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家長(zhǎng)與13歲男孩子溝通的技巧
溝通是人與人之間、人與群體之間思想與感情的傳遞和反饋的過(guò)程，以求思想達(dá)成一致和感情的通暢。下面是小編整理的家長(zhǎng)與13歲男孩子溝通的技巧，歡迎大家分享。
家長(zhǎng)與13歲男孩子溝通的技巧1
1、開(kāi)放自我。
父母發(fā)現(xiàn)孩子的興趣會(huì)影響功課時(shí)，不要立即禁止，最好能多了解情況。
如陪孩子去電子游戲中心，和孩子討論他們的偶像，以此提醒什么是應(yīng)該學(xué)的，什么是不應(yīng)該學(xué)的。
只有進(jìn)入孩子的內(nèi)心世界，才能相處得更融洽。
當(dāng)父母與孩子相處融洽了，孩子就不會(huì)反叛了。
2、將心比心。
父母要與孩子將心比心，相互間的關(guān)系就會(huì)融洽，孩子也就沒(méi)有逆反心理了。
3、尋求意見(jiàn)。
管教孩子，有時(shí)應(yīng)該尋求別人的意見(jiàn)，讓自己的思想更開(kāi)闊。
最好跟孩子的老師多加強(qiáng)交流，了解孩子平時(shí)在學(xué)校的表現(xiàn)。
4、觀察溝通。
就是觀察孩子與自己的溝通方式。
在很多時(shí)候，父母必須超脫自己的角色，從第三者的角度觀察孩子叛逆的問(wèn)題。
并以不同的角度對(duì)待孩子，做有限度的遷就。
5、分析說(shuō)明。
父母要仔細(xì)分析孩子形成逆反心理的具體原因，并進(jìn)行充分的說(shuō)明，這樣，孩子的逆反心理就會(huì)逐漸消失。
6、不斷試驗(yàn)。
父母管教孩子，要時(shí)常改變方式，孩子小的時(shí)候，一般只是父母講，孩子聽(tīng)。
上了中學(xué)后，就應(yīng)嘗試雙向溝通，也聽(tīng)聽(tīng)孩子的建議。
一旦發(fā)現(xiàn)某一種方法行不通，就應(yīng)隨時(shí)改變方法，不斷試驗(yàn)，直至發(fā)現(xiàn)有效的方法。
7、實(shí)踐體驗(yàn)。
就是通過(guò)實(shí)踐，進(jìn)行體驗(yàn)，以化解孩子的'逆反心理。
如有父子倆散步，兒子看了西瓜一定要買(mǎi)，父親說(shuō)離家太遠(yuǎn)，提回去太累了，不買(mǎi)。
兒子不高興：“我喜歡吃的西瓜你不買(mǎi)，你喜歡我學(xué)習(xí)好，我也不好好學(xué)。
”父親一想，對(duì)獨(dú)生子說(shuō)：“買(mǎi)瓜可以，你要負(fù)責(zé)提回家。
”獨(dú)生子同意了，累得滿頭大汗才把西瓜抱回家，使兒子感觸很深：“吃個(gè)西瓜真不容易啊。
8、保持冷靜。
急躁的父母，應(yīng)該提醒自己，保持冷靜，并等待孩子冷靜后，再進(jìn)行溝通。
總之，為了從根本上來(lái)化解孩子的逆反心理，父母必須做好與孩子的溝通。
家長(zhǎng)與13歲男孩子溝通的技巧2
充分信任
信任會(huì)拉近與孩子的距離，并會(huì)讓孩子有信心做得更好。
理解先行
即使孩子的想法或行為出現(xiàn)了一些問(wèn)題，也應(yīng)該站在孩子的角度多些理解和寬容。
然后再耐心地告訴孩子自己對(duì)此事的看法，以及自己反對(duì)這樣做的原因。
要杜絕簡(jiǎn)單地否定或以長(zhǎng)輩的身份粗暴地壓制孩子的做法。
減少指責(zé)
簡(jiǎn)單而粗暴的指責(zé)會(huì)讓孩子大失信心，并改變對(duì)自己的評(píng)價(jià)。
父母應(yīng)該變指責(zé)為幫助孩子分析事情的本質(zhì)與發(fā)展趨勢(shì)，引導(dǎo)孩子在反思中進(jìn)步。
維護(hù)形象和尊嚴(yán)
