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小手拉大手文明家家有主題活動(dòng)方案（精選19篇）
為了確保活動(dòng)得以順利進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先開展活動(dòng)方案準(zhǔn)備工作，活動(dòng)方案其實(shí)就是針對(duì)活動(dòng)相關(guān)的因素所制定的書面計(jì)劃。那么制定活動(dòng)方案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的小手拉大手文明家家有主題活動(dòng)方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小手拉大手文明家家有主題活動(dòng)方案 篇1
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《xx縣關(guān)于進(jìn)一步深化思想扶貧到戶、黨恩教育到人及文明創(chuàng)建到家的實(shí)施方案》和中共xx縣委十三屆六次全會(huì)第一次全會(huì)的精神，全面踐行xx縣“十不做、十當(dāng)好”全民公約，全面推進(jìn)“發(fā)動(dòng)學(xué)生帶家長、小手拉著大手趕”工作，充分發(fā)揮學(xué)校和教師在“志智雙扶”中思想扶貧、精神扶貧的基礎(chǔ)性和先導(dǎo)性優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的目標(biāo)，營造整潔、文明、和諧的人居環(huán)境。結(jié)合實(shí)際，擬在全縣中小學(xué)校中開展“小手拉大手、文明家家有”主題活動(dòng)，現(xiàn)制定方案如下：
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.引導(dǎo)學(xué)生及家長知黨恩、懂黨恩、感黨恩、頌黨恩、跟黨走；
2.引導(dǎo)學(xué)生及家長崇尚科學(xué)，抵制迷信，移風(fēng)易俗，破除陋習(xí)，樹立先進(jìn)的思想觀念和良好的道德風(fēng)尚，形成科學(xué)健康的.生活方式；
3.培養(yǎng)學(xué)生及家長養(yǎng)成健康文明的個(gè)人衛(wèi)生、行為和語言交流習(xí)慣；
4.創(chuàng)建衛(wèi)生、整潔、有序的家庭、村寨和街道衛(wèi)生環(huán)境，做到凈化、亮化、美化，共建文明鄉(xiāng)風(fēng)、村風(fēng)和民風(fēng)；
5.引導(dǎo)學(xué)生及家長爭(zhēng)做家庭和諧、鄰里和睦、敬老愛老，熱情待客的表率。
二、活動(dòng)主題
小手拉大手、文明家家有
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年9月－2019年6月
四、活動(dòng)對(duì)象
全縣中小學(xué)生及家長
五、活動(dòng)內(nèi)容
�。ㄒ唬I造氛圍知文明
學(xué)校利用LED屏、宣傳欄、國旗下講話，黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地和家長QQ群，分發(fā)倡議書等，做好宣傳工作，擴(kuò)大社會(huì)影響力，營造積極的活動(dòng)氛圍，舉行“小手拉大手、文明家家有”主題活動(dòng)啟動(dòng)儀式，組織學(xué)生、家長全員參加并在宣傳橫幅上簽名，廣泛參與活動(dòng)。
�。ǘ╅_展教育懂文明
加強(qiáng)行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，提高學(xué)生文明素養(yǎng)。通過“三個(gè)三”活動(dòng)，即三會(huì)（班會(huì)、團(tuán)隊(duì)會(huì)、家長會(huì)）、三課（道德與法治課、德育活動(dòng)課、綜合實(shí)踐課）、“三活動(dòng)”（團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、課外活動(dòng)、創(chuàng)建活動(dòng)），普及健康、衛(wèi)生、文明禮儀知識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。開展“校園手拉手‘兩個(gè)四’系列”主題實(shí)踐活動(dòng)，即“四大主題”教育實(shí)踐活動(dòng)：“身邊不文明行為”調(diào)查活動(dòng)、“校園文明公約”征集活動(dòng)、“學(xué)模范、講道德”征文或演講活動(dòng)、“小手拉大手、同唱文明歌”文藝匯演活動(dòng)；“四個(gè)一”實(shí)踐活動(dòng)：每天說一句文明用語，每天打掃一次公共衛(wèi)生，每月讀一本好書，每期學(xué)唱一首紅色歌曲。引導(dǎo)學(xué)生從小事做起，從身邊的事做起，養(yǎng)成良好的文明、衛(wèi)生習(xí)慣，提高文明素養(yǎng)，爭(zhēng)做文式明表率。學(xué)生每月確定一個(gè)文明行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣的目標(biāo)，自覺履行；在校內(nèi)由同學(xué)互相提醒，互相幫助；在家由父母督促努力做文明學(xué)生。
�。ㄈ╅_展活動(dòng)踐文明
以“我給家長上堂課”由學(xué)生把老師宣講的文明常識(shí)講給家長聽，指出父母不足之處，向父母提出“講衛(wèi)生、愛環(huán)境、護(hù)衛(wèi)生”等建議，提升家庭成員文明素質(zhì)，營造講究衛(wèi)生人人參與，愛護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。
�。ㄋ模┨釤捊�(jīng)驗(yàn)傳文明
開展“共譜文明曲”活動(dòng)，創(chuàng)編文明禮儀歌曲（或布依山歌）、童謠、詩歌等，選取好的作品向家長、社會(huì)宣傳、傳唱。
�。ㄎ澹┲黝}班會(huì)話文明
以“文明家家有”為主題，召開主題班隊(duì)會(huì)，組織老師、學(xué)生、家長講述對(duì)創(chuàng)建文明家庭、文明村寨的認(rèn)識(shí)以及文明家庭、文明村寨在青少年健康成長中的重要作用，引導(dǎo)家長更加注重自身修養(yǎng)、言傳身教，引導(dǎo)學(xué)生傳承中華傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)社會(huì)正能量，使未成年人在健康文明的環(huán)境下茁壯成長。
�。└鞣N形式曬文明
針對(duì)不同學(xué)段學(xué)生的年齡特點(diǎn)：低年級(jí)學(xué)生通過自制書簽、中年級(jí)學(xué)生通過拍圖寫話、高年級(jí)以上學(xué)生通過講故事（演講）、自制手抄報(bào)等，以不同的形式分享優(yōu)秀的文明故事等。
�。ㄆ撸┬羌�(jí)量化評(píng)文明
對(duì)學(xué)生開展量化評(píng)星活動(dòng)，從行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣三個(gè)方面對(duì)每個(gè)學(xué)生的日常行為進(jìn)行評(píng)價(jià)，形成每周一小計(jì)、每月一反饋、每學(xué)期一表彰的量化管理，從而使學(xué)生真正記住自己所學(xué)習(xí)的文明禮儀知識(shí)，落實(shí)到自己的行動(dòng)中，落實(shí)到學(xué)習(xí)、生活的方方面面。學(xué)校老師、家長代表、學(xué)生代表和村委一起走進(jìn)學(xué)生家庭選文明家庭，公示在村寨公示欄，并與學(xué)生一起進(jìn)行表彰。
六、活動(dòng)實(shí)施
�。ㄒ唬﹩�(dòng)階段（20xx年9月1日至9月15日）
各學(xué)校結(jié)合實(shí)際，制訂活動(dòng)實(shí)施方案，多形式開展宣傳活動(dòng)，舉行啟動(dòng)儀式。
�。ǘ⿲�(shí)施階段(20xx年9月16日至2019年5月30日）
認(rèn)真開展“小手拉大手、文明家家有”系列活動(dòng)。通過開展文明教育活動(dòng)，同步開展文明實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)讓學(xué)生每學(xué)一課，均將所知文明知識(shí)和父母一起踐行，循序漸進(jìn)，舉一反三，不斷鞏固和積累，以評(píng)比促落實(shí)，全面踐行xx縣“十不做、十當(dāng)好”全民公民的基礎(chǔ)上，形成《家庭文明公約》新風(fēng)尚。
�。ㄈ┛偨Y(jié)階段（2019年6月）
開展“小手拉大手”成果評(píng)比活動(dòng)。對(duì)學(xué)生、家長、村寨公開進(jìn)行評(píng)比，評(píng)出文明少年、文明家庭、文明家長進(jìn)行表彰。認(rèn)真總結(jié)，提煉經(jīng)驗(yàn)，形成長效機(jī)制。
小手拉大手文明家家有主題活動(dòng)方案 篇2
活動(dòng)目的
為深化我校提出的“四學(xué)會(huì)”育人目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，充分發(fā)揮我校九年一貫制教育的資源優(yōu)勢(shì)，學(xué)校組織開展“大手拉小手”習(xí)慣養(yǎng)成伴我行活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間安排及形式
�。ㄒ唬⑿麄靼l(fā)動(dòng)階段（第一周）：升旗儀式進(jìn)行啟動(dòng)，由學(xué)生會(huì)和少先大隊(duì)發(fā)出倡議，全體學(xué)生進(jìn)行“大手拉小手—好習(xí)慣伴我成長”的簽字儀式。班主任利用班會(huì)時(shí)間幫助學(xué)生對(duì)校園內(nèi)和自己身上存在的不良現(xiàn)象和習(xí)慣進(jìn)行查找，在對(duì)比自查的基礎(chǔ)上形成個(gè)人和班級(jí)良好習(xí)慣10條。對(duì)于學(xué)生的良好習(xí)慣10條在教室內(nèi)張貼展示，班級(jí)良好習(xí)慣10條按標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一在教室門口張貼。力圖通過本階段的活動(dòng)，積極創(chuàng)設(shè)“人人講文明，個(gè)個(gè)好習(xí)慣”的良好氛圍，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生對(duì)良好習(xí)慣養(yǎng)成重要性的認(rèn)識(shí)。
