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分析獨(dú)立學(xué)院網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的優(yōu)勢作用論文
摘要:跟著網(wǎng)絡(luò)的普及，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為高校展開思想政治教育工作最有力的手腕以及法子。通過對于獨(dú)立學(xué)院在學(xué)校、學(xué)生、社會3個(gè)方面的思想政治現(xiàn)狀的分析，探討了網(wǎng)絡(luò)思想政治教育對于獨(dú)立學(xué)院發(fā)展施展的優(yōu)勢作用。
癥結(jié)詞:網(wǎng)絡(luò);獨(dú)立學(xué)院;思想政治教育;作用
跟著信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展，繼報(bào)紙、播送、電視以后突起的“第4大媒體”——網(wǎng)絡(luò)，已經(jīng)深刻到社會糊口的各個(gè)角落。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)經(jīng)成為獨(dú)立學(xué)院學(xué)生學(xué)習(xí)、糊口不可或者缺的1部份，潛移默化地影響著他們的個(gè)性心理、行動方式、糊口方式和價(jià)值取向，對于其學(xué)習(xí)、糊口甚至思想觀念發(fā)生著廣泛而深遠(yuǎn)的影響。固然，網(wǎng)絡(luò)也為獨(dú)立學(xué)院思想政治教育工作開辟了新的空間，提供了新的陣地，也帶來了新的機(jī)遇以及挑戰(zhàn)。
1、獨(dú)立學(xué)院思想政治教育現(xiàn)狀分析
一.從獨(dú)立學(xué)院本身觀其思想政治教育工作現(xiàn)狀
獨(dú)立學(xué)院是公辦本科高校與社會氣力聯(lián)合舉行的普通本科高校，在沒有國家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支撐的情況下，采取市場機(jī)制配置教育資源，使患上部份獨(dú)立學(xué)院從管理型組織正在走向經(jīng)營型組織，乃至采取相似于企業(yè)管理的市場機(jī)制來改革大學(xué)的典章軌制，以利于節(jié)儉本錢以及提高辦學(xué)效益。體現(xiàn)在思想政治教育工作上就是部份獨(dú)立學(xué)院對于思想政治工作教育隊(duì)伍缺少遠(yuǎn)景計(jì)劃以及軌制保證，具體表現(xiàn)在:1是部份獨(dú)立學(xué)院沒有或者較少對于搭建思想政治教育平臺提供人員編制、經(jīng)費(fèi)投入以及軌制建設(shè)，沒有或者較少把網(wǎng)絡(luò)思想政治工作放到戰(zhàn)略的高度加以認(rèn)識;2是部份獨(dú)立學(xué)院忽視專業(yè)思想政治教育工作隊(duì)伍的建設(shè)，即缺少政治過硬，風(fēng)格正直，紀(jì)律嚴(yán)明，業(yè)務(wù)精曉，又擁有必定立異能力、熟練網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的富有生氣的專職思想政治工作隊(duì)伍。
二.從學(xué)生角度觀獨(dú)立學(xué)院思想政治工作現(xiàn)狀
首先，在思想方面，獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生，部份政治熱忱高，信息靈通，但缺少判別能力，不能認(rèn)清繁雜的國際政治事態(tài);另外一部份學(xué)生正好相反，兩耳不聞窗外事，嚴(yán)重缺少政治熱忱。其次，在學(xué)習(xí)方面，獨(dú)立學(xué)院學(xué)生入校時(shí)分?jǐn)?shù)相對于較低，他們跨入大學(xué)校門，不僅沒有喜悅之情，反而覺患上“低人1等”;此外，因?yàn)楠?dú)立學(xué)院學(xué)費(fèi)普遍較高，學(xué)生自費(fèi)上學(xué)，造成其信念不足，對于前程感到悲觀，自卑情緒凸起，必將在學(xué)習(xí)進(jìn)程中缺少毅力，自制力較差，意志不夠堅(jiān)定，容易向難題屈服，發(fā)生消極怠慢心理。再次，在理想信心方面，部份學(xué)生奮斗目標(biāo)不明確，抱著“混文憑，混日子”的心理，缺少高遠(yuǎn)之志，將道德以及社會理想丟在1邊，漠不關(guān)切。