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認(rèn)識(shí)論和方法論的總結(jié)
認(rèn)識(shí)論和方法論是哲學(xué)的一種理論，下面我們看看小編整理的認(rèn)識(shí)論和方法論的總結(jié)，希望大家閱讀之后有一定的收獲！
認(rèn)識(shí)論和方法論的總結(jié)
現(xiàn)象和本質(zhì)
(1)萬(wàn)事萬(wàn)物都有自己的現(xiàn)象和本質(zhì)。
(2)現(xiàn)象和本質(zhì)有區(qū)別：現(xiàn)象是事物的表面特征和外部聯(lián)系，它是多變的，能為人的感覺器官所感知。本質(zhì)是事物相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)部聯(lián)系，是事物的根本性質(zhì)，只能靠人的理性思維去把握。
(3)現(xiàn)象和本質(zhì)密切相聯(lián)：本質(zhì)離不開現(xiàn)象，本質(zhì)總要表現(xiàn)為現(xiàn)象�，F(xiàn)象離不開本質(zhì)，現(xiàn)象是本質(zhì)的表現(xiàn)。
(4)認(rèn)識(shí)的根本任務(wù)是透過現(xiàn)象抓住事物的本質(zhì)和規(guī)律。
2.感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)
(1)感性認(rèn)識(shí)是認(rèn)識(shí)的低級(jí)階段，是對(duì)事物現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)。理性認(rèn)識(shí)是認(rèn)識(shí)的高級(jí)階段，是對(duì)事物本質(zhì)的認(rèn)識(shí)。
(2)認(rèn)識(shí)的根本任務(wù)就是經(jīng)過感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，透過現(xiàn)象抓住事物的本質(zhì)和規(guī)律。因?yàn)橹挥欣硇哉J(rèn)識(shí)才是更高級(jí)的認(rèn)識(shí)，才能對(duì)實(shí)踐活動(dòng)有巨大指導(dǎo)作用。
(3)由感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)的飛躍，必須具備以下兩個(gè)條件：第一，占有大量可靠的感性材料；第二，對(duì)感性材料進(jìn)行加工制作。
(4)由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)并沒有完結(jié)，理性認(rèn)識(shí)還要回到實(shí)踐中，不斷深化和發(fā)展。
(5)二者聯(lián)系：感性認(rèn)識(shí)是理性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)，理性認(rèn)識(shí)依賴于感性認(rèn)識(shí)；感性認(rèn)識(shí)有待于發(fā)展到理性認(rèn)識(shí)。
3.科學(xué)理論的指導(dǎo)作用
(1)科學(xué)理論是人腦對(duì)客觀事物及其規(guī)律的正確反映按其內(nèi)在邏輯組成的一定體系�？茖W(xué)理論對(duì)于人們的實(shí)踐有著巨大的指導(dǎo)作用。
(2)科學(xué)理論能夠揭示社會(huì)發(fā)展的規(guī)律，預(yù)見未來(lái)，幫助人們把握社會(huì)發(fā)展的方向和歷史進(jìn)程；能夠提供正確認(rèn)識(shí)事物和有效行動(dòng)的方法，幫助人們正確地認(rèn)識(shí)世界、改造世界；能夠幫助人們樹立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀。
(3)運(yùn)用科學(xué)的理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)其指導(dǎo)作用，也要注意理論聯(lián)系實(shí)際，理論與實(shí)踐相結(jié)合。
4.實(shí)踐及其特征
(1)實(shí)踐是人們改造客觀世界的一切活動(dòng)。
(2)實(shí)踐的特征
�、賹�(shí)踐是客觀的物質(zhì)性活動(dòng)——實(shí)踐的主體、對(duì)象、手段都是客觀的。
②實(shí)踐是有意識(shí)、有目的的能動(dòng)性活動(dòng)——“想”是認(rèn)識(shí)活動(dòng)，“做”是實(shí)踐活動(dòng)，它們都是在意識(shí)指導(dǎo)下進(jìn)行的，都是人的主觀能動(dòng)性的表現(xiàn)。
③實(shí)踐是社會(huì)性、歷史性活動(dòng)——生產(chǎn)勞動(dòng)和改造社會(huì)關(guān)系的活動(dòng)，具有社會(huì)性，它們總是在一定社會(huì)關(guān)系中開展。而具有社會(huì)性的實(shí)踐總是隨社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展，由低級(jí)到高級(jí)，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜。
5.實(shí)踐和認(rèn)識(shí)
(1)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用
�、賹�(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源：第一，人的認(rèn)識(shí)對(duì)象由實(shí)踐的需要來(lái)確定；第二，人的.認(rèn)識(shí)是在變革對(duì)象的實(shí)踐中發(fā)生的；第三，一切真知都來(lái)源于實(shí)踐，實(shí)踐是一切科學(xué)知識(shí)的源泉。
�、趯�(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力：第一，實(shí)踐不斷給人們提出新的認(rèn)識(shí)課題；第二，人們能通過新的實(shí)踐去發(fā)展認(rèn)識(shí)；第三，實(shí)踐不斷給人們提供新的認(rèn)識(shí)工具。