（二）、結(jié)對(duì)實(shí)施階段（第2—3周）：
�、贆z查人員結(jié)對(duì)。中學(xué)學(xué)生會(huì)干部和常規(guī)檢查人員結(jié)隊(duì)并指導(dǎo)小學(xué)少先隊(duì)干部做好校園文明崗的監(jiān)督檢查工作。
�、谥行W(xué)班級(jí)進(jìn)行結(jié)對(duì)，中學(xué)班級(jí)指導(dǎo)和幫助小學(xué)班級(jí)進(jìn)行衛(wèi)生掃除、集會(huì)站隊(duì)等常規(guī)活動(dòng)。
�、墼诮Y(jié)隊(duì)的.中學(xué)班級(jí)選拔2—3名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生到小學(xué)班級(jí)進(jìn)行“我的小學(xué)生活”交流活動(dòng)
�、荛_展結(jié)隊(duì)班級(jí)“好習(xí)慣養(yǎng)成同進(jìn)步”活動(dòng)，每周對(duì)結(jié)隊(duì)班級(jí)的好人好事進(jìn)行表揚(yáng)。以上系列活動(dòng)的主要通過榜樣示范和實(shí)踐指導(dǎo)的形式激勵(lì)學(xué)生積極行動(dòng)起來，達(dá)到人人參與活動(dòng)的目的。
�。ㄈ�、總結(jié)表彰階段（第4周）：本階段的活動(dòng)結(jié)束后，小學(xué)部班主任要利用班會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行“我有哪些好習(xí)慣”大家談活動(dòng)，班主任要形成本次活動(dòng)的書面總結(jié)，每個(gè)班級(jí)要制作一期“好習(xí)慣伴我成長”的手抄報(bào)，推薦5份進(jìn)行展示。對(duì)于表現(xiàn)突出的結(jié)隊(duì)班級(jí)予以表彰并在當(dāng)月文明班級(jí)的評(píng)選中進(jìn)行加分。本階段的活動(dòng)旨在讓學(xué)生通過對(duì)比，深化“好習(xí)慣大家喜歡”的認(rèn)識(shí)，建立學(xué)生的“規(guī)則意識(shí)”。活動(dòng)要求
班主任要高度重視養(yǎng)成教育的重要性，要樹立“成材先成人”的意識(shí)，按照活動(dòng)階段要求，認(rèn)真扎實(shí)開展養(yǎng)成教育工作，對(duì)于認(rèn)識(shí)不到位和工作滯后的班級(jí)將進(jìn)行通報(bào)。
通過深入持久地開展大手拉小手（教育規(guī)訓(xùn)）、左手拉右手（學(xué)生自律）、小手拉小手（互相監(jiān)督）、小手拉大手（帶動(dòng)中學(xué)）等多種教育活動(dòng)，不斷鞏固和深化“好習(xí)慣伴我行”，使校的習(xí)慣養(yǎng)成教育一定能上一個(gè)新的臺(tái)階。
小手拉大手文明家家有主題活動(dòng)方案 篇3
一、 指導(dǎo)思想：
為積極響應(yīng)市教育局在全市中小學(xué)開展的創(chuàng)建文明城市活動(dòng)，進(jìn)一步美化校園環(huán)境，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)，樹立文明校風(fēng)學(xué)風(fēng)，引導(dǎo)全體同學(xué)以主人翁的責(zé)任感，從個(gè)人做起，從身邊做起，以實(shí)際行動(dòng)打造文明、和諧校園，并通過“小手拉大手，文明一起走”活動(dòng)，動(dòng)員組織全體同學(xué)帶動(dòng)家長為共同創(chuàng)造整潔、有序、文明、美麗的生活學(xué)習(xí)和工作環(huán)境而努力，從而提高城市的文明程度。
二、 活動(dòng)目標(biāo)
1、 凈化美化校園環(huán)境。通過活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生自覺養(yǎng)成文明禮貌用語、文明言行舉止、自覺維護(hù)校園環(huán)境及校園秩序的良好習(xí)慣，著力營造“生態(tài)校園”、“書香校園”、“幸福校園”氛圍。
2、 以“小手拉大手”形式，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響一個(gè)社區(qū)。要通過學(xué)生、學(xué)校來教育影響家庭，帶動(dòng)家庭成員做文明事，做文明人。
三、組織機(jī)構(gòu)
組 長：徐旭
副組長：袁春玲
成 員： 全體教師
四、活動(dòng)步驟
(一)、宣傳、準(zhǔn)備
利用廣播向全校師生發(fā)出倡議
我們學(xué)生要以實(shí)際行動(dòng)講究衛(wèi)生，注意環(huán)保，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為改善校園和生活面貌獻(xiàn)一份力，盡一份心。在學(xué)校里爭(zhēng)做文明之星;在家里，人人當(dāng)好宣傳員向家長、鄰居廣泛宣傳清潔衛(wèi)生的意義，讓“環(huán)境綜合治理”深入人心
(二)、校園社區(qū)變美活動(dòng)
目的：培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣
撿起每片廢紙、果皮，護(hù)理校園美化環(huán)境。
活動(dòng)過程：
1、各棟樓制作清潔環(huán)保記事本。
2、每周評(píng)選環(huán)保之星記錄在清潔環(huán)保記事本上。
一月中，中隊(duì)評(píng)選文明之星次數(shù)最多的隊(duì)員可以參加校級(jí)文明之星的評(píng)選。
(三)、小手拉大手、清潔環(huán)保一起走
1、小手寫，大手評(píng)。
一是由學(xué)生小手寫對(duì)身邊環(huán)保小事的感受或?qū)彝ズ图彝コ蓡T不良文明衛(wèi)生做法挑刺的文章，由家長查閱、簽名，教師評(píng)價(jià)，使活動(dòng)影響更廣、更有教育意義。
二是印發(fā)致學(xué)生家長的一封信。由學(xué)校根據(jù)本校實(shí)際，擬定并印發(fā)《致學(xué)生家長的一封信》，由學(xué)生帶回家，將環(huán)保、文明、和諧的理念傳播到家庭，倡議家長學(xué)習(xí)文明守則，改正不良習(xí)慣，號(hào)召家長在小手拉大手活動(dòng)中起模范帶頭作用，做子女的榜樣，自覺改變?nèi)粘Ｉ钪胁晃拿骱筒恍l(wèi)生的習(xí)慣，積極參與到環(huán)境保護(hù)活動(dòng)中去。
三是召開一次專題主題班會(huì)。以班級(jí)為單位召開一次“我向家長捎句話”文明行動(dòng)主題班會(huì)，引導(dǎo)組織中小學(xué)生與家長一起學(xué)習(xí)文明公約，增強(qiáng)文明意識(shí)，養(yǎng)成文明習(xí)慣，與家長“手拉手”共建文明家庭，比一比自己和家庭在文明衛(wèi)生環(huán)保方面發(fā)生的變化。
2、小手拉，大手迎。
一是每天拉一次家長的手，全面凈化生活學(xué)習(xí)環(huán)境。開展每天為學(xué)校和家庭清潔做一件事的`活動(dòng)，要求學(xué)生“從我做起，從小事做起”，注重個(gè)人衛(wèi)生，注重儀表，自覺保持教室衛(wèi)生和校園的整潔，每天督促并幫助家里打掃衛(wèi)生，通過“小手”的帶動(dòng)，促使家長每天收集家中的垃圾，逐漸養(yǎng)成不亂扔、亂倒垃圾的良好衛(wèi)生習(xí)慣，保證居室環(huán)境的整潔。
二是每月拉一次大家的手，全面美化家鄉(xiāng)環(huán)境。在家長帶領(lǐng)下開展一次清理衛(wèi)生死角，拾撿果皮紙屑。組織廣大學(xué)生和家長利用休息時(shí)間，共同走向社會(huì)公共場(chǎng)所撿拾白色垃圾，打掃公共衛(wèi)生，清除非法廣告活動(dòng)。
3、手拉手，互相評(píng)。
成立“小手拉大手，清潔環(huán)保一起走”行動(dòng)隊(duì)，設(shè)立文明監(jiān)督崗，開展文明勸誡、監(jiān)督和評(píng)比活動(dòng)。評(píng)定環(huán)保小衛(wèi)士、衛(wèi)生文明班級(jí)和手拉手和諧家庭，評(píng)選結(jié)果要在學(xué)校公布。通過評(píng)選文明衛(wèi)生先進(jìn)集體和個(gè)人，樹立榜樣，以點(diǎn)帶面，增強(qiáng)學(xué)生及家長的清潔衛(wèi)生意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，提高全民的參與意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。
五、總結(jié)、評(píng)獎(jiǎng)
全校開展讓學(xué)生們將在“小手拉大手 ，清潔環(huán)保一起走”活動(dòng)，從中涌現(xiàn)出來的好人好事、活動(dòng)實(shí)例、感受等用征文形式展示出來。由學(xué)校集中進(jìn)行評(píng)比。
1、評(píng)選“清潔環(huán)保之星”;
2、評(píng)選“手拉手和諧家庭獎(jiǎng)”;
小手拉大手文明家家有主題活動(dòng)方案 篇4
一、指導(dǎo)思想
緊緊圍繞利教【20xx】62號(hào)文件、以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本，以“從我做起，帶動(dòng)全家，拉動(dòng)社會(huì)”為指導(dǎo)思路，通過“小手拉大手”的文明傳遞方式，教育和引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐文明活動(dòng)的同時(shí)，發(fā)揮示范，勸導(dǎo)作用，讓文明傳遞影響到家庭和社會(huì)，實(shí)現(xiàn)“幸福一個(gè)家庭，影響一個(gè)社區(qū)，文明整個(gè)社會(huì)”的目標(biāo)。全面加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，引導(dǎo)本校學(xué)生進(jìn)一步加強(qiáng)感恩社會(huì)、建設(shè)家鄉(xiāng)、報(bào)效祖國的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感。
