高中地理選擇題答題技巧口訣

　　高中地理選擇題答題技巧口訣，為了幫助大家拿分，小編整理了高中地理選擇題答題技巧送給大家哦!

　　地理選擇題的解題技巧【1】

　　1.選擇題的題型結構

　　選擇題一般由題干和選項兩部分組成。

　　題干就是用陳述句或疑問句創(chuàng)設出解題情景和思路，它有答題項、主干語和條件限定語幾部分。

　　選項是指與題干有直接關系的備選答案，分為正確項和干擾項。

　　2.選擇題的常見類型

　　(1)正誤選擇題

　　題干中往往有“……是”“……不是”“……正確的是”“……不正確的是”等，這類選擇題一般是基礎知識測試題，主要用直選法、排除法等。

　　解題時要注意對四個選項都要進行判斷，切忌想當然，或只看了一個熟悉的選項而不顧其他選項。

　　(2)最佳選擇題

　　題干中往往含有“最”這個關鍵字，即在給出的選項中找出最佳的或是最合適的選項。

　　所給選項往往與題干都有聯(lián)系，但聯(lián)系最為密切的或最為合理的選項只有一項。

　　主要用直選法、優(yōu)選法、比較法、排除法等。

　　(3)因果選擇題

　　由因求果選擇題的題干為原因或條件，選項為結果;

　　由果推因選擇題的題干為結果，選項為原因或條件。

　　主要采用直選法、優(yōu)選法、排除法、歸納法等。

　　(4)組合型選擇題

　　選項由一個或一個以上的項目組成，是多項選擇題變成單項選擇題的一種主要形式，往往比其他類型的選擇題要復雜一些。

　　主要采用排除法、組合法等。

　　從選項入手，找準一個或多個正確或錯誤選項，排除1—3項。

　　(5)排序型選擇題

　　把地理事物或現(xiàn)象按時間或空間分布排序的一類選擇題。

　　解題關鍵是理解地理事物或現(xiàn)象的時空分布規(guī)律，按題干要求排序。

　　根據自己最熟悉、最有把握的，確定兩到三個，一般就能選取正確選項。

　　3.選擇題解題步驟

　　(1)仔細審題，明確題目的基本要求

　　一審題干，看題干提供了什么明顯或隱含的條件、信息;

　　二審選項，找出“關鍵詞”“限定詞”，排除干擾信息;

　　三審題干與選項的關系，明確要選擇的內容、方式、要求，注意對錯。

　　(2)進行回憶、聯(lián)想、比較、分析

　　全面分析題干內容和充分挖掘題目提供的條件[JP]是正確解題的關鍵，聯(lián)想與題目相關的地理名詞、概念、原理，地理事物的名稱、分布、特征、因果關系，進行綜合分析、比較、排除“非正確選項”。