③實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的目的，認(rèn)識(shí)的根本目的是去指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的目的和歸宿。
�、軐�(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)正確與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)：實(shí)踐是主觀見之于客觀的活動(dòng)，實(shí)踐既是有意識(shí)的活動(dòng)，又是改造客觀世界的活動(dòng)，人們可以用實(shí)踐的結(jié)果去檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)是否符合實(shí)際。
(2)認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐有反作用
①認(rèn)識(shí)是人腦對(duì)客觀事物的反映。正確的認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的發(fā)展推動(dòng)作用，科學(xué)理論對(duì)實(shí)踐有指導(dǎo)作用。錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的發(fā)展有阻礙作用。
�、诳茖W(xué)理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用表現(xiàn)在：能夠指導(dǎo)人們預(yù)見未來(lái)；為人們提供科學(xué)的方法，提高人們的認(rèn)識(shí)能力；是人們堅(jiān)持實(shí)事求是、解放思想的思想武器。
(3)堅(jiān)持理論和實(shí)踐相結(jié)合的原則
�、賵�(jiān)持理論和實(shí)踐相結(jié)合的原則，是理論和實(shí)踐辯證關(guān)系原理的要求。實(shí)踐必須在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，才能避免盲目性，達(dá)到改造世界的預(yù)期目的；理論必須和實(shí)踐相結(jié)合，才能得到檢驗(yàn)和發(fā)展，實(shí)現(xiàn)認(rèn)識(shí)的目的，避免空洞的理論。
�、诶碚撆c實(shí)踐相結(jié)合必須做到具體的、歷史的統(tǒng)一。因?yàn)�，理論所反映的是事物的本質(zhì)和規(guī)律，是事物的共性，而客觀事物千差萬(wàn)別，各有其特點(diǎn)，一定要用理論對(duì)具體事物進(jìn)行具體分析，做到理論與實(shí)踐具體的統(tǒng)一；客觀事物是不斷變化發(fā)展的，在一定歷史下產(chǎn)生的理論，一定要隨著實(shí)踐的發(fā)展而發(fā)展，使之符合變化了的客觀實(shí)際情況，做到理論與實(shí)踐的歷史的統(tǒng)一。
�、圬瀼乩碚撆c實(shí)踐相結(jié)合原則，首先，必須重視理論學(xué)習(xí)，重視書本知識(shí)，不掌握一定的科學(xué)理論，就無(wú)法指導(dǎo)實(shí)踐。同時(shí)，必須積極參加實(shí)踐，用所學(xué)理論來(lái)觀察、分析、解決實(shí)踐中遇到的新問題，在實(shí)踐中不斷豐富發(fā)展理論。
(4)正確處理學(xué)習(xí)書本知識(shí)與在實(shí)踐中成才的關(guān)系。
�、僖粋�(gè)人的知識(shí)是由間接經(jīng)驗(yàn)和直接經(jīng)驗(yàn)兩部分構(gòu)成的。從他人那里獲得的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)這個(gè)人來(lái)說就是間接經(jīng)驗(yàn)，其中最重要的是書本知識(shí)。一個(gè)人通過親身實(shí)踐而總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自己來(lái)說就是直接經(jīng)驗(yàn)，我們把直接經(jīng)驗(yàn)稱之為實(shí)際知識(shí)。直接經(jīng)驗(yàn)間接經(jīng)驗(yàn)是人們獲得認(rèn)識(shí)的兩個(gè)途徑，而認(rèn)識(shí)的來(lái)源只能是實(shí)踐。
②一個(gè)人要獲得知識(shí)，既要參加實(shí)踐獲得實(shí)際知識(shí)，又要努力讀書學(xué)習(xí)獲得間接經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)書本知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一。
6.改造客觀世界與改造主觀世界的關(guān)系
(1)改造世界包括：改造客觀世界，即改造自然界與社會(huì)；改造主觀世界，即改造自己的思想，改造自己的認(rèn)識(shí)能力，改造主觀世界同客觀世界的關(guān)系。
(2)改造客觀世界與改造主觀世界的聯(lián)系
�、俑脑熘饔^世界的目的是為更好地改造客觀世界，人們?cè)诟脑炜陀^世界的同時(shí)也改造著自己的主觀世界。通過自覺改造主觀世界，又能提高改造客觀世界的能力。在這種互相作用中，人們不斷地改善著主觀世界同客觀世界的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)著客觀世界的發(fā)展和人自身的不斷完善這樣雙重目的。
�、诟脑炜陀^世界和改造主觀世界都離不開社會(huì)實(shí)踐，在社會(huì)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)主觀與客觀的統(tǒng)一，在社會(huì)實(shí)踐中自覺地為社會(huì)服務(wù)，為人民服務(wù)，積極地為社會(huì)做貢獻(xiàn)，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人與社會(huì)的正確統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的人生價(jià)值。
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