二、活動(dòng)主題
圍繞“小手拉大手，文明伴成長，”主題，在全校學(xué)生中開展一系列主題鮮明、形式活潑、內(nèi)容豐富的活動(dòng)，以寓教于樂和體驗(yàn)教育的形式，團(tuán)結(jié)、教育和帶領(lǐng)少年兒童從自身做起，從身邊的小事做起，人人爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)建活動(dòng)的宣傳員、參與者、帶頭人，并動(dòng)員學(xué)校、家庭、社會(huì)的多方力量共同營造文明禮儀新風(fēng)尚。
三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
組長：邵華亮
副組長：劉磊
組員：韓重修王孝坤鄧昔古李振達(dá)李其洲各班班主任
四、活動(dòng)內(nèi)容
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)行為規(guī)范教育，提高學(xué)生文明素養(yǎng)。
各班要有計(jì)劃、有內(nèi)容、有步驟地教育引導(dǎo)學(xué)生文明著裝，規(guī)范發(fā)飾，強(qiáng)化衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、就餐、文明禮貌等一日常規(guī)訓(xùn)練，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。通過思想品德課、班團(tuán)隊(duì)會(huì)等形式，加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，要求學(xué)生認(rèn)真對(duì)照《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，克服不足，完善自我，倡導(dǎo)文明舉止、文明言行、文明班級(jí)、文明餐飲、文明宿舍、文明交通等。落實(shí)健康教育課時(shí)計(jì)劃，加強(qiáng)文明衛(wèi)生教育，教育學(xué)生自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高文明素養(yǎng)，做文明的表率。開展“和諧文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)，每學(xué)期期末開展文明教師、文明學(xué)生評(píng)比活動(dòng)等，建設(shè)和諧文明校園文化，推行校園文明禮貌用語，培養(yǎng)學(xué)生互幫互助、愛護(hù)公物、關(guān)心集體，樂于助人的品德，強(qiáng)化集體觀念，增強(qiáng)合作意識(shí)。
（二）開展“小手拉大手文明伴成長”系列活動(dòng)。
1、學(xué)校集中舉行“小手拉大手文明伴成長”主題教育實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式。在啟動(dòng)儀式上宣讀倡議書，大力宣傳活動(dòng)的目的'、意義。
2、學(xué)校位印發(fā)《“小手拉大手、文明伴成長”致家長的一封信》。促進(jìn)家長學(xué)習(xí)文明衛(wèi)生守則、公民道德綱要，幫助家長改正不良習(xí)慣，參與城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理，爭(zhēng)做文明的隨州人。
3、召開主題班會(huì)。各班召開一次“爭(zhēng)做文明市民，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生”為主題的主題班會(huì)，辦一期黑板報(bào)，號(hào)召學(xué)生寫“文明伴成長”為主題的廣播稿，積極投稿。
4、開展“書香校園、書香家庭”活動(dòng)。開展孩子和父母共讀好書活動(dòng)，提高文明素養(yǎng)，建設(shè)書香家庭、文明家庭。
5、開展“家校共建，牽手文明”親子行動(dòng)。號(hào)召廣大學(xué)生和家長利用雙休日，走進(jìn)村組撿拾白色垃圾，打掃公共衛(wèi)生，解決“隨地吐痰、隨地扔垃圾、隨手涂畫”等問題，以學(xué)生帶動(dòng)家長，以家庭影響社會(huì)，將學(xué)生教育逐步向社會(huì)延伸，實(shí)現(xiàn)“爭(zhēng)做文明人，共創(chuàng)衛(wèi)生村（組）”的目標(biāo)。
6、開展“知孝感恩、文明成長”實(shí)踐活動(dòng)。開展我?guī)透改缸黾覄?wù)活動(dòng)，通過拖地、洗碗、洗衣服等家務(wù)勞動(dòng)體驗(yàn)感受父母的辛勞和付出；通過我為父母沏杯茶，我給父母捶捶背，我為媽媽梳梳頭，給父母寫封感謝信等方式來表達(dá)對(duì)父母的感激、孝敬之情。引導(dǎo)青少年自覺關(guān)心家人，承擔(dān)道義，重親情，知感恩，加強(qiáng)青少年家庭美德教育，促進(jìn)和諧家庭建設(shè)。
7、開展黨史主題學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過隊(duì)史等載體認(rèn)真組織黨、隊(duì)基本知識(shí)的主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過“我給父母講黨史”等形式，在青少年和家長中深入宣傳黨推進(jìn)中國革命、建設(shè)和改革的光輝歷程，唱響共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時(shí)代主旋律。
8、開展節(jié)能減排實(shí)踐行動(dòng)。開展以節(jié)約一滴水、一張紙、一粒米、一度電為主要內(nèi)容的節(jié)約能源活動(dòng)，減少校園能源浪費(fèi)，節(jié)約家庭能源，為父母做好節(jié)能示范。
9、文明跟我走、走入社區(qū)，宣傳文明知識(shí)。舉辦文明陋習(xí)搜一搜，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，與陋習(xí)說再見。
�。ㄈ⿲W(xué)校建立“小手拉大手志愿者”、“文明勸導(dǎo)員”組織，開展文明勸誡、監(jiān)督活動(dòng)。
號(hào)召家長和學(xué)生走進(jìn)社區(qū)、深入樓院，監(jiān)督市民的八種不文明行為：一是隨意亂扔果皮、塑料袋、廢紙、瓜子皮等垃圾；二是隨地吐痰、擤鼻涕，影響公共場(chǎng)所衛(wèi)生；三是語言粗魯，公共場(chǎng)所吸煙、吵鬧、圍觀事故現(xiàn)場(chǎng)；四是踐踏草坪、攀折花木、不愛護(hù)公物；五是不注重自身形象，衣著不整、赤臂上街、酒后失態(tài)、隨意便溺等；六是不注重鄰里關(guān)系，亂堆亂放，從樓上扔垃圾、噪聲大、影響鄰居休息等；七是不遵守交通規(guī)則，闖紅燈、逆行、亂穿馬路、翻越交通護(hù)欄等；八是制造城市“牛皮癬”，亂貼亂畫、亂發(fā)廣告等。
五、工作步驟
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段（20xx年4月27日—5月8日）
20xx年4月27日—5月8日，對(duì)“小手拉大手文明伴成長”主題教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員部署。制定具體實(shí)施方案，完善組織機(jī)構(gòu)，舉行活動(dòng)啟動(dòng)儀式，宣讀倡議書，印發(fā)《“小手拉大手文明伴成長”致家長的一封信》，層層動(dòng)員部署，營造濃厚氛圍。
�。ǘ┥钊胪七M(jìn)階段（20xx年5月9日—20xx年6月10日）
學(xué)校要從實(shí)際出發(fā)，圍繞主題，扎實(shí)推進(jìn)“小手拉大手文明伴成長”主題教育實(shí)踐活動(dòng)：
�。�1）召開一次“爭(zhēng)做文明市民，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生”為主題的主題班會(huì)，辦一期黑板報(bào)。
�。�2）開展“書香校園、書香家庭”活動(dòng)努力形成學(xué)校、家庭、社區(qū)整體聯(lián)運(yùn)的長效工作機(jī)制。
�。�3）開展“家校共建，牽手文明”親子行動(dòng)。
（4）開展“知孝感恩、文明成長”實(shí)踐活動(dòng)。
�。�5）開展黨史、隊(duì)史主題學(xué)習(xí)活動(dòng)。
（6）開展節(jié)能減排實(shí)踐行動(dòng)。
�。�7）開展廉政文化進(jìn)學(xué)校、進(jìn)家庭活動(dòng)。
�。ㄈz查鞏固階段（20xx年6月10日—6月26日）
通過督促檢查，鞏固成果。要抓好典型，將此將工作納入年度督導(dǎo)評(píng)估檢查之中。要積極總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，鞏固活動(dòng)成果。
�。ㄋ模┛偨Y(jié)表彰階段（20xx年6月26日—7月1日）
各班對(duì)“小手拉大手文明伴成長”主題教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，向?qū)W校推薦“小手拉大手文明伴成長”主題教育實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人，進(jìn)行表彰。
六、活動(dòng)要求
1、統(tǒng)一思想，高度重視。我校要高度重視主題活動(dòng)的開展，按照時(shí)間進(jìn)度做好宣傳發(fā)動(dòng)工作、落實(shí)工作任務(wù)。
2、精心組織，務(wù)求實(shí)效。我校要根據(jù)相關(guān)要求，主動(dòng)開展各類符合少年兒童成長規(guī)律活動(dòng)，注重活動(dòng)的參與面、有效性和針對(duì)性。
