- 相關(guān)推薦
中西醫(yī)結(jié)合專(zhuān)業(yè)建設(shè)情況的調(diào)查分析
醫(yī)學(xué)分類(lèi)醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文怎么寫(xiě)?下面是小編整理的醫(yī)學(xué)分類(lèi)醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文范文，歡迎參考與閱讀!
【摘要】 采用走訪和問(wèn)卷形式，就中西醫(yī)結(jié)合專(zhuān)業(yè)設(shè)置前景、目前發(fā)展?fàn)顩r和人才培養(yǎng)模式等問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查研究。結(jié)果顯示，對(duì)于中西醫(yī)專(zhuān)業(yè)設(shè)置的必要性和前景，大家普遍認(rèn)可。目前中西醫(yī)結(jié)合專(zhuān)業(yè)的發(fā)展勢(shì)頭良好，生源和就業(yè)前景等普遍反映較好。但是中西醫(yī)結(jié)合專(zhuān)業(yè)在人才培養(yǎng)模式、師資及教材方面還存在一些問(wèn)題，需要在發(fā)展中進(jìn)一步完善。
【關(guān)鍵詞】 中西醫(yī)結(jié)合;專(zhuān)業(yè)建設(shè);人才培養(yǎng)
為了大力、快速推進(jìn)我國(guó)的中西醫(yī)結(jié)合事業(yè)，開(kāi)辦國(guó)家高等教育中西醫(yī)結(jié)合專(zhuān)業(yè)是一個(gè)合適的選擇。目前許多院校相繼開(kāi)設(shè)了中西醫(yī)結(jié)合專(zhuān)業(yè)，但專(zhuān)業(yè)發(fā)展前景、人才培養(yǎng)模式等還存在一些爭(zhēng)議，需要不斷探索與完善[1,2]。因此，我們對(duì)國(guó)內(nèi)開(kāi)辦中西醫(yī)結(jié)合專(zhuān)業(yè)較早、影響較大的院校就開(kāi)設(shè)中西醫(yī)結(jié)合專(zhuān)業(yè)的有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了調(diào)查，現(xiàn)將調(diào)查結(jié)果報(bào)告如下。
一、 方 法
重點(diǎn)考察了天津中醫(yī)學(xué)院、河北醫(yī)科大學(xué)、湖南中醫(yī)學(xué)院和廣州中醫(yī)藥大學(xué)等4所在全國(guó)影響較大的院校，并采用問(wèn)卷調(diào)查的方法向全國(guó)26所醫(yī)科院校、中醫(yī)院校有關(guān)中醫(yī)藥專(zhuān)家和教學(xué)管理專(zhuān)家、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)出問(wèn)卷146份，收回132份，對(duì)中西醫(yī)專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)方案有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了專(zhuān)家咨詢，回來(lái)組織校內(nèi)外專(zhuān)家進(jìn)行了論證。
二、 結(jié) 果
1.中西醫(yī)結(jié)合專(zhuān)業(yè)設(shè)置前景
開(kāi)設(shè)中西醫(yī)結(jié)合專(zhuān)業(yè)必要性調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)，認(rèn)為很有必要的48份，占36.4%;有必要的73份，占55.3%;沒(méi)有必要的11份，占8.3%。對(duì)中西醫(yī)結(jié)合專(zhuān)業(yè)是否高等醫(yī)學(xué)教育的發(fā)展方向之一時(shí)，非�？隙�66份，占50%;肯定的45份，占34.1%;不肯定的21份，占15.9%。對(duì)于中西醫(yī)結(jié)合專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)前景，認(rèn)為很好的63份，占47.7;認(rèn)為好的38份，占28.8%;認(rèn)為一般的19份，占14.4%;持不樂(lè)觀的12份，占9.1%。
