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端午節(jié)征文

時(shí)間:2022-10-07 19:20:46 征文 我要投稿

端午節(jié)征文1000字

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端午節(jié)征文1000字

  同學(xué)們,你們一定聽(tīng)過(guò)這首詩(shī)吧:“重五山村好,榴花忽已繁。

  粽包分兩髻,艾束著危冠。

  舊俗方儲(chǔ)藥,贏軀亦點(diǎn)舟。

  日斜吾事畢,一笑向杯盤。”

  這首詩(shī)描寫了南宋詩(shī)人陸游在端午節(jié)這天的生活習(xí)慣。

  作者吃粽子,插艾枝,儲(chǔ)藥、配藥方、祈禱這一年能平安無(wú)事。

  從中也反映出了江南端午節(jié)的風(fēng)俗。

  作為中國(guó)古老文化節(jié)日之一,端午節(jié)文化在大江南北、長(zhǎng)城內(nèi)外可謂是家喻戶曉,人人皆知。

  過(guò)去,我對(duì)端午節(jié)的知識(shí)是知其然不知其所以然。

  直到寒假里,我讀了《我們的節(jié)日》這本書,才知道原來(lái)端午節(jié)有著很深厚的文化內(nèi)涵。

  從這本書當(dāng)中得知,端午節(jié)是在中國(guó)這么多的節(jié)日中,名稱最多的:端午節(jié)、端陽(yáng)節(jié)、重五節(jié)、夏節(jié)、天中節(jié)、五月節(jié)、詩(shī)人節(jié)等。

  端午節(jié)的來(lái)源也有很多種,有紀(jì)念屈原說(shuō)、龍說(shuō)、紀(jì)念伍員說(shuō)等20多種。

  其中,最流行的是紀(jì)念屈原說(shuō)。

  據(jù)說(shuō),公元前278年,秦軍攻破楚國(guó)京都。

  屈原眼看自己的國(guó)家被侵略,含恨抱石頭投汨羅江而死,屈原死后,楚國(guó)百姓哀痛異常,每年這一天紛紛涌到江邊去憑吊屈原,所以在每年五月初五就有了賽龍舟、吃粽子、喝雄黃酒、懸艾草的風(fēng)俗。

  其中賽龍舟最有特色,那爭(zhēng)先恐后的激烈場(chǎng)面就像屈原強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)精神一樣,幾千年來(lái)一直激勵(lì)著我們。

  因?yàn)檫@深厚的文化底蘊(yùn),所以端午節(jié)現(xiàn)在已經(jīng)成為了我們中華民族主要的傳統(tǒng)節(jié)日之一。

  每到這一天,家家戶戶的門上,都會(huì)掛上菖蒲、艾草,據(jù)說(shuō)可以辟邪消災(zāi)。

  各家各戶自然也少不了包粽子,那透著濃濃竹葉清香的粽子,是我們孩子們的最愛(ài),棗子棕、火腿棕、赤豆棕……一個(gè)個(gè)引人垂涎三尺呢!有的地方,人們還會(huì)佩帶著香袋,姑娘們以這五彩繽紛的香袋做飾物,既香味裊裊,又讓自己變得更美麗動(dòng)人。

  偶然間,我從網(wǎng)上看到,去年韓國(guó)打算向聯(lián)合國(guó)申報(bào)端午節(jié)為他們國(guó)家的遺產(chǎn),我非常驚奇,端午節(jié)是中國(guó)人的,怎么可以讓別的國(guó)家去申報(bào)呢!我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái),為保護(hù)、弘揚(yáng)我們中國(guó)自己的傳統(tǒng)文化,盡自己的一份力吧!

  端午節(jié)征文1000字2

  當(dāng)你看到有這樣一個(gè)節(jié)日,一定非常驚訝。

  是啊,那么多的節(jié)日:“兒童節(jié)”、“勞動(dòng)節(jié)”、“圣誕節(jié)”、“婦女節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”、“端午節(jié)”……應(yīng)有盡有,可還從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)“泡泡節(jié)”呢?想知道嗎?請(qǐng)走進(jìn)我們的校園,你就恍然大悟了。

  在我們學(xué)校,你總會(huì)看見(jiàn)有一些孩子,在廊子上吹泡泡,他們把泡泡“呼哧呼哧”地吹上天,泡泡便隨著風(fēng)兒飄動(dòng)。

  于是,許多泡泡緩緩地升上天空,然后又慢悠悠地飄落下來(lái),在泡泡自己控制不了自己時(shí),“啪”地一聲,盡管聲音極小,泡泡就這樣結(jié)束了自己短暫的一生。