3、加強(qiáng)宣傳，務(wù)求實(shí)效。加大宣傳力度，營造良好輿論氛圍。要利用網(wǎng)站等新聞媒體及新媒體，采取懸掛橫幅、標(biāo)語、發(fā)放宣傳資料、微博等形式廣泛深入宣傳。
4、統(tǒng)籌兼顧、注重總結(jié)。實(shí)施步驟同時(shí)要善于把握規(guī)律，健全機(jī)制，充分運(yùn)用活動(dòng)成果，注重總結(jié)和推廣活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，不斷擴(kuò)大活動(dòng)效果。
5、做好進(jìn)展情況上報(bào)和活動(dòng)資料收集、整理、歸檔工作。
王人高級(jí)職業(yè)中學(xué)
20xx年4月25日
小手拉大手文明家家有主題活動(dòng)方案 篇5
為了全面貫徹落萊西市教育體育局《“小手拉大手”語言文字規(guī)范化社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案》的精神，學(xué)校決定在寒假期間開展形式多樣的活動(dòng)，讓學(xué)生們行動(dòng)起來為規(guī)范語言文字盡到自己的責(zé)任，促進(jìn)全校師生及家長進(jìn)一步牢固樹立語言文字規(guī)范意識(shí)，推動(dòng)學(xué)校語言文字工作進(jìn)一步發(fā)展。
一、活動(dòng)目的
1.學(xué)校是推廣普通話，規(guī)范語言文字的主陣地，做好學(xué)校普及普通話和用字規(guī)范化工作，對(duì)于掌握科學(xué)文化知識(shí)、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、全面提高素質(zhì)，繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國主義情操、增強(qiáng)民族凝聚力都具有重要意義。
2．為了更好更廣泛地宣傳語言文字規(guī)范化工作，學(xué)校不僅利用課堂教學(xué)和校園文化，還要讓語言文字規(guī)范化工作走進(jìn)千家萬戶，發(fā)動(dòng)全體師生“走出課堂，把規(guī)范的語言文字送到機(jī)關(guān)單位”“走出校園，把規(guī)范的語言文字送到街頭巷尾，送進(jìn)尋常百姓家”。
3.通過“小手拉大手，共講普通話做文明人”的活動(dòng)的開展不僅將語言文字規(guī)范化工作輻射到學(xué)生家庭，輻射到社區(qū)街道，同時(shí)還營造了種濃厚的“人人講好普通話，個(gè)個(gè)使用規(guī)范字”的良好氛圍。
二、活動(dòng)要求
以寒假為契機(jī)，精心組織，開展活動(dòng)，發(fā)放《告家長書》，通過宣傳發(fā)動(dòng)，使家長積極參與、行動(dòng)起來。
三、活動(dòng)安排
（一）活動(dòng)的準(zhǔn)備階段
1．學(xué)生動(dòng)員。利用放假時(shí)的班會(huì)活動(dòng)，讓班主任充分細(xì)致地做好本次活動(dòng)的宣傳、動(dòng)員工作，激發(fā)學(xué)生參加活動(dòng)的興趣。
2．家長動(dòng)員。利用放假時(shí)家長到校向家長充分宣傳開展本次活動(dòng)的意義，聽取家長的`反饋意見，尊重家長的合理化建議，爭(zhēng)取家長對(duì)活動(dòng)最大程度的支持，盡量避免學(xué)生出校后帶來的安全隱患。
�。ǘ┗顒�(dòng)的實(shí)施階段
1.參加對(duì)象：3——5年級(jí)全體師生。
2.活動(dòng)的組織：少先隊(duì)大隊(duì)部
3.活動(dòng)開展的時(shí)間：20xx.2.1---20xx.2.23
�。ㄈ┚唧w活動(dòng)安排
活動(dòng)一:開展“把普通話帶回家”活動(dòng)，讓學(xué)生利用春節(jié)假期向家長宣講推普知識(shí)，糾正家庭里存在的方言、方音及不正確的活動(dòng)。要求拍攝圖片或視頻。
活動(dòng)二:繼續(xù)深入開展“啄木鳥”行動(dòng)。利用寒假期間組織學(xué)生開展“啄木鳥”行動(dòng)，對(duì)家庭、街道的不規(guī)范用語用字進(jìn)行調(diào)查，填寫調(diào)查記錄表，對(duì)查找到的不規(guī)范用語用字進(jìn)行拍照，以便更正后比對(duì)�；顒�(dòng)后上交調(diào)查記錄表。
活動(dòng)三:各班主任組織全校學(xué)生開展普通話進(jìn)家庭活動(dòng)。每個(gè)學(xué)生在家里教爺爺奶奶、爸爸媽媽說普通話，與家長共同體會(huì)說普通話、寫規(guī)范字的意義，共同提升國家通用語言文字應(yīng)用能力，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。
活動(dòng)四:三至五年級(jí)各班辦一期語言文字規(guī)范化社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)手抄報(bào)。
活動(dòng)六:開展規(guī)范漢字的書寫作品，讓學(xué)生抄春聯(lián)，并進(jìn)行展覽。
四、宣傳資料
1.《告家長書》
2.發(fā)放推廣普通話的宣傳資料
五、注意事項(xiàng)
1．加強(qiáng)學(xué)生寒假期間的行為教育。遵守紀(jì)律，爭(zhēng)做文明人。
2．加強(qiáng)安全教育，確保交通安全和人身安全。
小手拉大手文明家家有主題活動(dòng)方案 篇6
為了全面貫徹落實(shí)《國家通用語言文字法》，迎接區(qū)級(jí)語言文字規(guī)范化學(xué)校評(píng)估，加強(qiáng)我校語言文字工作，增強(qiáng)廣大師生的語言文字規(guī)范意識(shí)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提升校園文化生活。
一、活動(dòng)目的
�。ㄒ唬⿲W(xué)校是推廣普通話，規(guī)范語言文字的主陣地，做好學(xué)校普及普通話和用字規(guī)范化工作，對(duì)于掌握科學(xué)文化知識(shí)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、全面提高素質(zhì)都具有重要意義。
�。ǘ榱烁酶鼜V泛地宣傳語言文字規(guī)范化工作，學(xué)校不僅利用課堂教學(xué)和校園文化，還要讓語言文字規(guī)范化工作走進(jìn)千家萬戶，發(fā)動(dòng)全體師生“走出課堂，把規(guī)范的語言文字送到機(jī)關(guān)單位”“走出校園，把規(guī)范的語言文字送到街頭巷尾，送進(jìn)尋常百姓家”。
�。ㄈ� 通過“小手拉大手，共講普通話做文明人”的.活動(dòng)的開展不僅將語言文字規(guī)范化工作輻射到學(xué)生家庭，輻射到社區(qū)街道，同時(shí)還營造了種濃厚的“人人講好普通話，個(gè)個(gè)使用規(guī)范字”的良好氛圍。
二、活動(dòng)要求
以一年一度的“全國推廣普通話宣傳周”為契機(jī)，精心組織，開展活動(dòng)，發(fā)放語言文字規(guī)范化宣傳材料，宣傳語言文字規(guī)范化知識(shí)。通過宣傳發(fā)動(dòng)，使全社會(huì)了解國家語言文字法律法規(guī)、方針政策、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)正確運(yùn)用規(guī)范漢字的能力。
三、活動(dòng)安排
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)的準(zhǔn)備階段
1．動(dòng)員。利用召開班主任會(huì)議，讓班主任充分細(xì)致地做好本次活動(dòng)的宣傳、動(dòng)員工作，激發(fā)學(xué)生參加活動(dòng)的興趣。
2．家長動(dòng)員。向家長充分宣傳開展本次活動(dòng)的意義，聽取家長的反饋意見，尊重家長的合理化建議，爭(zhēng)取家長對(duì)活動(dòng)最大程度的支持，盡量避免學(xué)生出校后帶來的安全隱患。
（二）活動(dòng)的實(shí)施階段
1. 參加對(duì)象：全體學(xué)生
2. 活動(dòng)的組織：校團(tuán)總支
3. 活動(dòng)開展的時(shí)間：9月25日
四、宣傳資料
1. 唱推廣普通話的歌曲《文明娃》
2. 發(fā)放推廣普通話的宣傳資料
五、注意事項(xiàng)
1．加強(qiáng)學(xué)生走出學(xué)校的行為教育。遵守紀(jì)律，爭(zhēng)做文明人。
2．加強(qiáng)安全教育，確保交通安全和人身安全。
六、分工安排
領(lǐng)隊(duì)：孟凡永
拍照：孫引海
歌曲指揮：閆鵬
學(xué)生管理：陳寶翠、孫啟亮、劉學(xué)慧
小手拉大手文明家家有主題活動(dòng)方案 篇7
一、活動(dòng)目的：
此次活動(dòng)不僅要教育學(xué)生從小養(yǎng)成講文明、愛衛(wèi)生、愛家園的良好習(xí)慣，還要號(hào)召家長也加入到“講衛(wèi)生、講文明、愛環(huán)境”的隊(duì)伍中，以“小手拉大手”的形式，用熱情傳播環(huán)保的理念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。實(shí)現(xiàn)“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的目標(biāo)。
二、活動(dòng)分工：把本班學(xué)生分為2個(gè)小隊(duì)： 環(huán)衛(wèi)隊(duì)，交通隊(duì)。
三、活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬�、活動(dòng)前期工作：
1、環(huán)衛(wèi)隊(duì)的同學(xué)觀察同學(xué)中，隨地吐痰、亂扔果皮，紙屑 ，亂倒垃圾的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)時(shí)及時(shí)提醒他。