2.中西醫(yī)結(jié)合專(zhuān)業(yè)目前發(fā)展?fàn)顩r
目前全國(guó)有近30余所中醫(yī)院校和綜合性醫(yī)科大學(xué)中開(kāi)辦了中西醫(yī)結(jié)合專(zhuān)業(yè)本科教育，成立了中西醫(yī)結(jié)合系或?qū)W院，如1993年湖南中醫(yī)學(xué)院、貴陽(yáng)中醫(yī)學(xué)院、浙江中醫(yī)學(xué)院成立中西醫(yī)結(jié)合系并開(kāi)始招收5年制本科生，2000年招收7年制本碩連讀。河北醫(yī)科大學(xué)1992年開(kāi)始招收3年制中西醫(yī)結(jié)合專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科生，1993年成立中西醫(yī)結(jié)合系，2001年改為中西醫(yī)結(jié)合學(xué)院，2001年招收5年制本科生，2002年招收7年制本碩連讀生。復(fù)旦大學(xué)上海醫(yī)學(xué)院中西醫(yī)結(jié)合系于2002年3月正式建立，招收中西醫(yī)結(jié)合專(zhuān)業(yè)7年制本碩連讀生。廣州中醫(yī)藥大學(xué)近幾年來(lái)每年均招收中醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)(七年制中西醫(yī)綜合方向)7年制本碩連讀生近100人。南京中醫(yī)藥大學(xué)與南京醫(yī)科大學(xué)聯(lián)辦2000年開(kāi)始招收中西醫(yī)結(jié)合專(zhuān)業(yè)7年制本碩連讀。安徽中醫(yī)學(xué)院中西醫(yī)結(jié)合系2000年成立，2001年正式招收中西醫(yī)結(jié)合全科醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)5年制本科生。遼寧中醫(yī)學(xué)院2002年開(kāi)始招收中西醫(yī)結(jié)合專(zhuān)業(yè)7年制本碩連讀。山東中西醫(yī)結(jié)合大學(xué)是我國(guó)最早建立的以中西醫(yī)結(jié)合專(zhuān)業(yè)為主的民辦高等學(xué)府，招收中西醫(yī)結(jié)合專(zhuān)業(yè)5年生，在校本科、專(zhuān)科學(xué)生達(dá)到6 000人。
3.中西醫(yī)結(jié)合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)模式
學(xué)制問(wèn)題，認(rèn)為開(kāi)設(shè)中西醫(yī)結(jié)合專(zhuān)業(yè)長(zhǎng)學(xué)制(7年制)為好的75份，占56.8%;認(rèn)為開(kāi)設(shè)短學(xué)制(5年制)的57份，占43.2%。中西醫(yī)結(jié)合專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)類(lèi)型，認(rèn)為科研型的23份，17.4%;認(rèn)為臨床型的44份，33.3%;認(rèn)為臨床科研型的65份，占49.2%。中西醫(yī)結(jié)合專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置中醫(yī)與西醫(yī)比例，6∶4的12份，占9.1%;5∶5的56份，占42.4%;4∶6的64份，占48.5%。關(guān)于中西醫(yī)結(jié)合專(zhuān)業(yè)教材，認(rèn)為采用現(xiàn)有中醫(yī)和西醫(yī)教材的39份，占29.5%;認(rèn)為重新編寫(xiě)中西醫(yī)結(jié)合教材的93份，占70.5%。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)要辦好中西醫(yī)結(jié)合專(zhuān)業(yè)，最重要的因素是師資，而目前中西醫(yī)結(jié)合專(zhuān)業(yè)師資力量普遍認(rèn)為比較缺乏，有必要加大培養(yǎng)力度。
三、 討 論
