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繁榮哲學(xué)社會科學(xué)提升國家軟實(shí)力論文
為適應(yīng)我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和軟實(shí)力提升的需要,我們必須進(jìn)一步重視哲學(xué)社會科學(xué)的發(fā)展繁榮問題。
隨著改革開放的深入推進(jìn)和中國國際影響力的不斷增強(qiáng),作為國家“軟實(shí)力”核心元素的哲學(xué)社會科學(xué)和人文學(xué)科的地位與作用得到進(jìn)一步凸顯。
但是,當(dāng)前哲學(xué)社會科學(xué)的發(fā)展依然存在一些突出問題。一是哲學(xué)社會科學(xué)與自然科學(xué)“同樣重要”的地位沒有得到真正落實(shí),特別是經(jīng)費(fèi)投入等方面差距更大。以2008年為例,國家社會科學(xué)基金和教育部人文社會科學(xué)研究基金的總經(jīng)費(fèi)約2.4億元。而高校從事哲學(xué)社會科學(xué)教學(xué)與研究的人員近40萬,每年人均國家社科基金和教育部人文社科基金經(jīng)費(fèi)只有600元。
二是哲學(xué)社會科學(xué)不能很好回應(yīng)和解答改革開放與現(xiàn)代化建設(shè)提出的重大理論和現(xiàn)實(shí)問題,創(chuàng)新能力不強(qiáng),預(yù)見性、前瞻性研究不夠,主要表現(xiàn)為照搬西方的多,自主創(chuàng)新的少;學(xué)術(shù)成果總量多,具有長久生命力的少,書齋里的成果多,理論聯(lián)系實(shí)際的少。
三是哲學(xué)社會科學(xué)人才培養(yǎng)機(jī)制還不完善,照搬“理工科”思維模式,如在高校教學(xué)中重知識傳授、輕思想道德培養(yǎng),在科研考核上重數(shù)量、輕質(zhì)量,過于強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),而忽視多樣性、差異性、創(chuàng)新性等。此外,我國哲學(xué)社會科學(xué)對外交流和影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
為適應(yīng)我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和軟實(shí)力提升的需要,我們必須進(jìn)一步重視哲學(xué)社會科學(xué)的發(fā)展繁榮問題。首先,不僅從認(rèn)識層面,而且切實(shí)從政策制度層面落實(shí)哲學(xué)社會科學(xué)的“同樣重要”性。設(shè)立哲學(xué)社會科學(xué)領(lǐng)域國家級獎項(xiàng)和國家級研究基地,盡快落實(shí)文科一級教授崗,恢復(fù)文科院士制度;加大“211工程”、“985工程”對文科高等教育、人文社會科學(xué)研究基地、重點(diǎn)學(xué)科和課題研究的投入力度。
其次,要立足中國,放眼世界,面向未來,制訂國家文化發(fā)展戰(zhàn)略,核心是國家哲學(xué)社會科學(xué)中長期發(fā)展戰(zhàn)略。把文化建設(shè)、哲學(xué)社會科學(xué)的發(fā)展繁榮特別是社會主義核心價值體系建設(shè)提到一個更加重要的戰(zhàn)略地位,并拿出切實(shí)有效的措施加強(qiáng)建設(shè),提升中華文化的凝聚力和影響力。
再次,健全人才培養(yǎng)機(jī)制,加大哲學(xué)社會科學(xué)和人文學(xué)科隊伍建設(shè)力度。要尊重哲學(xué)社會科學(xué)發(fā)展規(guī)律,認(rèn)真貫徹“雙百”方針,營造有利于人才脫穎而出的良好氛圍和環(huán)境,造就一大批政治強(qiáng)、學(xué)術(shù)精、作風(fēng)正的哲學(xué)社會科學(xué)和人文學(xué)科中青年學(xué)科帶頭人和學(xué)術(shù)骨干,成就一批學(xué)貫中西、在國內(nèi)外有廣泛影響的學(xué)術(shù)大家、思想大師。
此外,依托高校建立一批國家級哲學(xué)社會科學(xué)決策咨詢機(jī)構(gòu),提升哲學(xué)社會科學(xué)回應(yīng)和解決社會重大問題的能力。進(jìn)一步加強(qiáng)教育部人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地建設(shè),鼓勵跨學(xué)科、跨院系、跨學(xué)校、跨地區(qū)組合研究力量,形成機(jī)構(gòu)開放、內(nèi)外聯(lián)合、良性競爭、鼓勵優(yōu)勝。有利創(chuàng)新的研究團(tuán)隊。推動高校與政府、企業(yè)、民問團(tuán)體建立緊密的合作聯(lián)系,為哲學(xué)社會科學(xué)工作者深入社會、拓寬視野、擴(kuò)大資源創(chuàng)造條件。要把重大理論和現(xiàn)實(shí)問題作為主攻方向,加強(qiáng)基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究和對策研究,扶持新興學(xué)科。交叉學(xué)科和邊緣學(xué)科,激勵高校哲學(xué)社會科學(xué)和人文學(xué)科的創(chuàng)新能力,提高研究回答實(shí)際問題的能力。
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