對(duì)孩子的'不足和過(guò)錯(cuò)，不要在外人面前隨意評(píng)述，這會(huì)讓孩子覺(jué)得沒(méi)面子而對(duì)父母產(chǎn)生反感。
少下命令
對(duì)孩子過(guò)多的要求和亂下命令，不但會(huì)讓孩子產(chǎn)生壓力，還會(huì)激增孩子的逆反心理。
切忌嘮叨
對(duì)于同樣一件事情，說(shuō)得次數(shù)多了，肯定會(huì)讓人煩，也會(huì)激起孩子“你越不愿意讓我做，我就越做”的心理。
注重孩子感受
凡事要多站在孩子的角度想一想，遇到不愉快或委曲的事情，應(yīng)該適當(dāng)安撫。
議事表決
對(duì)于家中的一些事情，應(yīng)該引導(dǎo)孩子參與決策，這會(huì)增強(qiáng)孩子對(duì)家這個(gè)概念的理解和感受，也會(huì)讓孩子因有發(fā)言權(quán)而拉近與父母的距離。
適當(dāng)放權(quán)
對(duì)孩子有能力做的事情，應(yīng)該讓他們?cè)囍约禾幚�，給予他們管理自己和獨(dú)自處理問(wèn)題的機(jī)會(huì)。
孩子會(huì)為父母的進(jìn)一步信任而高興，并能從中體悟成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)與13歲男孩子溝通的技巧3
溝通的方法一，關(guān)注孩子的成長(zhǎng)過(guò)程
處于青春期的孩子為什么會(huì)容易發(fā)怒，說(shuō)話也很偏激?因?yàn)檫@個(gè)階段的孩子正處于身體急劇變化的時(shí)期。
這些變化，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，往往是很突然的，假如事先沒(méi)有準(zhǔn)備，他們會(huì)驚慌不安，會(huì)煩惱，以為自己的身體出了問(wèn)題，尤其他們不了解別人其實(shí)也和他們一樣面臨同樣的煩惱，因而，這種“與眾不同”的感覺(jué)讓他們變得特別敏感，也特別自卑。
我知道很多家長(zhǎng)在這方面做得很不錯(cuò)，很早就告訴了孩子這些常識(shí)，所以孩子能從容應(yīng)對(duì)，情緒上的波動(dòng)相對(duì)也少些。
假如有的家長(zhǎng)還沒(méi)有和自己的孩子談?wù)撨^(guò)這方面的話題，我建議你們不妨先看點(diǎn)書(shū)，了解一點(diǎn)常識(shí)后再去和孩子交談。
這方面的書(shū)很多，我推薦兩本，是美國(guó)的學(xué)者詹姆斯·杜布森博士寫(xiě)的：《預(yù)備青春期》和《正當(dāng)青春期》。
這兩本書(shū)我覺(jué)得家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子一道來(lái)讀。
讀完這兩本書(shū)，我們大致就可以知道青春期的孩子面對(duì)哪些困惑，然后，對(duì)照自己的孩子來(lái)想一想自己該怎么做。
我覺(jué)得除了孩子自身的困惑外，我們還應(yīng)該主動(dòng)和孩子談一談性，談一談愛(ài)情，告訴孩子一些他需要掌握的科普知識(shí)。
因?yàn)槟悴徽�，孩子也多的是地方去了解這些信息，比如網(wǎng)絡(luò)，比如現(xiàn)在很流行的一些校園文學(xué)，還有手機(jī)短信，不健康的信息多的是渠道!而這樣得來(lái)的信息往往會(huì)貽誤孩子。
有的家長(zhǎng)可能聽(tīng)說(shuō)過(guò)，現(xiàn)在就有中學(xué)生在網(wǎng)上結(jié)婚，而且為數(shù)還不少!所以，我們不去爭(zhēng)取孩子，網(wǎng)絡(luò)、影視等傳媒就會(huì)把我們的孩子爭(zhēng)取過(guò)去!
