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小學(xué)五年級寫人作文評語大全
多角度評價(jià)中學(xué)生作文,寫好作文評語。不能只是簡單粗暴地以偏概全,而是應(yīng)該多從幾個(gè)角度去評價(jià)學(xué)生作文,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的作文亮點(diǎn),讓學(xué)生愛上寫作。以下是小編整理收集的中學(xué)生作文評語,僅供參考。
【1】五年級作文評語
1、文章開頭簡而得當(dāng),通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,十分藝術(shù)化。
2、開頭簡明扼要
3、文章開頭新穎,具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。
4、文章開頭引人入勝,吸引讀者。…點(diǎn)面結(jié)合,使文章生動,具體,詳略得當(dāng)。
5、文章語言生動豐富,可讀性強(qiáng)。
6、開頭出手不凡,吸引讀者
7、開頭打動人心,具有真情實(shí)感。
8、文章開頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的效果。
9、文章選材新穎,激起讀者讀下去的欲望
【2】五年級作文評語
1、以飽滿的***,描寫了……
2、重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng),內(nèi)容具體。
3、比喻貼切,用詞生動。
4、文章語言通俗易懂,貼近生活實(shí)際,讀來令人倍感親切。
5、…以輕松愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮。
6、敘述自然生動、結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出。
7、對于景色的描寫,語言簡練而準(zhǔn)確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合。
8、通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質(zhì)。
9、文章邊敘事邊抒情。
10、充分運(yùn)用動靜結(jié)合的寫法,并輔以比喻、擬人等手法
11、小作者觀察仔細(xì),敘述時(shí)井然有序
12、一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉麗、流暢連貫,尤其人物語言幽默風(fēng)趣
14、文章想象合情合理,
15、通過生動、形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢境一般。
16、文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進(jìn)行。
17、細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
18、對人物的語言、神態(tài)、動作等,進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,這是的一大特色。
19、描寫細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
20、,語言準(zhǔn)確,鮮明、生動,內(nèi)容極其豐富具體,
21、事例敘述得生動具體,人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。
22、文章來源于生活,因此語言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實(shí)有趣,寫得入情入理
【3】五年級作文評語
1、語言簡練,規(guī)范,開篇吸引人。
2、開篇簡明扼要,精煉有序;重點(diǎn)描述,給人留下深刻印象。
3、以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境。
4、開頭很活潑,擬人化手法的運(yùn)用使開頭顯得活潑。
5、文章開頭新穎,具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。
6、文章的開頭太簡單,能渲染一下環(huán)境,補(bǔ)上一段話嗎?
【4】五年級作文評語
1、對精彩地方進(jìn)行簡單描述;點(diǎn)面結(jié)合。
2、過渡自然,每一段交待得很清楚。
3、場面和氣氛描寫為文章增色不少;對精彩地方進(jìn)行簡單描述;點(diǎn)面結(jié)合。
4、簡單介紹情況,自然過渡到下一段;
5、簡要敘述前因,進(jìn)行鋪墊。
6、這一部分可以加入對話或者一些心理描寫,文章銜接得更自然。
【5】五年級作文評語
1、充分運(yùn)用語言,動作,心理描寫,使事情具體,生動.
2、自然承上啟下,細(xì)節(jié)描寫突出人物品質(zhì),令人感動.
3、擬人化語言使文章更顯得生動活潑.
4、外形描寫十分有趣,突出了…的可愛。介紹中融入了自己的思想,有感染力。用了***的方法,很形象。
5、采用比喻,擬人等修辭手法,形象地寫出了……的美。比喻句用得精當(dāng)。加入了古詩進(jìn)行聯(lián)想,富有韻味。
6、這部分參照課文中的例子,語言過于平板,可適當(dāng)修改,使語言更生動。
【6】五年級作文評語
1、結(jié)尾含蓄,點(diǎn)明主題。
2、結(jié)尾簡煉、感人。
3、結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開頭,結(jié)構(gòu)完整.
4、由景生情,結(jié)尾自然.
5、比喻形象、貼切,精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆。
6、結(jié)尾似乎沒有寫完,應(yīng)能與開頭照應(yīng).觀察細(xì)致,描寫生動。
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