2、環(huán)衛(wèi)隊(duì)的`同學(xué)自己收集關(guān)于污染環(huán)境，破壞環(huán)境的資料，自己根據(jù)對(duì)保護(hù)環(huán)境重要性的認(rèn)識(shí)，寫一句話或者自由創(chuàng)意一幅畫。
3、交通隊(duì)的同學(xué)放學(xué)后觀察不走人行橫道，橫穿馬路的同學(xué)，并提醒他注意交通規(guī)則。
4交通隊(duì)的同學(xué)收集關(guān)于遵守交通安全的兒歌。
�。ǘ�、“成果展示篇”
1、環(huán)衛(wèi)隊(duì)的同學(xué)介紹自己城鄉(xiāng)環(huán)境中的臟、亂、差現(xiàn)象，并通過以“保護(hù)環(huán)境”為主題進(jìn)行自由創(chuàng)作畫，展出較好的作品，請(qǐng)每個(gè)作者解說自己的創(chuàng)作意圖，所畫的圖中要展示的主題（在展示中老師用口語翻譯）。全體隊(duì)員說出本隊(duì)的口號(hào)（管住臟、亂、差，留下真、善、美）
2、交通隊(duì)的全體隊(duì)員宣傳本隊(duì)的口號(hào)（遵守交通，從我做起），本隊(duì)同學(xué)向同學(xué)朗讀收集到的關(guān)于遵守交通安全的兒歌，并教大家讀。
�。ㄈ�、 “弘揚(yáng)精神篇”
1、同學(xué)們，為了我們居住的這個(gè)世界更美好，我們應(yīng)該怎么做呢？
2、小手拉大手
老師這里有一些同學(xué)們做的“小手”，同學(xué)們可以把自己想到的寫到這張小卡片上，下邊寫上自己的名字，并請(qǐng)你所認(rèn)識(shí)的老師、朋友、你的爸爸媽媽簽上他們的名字，以表示我們?cè)诮窈蟮娜兆又袑ⅰ靶∈掷笫帧币黄饋肀Ｗo(hù)環(huán)境。簽完后交給老師。
3、讓我們?yōu)榱耸澜缑篮玫牡拿魈欤瑺?zhēng)做“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”的文明學(xué)生吧。
（四）、活動(dòng)總結(jié)
同學(xué)們，讓我們?yōu)榱烁篮玫纳瞽h(huán)境一起努力，從身邊做起，從細(xì)微做起，從點(diǎn)滴做起，當(dāng)好城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的“小宣傳員”，并通過小手拉大手的形式，向家長進(jìn)行宣傳，呼吁家長也參與到城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的活動(dòng)中來。
同學(xué)們你們是祖國未來的花朵，你們是幸福的，你們是驕傲的，老師希望你們都能成為城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的小英雄。
小手拉大手文明家家有主題活動(dòng)方案 篇8
一、活動(dòng)主題
小手拉大手 共建美麗家園。
二、參與活動(dòng)單位
各中小學(xué)、幼兒園、教研中心、培訓(xùn)中心、網(wǎng)絡(luò)管理辦、青少年活動(dòng)中心、校園文體管理中心。
三、活動(dòng)時(shí)間
活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月28日——10月11日。
四、活動(dòng)內(nèi)容
�。ㄒ唬┬∈掷笫郑筛蓛魞粲瓏鴳c。
利用中國人節(jié)前掃塵風(fēng)俗，號(hào)召廣大學(xué)生與家長一起制定家庭清掃計(jì)劃，清除衛(wèi)生死角；走出家庭，與父母一同清掃院落及周邊環(huán)境衛(wèi)生，積極參與街道、社區(qū)、村、社、嘎查等義務(wù)清掃活動(dòng)；加強(qiáng)家庭間的交流，分享家庭清掃心得。
（二）小手拉大手，發(fā)現(xiàn)美與丑。
1．小學(xué)生、幼兒可與父母共同利用板報(bào)、畫報(bào)、手抄報(bào)等形式描繪創(chuàng)城創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)中發(fā)生在身邊的美丑變化。
2．教師、中學(xué)生可通過攝影、攝像、微信等形式記錄和感受“創(chuàng)城創(chuàng)衛(wèi)”“鄉(xiāng)村文明大行動(dòng)”“十個(gè)全覆蓋”活動(dòng)以來鏡頭中的家鄉(xiāng)。
�。ㄈ┬∈掷笫�，爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)衛(wèi)標(biāo)兵。
要求學(xué)生將假期實(shí)踐活動(dòng)形成實(shí)踐報(bào)告，圖文并茂，附上活動(dòng)照片、活動(dòng)成果等，節(jié)后提交給學(xué)校，作為申報(bào)創(chuàng)衛(wèi)標(biāo)兵和創(chuàng)衛(wèi)示范家庭的'依據(jù)。
�。ㄋ模┬∈掷笫郑瑺�(zhēng)做文明公民。
中小學(xué)生可通過童眼識(shí)真的方式用手機(jī)等網(wǎng)絡(luò)媒體隨時(shí)隨地監(jiān)督社會(huì)不良行為，倡導(dǎo)公民遵法紀(jì)、守規(guī)矩，自覺排隊(duì)，不喧嘩打鬧;不闖紅燈，不亂穿馬路，不橫跨隔離帶，文明乘車，文明駕車;不亂貼亂畫，不亂扔垃圾，不破壞公共設(shè)施,不講粗話臟話，不隨地吐痰，不踐踏草坪；積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)文明先鋒。
五、活動(dòng)要求
（一）各學(xué)校、幼兒園要成立領(lǐng)導(dǎo)小組并專門召開教職工大會(huì)和班主任工作會(huì)布置此項(xiàng)活動(dòng)�；顒�(dòng)結(jié)束后學(xué)校要在班級(jí)內(nèi)部和班級(jí)之間進(jìn)行不同形式的評(píng)優(yōu)選先并給予獎(jiǎng)勵(lì)。
�。ǘ┧薪處熞e極參與到創(chuàng)城創(chuàng)衛(wèi)實(shí)踐中，發(fā)揮好示范帶頭作用，每位教師至少聯(lián)系和幫助2戶親戚、朋友或鄰居參與清理“五堆（柴堆、草堆、土堆、糞堆、垃圾堆）”活動(dòng)。
�。ㄈ┟课粚W(xué)生、幼兒要用實(shí)際行動(dòng)宣傳動(dòng)員家長、鄰居和親朋好友等從自身做起，積極參與房前屋后的環(huán)境衛(wèi)生整治。
�。ㄋ模�10月9日——10月11日，鎮(zhèn)內(nèi)每所學(xué)校推選上報(bào)2戶優(yōu)秀家庭活動(dòng)成果展示材料；農(nóng)村每所學(xué)校推選上報(bào)1戶優(yōu)秀家庭活動(dòng)成果展示材料。
六、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)
�。ㄒ唬└鲗W(xué)校要在活動(dòng)結(jié)束后通過“比一比”“曬一曬”“展一展”的方式對(duì)節(jié)日期間的活動(dòng)成果以家庭選評(píng)、班級(jí)互評(píng)、年級(jí)評(píng)比、學(xué)校評(píng)比等形式進(jìn)行評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)。
�。ǘ┗顒�(dòng)結(jié)束后，教育局將對(duì)各學(xué)校組織落實(shí)情況進(jìn)行督查通報(bào)，對(duì)評(píng)出的創(chuàng)衛(wèi)標(biāo)兵和示范家庭進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
小手拉大手文明家家有主題活動(dòng)方案 篇9
一、設(shè)計(jì)思路
一年一度的“九九重陽節(jié)”即將來臨，重陽節(jié)帶給 我們不是登高、賞菊、吃重陽糕，而是一種信息：老年人更需要愛、需要健康、快樂。他們需要的也許并不是你的錢物，不是禮物，而是你一聲深情的問候??.創(chuàng)建一個(gè)愛老敬老養(yǎng)老助老的氛圍,需要全社會(huì)的參與,兒童是祖國的未來，為了更好地從小培養(yǎng)他們尊老愛老的優(yōu)良習(xí)慣，幼兒園在重陽節(jié)，組織孩子們與自己的爺爺、奶奶們一起聯(lián)歡，用自己的方式表達(dá)對(duì)爺爺、奶奶等老人的關(guān)心和愛護(hù)。所以這次的重陽節(jié)活動(dòng)我們準(zhǔn)備邀請(qǐng)小朋友的爺爺奶奶（外公外婆）到我們幼兒園一起和小朋友度過一個(gè)溫馨的重陽節(jié)，從而培養(yǎng)孩子尊敬老人，愿意為老人做一些力所能及的事情的好品質(zhì)。
二、活動(dòng)時(shí)間及形式：
主題活動(dòng)：20XX年9月30日下午邀請(qǐng)小班年級(jí)組幼兒爺爺、奶奶來園共同參加《“小手拉大手”共度重陽節(jié)》的活動(dòng)，用各種的方式表達(dá)對(duì)爺爺、奶奶等老人的關(guān)心和愛護(hù)。
三、 活動(dòng)目標(biāo):
1、初步知道重陽節(jié)的基本習(xí)俗,愿意和爺爺奶奶一起歡度節(jié)日。
2、激發(fā)幼兒尊老愛老的情感,增進(jìn)親子關(guān)系。
四、 活動(dòng)準(zhǔn)備：
大鼓、花球、布置節(jié)日氣氛的教室、橘子、幼兒作品
五、 活動(dòng)過程:（具體實(shí)施方案根據(jù)自己班級(jí)的`實(shí)際情況而定）：
�。ㄒ唬�、介紹重陽節(jié)
(1) 老師引出重陽節(jié)主題
師:每年的農(nóng)歷九月初九是重陽節(jié),它是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日,也是我們爺爺奶奶的節(jié)日。今天,我們小朋友都把自己的爺爺奶奶請(qǐng)到我們幼兒園里來過節(jié)了,開心嗎?
(2) 邀請(qǐng)爺爺奶奶來介紹重陽節(jié)
師:小朋友們想不想知道重陽節(jié)是怎么來的嗎?
我們的爺爺奶奶本領(lǐng)都很大的,我們請(qǐng)他們來告訴我們,好嗎?
師生共同邀請(qǐng)部分爺爺奶奶來介紹重陽節(jié)的來歷和風(fēng)俗。
注:假如不夠詳細(xì),老師可補(bǔ)充介紹。
（二）、幼兒表演環(huán)節(jié)
師:小朋友們上幼兒園有一段時(shí)間了,也學(xué)會(huì)了一些本領(lǐng),過幾天是爺爺奶奶們的節(jié)日,我們一起來表演一些節(jié)目給他們看,好嗎?
