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初中生早戀怎么辦
孩子早戀現(xiàn)象，眼下越來(lái)越常見(jiàn)，在一些公共場(chǎng)所，也不時(shí)有稚嫩的小情侶聊聊我我，旁若無(wú)人，孩子早戀怎么辦?來(lái)看下面的內(nèi)容：
孩子早戀怎么辦【1】
孩子早戀怎么辦 三個(gè)步驟讓孩子回頭是岸
一、心平氣和冷處理
家長(zhǎng)首先要有正確的認(rèn)識(shí)，要認(rèn)識(shí)到“早戀”是處于青春期的少男少女的正常表現(xiàn)，處在這一時(shí)期的青少年，對(duì)異性都會(huì)有一種特別的好奇和親近感，只是有的比較明顯，有的比較隱蔽而已。
也就是說(shuō)，孩子早戀是難免的，不要以為孩子早戀就是學(xué)壞了，就是墮落了。
如果發(fā)現(xiàn)孩子“早戀”，家長(zhǎng)馬上就視為洪水猛獸，大逆不道，就怒氣沖天，大動(dòng)干戈，或者急吼吼告訴老師和對(duì)方家長(zhǎng)，氣呼呼對(duì)孩子既罵又打，弄得滿城風(fēng)雨，那就肯定不會(huì)有理想的結(jié)局。
早戀是一種情感隱私，家長(zhǎng)一定要為他們保密，能讓人不知道就不要讓人知道，即使是非常親密的人。
孩子早戀這種事，就像彈簧一樣，你壓得越重，它就彈得越高。
一些離家出走或雙雙私奔的孩子，不都因?yàn)槭艿郊彝セ驅(qū)W校的強(qiáng)勁壓力，才橫下心來(lái)“走為上策”!作為家長(zhǎng)和老師，處理此事要冷靜和理智，切不可操之過(guò)急。
二、曉之以理軟著陸
軟著陸，就是要讓孩子自己認(rèn)識(shí)到不對(duì)，自覺(jué)自愿地改正。
家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子早戀后，要根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)，找準(zhǔn)契機(jī)，動(dòng)之以情，曉之以理，幫之以心，讓他們自己領(lǐng)悟父母的關(guān)愛(ài)之心，真誠(chéng)之情，從內(nèi)心深處去改正過(guò)錯(cuò)。
上面事例中的父親，就是這樣。
他對(duì)“小帥哥”所說(shuō)的話雖然不多，但句句都在理，句句都是站在對(duì)方的角度說(shuō)的，讓他能深切地感覺(jué)到是為他好，因而，他馬上“態(tài)度誠(chéng)懇”地接受了。
他對(duì)自己女兒講的，則是嚴(yán)肅中蘊(yùn)含真誠(chéng)，深刻中帶著哲理，特別是引用作家柳青的那一句話，可謂擊中要害。
要相信：絕大多數(shù)青春期孩子是通情達(dá)理的，他們能權(quán)衡利弊，牢牢地把握住自己。
另外，講道理時(shí)，最好講一些有關(guān)青春期的知識(shí)，讓他們能從科學(xué)的角度來(lái)認(rèn)識(shí)自己生理和心理特點(diǎn)。
三、嚴(yán)禁搜查、隔離和盯梢
有些家長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)孩子早戀，表面上也表現(xiàn)得相當(dāng)冷靜，但實(shí)際上高度緊張，處處設(shè)防，甚至采用不正當(dāng)手段，控制孩子的人身自由：
一是搜查：有些家長(zhǎng)乘孩子不注意時(shí)搜查孩子的書(shū)包、衣服和抽屜之類(lèi)，把有關(guān)照片、書(shū)信、賀卡等統(tǒng)統(tǒng)沒(méi)收，一旦搜查到所謂“證據(jù)”，就大加撻伐。
二是隔離：有些家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有早戀的跡象，就不讓孩子單獨(dú)外出，不讓孩子接異性打來(lái)的電話。
三是盯梢：有些家長(zhǎng)總是不放心，采用跟蹤的辦法，孩子走到哪里就尾隨到哪里。
這三種手法，都是不夠光明正大的，也是不可取的，它都有可能把事情弄僵，甚至直接損害父母與孩子間的親情。
四、假裝糊涂巧暗示
曾經(jīng)聽(tīng)到這樣一件事：一位讀高中的女生，愛(ài)上一位大學(xué)畢業(yè)不久的青年教師，她從郵局偷偷地寄了一封情書(shū)給他。
老師收到情書(shū)后，對(duì)這位女生沒(méi)表現(xiàn)出任何特別的異樣。
但他發(fā)現(xiàn)，在上他的課時(shí)，這位女生神情緊張，幾乎不敢正眼看他，他猜測(cè)：她可能在為自己一時(shí)的沖動(dòng)而后悔。
但青年教師依然和往日一樣，上課下課，閉口不談此事。
大約10天后，在一次閑談中，這位青年教師很隨意地說(shuō)：“現(xiàn)在的郵遞服務(wù)怎么這樣差?