因而，筆者認(rèn)為奇妙的應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)的隱蔽性，為學(xué)生釋放壓力以及敞開心扉搭建網(wǎng)絡(luò)平臺。通過網(wǎng)絡(luò)平臺加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生的互動，思想政治教育工作者就能及時(shí)了解學(xué)生的思想行動動態(tài)，掌握學(xué)生的實(shí)際情況以及需求，并及時(shí)對于癥下藥，從而有益于學(xué)生身心健康的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的可延續(xù)展開。
三.從社會角度觀獨(dú)立學(xué)院思想政治工作現(xiàn)狀
獨(dú)立學(xué)院作為教育改革的新生事物，辦學(xué)時(shí)間短，經(jīng)驗(yàn)不足，管理模式、校園文化等還存在諸多不完美的地方。獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生相比公辦高校普通本科學(xué)生，在文化素養(yǎng)、政治素養(yǎng)、心理素養(yǎng)等方面存在較大差距，使患上社會對于獨(dú)立學(xué)院的辦學(xué)性質(zhì)、辦學(xué)機(jī)制和管理模式存在必定程度的誤會，并由此派生出1部份用人單位在招聘時(shí)對于獨(dú)立學(xué)院學(xué)生有成見，嚴(yán)重影響了獨(dú)立學(xué)院的名譽(yù)以及畢業(yè)生的就業(yè)機(jī)會，給獨(dú)立學(xué)院及其學(xué)生的身心發(fā)展帶來了繁重的負(fù)擔(dān)以及心理壓力，易使獨(dú)立學(xué)院師生喪失對于獨(dú)立學(xué)院的歸屬感。因而，針對于社會對于獨(dú)立學(xué)院存在與發(fā)展的種種誤會，筆者認(rèn)為獨(dú)立學(xué)院需要從加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育工作入手，重塑獨(dú)立學(xué)院學(xué)生風(fēng)采，取得社會的認(rèn)可以及認(rèn)同。在當(dāng)前則應(yīng)鼎力借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù)探索獨(dú)立學(xué)院思想政治教育的新法子以及新途徑，充沛施展網(wǎng)絡(luò)匿名交換、即時(shí)互動等優(yōu)勢，以立異以及與時(shí)俱進(jìn)的精神開辟網(wǎng)絡(luò)思想政治教育對于獨(dú)立學(xué)院施展的優(yōu)勢作用。
2、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育對于獨(dú)立學(xué)院施展的優(yōu)勢作用
一.網(wǎng)絡(luò)思想政治教育拓寬了獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生思想政治教育情勢
在網(wǎng)絡(luò)時(shí)期下，網(wǎng)絡(luò)獨(dú)有的信息集成性、雙向性以及可選性等優(yōu)勢，為獨(dú)立學(xué)院提供了1個(gè)極具特點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)教育環(huán)境，從而拓寬了大學(xué)生思想政治教育的情勢。
(一)拓寬了大學(xué)生在新時(shí)代思想政治教育的陣地空間
應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)施行的思想政治教育，極大地提高了思想政治教育信息的傳布以及應(yīng)用率。大量的多媒體以及虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的利用，可以使思想政治工作的政治性、思想性以及文娛性緊密結(jié)合，解脫了傳統(tǒng)思想政治教育內(nèi)容的枯燥性、陳腐性和情勢的古板性以及僵化，大學(xué)生感知的信息更加深入、全面，更樂于接受以及理解，起到“潤物細(xì)無聲”的效果。
(二)增進(jìn)了獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生思想政治意識的提高