　　(3)認真篩選，果斷判定

　　依據題干的要求，從選項與題干的關系上對備選項進行認真推敲。

　　抓住題干中的“關鍵詞”“中心詞”，明確題目是問“正確的”還是“錯誤的”，是“自然原因”還是“人為原因”。

　　明確了題目要求后，果斷作出正確選擇。

　　4.解答選擇題的一般方法

　　(1)直選法

　　把記住的知識再現(xiàn)出來，主要考查記憶的準確性。

　　做題時，要審清題干、題肢，判斷與所記內容是否完全一致，切忌似是而非、只看大概或只看前一兩個選項。

　　(2)優(yōu)選法

　　如果題目提供的選項中有多個符合題干要求，但題干中又有“最”“主導”“主要”“第一”等關鍵詞，就應該采取優(yōu)選法進行取舍，選擇最合理的選項。

　　(3)排除法

　　羅列地理事物或現(xiàn)象較多時，可將選項與題干條件對照，將錯誤選項排除(1—3項)，縮小范圍，重點分析剩余選項。

　　切忌將正確選項排除，即排除該項一定要有充分理由。

　　運用此法解題，最后一般要對所選的正確選項進行檢驗。

　　(4)組合法

　　題目一般給出的是多重選項，相當于幾個單項選擇題的組合。

　　這種解題方法一般針對組合型選擇題。

　　(5)計算法

　　有的題目是要求根據題干提供的條件，通過計算推導出答案，再與選項比較，選出正確的答案。

　　這類題目重在考查對方法的應用情況，計算過程一般較簡單。

　　(6)比較法

　　一般是以兩種或兩種以上的地理事物作為題干，要求比較地理事物之間的共同點或不同點，進而分析產生異同的原因。

　�。�7)圖析法

　　利用圖冊及示意圖輔助解答選擇題。

　　在地理分布、運動規(guī)律，空間想象等方面，可根據題干所提供的條件，將比較抽象的內容用直觀示意圖表示出來，利于選擇。

　　(8)關鍵詞法

　　準確、迅速找出題目中的關鍵詞，從關鍵詞獲取解題信息。

　　題干中的關鍵詞，如“人為”“自北向南”等。

　　選項中的關鍵詞，如“一定”“全部”“完全”等絕對性字眼，對這些選項以科學的眼光來看，一般情況下它們是錯誤的。

　　(9)各個擊破法

　　對每一個選項進行分析，摒棄不符合題意的選項，適用于直接從選項中選出符合題意的選擇題。

　　地理答題技巧【2】

　　一、單項選擇題

　　高考的單項選擇題從形式上看分單一和連鎖題(組合題)兩類。

　　近些年，以圖表或材料作為信息載體的專題類試題呈不斷加強的趨勢，試題往往抓住某一個點進行深層次挖掘，或是圍繞一條線順藤摸瓜，層層設問，或就某一個區(qū)域進行多角度透析。

　　解答單項選擇題要做到心細、眼準，也要做到題后反思。

　　1.讀懂題干含義，對于連鎖題(組合題)先通讀一遍，以獲得全面的整體的印象，可加深對題意的理解。

　　在解連鎖題時，往往第一題的解答最為關鍵，若解答錯誤可能會影響到后續(xù)問題。

　　相反，若在解答后續(xù)問題時感到無從下手時，則需反思第一步的選擇是否有誤。

　　2.看清題干表述。

　　如題干中有“錯誤的是”“最不可能的是”時切忌答成“正確的是”或“可能的是”;

　　如題干中要求“據圖中信息”則對那些表述正確但無法從圖中獲得的選項予以排除。

　　另外，從題目中找出對解題幫助最大的關鍵字，或者隱藏在題中的必要解題信息，這是正確解題的關鍵。

　　3.解讀圖表信息。

　　首先，要明察慎審，理解題中圖表信息所要表達的地理現(xiàn)象或原理。

　　其次，通過精篩細選，選對解題有效的關鍵信息。

　　再次，通過巧思妙算，排除無效數據和干擾選項。

　　有些圖表信息量大，在解題時可依據題意大膽取舍，并在有效數據的計算中采用約數、估算等方式，以提高解題效率。

　　二、雙項選擇題

　　在地理單科卷中，雙項選擇題每題3分，單題分值超過單項選擇題，而從閱卷情況看，雙選題錯誤率較高。

　　從答案組合情況看，雙項選擇題有六種組合，而單項選擇題只有四種，因此雙項選擇題的難度相對較大。

　　要順利解答雙選題，解題技巧非常重要。

　　1.運用排除法。

　　在雙選題中運用排除法比在單選題中更直接有效，排除選項中兩個明顯錯誤的答案，正確的選項就“水落石出”。

　　2.對選項進行分類組合。

　　將四個選項按照不同的分類標準分別分成兩組，再對照題意確定一組最佳的選項。

　　3.對于難以取舍的選項，適當運用“量化法”“提高標準法”和“降低標準法”來確定最終的答案。

　　“量化法”就是對選項的準確率作綜合的評估，“提高標準法”和“降低標準法”需要考生根據對題意的符合程度設立一個較高或較低的指標，最終篩選出所需要的答案。

　　三、學科內綜合題

　　無論是文綜卷，還是地理單科卷，綜合題的分值高，綜合性強，對學生的知識靈活應用和能力要求高，因此答好綜合題是地理取得高分的關鍵。

　　解答綜合題需要注意以下幾點：

　　一是細審題。

　　從高考閱卷的反饋信息看，學生審題不清導致失分的現(xiàn)象非常嚴重。

　　在急于答題的心理影響下，考生匆匆審題，結果答非所問，事倍功半。

　　如2007年海南地理卷第21題，這道題要求考生應用統(tǒng)計資料來分析問題，但考生的能力十分有限，部分考生在答題中只羅列統(tǒng)計數字，沒有結論，或者用統(tǒng)計數字把結論說錯造成失分。

