這次考試中取得優(yōu)異成績的幾位同學(xué)向大家介紹自己的學(xué)習(xí)方法。先請黃冠杰同學(xué)發(fā)言。

　　班主任介紹黃冠杰在這次考試中的成績。師生鼓掌向他表示祝賀。

　　3、黃冠杰介紹自己的學(xué)習(xí)方法。

　　4、班主任帶頭鼓掌感謝他的發(fā)言。并作點評。布置討論。其它同學(xué)從他的發(fā)言中學(xué)到了什么，有何啟發(fā)？你喜歡這樣做嗎？

　　5、班主任介紹胡曉麗取得的成績，師生掌聲祝賀。請她發(fā)言。

　　6、胡曉麗同學(xué)介紹自己的學(xué)習(xí)方法。然后班主任點評。

　　7、依次請鄒恒歡同學(xué)介紹自己的方法。班主任點評。

　　8、向以上三位同學(xué)表示感謝。

　　9、進入質(zhì)疑、解惑階段。班主任鼓勵大家大膽提出學(xué)習(xí)中遇到的方法問題，讓任課老師當(dāng)場解答。直到結(jié)束。

　　四、總結(jié)反思

　　學(xué)習(xí)方法的探索會貫穿于整個高中三年的生活之中。一節(jié)班會課未必能解決很多問題，班主任還要注意引導(dǎo)學(xué)生把這節(jié)班會課延伸下去，平時注意學(xué)習(xí)方法的探究。

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