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小提琴音準問題
小提琴音準問題
摘 要: 小提琴演奏音律音準的問題向來各受爭議。
本文從物理音高與音樂音高之比較和音高與律制之間的關(guān)系等方面出發(fā),分析小提琴演奏的音準問題,希望能為學(xué)習(xí)者提供參考。
關(guān)鍵詞: 小提琴 音準 五度相生律 純律 十二平均律
在小提琴的演奏中,最普遍、最困難、最難解決的問題就是“音準”,這是第一位的。
無論是初學(xué)者,還是高級者,在練習(xí)或者演奏中,音準都是最棘手的問題.小提琴是樂器中最難學(xué)的一種弦樂器,它正確的音準是通過敏銳的聽覺和左手手指的觸覺來完成的,音準是藝術(shù)演奏的必要條件,音不準就無法表達音樂的完美、樂句的處理和曲式的清晰。
小提琴的特征是音準不固定,和其他的固定音高樂器不同,像鋼琴這些鍵盤樂器,只要調(diào)琴師把琴弦調(diào)準即可演奏,不需要人為地在演奏時糾正。
而小提琴演奏者從學(xué)琴開始就需要時時刻刻糾正音準,所以對于小提琴演奏者來說具有準確的音準是至關(guān)重要的。
那么這種固定、準確的音準是怎樣形成的呢?
一、物理音高與音樂音高之比較
音準本身是一個很籠統(tǒng)的、相對的概念,我們就這個問題從物理角度進行簡要的論述。
聲音分為噪音和樂音,無規(guī)律的振動稱為噪音,而有規(guī)律的振動則稱為樂音。
很多個有規(guī)律的振動按照一定的關(guān)系排列在一起則構(gòu)成了音列。
人類對自然界中的聲音經(jīng)過大量的研究后,從中找到了CDEFGAB這七個基本音級,其中A的頻率是440赫茲,我們?nèi)藶榈匕袮定作標準音,只要振動頻率達到440赫茲的音就是A,這個音不但用于樂器當(dāng)中,就是在生活中應(yīng)用得也比較多。
例如:汽車的喇叭聲和電話的聲音都是用的A。
根據(jù)這個標準音推算出C的頻率為261赫茲,等等,這種用數(shù)學(xué)方法算出來的音高,我們稱之為“物理音高”。
現(xiàn)在發(fā)明出專門測量音高的儀器,選定幾個音用儀器去校對,如果同儀器的音一致就不顯示,若同儀器的音高不一致則會提示你是偏高或偏低。
物理上的音高屬于純理論的音高,是一種物理現(xiàn)象、一種絕對概念,容不得一點馬虎。
在應(yīng)用過程中,音樂音高與物理音高有很大的差別。
我們在演奏之前,先要同標準音A校對,再根據(jù)五度關(guān)系把其他幾根弦調(diào)準。
這個時候如果說用頻率儀器測量的話,就會發(fā)現(xiàn)實際音高和測量音高存在差異,實際音高已經(jīng)比較準了,但測量后的音高有些不準。
經(jīng)研究調(diào)查,也證實了實際音高與物理音高存在誤差,這個誤差一般為四五個音分左右。
我們的耳朵不但聽不出來這個誤差,反而聽上去還很和諧。
這僅僅是調(diào)弦時的音準,在實際演奏樂曲當(dāng)中隨著樂思的變化,實際音高與物理音高不可避免存在許多差異,我們把這種實際音高稱為“音樂音高”。
音樂是用來表達人或物的思想感情的,無論是自己演奏還是聽別人演奏,能充分表達樂曲的思想內(nèi)涵,音準就顯得尤為重要。
因為音樂屬于時間的藝術(shù),具有一去不復(fù)返的特性。
所以,我們要在音準方面多下工夫。
由此可以看出,物理音高是一種機械的、單一的、純理論的音準概念,而音樂音高是一種靈活的、多邊的、帶有人的思想感情的音準概念。
物理音高是音樂音高的基礎(chǔ),音樂音高是物理音高的升華和體現(xiàn),二者相輔相成、缺一不可。
二、音高與律制之間的關(guān)系
音樂音高除了與物理音高有關(guān)以外,還與樂器的律制有關(guān)。
律制是根據(jù)一定的生律法產(chǎn)生一系列的音,形成一種體制,構(gòu)成一種律制。
世界上廣泛應(yīng)用的律制有三種,即五度相生律、十二平均律、純律,三種律制各有優(yōu)點,采用五度相生律旋律優(yōu)美,十二平均律則為轉(zhuǎn)調(diào)提供了極大的律制條件,而純律則是雙音及多音同時發(fā)聲時較和諧,小提琴基本采用五度相生律,最明顯的特征是導(dǎo)音的傾向性比較突出。
例如G大調(diào)的導(dǎo)音到主音,即 F―G,若F偏高一點,人們聽上去比較舒服,否則總有一種音不準的感覺。
B大調(diào)的導(dǎo)音到主音即A―B,為了突出它的傾向性,增強它的解決強度,B要低一點。
因為律制的不同導(dǎo)致一些音有小小的差別,例如, F與G在十二平均律中是一個音,而在五度相生律中則是兩個音, F要離G近一點,G則要緊靠還原F。
在實際的應(yīng)用中,不可能只用單一的一種律制,往往是幾種律制相結(jié)合地應(yīng)用。
1.遇到一串上行的三度雙音時,縱向要采取十二平均律,雙音或多音同時發(fā)響時則要求和諧,十二平均律滿足了這個要求。
兩個半音一樣,傾向性也不突出,奏出的雙音非常和諧,這僅是一個雙音的效果,從橫向看,為使旋律更優(yōu)美,要用五度相生律,突出導(dǎo)音到主音的傾向性。
2.遇到上行八度時,縱向要求用純律,以求雙音更和諧,橫向用五度相生律,使得旋律更優(yōu)美。
律制和音準有一定的關(guān)系,知道了其中的規(guī)律,就會為我們的演奏帶來方便。
三、結(jié)語
小提琴演奏中的音準問題是關(guān)鍵的不容忽視的,它并不是像演奏一個大調(diào)音階那么簡單,而是受多方面因素的影響,在有了正確的演奏姿勢的同時,我們也應(yīng)該考慮在律制問題上產(chǎn)生的音準問題,文中提到的三種律制是我們值得深思的,平常的演奏中出現(xiàn)的音不準是不是跟律的問題有很直接的關(guān)系。
我認為在演奏旋律,特別是慢速度的旋律時,應(yīng)用五度相生律的關(guān)系是適合的。
用它去奏和聲和轉(zhuǎn)調(diào)是不合適的。
而純律是演奏和聲、復(fù)調(diào)音樂、部分轉(zhuǎn)調(diào)(簡單的近關(guān)系轉(zhuǎn)調(diào)),演奏旋律用這種律是不合適的。
轉(zhuǎn)調(diào)、快速音階及經(jīng)過句,半音音階,減七和弦用十二平均律演奏是適合的。
奏和聲、慢速音階及旋律是不合適的。
在研究了各種律制問題之后,我覺得小提琴演奏中的音準是個很深奧的問題,值得小提琴演奏者學(xué)習(xí)、深思。
參考文獻:
[1]劉德鏞教授關(guān)于《小提琴音準的概念及原則》的論斷.
[2]卡爾•弗萊什.小提琴演奏藝術(shù).
[3]拉菲爾•布朗斯坦.小提琴演奏的科學(xué).
[4]加拉米安.小提琴演奏法.
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