*歌曲:“我上幼兒園”
*律動(dòng):“我的小手”
*兒歌:“重陽節(jié)”
�。ㄈ�、 互動(dòng)環(huán)節(jié)
(1) 擊鼓傳花
游戲規(guī)則:老師背對(duì)擊鼓,當(dāng)鼓聲停止時(shí),花球落在哪個(gè)小朋友手里,哪個(gè)小朋友就和他的爺爺奶奶表演一個(gè)節(jié)目。游戲反復(fù)進(jìn)行。
(2) 小腳踩大腳
游戲規(guī)則:小朋友的腳 踩在爺爺奶奶的腳上,一步一步往前走,看哪一隊(duì)先走到終點(diǎn),先到終點(diǎn)的那一隊(duì)為勝。游戲可反復(fù)進(jìn)行。
(3) 剝橘子
師:以前在家里,都是爺爺奶奶剝橘子給我們吃,現(xiàn)在我們長大了,會(huì)做很多事情了,今天,我們也來剝個(gè)橘子給爺爺奶奶吃,看一看,哪個(gè)小朋友最會(huì)剝橘子,剝的最快。
(4) 贈(zèng)送禮物給爺爺奶奶
將自己畫的,粘貼的,剪的等作品送給自己的爺爺奶奶,讓他們看到自己的本領(lǐng),認(rèn)識(shí)到我們?cè)陂L大。
四、活動(dòng)結(jié)束：
教師表揚(yáng)和鼓勵(lì)今天幼兒的表現(xiàn)，讓幼兒感受節(jié)日的愉悅氣氛。
五、活動(dòng)延伸：
教師讓幼兒回家以后為爺爺奶奶或姥爺姥姥做一件力所能及的事情。
小手拉大手文明家家有主題活動(dòng)方案 篇10
為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生意識(shí)和文明舉止素養(yǎng)，根據(jù)蘭城教〔2013〕407號(hào)關(guān)于落實(shí)《“小手拉大手.共建文明城——蘭州市城關(guān)區(qū)‘文明一家人’工程”實(shí)施方案》的實(shí)施意見，結(jié)合我校實(shí)際情況，于學(xué)校研究決定開展“小手拉大手，做干凈整潔的我”宣傳教育月活動(dòng)。為確保學(xué)生宣傳教育工作取得實(shí)效�，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、 指導(dǎo)思想
以“博雅”禮儀為指導(dǎo)，以“從我做起，帶動(dòng)全家，動(dòng)社會(huì)”為工作思路，不斷增強(qiáng)學(xué)生和家長主動(dòng)參與，不斷優(yōu)化自然環(huán)境和人文環(huán)境。通過活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)生及家長對(duì)衛(wèi)生意識(shí)。充分調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生、家長等社會(huì)成員參與的積極性、主動(dòng)性。從我做起。培養(yǎng)學(xué)生、家長和廣大群眾愛衛(wèi)生的良好習(xí)慣，共同創(chuàng)造整潔、有序的人文環(huán)境。
二、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和工作部署：
成立本次宣傳教育月工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：張文博
副組長：尹麗萍 盧兵 周巖 王燕紅 趙玉輝 武天祥 劉麗娜
成 員：各班班主任
各科室行政部門以及各班主任要高度重視做干凈整潔的我宣傳教育月工作，進(jìn)一步提高學(xué)生衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)宣傳教育的重要性和必要性認(rèn)識(shí)。切實(shí)把宣傳教育月活動(dòng)的組織實(shí)施工作，擺上重要議事日程，作為加強(qiáng)學(xué)校環(huán)保管理、宣傳普及環(huán)保及衛(wèi)生知識(shí)、自覺抵制不講衛(wèi)生行為、提高師生自我環(huán)保意識(shí)，制定活動(dòng)方案，精心組織安排，有針對(duì)性地開展宣傳教育活動(dòng)，確�；顒�(dòng)取得實(shí)效。
三、活動(dòng)時(shí)間：
2014年3月
四、活動(dòng)主題：
小手拉大手，做干凈整潔的我
五、活動(dòng)形式和主要內(nèi)容：
1.充分利用紅領(lǐng)巾廣播站、國旗下講話、“博雅”禮儀校本課程。LED大屏幕等載體，建立多維一體的宣傳氛圍，做到人人知曉、個(gè)個(gè)參與，增強(qiáng)全員參與衛(wèi)生環(huán)保宣傳教育活動(dòng)的主動(dòng)性和自覺性。
2.培養(yǎng)良好的文明衛(wèi)生意識(shí)。深入開展愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育，大力倡導(dǎo)社會(huì)主義榮辱觀。廣泛開展“環(huán)保小衛(wèi)士”、“垃圾不落地”“我的`干凈座位倉”教育活動(dòng)。教育學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和文明衛(wèi)生行為，塑造一個(gè)干凈整潔的博雅渭小學(xué)生形象，感召家長和群眾，走進(jìn)家庭、走進(jìn)社區(qū)。
3．開展“小手拉大手，共建整潔家”手抄報(bào)活動(dòng)。讓學(xué)生結(jié)合自身的行為、家長的教育，老師的引領(lǐng)，以圖文并茂的手抄報(bào)形式激勵(lì)學(xué)生從一點(diǎn)一滴做起，做一個(gè)干凈整潔的我，同時(shí)放射到家庭，放射到社區(qū)，將小手拉大手活動(dòng)落到實(shí)處，讓人人爭(zhēng)做干凈整潔的我。
4.開展“小手拉大手，做干凈整潔的我”中隊(duì)活動(dòng)。組織學(xué)生以不同的形式如：講故事、說身邊的榜樣、小品、相聲等，明確如何做一個(gè)干凈整潔的我，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
六、活動(dòng)要求
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立“小手拉大手，做干凈整潔的我”領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)責(zé)任分工，結(jié)合自身實(shí)際，認(rèn)真制定方案，確�；顒�(dòng)有效開展。
2.強(qiáng)化宣傳，充分發(fā)揮校園廣播站作用。
3．“小手拉大手，做干凈整潔的我”手抄報(bào)一律用八開素描紙，姓名班級(jí)附于背面右下角。
七、大隊(duì)部做好活動(dòng)總結(jié)及資料匯總
小手拉大手文明家家有主題活動(dòng)方案 篇11
一、活動(dòng)宗旨：
深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和全國第五次少代會(huì)精神，繼承和發(fā)揚(yáng)少先隊(duì)光榮傳統(tǒng)，進(jìn)一步增強(qiáng)少先隊(duì)員的光榮感和責(zé)任感，使廣大少先隊(duì)員樹立崇高的理想，明確肩負(fù)的'歷史重任，更加主動(dòng)地投身于全面發(fā)展之中。
二、活動(dòng)主題：
“小手拉大手，文明一起走”
參考內(nèi)容：
1、節(jié)約點(diǎn)滴，從我做起；
2、愛心助學(xué)，傳播希望；
3、弘長征精神，做了不起的張家港人；
4、文明禮儀在我家。
三、活動(dòng)對(duì)象：五——六年級(jí)各中隊(duì)
四、活動(dòng)時(shí)間：12月11日——12月15日（第十六周）
五、活動(dòng)要求：
1、高度重視，精心組織。從本班實(shí)際出發(fā)，有針對(duì)性地確立易于隊(duì)員接受的富有教育意義的主題，發(fā)揮隊(duì)員主體作用，讓他們真正成為活動(dòng)的主人，讓隊(duì)員在輕松愉快的過程中，接受熏陶，喚起共鳴，達(dá)到良好教育效果。
2、班隊(duì)會(huì)活動(dòng)形式上要新穎，可采用講、說、演、唱、奏、跳等多種生動(dòng)活潑的形式。銜接流暢，各環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)自然合理，隊(duì)員能夠自主參與，具有較強(qiáng)的示范性。如果是隊(duì)會(huì)，程序上要求規(guī)范。
六、評(píng)比要求：
1、以年級(jí)為單位評(píng)出一、二等獎(jiǎng)若干。
2、評(píng)委：黃迅、蘇秋曉、孫向紅、陳樂樂、陳俊、孫靜婭
注：請(qǐng)參加活動(dòng)的中隊(duì)輔導(dǎo)員提前將活動(dòng)時(shí)間上報(bào)蘇秋曉，請(qǐng)所有輔導(dǎo)員老師參加觀摩。
小手拉大手文明家家有主題活動(dòng)方案 篇12
創(chuàng)文明衛(wèi)生城鎮(zhèn)、建設(shè)美好家園是每個(gè)市民的驕傲，也是義不容辭的責(zé)任，更是要從孩子抓起的一件大好事。為此，xx幼兒園結(jié)合本園實(shí)際，以“小手拉大手，共同創(chuàng)國衛(wèi)”為口號(hào)，開展一系列創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)，方案如下：
一、指導(dǎo)思想：
按照學(xué)區(qū)教育局的要求，認(rèn)真貫徹落實(shí)有關(guān)指示精神，扎實(shí)開展上級(jí)部門安排的各項(xiàng)活動(dòng)，把提高全園師幼的文明素養(yǎng)作為第一要?jiǎng)?wù)，提高師幼的文明素質(zhì)，提高家長對(duì)幼兒園的滿意度，為創(chuàng)國家文明城鎮(zhèn)做出貢獻(xiàn)。
二、工作目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和關(guān)系他人、關(guān)心他人，關(guān)心社會(huì)的良好道德品質(zhì)，爭(zhēng)做文明小市民。
2、充分發(fā)揮小手拉大手的積極作用，以幼兒園為主陣地逐步輻射到幼兒家庭和社會(huì)活動(dòng)場(chǎng)所，家園共育帶動(dòng)家長用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心、支持、參與創(chuàng)國衛(wèi)活動(dòng)。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月——11月。
四、活動(dòng)內(nèi)容安排：
1、廣泛宣傳教育，以班級(jí)為單位，利用宣傳欄、家長園地、幼兒園公眾號(hào)發(fā)布倡議書、宣傳橫幅等，讓每位幼兒、家長和老師知道創(chuàng)國衛(wèi)活動(dòng)，知道“創(chuàng)衛(wèi)連著你我他，美化城鎮(zhèn)靠大家”，形成尊老愛幼、文明有禮、建設(shè)和諧家園的.良好氛圍。