除了這兩本書(shū)，我還想推薦另外兩本，是孫云曉、張引墨合著的《藏在書(shū)包里的玫瑰》和《藏在書(shū)包里的天空》，這兩本書(shū)，都是采訪實(shí)錄，接受采訪的基本上是中學(xué)生或剛邁入大學(xué)校門(mén)的大學(xué)生，他們?cè)谥袑W(xué)階段戀愛(ài)、甚至懷孕、墮胎。
看的時(shí)候讓人感到觸目驚心!我建議這兩本主要是家長(zhǎng)看，看了你就會(huì)了解處于青春期的孩子一旦感情沖動(dòng)，會(huì)有什么樣的后果。
而且還要分析一下為什么這些學(xué)生會(huì)這樣?據(jù)我的印象，大部分學(xué)生是因?yàn)槿鄙偌彝サ臏厍椋械焦陋?dú)。
所以，大家真的要格外關(guān)注自己的孩子，多給他一份關(guān)愛(ài)。
據(jù)我所知，有個(gè)別孩子甚至偏激地認(rèn)為“親情一錢(qián)不值”!這話很讓我心疼。
不論發(fā)生什么事，千萬(wàn)不要讓孩子對(duì)家庭、對(duì)親情失望!
我女兒還在讀小學(xué)時(shí)，我就告訴她：“不論你犯了多大的錯(cuò)誤，不論你受了多大的委屈，也不論你挨了多嚴(yán)厲的批評(píng)，你一定要記住回家。
只要你回到家里，什么問(wèn)題都能解決!”我最怕的是孩子出走，所以，我一定要讓孩子明白，不論何時(shí)何地，不管發(fā)生了什么事，家永遠(yuǎn)是她最溫暖的港灣，而且家里的大門(mén)永遠(yuǎn)對(duì)她敞開(kāi)!我想讓孩子明白這一點(diǎn)很重要，我也很高興當(dāng)別人要她回答“愛(ài)是什么”這個(gè)問(wèn)題時(shí)，她的回答是：“愛(ài)爸爸，愛(ài)媽媽?zhuān)瑦?ài)我自己。
”
溝通的方法二，培養(yǎng)孩子的自信心
到了初二，我發(fā)現(xiàn)我女兒學(xué)習(xí)起來(lái)比初一時(shí)從容一些了，當(dāng)然她的成績(jī)不是很拔尖，她從小學(xué)開(kāi)始成績(jī)就沒(méi)有拔尖過(guò)，但我知道自己的孩子的特點(diǎn)，我不會(huì)強(qiáng)迫她去爭(zhēng)取班級(jí)前3名，畢竟班上的前3名只能給予3個(gè)孩子!