  然后,許多新的泡泡又從我們的“嘴里”誕生了,在孩子們歡快地 “吹促”下,它們一個(gè)個(gè)興高采烈地飛上了天……下課時(shí),我們就會(huì)看見(jiàn)滿天的泡泡飄浮在空中。

  那泡泡總是一群群的,還有各種怪異的形狀:有愛(ài)心形的,有橢圓形的,有長(zhǎng)方形的,有“8”字形的……五彩繽紛,令人目不暇接,給了我們無(wú)盡的歡樂(lè),無(wú)限的遐想……可是,老師卻把吹泡泡當(dāng)作違紀(jì)的事情,從我們課桌里沒(méi)收了一只只孕育泡泡寶寶的 “母親”,讓我們無(wú)比難過(guò)與遺憾。

  我覺(jué)得,學(xué)校里五彩斑斕的泡泡,是校園里一處美景,仿佛是春天里第一縷彩虹,盡管它們的生命短暫,卻充滿無(wú)比的活力。

  “泡泡節(jié)”又是什么意思呢?從昨天到今天,一直好像是一個(gè)吹泡泡的節(jié)日,仿佛每人都要準(zhǔn)備一瓶泡泡水一樣。

  我清楚地記得去年二月份,大約也是這個(gè)時(shí)候,也有像今天學(xué)校里不約而同的事,既沒(méi)有人規(guī)定,也沒(méi)有人啃聲過(guò),校園里每個(gè)角落都有吹泡泡的孩子,我隨口把每年二月的這個(gè)時(shí)候,大約是十八日到十九日稱為“泡泡節(jié)”。

  我絲毫沒(méi)有對(duì)“泡泡節(jié)”做任何準(zhǔn)備,也沒(méi)有勇氣敢買泡泡水,我喜歡看別人玩,也喜歡別人吹好泡泡給我玩。

  這兩天我們各玩了自己喜歡的泡泡游戲,我喜歡用食指指尖輕輕觸碰小泡泡,可惜一到我指尖上它們就變成了水,消失在我眼中。

  穿了冬季校服的女同學(xué)高興壞了,因?yàn)槲覀兊亩拘7鈱雍芄饣,而且富有彈性,她們用袖子輕輕一碰,泡泡不會(huì)破,卻會(huì)像體操運(yùn)動(dòng)員一樣,在空中打盤旋,翻跟斗,實(shí)在是精彩極了,美妙極了。

  就這樣,泡泡就在我們袖臂間傳來(lái)傳去,不過(guò),沒(méi)過(guò)多少秒鐘,又“不翼而飛”了。

  看著周圍的同學(xué)吹著泡泡,我又想起了以前超愛(ài)看的動(dòng)畫片《海綿寶寶》,主人公海綿寶寶是吹泡泡的高手,它能吹出各種形狀,各種顏色的泡泡,雖然感覺(jué)有些像畸形的黃方塊,但我還是打心眼里喜歡。

  不知呆立了多久,我總是喜歡這些七色泡泡。

  它們又似球形鏡子,把校園里的綠樹(shù)紅花、青瓦高樓,還有一個(gè)個(gè)快樂(lè)小天使的身影……一切美好的東西都“攬入”自己的懷抱,展現(xiàn)出來(lái)。

  它們把自己印出來(lái)一切顯得更加生機(jī)勃勃,樹(shù)木是彩色的,房子是彩色的,孩子們也是彩色的,一切都是彩色的!  盡管“泡泡節(jié)”如此美好,但也有對(duì)付泡泡的強(qiáng)敵,男同學(xué)們都知道,水槍是泡泡的克星。

  水槍一射,泡泡像自己因?yàn)楸粨糁,傷心地留下了眼淚,幾滴“淚水”滴在地上,仿佛在哭訴著自己悲慘的命運(yùn)。

  泡泡節(jié)快要結(jié)束了,校園里只剩下依稀的幾個(gè)泡泡,我很想對(duì)它們說(shuō):“但愿你們命運(yùn)好,一路走好保平安!”我在心里默默為泡泡們祈愿。

  順著泡泡的去向,向它們招手,歡送它們遠(yuǎn)行……

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