　　細審題，就是要改變以往那種答題時間多，思考時間少的狀況，在審題時看清關鍵字，明確所問的問題，思考解題的思路和答題的方向。

　　二是查信息。

　　在解答綜合題時，往往需要應用材料及圖表中提供的信息。

　　善于利用材料和圖表的信息，可以在答題時有章可循，事半功倍。

　　善于在圖表和材料中提取有用信息，這是學生能力的一種體現(xiàn)，也是高考命題所關注的。

　　相反，在答題中若沒有用到材料和圖表中提供的大量信息，可以推知答案是有漏洞的。

　　在地圖中查信息，一要研究圖名，二要研究圖例，三要研究圖中地理事物的相互關系。

　　若是統(tǒng)計圖表，則既要研究總體特征和總體趨勢，也要研究差異性。

　　在曲線圖中特別要注意曲線的節(jié)點和折點。

　　三是勤遷移。

　　高考注重能力的考查，地理學科考查的核心是考生運用地理知識分析具體背景材料的能力。

　　在新的問題情境中應用舊的知識點進行解答，這需要良好的知識遷移能力。

　　良好的知識遷移能力不僅需要在平時加強訓練和反思，也要求學生有很好的地理知識基礎。

　　若地理原理掌握不扎實，則應用原理會缺乏靈活性，考生必然會出現(xiàn)思維混亂，隨意回答的現(xiàn)象。

　　如2007年全國文綜卷Ⅰ40(3)小題，由于對有利于城市區(qū)位選擇的自然因素掌握得不扎實，考生全答對的較少。

　　另外，由于知識掌握得不牢固，學生在答題時會出現(xiàn)“張冠李戴”的現(xiàn)象。

　　這些都要求考生在夯實基礎方面下苦功夫，同時將相近、相鄰的地理概念、原理弄清楚。

　　四是善表達。

　　許多考生在考試結束后自我感覺良好，但成績不佳，原因在于文字表述不當。

　　主要表現(xiàn)在答題不完整、答題缺乏邏輯性、地理術語使用不當、出現(xiàn)錯別字等。

　　培養(yǎng)考生的文字表述能力，需要在平時復習中有針對性地加強訓練。

　　一要培養(yǎng)學生的發(fā)散性思維，誘導他們在答題時“點化”，注意不同的角度;

　　二要培養(yǎng)考生的邏輯思維，并將思維過程用文字表述。

　　如問水資源缺乏的原因，若只答降水少，一方面是缺乏完整性，因為水資源缺乏還有用水量增大、水污染等因素，另一方面是缺少邏輯性，因為降水不屬于水資源，水資源指陸地的徑流。

　　對學生的地理術語使用不當及大量的錯別字，需要在平時養(yǎng)成一種嚴謹、一絲不茍的學習習慣。

　　四、跨學科綜合題

　　跨學科綜合試題是對學生綜合素質的考查，要解答此類試題，學生首先要有敏銳的觀察力，分析和區(qū)分每一小題所屬的學科;

　　其次，學生要調動儲存的本學科知識進行遷移作答。

　　在跨學科綜合題中，往往以某一地理或政治熱點事件為背景，在復習中應充分關注這方面的熱點，并對相應的所涉及的學科知識進行整理。

　　從難度系數看，跨學科綜合題要低于單科綜合題，但也要注意答題的完整與嚴謹，注意文字表述的恰當。

　　高考地理答題技巧【3】

　　一、選擇題答題技巧

　　1、審題干，找出題干中的關鍵詞，看清題干表述。

　　2、審圖和資料，審題干和圖的結合，找出解題的有效信息(包括顯性和隱性信息);