我的朋友給我寄來(lái)好幾封信，都沒(méi)收到，真是倒霉。
以后我再也不寄信了。”說(shuō)這話時(shí)，那位寫(xiě)情書(shū)的女生也在場(chǎng)。
從此，她放下了思想的包袱，恢復(fù)了內(nèi)心平靜，她以為老師沒(méi)有收到情書(shū)，從此也敢與老師正眼相看了。
試想，假如老師收到信后，認(rèn)真地勸導(dǎo)她一番，她以后還會(huì)如此平靜嗎?不少青少年的早戀，往往是一時(shí)的迷茫、短暫的失控，一段時(shí)間過(guò)去后，他們自己也能覺(jué)悟，并返回到正常的學(xué)習(xí)和生活中來(lái)。
對(duì)這樣的孩子，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后，不一定要點(diǎn)破，可以采用暗示的方法，比如推薦一篇有關(guān)這方面的文章，或者在孩子的床頭放一本這方面的書(shū)，給孩子寫(xiě)一段既含蓄，又能讓其領(lǐng)悟的話等。
孩子早戀怎么辦【2】
步驟一：孩子肯承認(rèn)他早戀了。
如果你的孩子不承認(rèn)自己戀愛(ài)，而你已經(jīng)掌握了充分的證據(jù)知道他在戀愛(ài)，此時(shí)，千萬(wàn)不要糾纏在孩子撒謊的問(wèn)題上。
你可以直接進(jìn)入步驟三。
孩子撒謊，最主要的原因是家長(zhǎng)要求過(guò)嚴(yán)，孩子怕受到懲罰，所以撒謊。
步驟二：恭喜你的孩子。
你可以說(shuō)：“兒子(女兒)，你開(kāi)始喜歡女孩(男生)了，爸媽很高興，你長(zhǎng)大了!”
這并非鼓勵(lì)孩子早戀，而是“曲線救國(guó)”。
家長(zhǎng)以接納的態(tài)度對(duì)待孩子，孩子感覺(jué)到了自己的情感被父母接受被欣賞，他就會(huì)對(duì)你袒露心事，你們才可能有進(jìn)一步的交流。
等他講述他喜歡的人的特點(diǎn)之后，你要加上一句：“你長(zhǎng)大了，爸媽很高興，但是，我們還不太清楚你打算怎么對(duì)待這份感情?”
只要父母以接納的態(tài)度對(duì)待孩子，他們多會(huì)和父母講自己的做法。
比如，女孩說(shuō)男孩約他到哪里，您可以告訴孩子：“那個(gè)地方可能不太好，我們還不太了解他。”
你還可以趁機(jī)告訴您的女兒：“女孩子，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，絕對(duì)不可以和男孩子有肢體接觸，不可以和男孩子單獨(dú)待在一個(gè)房間。”
您還要提醒她：“孩子，媽媽(爸爸)是怕你吃虧呀。
那男孩子如果真的愛(ài)你，他就絕對(duì)不會(huì)做傷害你的事。
他如果提出過(guò)分的要求，那么他感興趣的只是你的身體，而不是真正愛(ài)你，你一定要遠(yuǎn)離他。”
步驟三：和孩子分享您的戀愛(ài)經(jīng)驗(yàn)。
比如，父親和兒子談，母親和女兒談。
可以說(shuō)：爸爸十四歲時(shí)也喜歡過(guò)一個(gè)女孩，知道很甜蜜也痛苦……”然后講自己的經(jīng)歷，講自己曾經(jīng)喜歡過(guò)的幾個(gè)女孩，講現(xiàn)在同媽媽在一起生活的幸福感受。
要讓孩子知道：十幾歲時(shí)對(duì)異性的好感會(huì)隨著年齡增長(zhǎng)漫漫淡化，那些其實(shí)都不是真正的愛(ài)，只是青春期生理逐漸成熟造成的心理萌動(dòng)，一點(diǎn)喜歡而已。
此時(shí)，如果您的孩子說(shuō)：我什么道理都懂，但是我就是喜歡他，沒(méi)辦法專(zhuān)心聽(tīng)課。
怎么辦?
步驟四：指導(dǎo)他交往，可能會(huì)有意外收獲。
孩子管不住自己的心，您可以要求他告訴您他們交往的情況，做一點(diǎn)交往時(shí)間和地點(diǎn)的要求，做一些交流話題和接觸的要求。
只要你們有良好的親子關(guān)系，他會(huì)答應(yīng)的。
這樣做，最低限度，您了解事情的進(jìn)展情況。
何況您也知道，此時(shí)堵是堵不住，不如此，又能怎樣?
這樣做最消極的作用也是隨著時(shí)間的流逝，他的熱情就慢慢沒(méi)有了，說(shuō)不定還有意外收獲。
步驟五：講道理。
這只能是最后的一步。
很多父母一上來(lái)就拼命同孩子講道理，豈不知，如果孩子情感沒(méi)有處理好，你就是講的天花亂墜他也聽(tīng)不進(jìn)去。
人一旦陷入情感中不能自拔，是什么道理都聽(tīng)不進(jìn)去了。
等他自己迷途知返，你再乘勝追擊。
此時(shí)，可以告訴他先立業(yè)后成家的道理，例如“一個(gè)國(guó)家強(qiáng)大了，別的國(guó)家才會(huì)主動(dòng)靠近你;一個(gè)男人有本事了，優(yōu)秀的女孩子才會(huì)欣賞你”;你還可以告訴他“春天要做春天的事”“因?yàn)榈却悦利?rdquo;等等;或者告訴他友誼和愛(ài)情的區(qū)別等等，要提醒高中的孩子，此時(shí)，學(xué)習(xí)是第一位的。
另外，為了讓青春期精力過(guò)剩的孩子遠(yuǎn)離情感困擾，您可以設(shè)法轉(zhuǎn)移孩子的情緒目標(biāo)，比如，他喜歡打球，就買(mǎi)給籃球送給他，他忙起來(lái)，也就沒(méi)有閑空想東想西。
總之：要坦誠(chéng)面對(duì)孩子;反省，改變自己對(duì)待孩子的粗暴、強(qiáng)硬方式或不關(guān)心態(tài)度;接納，讓孩子向你敞開(kāi)心扉;指導(dǎo)交往，讓孩子正確處理情感;講道理，讓孩子徹底投入學(xué)習(xí)。
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