但這并不是說(shuō)我不重視孩子的成績(jī)，我一直鼓勵(lì)她好好學(xué)習(xí)，而且找機(jī)會(huì)讓她自己體會(huì)考高分的滋味。
這次段考，她有兩門(mén)考得很好，一門(mén)是英語(yǔ)，96分，這一直是她的強(qiáng)項(xiàng);一門(mén)是地理，97分，全班最高分。
而這一直是她的弱項(xiàng)。
她跟我說(shuō)，當(dāng)?shù)乩砝蠋焾?bào)她的分?jǐn)?shù)時(shí)，全班同學(xué)為她鼓掌!我就對(duì)她說(shuō)，你看，考高分的感覺(jué)是不是很好啊?她笑著說(shuō)，是。
我又說(shuō)，你看，地理一直是你認(rèn)為最難學(xué)的，你現(xiàn)在都能學(xué)得這么好，我真為你感到高興!這也證明了你的實(shí)力!最難的都能學(xué)好，其他的還有問(wèn)題嗎?她想了想，說(shuō)：“應(yīng)該沒(méi)有吧。
”我趁機(jī)鼓勵(lì)她：“那就好好學(xué)，再加把勁?”她說(shuō)：“我努力吧!”好，有了這句話，我就放心了。
我不知道她在期末考試中發(fā)揮如何，成績(jī)會(huì)不會(huì)上升?但我至少知道，她在努力。
只要她一直在努力，我覺(jué)得這就夠了。
所以我想對(duì)各位家長(zhǎng)說(shuō)，幫你的孩子確定學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)，一定要先看看他的現(xiàn)狀和他的潛能，尤其有些孩子目前成績(jī)不是很理想，我覺(jué)得一個(gè)比較切合實(shí)際的辦法是，你可以幫孩子制定一個(gè)分階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
這個(gè)目標(biāo)要以他現(xiàn)在的成績(jī)?yōu)榛c(diǎn)。
假如他這次只考了50分，那么，你最好不要期望他一下子可以升到80分或90分，當(dāng)然這樣的奇跡也可能會(huì)發(fā)生，但不論怎樣，我們的期望值不妨低一點(diǎn)，比如說(shuō)他下次及格了，你就可以獎(jiǎng)勵(lì)了。
這樣對(duì)于孩子的壓力小一些，而且當(dāng)他的成績(jī)大大出乎我們意料地好時(shí)，我們可以和孩子一道分享這難得的喜悅!而這，更能增強(qiáng)他的自信心。
溝通的方法三，給孩子一個(gè)笑臉
像我們這樣的中年人，在單位工作壓力很大，工作了一天，回到家里，真的很累，有時(shí)就不想說(shuō)話。
甚至還免不了受一些閑氣，心里很窩火，臉色不自覺(jué)地就有些難看。
但我現(xiàn)在總在進(jìn)門(mén)之前提醒我自己：調(diào)整好心態(tài)，當(dāng)孩子開(kāi)門(mén)迎接你的時(shí)候，給她一個(gè)笑臉。
這點(diǎn)很重要。
讓孩子看到我笑容滿面，其實(shí)也減輕了她的心理壓力，讓她覺(jué)得我很容易接近，這樣一來(lái)，她對(duì)我就少了一份戒備心理和抵觸情緒，有話也愿意和我說(shuō)。
而孩子說(shuō)話時(shí)，我一般也是認(rèn)真去聽(tīng)，很平等地對(duì)待她，這樣，她感到了對(duì)她的尊重，所以，也樂(lè)于和我說(shuō)話。
有時(shí)是她一個(gè)人滔滔不絕地說(shuō)，我當(dāng)聽(tīng)眾。
這個(gè)年齡段的孩子都有傾訴的欲望，我覺(jué)得我們最好做一個(gè)認(rèn)真一點(diǎn)的聽(tīng)眾，因?yàn)檫@表明你重視他，這種傾聽(tīng)本身就是對(duì)他的一種安慰。