中西醫(yī)結(jié)合方向在解放后就作為一只主要的力量與中醫(yī)、西醫(yī)受到了相當(dāng)?shù)闹匾暫桶l(fā)展，雖然作為本科教育迅速發(fā)展卻是近10余年來(lái)的事情，2001年國(guó)家教育部才同意在專(zhuān)業(yè)目錄外設(shè)置“中西醫(yī)結(jié)合專(zhuān)業(yè)”，但中西醫(yī)結(jié)合專(zhuān)業(yè)的本科教育如雨后春筍，發(fā)展迅速。目前大部分人都認(rèn)為有必要開(kāi)始中西醫(yī)結(jié)合專(zhuān)業(yè)，對(duì)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)和發(fā)展前景看好。有的院校，中西醫(yī)結(jié)合專(zhuān)業(yè)招生人數(shù)比中醫(yī)專(zhuān)業(yè)招生人數(shù)還要多。從上述數(shù)據(jù)可見(jiàn)，中西醫(yī)結(jié)合專(zhuān)業(yè)近年來(lái)的發(fā)展速度可以用一個(gè)詞來(lái)形容，就是“高速發(fā)展”。以此也可以推測(cè)市場(chǎng)對(duì)中西醫(yī)結(jié)合人才的巨大需求。由于我國(guó)基層對(duì)中西醫(yī)結(jié)合人才的需求缺口較大，在我們調(diào)查的專(zhuān)家中絕大多數(shù)人認(rèn)為中西醫(yī)結(jié)合畢業(yè)生在近10年不會(huì)存在就業(yè)壓力，認(rèn)為中西醫(yī)結(jié)合本科教育在未來(lái)10年是一個(gè)快速發(fā)展的黃金時(shí)期。我們?cè)谡{(diào)查中還發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象，目前中醫(yī)院校的大學(xué)畢業(yè)生在求職時(shí)，在表格中寧愿填寫(xiě)自己是“中西醫(yī)結(jié)合專(zhuān)業(yè)”，也不愿填“中醫(yī)專(zhuān)業(yè)”。在本科招生中，中西醫(yī)結(jié)合專(zhuān)業(yè)是最搶手的專(zhuān)業(yè)，往往要比同當(dāng)次的其他專(zhuān)業(yè)高出幾十分，這些說(shuō)明中西醫(yī)結(jié)合專(zhuān)業(yè)社會(huì)需求確實(shí)很大，發(fā)展前景看好。
中西醫(yī)結(jié)合作為一門(mén)新興學(xué)科，發(fā)育還不夠成熟�，F(xiàn)在國(guó)內(nèi)對(duì)中西醫(yī)結(jié)合專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式尚處于摸索階段。中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)由于發(fā)展較快，在中西醫(yī)結(jié)合本科教學(xué)中存在一些不可忽視的問(wèn)題，主要有以下幾點(diǎn)。
1.人才培養(yǎng)模式。中西醫(yī)結(jié)合要中西醫(yī)兼通，要有較為厚實(shí)的中西醫(yī)功底，中西醫(yī)結(jié)合人才培養(yǎng)要力戒兩個(gè)中專(zhuān)水平的相加。同時(shí)，在基礎(chǔ)理論、認(rèn)識(shí)論領(lǐng)域的中西醫(yī)結(jié)合也有待于進(jìn)一步深層次的探索�；谥形麽t(yī)結(jié)合的發(fā)展現(xiàn)狀，本科教育采取什么樣的培養(yǎng)模式最為合適，中西醫(yī)結(jié)合專(zhuān)業(yè)的學(xué)制設(shè)置究竟多長(zhǎng)時(shí)間為宜，以及具體的課程安排等方面的諸多問(wèn)題，還需要在發(fā)展中解決。
2.師資。師資力量缺乏是反映最為普遍的問(wèn)題，是制約中西醫(yī)結(jié)合專(zhuān)業(yè)教育發(fā)展的瓶頸。中西醫(yī)結(jié)合專(zhuān)業(yè)對(duì)師資的要求比較高，教師必須較好地掌握中、西兩套醫(yī)學(xué)理論體系，并且有較豐富的中西醫(yī)結(jié)合臨床實(shí)踐，才有可能將兩者融會(huì)貫通，把課程講好講活。由于缺少既懂中醫(yī)又懂西醫(yī)的教員，存在西醫(yī)講不深，中醫(yī)講不透的情況，尤其是后期的臨床課教學(xué)，問(wèn)題更為突出。