2、各班開展“做文明小市民，創(chuàng)文明衛(wèi)生城鎮(zhèn)”系列教育活動(dòng)：
�。�1）向孩子宣傳有關(guān)的文明知識(shí)，給孩子講有關(guān)文明的故事，教孩子學(xué)習(xí)有關(guān)文明的兒歌等。
�。�2）引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)感恩。
（3）引導(dǎo)孩子樹立安全自護(hù)意識(shí)，自覺遵守文明規(guī)則。
�。�4）增強(qiáng)家長和孩子的環(huán)保意識(shí)，教育孩子講文明、不隨地扔垃圾，不隨地小便等。
（5）低碳生活，各班進(jìn)行創(chuàng)意繪畫活動(dòng)。
（6）小手拉大手，和爸爸媽媽一起清掃幼兒園周邊的環(huán)境。
五、及時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，良好的行為習(xí)慣。
“創(chuàng)衛(wèi)連著你我他，美化城鎮(zhèn)靠大家”。在生活中讓文明伴我們同行，讓我們?nèi)w師生和家長團(tuán)結(jié)一心，共同努力，讓我們xx幼兒園成為“小手拉大手，共同創(chuàng)國衛(wèi)”活動(dòng)中的一顆閃亮的明珠。
小手拉大手文明家家有主題活動(dòng)方案 篇13
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)縣委、縣政府關(guān)于創(chuàng)建國家衛(wèi)生縣城的部署要求，積極發(fā)動(dòng)廣大中小學(xué)生參與“創(chuàng)衛(wèi)”活動(dòng)，用學(xué)生的“小手”拉動(dòng)家長的“大手”，形成人人支持“創(chuàng)衛(wèi)”、積極參與“創(chuàng)衛(wèi)”的良好局面，縣教育局決定在全縣中小學(xué)開展“小手拉大手，共創(chuàng)衛(wèi)生城”活動(dòng)，特制定活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)目的
加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生衛(wèi)生理念的宣傳教育，鼓勵(lì)中小學(xué)生從小做起，從小事做起，從家庭做起，養(yǎng)成文明的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣和良好的衛(wèi)生習(xí)慣，通過學(xué)生帶動(dòng)家庭，家庭影響社會(huì)的方式，實(shí)現(xiàn)“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響一個(gè)社區(qū)，文明整個(gè)社會(huì)”的目的，形成“全民動(dòng)手，全員參與”的濃厚氛圍，攜手共創(chuàng)國家衛(wèi)生縣城。
二、活動(dòng)內(nèi)容
（一）開展”小手拉大手，共創(chuàng)衛(wèi)生家庭”活動(dòng)。
1.印發(fā)《“小手拉大手，共創(chuàng)衛(wèi)生城”——致學(xué)生家長的一封信》。將衛(wèi)生健康理念通過孩子傳播到家庭、社區(qū)，倡議家長積極主動(dòng)參與“創(chuàng)衛(wèi)”活動(dòng)，自覺改正日常生活中的不文明、不衛(wèi)生習(xí)慣，在“創(chuàng)衛(wèi)”活動(dòng)中起到模范帶頭作用，為孩子做榜樣。
2.簽訂《家庭衛(wèi)生公約》。以家庭為單位，父母承諾“在家做個(gè)文明衛(wèi)生的父母，在單位做個(gè)文明衛(wèi)生的職工，在社會(huì)做個(gè)文明衛(wèi)生的公民”，孩子承諾“在家做個(gè)文明衛(wèi)生的好孩子，在學(xué)校做個(gè)文明衛(wèi)生的好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)文明衛(wèi)生的好公民”。父母和孩子互為監(jiān)督員。
3.開展“我是衛(wèi)生宣傳員”活動(dòng)。以“我給家長上堂課”的形式，讓學(xué)生把創(chuàng)衛(wèi)知識(shí)講給家長聽，指出父母不足之處，向父母提出建議，明確家庭創(chuàng)建目標(biāo)，與家長“手拉手”共建衛(wèi)生家庭。
4.開展“爭(zhēng)做美麗小使者”主題活動(dòng)。通過召開主題班（隊(duì)）會(huì)、編排情景劇等方式，引導(dǎo)、組織中小學(xué)生與家長一起學(xué)習(xí)創(chuàng)衛(wèi)知識(shí)，提高衛(wèi)生意識(shí)，養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣。開展“小記者報(bào)道創(chuàng)衛(wèi)”活動(dòng)，用中小學(xué)生的視角宣傳創(chuàng)衛(wèi)工作。開展“隨手拍”活動(dòng)，把中小學(xué)生參與創(chuàng)衛(wèi)的場(chǎng)景拍成照片。學(xué)校適時(shí)組織評(píng)比，評(píng)選出“美麗小使者”。
�。ǘ╅_展“小手拉大手，清潔美化家園”活動(dòng)。
1.開展“創(chuàng)衛(wèi)”宣傳活動(dòng)。學(xué)校要利用板報(bào)、專欄、主題團(tuán)（隊(duì)）日等多種形式廣泛動(dòng)員、引導(dǎo)中小學(xué)生養(yǎng)成維護(hù)公共環(huán)境的良好習(xí)慣，組織中小學(xué)生在所在樓宇、村（社區(qū)）、學(xué)校周邊居民中開展“創(chuàng)衛(wèi)”宣傳活動(dòng)，通過發(fā)放宣傳材料、上門宣傳等方式，普及創(chuàng)衛(wèi)知識(shí)，宣傳發(fā)動(dòng)社會(huì)公眾共同參與創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)。
2.開展“共青團(tuán)（少先隊(duì)）示范創(chuàng)建”活動(dòng)。各中小學(xué)要在學(xué)校附近選擇一條主要道路，創(chuàng)建“共青團(tuán)（少先隊(duì)）示范街”。成立團(tuán)員（少先隊(duì)員）突擊隊(duì)，在不影響正常學(xué)習(xí)的`情況下，定期開展衛(wèi)生大掃除，對(duì)教室內(nèi)外、學(xué)校周邊環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行徹底整治。
3.開展“垃圾分類減量”活動(dòng)。組織中小學(xué)生在家庭、學(xué)校開展杜絕浪費(fèi)、提高資源利用率的實(shí)踐活動(dòng)，從源頭減少垃圾產(chǎn)生。分類回收學(xué)校、家庭日常垃圾中的紙張、塑料、金屬等可再生垃圾，開展“收廢義賣”、“變廢為寶”等實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，減少垃圾總量，通過實(shí)踐活動(dòng)認(rèn)識(shí)資源再生價(jià)值，養(yǎng)成垃圾分類減量的良好生活習(xí)慣。
4.開展“小手拉大手，親子齊創(chuàng)衛(wèi)”活動(dòng)。組織中小學(xué)生和家長利用雙休日時(shí)間，共同走上街道、社區(qū)清除存量垃圾、衛(wèi)生死角。開展衛(wèi)生健康行為勸誡和監(jiān)督活動(dòng)，設(shè)立校內(nèi)、外衛(wèi)生監(jiān)督崗，安排學(xué)生干部檢查與勸導(dǎo)學(xué)生在校和校外的不文明、不衛(wèi)生行為，組織學(xué)生走上街頭、走進(jìn)社區(qū)，對(duì)市民不良衛(wèi)生行為進(jìn)行勸導(dǎo)。
�。ㄈ╅_展“小手拉大手，共創(chuàng)衛(wèi)生城”為主題的演講比賽和征文比賽等活動(dòng)。
舉行“小手拉大手共創(chuàng)衛(wèi)生城”為主題的演講比賽和征文比賽，圍繞“創(chuàng)衛(wèi)”工作，組織中小學(xué)生講身邊的人，寫身邊的事，加強(qiáng)對(duì)“創(chuàng)衛(wèi)”活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和理解。開展“衛(wèi)生駐我家”交流評(píng)比活動(dòng)，以班級(jí)為單位，同學(xué)互相交流家庭遵守公約情況，評(píng)比表彰衛(wèi)生少年、衛(wèi)生家庭、衛(wèi)生家長。以學(xué)生喜聞樂見的形式，把“小手拉大手，共創(chuàng)衛(wèi)生城”活動(dòng)引向深入。
三、活動(dòng)要求
�。ㄒ唬└叨戎匾�，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各中小學(xué)校要把開展“小手拉大手共創(chuàng)衛(wèi)生城”系列活動(dòng)作為貫徹落實(shí)縣委縣政府決策、加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)、推進(jìn)“創(chuàng)衛(wèi)”工作的重要舉措，要結(jié)合自身實(shí)際，制定詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃，創(chuàng)造性開展活動(dòng)，讓每一名學(xué)生及其家庭都參與到活動(dòng)中來�；顒�(dòng)中要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育指導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生的積極性。
�。ǘ⿵�(qiáng)化宣傳，營造氛圍。要以宣傳條幅、廣播站、文化櫥窗、黑板報(bào)、手抄報(bào)為基本宣傳陣地，通過國旗下講話、家長會(huì)，發(fā)放宣傳單、問卷調(diào)查等活動(dòng)，結(jié)合班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，大力宣傳創(chuàng)衛(wèi)工作的意義，充分調(diào)動(dòng)廣大中小學(xué)生的參與意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感�；顒�(dòng)中要充分體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)組織的先鋒作用，真正用青少年學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)，推動(dòng)家庭、帶動(dòng)社會(huì)廣泛參與創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)。定期宣傳“創(chuàng)衛(wèi)”工作涌現(xiàn)出來的先進(jìn)事跡，對(duì)不衛(wèi)生的行為進(jìn)行曝光，強(qiáng)化正面教育，樹立先進(jìn)典型，營造濃厚氛圍。