否則，他會(huì)覺(jué)得受到冷落。
受到冷落怎么辦?到外面去找能安慰他的人。
為什么有的小孩子會(huì)結(jié)交不良少年，會(huì)早戀?原因當(dāng)然很多，但我覺(jué)得其中根本的一點(diǎn)，就是缺少家庭的`關(guān)懷，缺少親情的溫暖。
我希望我的這個(gè)觀點(diǎn)不會(huì)偏激。
溝通的方法四，多陪陪你的孩子
現(xiàn)在的獨(dú)生子女，都很孤單，缺少玩伴，所以，我們做父母的就又多了一個(gè)任務(wù)，陪孩子玩。
我的同事和朋友都知道我對(duì)孩子看得重，許多的應(yīng)酬和聚會(huì)我能推都推，一是我不大喜歡應(yīng)酬，再有就是孩子的父親不在身邊，我不陪她就沒(méi)有人陪她了。
所以，我經(jīng)常是和她一起去選擇適合她讀的書(shū)籍，看她喜歡的卡通，和她一道上網(wǎng)，和她一道玩撲克牌，一道搞運(yùn)動(dòng)。
在這個(gè)過(guò)程中，我又可以了解她的好惡，并適時(shí)引導(dǎo)她。
所以，她雖然喜歡日本的卡通片，但她看過(guò)的并不多，就那么幾部，像數(shù)碼寶貝、魔力寶貝、棋魂、網(wǎng)球王子等，應(yīng)該說(shuō)，都經(jīng)過(guò)了我的篩選。
前一陣，她也很迷戀《火隱忍者》這部卡通，說(shuō)實(shí)話，我很不喜歡這部卡通，里面都是一些暴力、舞弊的場(chǎng)景，但我也明白，正是因?yàn)檫@樣，才迎合了學(xué)生的心理，所以很多人都很癡迷。
我和她一起看，看的時(shí)候或看完后我們都有討論，她發(fā)表她的觀點(diǎn)，為什么喜歡看;我也說(shuō)出我的觀點(diǎn)，我首先贊同她所說(shuō)的，很搞笑，有意思。
但同時(shí)我也告訴她，我不喜歡這部卡通，首先是不喜歡那些人物的造型，很難看，沒(méi)有美感;其次是充滿暴力，而且鼓勵(lì)考試舞弊，這些都會(huì)誤導(dǎo)學(xué)生。
我不知道她是否能接受我的觀點(diǎn)，但至少我知道她很喜歡這種平等討論的方式。
早兩天，她突然對(duì)我感慨：“哎呀，好久沒(méi)看火隱忍者了，好象也不是特別想看了。
”我聽(tīng)到這話當(dāng)然特別高興。
我也不知道是不是我的觀點(diǎn)多少影響了她?
平時(shí)，我的孩子喜歡聽(tīng)卡通歌曲，當(dāng)她興致勃勃地推薦我聽(tīng)時(shí)，我也總是興致勃勃地去聽(tīng)，這樣讓她感覺(jué)到我和她有共同的興趣愛(ài)好，至少，假如我沒(méi)有這個(gè)愛(ài)好，她還可以培養(yǎng)我。
我也覺(jué)得是這樣，我對(duì)于漫畫(huà)與卡通的喜歡，完全是因?yàn)槲业暮⒆印?/p>
我不希望我的孩子追星，不希望她整天沉迷在流行音樂(lè)中，所以，我也很少聽(tīng)流行歌曲，聽(tīng)的話，也是聽(tīng)一些經(jīng)典的，比如羅大佑，我就介紹我的孩子去了解他的音樂(lè);我們也談明星，在談的過(guò)程中，我讓她明白一條，明星和我們一樣都是人，走近一看有的甚至還不如我們，所以，我們不如遠(yuǎn)遠(yuǎn)地欣賞他們?cè)陔娪袄镅莸慕巧?/p>
她自己的發(fā)現(xiàn)也證實(shí)了我的觀點(diǎn)，她說(shuō)，她發(fā)現(xiàn)《哈利波特》里面演哈利和羅恩的演員，在現(xiàn)實(shí)生活中很難看，為什么呢?我說(shuō)，這是因?yàn)樵陔娪袄铮輪T要根據(jù)劇情的需要化裝、造型，有很大的改變，所以給人的感覺(jué)很棒，在現(xiàn)實(shí)生活中，他們卸了妝，和我們沒(méi)有什么兩樣，都很普通，很平凡。