首先，網(wǎng)絡(luò)的開放性造就了人們的開放思想以及開放意識。網(wǎng)絡(luò)使患上人與人之間逾越了時(shí)間以及空間的限制，使不同國家、不同民族、不同價(jià)值觀念、宗教信仰、習(xí)俗習(xí)氣以及糊口方式的人們可通過在線學(xué)習(xí)、交往鑒戒，來促進(jìn)溝通以及理解。其次，網(wǎng)絡(luò)增強(qiáng)了獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生的權(quán)力意識以及同等意識。網(wǎng)絡(luò)的同等性，使患上人人都有發(fā)言權(quán)，人與人之間再也不遭到等級軌制的限制，能充沛調(diào)動大學(xué)生投身社會的公益意識，增強(qiáng)其主人翁精神。
二.網(wǎng)絡(luò)思想政治教育豐厚了大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容
(一)思想政治教育網(wǎng)站
網(wǎng)絡(luò)思想政治教育最多見的方式就是樹立思想政治工作網(wǎng)站，通過樹立融思想性、知識性、教育性、趣味性為1體的，專門的網(wǎng)絡(luò)思想政治工作網(wǎng)站，采用學(xué)生膾炙人口的情勢，將主流思想以及社會準(zhǔn)則與價(jià)值觀在寓教于樂中傳授給學(xué)生，使患上思想政治教育實(shí)現(xiàn)從“灌輸式”教育向“滲入式”教育轉(zhuǎn)化。
(二)虛擬校園文化
網(wǎng)絡(luò)虛擬文化把學(xué)生的思想引導(dǎo)到廣泛的社會空間中，填補(bǔ)了原有校園文化籠蓋面不廣的缺點(diǎn)。在校園網(wǎng)上舉行1系列校園文化流動，不但極大地吸引了大學(xué)生積極介入，而且通過逾越時(shí)空的互動交互，在潛移默化中陶冶了學(xué)生的情操，激起了他們的長進(jìn)心以及學(xué)習(xí)興致。
三.網(wǎng)絡(luò)思想政治教育增強(qiáng)了獨(dú)立學(xué)院學(xué)生的能動性
網(wǎng)絡(luò)思想政治教育除了了從思想上武裝大學(xué)生的腦子，更從各方面調(diào)動了大學(xué)生的能動性，使他們以主人翁的態(tài)度關(guān)注本身發(fā)展，關(guān)切學(xué)校建設(shè)以及社會問題。
開設(shè)網(wǎng)上畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)系統(tǒng)。要減緩獨(dú)立學(xué)院學(xué)生最大的心理負(fù)擔(dān)以及各種矛盾，解決后顧之憂，網(wǎng)上畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)系統(tǒng)的開設(shè)無疑為最有益的手腕。通過將畢業(yè)生的信息上網(wǎng)，1方面使用人單位能夠更全面、更利便地了解畢業(yè)生的情況以及就業(yè)意向;另外一方面還增添了就業(yè)信息發(fā)布的新渠道，提高了信息的公然性以及實(shí)效性，為畢業(yè)學(xué)生應(yīng)聘擇業(yè)提供了更多利便以及機(jī)會。此外，通過在網(wǎng)絡(luò)平臺上開設(shè)“就業(yè)指點(diǎn)”、“就業(yè)形勢分析”、“就業(yè)技能與法子”等欄目，為非畢業(yè)學(xué)生提早了解市場需乞降肯定自己將來的擇業(yè)定位指明了方向，從而進(jìn)1步提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性以及能動性，終究構(gòu)成踴躍向上的學(xué)風(fēng)以及校風(fēng)。
3、小結(jié)
網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作與獨(dú)立學(xué)院學(xué)生學(xué)習(xí)、糊口息息相干，進(jìn)1步加強(qiáng)獨(dú)立學(xué)院的網(wǎng)絡(luò)思想教育工作建設(shè)，確保網(wǎng)絡(luò)與實(shí)踐的契合，才能充沛施展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的優(yōu)勢作用，使網(wǎng)絡(luò)真正成為獨(dú)立學(xué)院宏揚(yáng)主旋律，展開思想政治工作的最有力手腕。
參考文獻(xiàn):
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