3.教材。一套科學(xué)、系統(tǒng)、全面的教材是保證院校專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件之一。隨著中西醫(yī)結(jié)合專(zhuān)業(yè)的快速發(fā)展，本科、大專(zhuān)層次的中西醫(yī)結(jié)合教材已經(jīng)編輯出版了若干套，多種版本的教材各有特點(diǎn)，有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)學(xué)科建設(shè)固然有好處，但確實(shí)存在良莠不齊的現(xiàn)象。目前推出的全國(guó)統(tǒng)編規(guī)劃教材有16本，單從科目而言，還不夠完整系統(tǒng)，且基礎(chǔ)課程的教材與現(xiàn)行中醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程教材區(qū)別不大，缺乏明顯的自身特色。
4.教學(xué)模式。目前各院校的基本教學(xué)模式是：兩個(gè)基礎(chǔ)，一個(gè)臨床。即西醫(yī)基礎(chǔ)，中醫(yī)基礎(chǔ);中西醫(yī)結(jié)合臨床�；A(chǔ)教學(xué)中沿用中醫(yī)專(zhuān)業(yè)和西醫(yī)專(zhuān)業(yè)的中醫(yī)基礎(chǔ)和西醫(yī)基礎(chǔ)，在課程安排上，先西醫(yī)，后中醫(yī);多實(shí)驗(yàn)。臨床教學(xué)中采取西醫(yī)、中醫(yī)結(jié)合教學(xué)的方法。
通過(guò)上述調(diào)查研究，我們認(rèn)為，目前開(kāi)辦中西醫(yī)結(jié)合專(zhuān)業(yè)，是與時(shí)俱進(jìn)，把握了21世紀(jì)高等教育發(fā)展的方向。對(duì)于中西醫(yī)專(zhuān)業(yè)設(shè)置的必要性和前景，大家普遍認(rèn)可。目前中西醫(yī)結(jié)合專(zhuān)業(yè)的發(fā)展勢(shì)頭良好，招生規(guī)模、生源質(zhì)量、就業(yè)前景等普遍反映較好。但是中西醫(yī)結(jié)合專(zhuān)業(yè)在人才培養(yǎng)模式、師資及教材方面還存在一些問(wèn)題。因此，中西醫(yī)結(jié)合專(zhuān)業(yè)在該不該設(shè)置的問(wèn)題上，大家意見(jiàn)已經(jīng)比較統(tǒng)一，就是有必要設(shè)置，目前的重點(diǎn)是如何建設(shè)好中西醫(yī)結(jié)合專(zhuān)業(yè)的問(wèn)題。尤其需要加強(qiáng)中西醫(yī)結(jié)合師資力量的培養(yǎng)，逐步編寫(xiě)適應(yīng)性更強(qiáng)的中西醫(yī)結(jié)合教材，加強(qiáng)各各院校之間中西醫(yī)結(jié)合專(zhuān)業(yè)教學(xué)研討，對(duì)中西醫(yī)結(jié)合人才培養(yǎng)模式、教學(xué)模式等進(jìn)行廣泛的論證和交流，突出中西醫(yī)結(jié)合專(zhuān)業(yè)特色，為中西醫(yī)結(jié)合事業(yè)建設(shè)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展輸送高質(zhì)量的人才。
【參考文獻(xiàn)】
[1]何清湖，雷曉明. 高等中西醫(yī)結(jié)合教育發(fā)展概況、困惑與展望[J]. 中醫(yī)教育，2007，26(5)：7-10.
[2]孫冰，程剛，孫春燕. 西醫(yī)院校中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式探討[J]. 中醫(yī)藥管理雜，2007，15(8)：587-589.
【中西醫(yī)結(jié)合專(zhuān)業(yè)建設(shè)情況的調(diào)查分析】相關(guān)文章：
建筑市場(chǎng)情況調(diào)查分析報(bào)告10-08
婦女議事情況調(diào)查分析報(bào)告范文10-07
生態(tài)文明建設(shè)情況調(diào)查報(bào)告范文10-06
市“平安校園”建設(shè)情況調(diào)查報(bào)告11-30
小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)特色及建設(shè)策略分析論文10-08
2018婦女議事情況調(diào)查分析報(bào)告范文10-08
新農(nóng)村建設(shè)中的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)情況調(diào)研分析報(bào)告10-08