有什么必要去追他們呢?何況，那么多人喜歡一個(gè)明星，你覺(jué)得他會(huì)在乎你的感覺(jué)嗎?她也覺(jué)得是這樣。
所以，我很欣慰，到現(xiàn)在為止，我的孩子還沒(méi)有為哪個(gè)明星癡迷過(guò)。
多陪陪你的孩子，陪他玩，陪他說(shuō)說(shuō)話，也許他就不會(huì)到虛幻的世界里去尋找精神的寄托了。
溝通的方法五，尊重你的孩子，信任你的孩子
我的孩子在想什么，我大概也不完全知道，她有她的秘密。
上小學(xué)時(shí)，她就在她抽屜的盒子上貼紙條：“xxx的隱私，任何人不得偷看!”我覺(jué)得好笑，其實(shí)無(wú)非是她畫(huà)的一些卡通畫(huà)。
但既然她說(shuō)了不準(zhǔn)偷看，所以，我就尊重她的意見(jiàn)。
孩子長(zhǎng)大了，更重視自己的隱私權(quán)。
有些家長(zhǎng)偷看了孩子的日記，發(fā)現(xiàn)了孩子的一些秘密，就沉不住氣，勃然大怒。
我覺(jué)得不能這樣，假如你覺(jué)得你只能通過(guò)查看孩子的日記來(lái)了解孩子在想什么，那當(dāng)然也未嘗不可，但最好不要?jiǎng)优�，要讓自己冷靜下來(lái)，分析一下其中的原因，想一想應(yīng)對(duì)的辦法。
而最主要的一點(diǎn)是不要讓孩子知道你看了她不讓看的東西。
否則，容易讓她對(duì)你產(chǎn)生信任危機(jī)，產(chǎn)生逆反心理。
我一般是通過(guò)平常的閑聊來(lái)了解孩子心里的一些想法。
我的孩子和我關(guān)系比較親密，上街的時(shí)候，我也總是要摟著她或牽著她的手，和她邊走邊說(shuō)，所以，孩子對(duì)我也是什么話都說(shuō)。
她有很多夢(mèng)想，每個(gè)階段的夢(mèng)想都不一樣，但不管這些夢(mèng)想是什么，我都鼓勵(lì)她為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力，努力才有回報(bào)。
哪怕她幾歲時(shí)說(shuō)自己的夢(mèng)想是掃大街，我也不會(huì)嘲笑她和打擊她，而是表?yè)P(yáng)她，因?yàn)樗胱尵幼〉某鞘懈鍧嵏利悺?/p>
小學(xué)時(shí)，她喜歡上網(wǎng)絡(luò)，做了一個(gè)動(dòng)漫網(wǎng)站，任命我當(dāng)副站長(zhǎng)，我很樂(lè)意擔(dān)任這職務(wù)，就和她一起去管理網(wǎng)站，這樣她也感覺(jué)到我的支持。
因?yàn)榫W(wǎng)頁(yè)要經(jīng)常更新，要管理，所以，她有時(shí)也免不了要開(kāi)電腦，要上網(wǎng)。
我給她規(guī)定時(shí)間，一般她都會(huì)遵守，偶爾違規(guī)，我就要實(shí)行制裁了。
因?yàn)槲蚁胱屗靼走@一點(diǎn)：信任是用來(lái)投資的，不是用來(lái)透支的。
投資就有豐厚的回報(bào)，而如果透支的話，遲早有一天會(huì)變成窮光旦一個(gè)，而且再也沒(méi)有人會(huì)信任她。
最后，我還想對(duì)各位在座的家長(zhǎng)說(shuō)一句話：想要幫助你的孩子順利度過(guò)青春期，想要與青春期的孩子做有效溝通，愉快相處，關(guān)鍵的一點(diǎn)，要讓你的孩子愛(ài)你，愿意接近你;而不是怕你，刻意疏遠(yuǎn)你!
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