　　3、在解連鎖題時，往往第一題的解題最關鍵，若解答錯誤可能會影響到后續(xù)問題。

　　相反，若在解答后續(xù)問題時感到無從下手時，則需反思第一步的選擇是否有誤。

　　4、選擇題解題常用排除法，如果正確答案不能一眼看出，應首先排除明顯是荒誕、拙劣或不正確的答案，高考題中這樣的選項一般不多見，只有仔細分析，逐個排除。

　　分析選項本身敘述的正確性。

　　對選項敘述的正確性判斷是做好選擇題的核心任務。

　　5、分析選項與題干的相關性，選項內容是否完全符合題干要求。

　　6、改動答案要慎之又慎，必須要有足夠的理由，只有當你確認另一個答案更正確時，才能改動它。

　　二、非選擇題答題技巧

　　1、準確定位，弄清是哪里。

　　首先可利用經緯網準確定位，其次可以根據特殊的形狀進行區(qū)域定位。

　　2、描述分布，注重極值與遞變。

　　分布規(guī)律問題從總體上看是把握點、線、面是哪種分布趨勢;

　　要說明該地理事物疊加在哪一個地理事物之上，通常是說疊加在哪一個地形之上。

　　3、如何描述地形特征：

　�、�.地形類型(平原、山地、丘陵、高原、盆地等)

　�、�.地勢起伏狀況

　�、�.(多種地形條件下)主要地形分布

　�、�.(剖面圖中)重要地形剖面特征

　　三、雙項選擇題

　　地理雙項選擇題每題3分，單題分值超過單項選擇題，而從閱卷情況看，雙選題錯誤率較高。

　　從答案組合情況看，雙項選擇題有六種組合，而單項選擇題只有四種，因此雙項選擇題的難度相對較大。

　　要順利解答雙選題，解題技巧非常重要。

　　1.運用排除法。

　　在雙選題中運用排除法比在單選題中更直接有效，排除選項中兩個明顯錯誤的答案，正確的選項就“水落石出”。

　　2.對選項進行分類組合。

　　將四個選項按照不同的分類標準分別分成兩組，再對照題意確定一組最佳的選項。

　　3.對于難以取舍的選項，適當運用“量化法”“提高標準法”和“降低標準法”來確定最終的答案。

　　“量化法”就是對選項的準確率作綜合的評估，“提高標準法”和“降低標準法”需要考生根據對題意的符合程度設立一個較高或較低的指標，最終篩選出所需要的答案。

　　四、答題規(guī)范

　　“簡明扼要、條理分明、切中要點”是規(guī)范答題的宗旨。

　　有條理，分點答題，形成“知識鏈”，做問答題首先要了解答題的步驟，問什么就回答什么，問幾個問題就分幾節(jié)寫。

　　可根據題目的給分來組織答案，一般一個要點是2分或3分，這樣如果是8分的題至少就得答出四個要點。

　　答題一定要規(guī)范化、序號化、段落化，字跡工整，反映思維的邏輯性，卷面整潔，從形式上達到卷面的完美，因為清晰的卷面能贏得閱卷者好感，也許會給你帶來意外的收獲。

　　五、答題步驟

　　1.讀懂題意：考生首先必須能夠讀懂題意，找出關鍵詞，把握試題的中心含義，以及試題作答要求，這樣才能做到有的放矢。

　　2.看清圖示：近幾年的高考試題中很大一部分是與圖相關的。

　　因此，學生應該對各類地理圖像、圖表的特點和作用認真掌握。

　　在答題時認真看清圖像、圖表中所表現(xiàn)的內容，準確、全面而有效地從圖示材料中提取顯性的和隱性的信息。

　　并要注意將圖像、圖表資料與文字資料有機結合起來，加以靈活運用。

　　3.注意聯(lián)系：各種地理要素之間是相互聯(lián)系、相互影響的，因此，在答題時應該注意地理事物和現(xiàn)象之間的相互聯(lián)系，同時還要關注跨學科之間的聯(lián)系，以及與生活實際的聯(lián)系等。

　　4.準確表述：對試題進行邏輯分析后，要進行答案的構思，并能夠用準確的語言將答案表述清楚，這也是考試中的重要環(huán)節(jié)。

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