（三）強(qiáng)化督查，評(píng)比獎(jiǎng)懲。在活動(dòng)開展過程中，縣教育局將對(duì)各校活動(dòng)情況進(jìn)行檢查、評(píng)比，對(duì)開展活動(dòng)成績(jī)突出的單位和個(gè)人認(rèn)真總結(jié)和提升工作和經(jīng)驗(yàn)做法，予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)開展活動(dòng)不得力、影響整體效果和進(jìn)度的單位進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。
xx縣教育局
20XX年5月22日
小手拉大手文明家家有主題活動(dòng)方案 篇14
為全面貫徹落實(shí)縣委、縣政府關(guān)于農(nóng)村環(huán)境綜合治理工作重大決策部署，加大工作宣傳力度，營造濃厚的群眾參與氛圍，推動(dòng)農(nóng)村環(huán)境綜合治理工作深入開展，經(jīng)研究，決定在全校學(xué)生中開展“小手拉大手，衛(wèi)生齊動(dòng)手”活動(dòng)，促使在校學(xué)生在養(yǎng)成衛(wèi)生文明的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的基礎(chǔ)上，把教育活動(dòng)延伸到家庭和社會(huì)，促進(jìn)全縣文明衛(wèi)生、家庭和睦、社會(huì)和諧。
一、活動(dòng)目的
以“從我做起，帶動(dòng)全家，推動(dòng)社會(huì)”為工作思路，培養(yǎng)中小學(xué)生和廣大婦女群眾一起動(dòng)手，養(yǎng)成講衛(wèi)生、講環(huán)保、講文明的良好習(xí)慣，不斷增強(qiáng)中小學(xué)生和家長參與農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生綜合治理工作的主動(dòng)性和自覺性形成人人提高衛(wèi)生意識(shí)、人人參與衛(wèi)生活動(dòng)、人人都為美麗家園做貢獻(xiàn)的良好氛圍，實(shí)現(xiàn)“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一名母親，影響一個(gè)家庭，共建美麗家園”的活動(dòng)目的。
二、主要內(nèi)容
開展“四個(gè)一”系列活動(dòng)�！八膫�(gè)一”系列活動(dòng)的具體內(nèi)容為：
�。ㄒ唬╅_展一次國旗下宣講活動(dòng)。發(fā)起倡議，向同學(xué)們宣讀倡議書，宣講開展“小手拉大手，衛(wèi)生齊動(dòng)手”活動(dòng)的重要意義，號(hào)召廣大中小學(xué)生從自身做起，從家庭做起，積極參與到活動(dòng)中來。
�。ǘ╅_展一次主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。以各班為單位進(jìn)行“從我做起，爭(zhēng)當(dāng)衛(wèi)生小標(biāo)兵”主題班隊(duì)會(huì),開展“垃圾不落地，文明在手中”“告別陋習(xí)，爭(zhēng)做衛(wèi)生小標(biāo)兵”“文明舉止我先行”等教育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的熱情，教育引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生行為。
�。ㄈ╅_展一次“小手拉大手，衛(wèi)生齊動(dòng)手”主題母子家長會(huì)。讓學(xué)生當(dāng)衛(wèi)生宣傳員，組織好“我給媽媽上堂課”，組織學(xué)生和家長在“小手拉大手，衛(wèi)生齊動(dòng)手”的標(biāo)語上莊重簽名，表達(dá)自己參加活動(dòng)熱情和決心，達(dá)到提升家庭成員衛(wèi)生素質(zhì)的目的。
�。ㄋ模⿲W(xué)生與家長每周共同完成一份“我和媽媽一起勞動(dòng)”課外作業(yè)。發(fā)動(dòng)廣大學(xué)生和家長利用雙休日時(shí)間，共同整理房間、打掃院內(nèi)外和房前屋后的衛(wèi)生、義務(wù)勞動(dòng)等親子勞動(dòng)，解決“隨地吐痰、隨地扔垃圾、隨手涂畫”等問題，以學(xué)生的.行為影響家長，將教育逐步延伸到村（社區(qū)），達(dá)到戶戶講衛(wèi)生，家家更幸福。
各班級(jí)要自主開展內(nèi)容多樣的系列衛(wèi)生實(shí)踐活動(dòng)，形式不限，讓學(xué)生、家長在活動(dòng)中把衛(wèi)生意識(shí)自覺轉(zhuǎn)化為日常行為。
三、活動(dòng)要求
�。ㄒ唬└叨戎匾�，加強(qiáng)指導(dǎo)。各班級(jí)要把開展“小手拉大手，衛(wèi)生齊動(dòng)手”活動(dòng)作為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)、引導(dǎo)青少年健康成長、推進(jìn)農(nóng)村環(huán)境綜合治理工作的重要舉措，切實(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)，精心組織，把系列活動(dòng)做實(shí)做好。
�。ǘ┙Y(jié)合實(shí)際，精心組織。各班級(jí)要根據(jù)統(tǒng)一要求和自身實(shí)際，制定具體詳細(xì)的指導(dǎo)性實(shí)施計(jì)劃，創(chuàng)造性地開展活動(dòng)，讓每一名學(xué)生及其家庭都參與到活動(dòng)中來，做到人人參與。
�。ㄈ⿵V泛宣傳發(fā)動(dòng)，注重實(shí)效。在活動(dòng)開展過程中通過簡(jiǎn)報(bào)、黑板報(bào)、宣傳欄等形式做好宣傳報(bào)道，營造濃厚的“鄒平是我家，潔凈靠大家”和“戶戶講衛(wèi)生，家家更幸�！钡妮浾摲諊�
�。ㄋ模┱J(rèn)真總結(jié)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。各班級(jí)要把系列活動(dòng)作為一項(xiàng)重要工作列入近期班風(fēng)校風(fēng)工作重要內(nèi)容，記錄活動(dòng)開展情況，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)做法，并及時(shí)將活動(dòng)開展情況報(bào)送德育處。
四、表彰總結(jié)
各班級(jí)要積極發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型，開展“衛(wèi)生小標(biāo)兵”等評(píng)比表彰活動(dòng)，注重實(shí)效，不走過場(chǎng)。通過評(píng)選表彰工作的開展，鼓勵(lì)先進(jìn)，弘揚(yáng)正氣，充分調(diào)動(dòng)各方面積極性，建設(shè)美麗新鄒平。
小手拉大手文明家家有主題活動(dòng)方案 篇15
為了貫徹落實(shí)中央、省委關(guān)于生態(tài)文明建設(shè)的精神，積極響應(yīng)全省“小手拉大手共筑碧水藍(lán)天”行動(dòng)的號(hào)召。特制訂本活動(dòng)方案。
一、指導(dǎo)思想
充分發(fā)揮兩校之間的地域優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)對(duì)少年兒童生態(tài)文明和綠色發(fā)展理念的宣傳教育，鼓勵(lì)少年兒童從小做起，從小事做起，從家庭做起，爭(zhēng)當(dāng)保護(hù)生態(tài)的小衛(wèi)士和環(huán)保宣傳的小使者。
二、主要內(nèi)容
�。ㄒ唬┙M織“小手拉大手垃圾分類減量”活動(dòng)
1. 開展垃圾分類減量宣傳教育。向少年兒童宣傳當(dāng)前“垃圾圍城”的嚴(yán)峻形勢(shì)和不當(dāng)處理垃圾對(duì)生態(tài)環(huán)境的巨大危害。組織少先隊(duì)員開展“垃圾分類減量”專題調(diào)研，針對(duì)“垃圾去哪了”“垃圾有什么用”“垃圾怎樣回收才有用”“怎樣減少垃圾產(chǎn)生”等問題展開調(diào)研，自主學(xué)習(xí)垃圾處理知識(shí)，了解垃圾分類減量的重要意義和具體辦法。
2. 組織少年兒童進(jìn)行實(shí)踐體驗(yàn)。組織少年兒童在家庭、學(xué)校開展杜絕浪費(fèi)、提高資源利用率的實(shí)踐活動(dòng)，從源頭減少垃圾產(chǎn)生。發(fā)動(dòng)少年兒童分類回收學(xué)校、家庭日常垃圾中的紙張、塑料、金屬等可再生垃圾，開展“收廢義賣”“變廢為寶”等實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，減少垃圾總量，通過實(shí)踐活動(dòng)認(rèn)識(shí)資源再生價(jià)值，養(yǎng)成垃圾分類減量的良好生活習(xí)慣。
�。ǘ╅_展“小手拉大手
共筑碧水藍(lán)天”標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)
1．標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)方案由設(shè)計(jì)圖案和文字說明構(gòu)成。設(shè)計(jì)圖案主題鮮明、構(gòu)思新穎，巧妙地展現(xiàn)“小手拉大手共筑碧水藍(lán)天”行動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容和特色。文字說明簡(jiǎn)練概括、通俗易懂，主要闡述設(shè)計(jì)作品的'構(gòu)思和內(nèi)涵�？赏瑫r(shí)提供多套設(shè)計(jì)方案。
2．標(biāo)識(shí)整體形象注重創(chuàng)意、推陳出新、簡(jiǎn)明大方、鮮明易記，具有較強(qiáng)的藝術(shù)感和辨識(shí)度，可適用于平面、立體和電子媒介的傳播與再創(chuàng)作，不易發(fā)生歧義，不觸犯有關(guān)禁忌。
3．標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)作品為紙質(zhì)或電子格式的彩色文稿。電子文稿分辨率應(yīng)不低于300dpi，JPG格式，確保畫面清晰。
（三）組織“小手拉大手綠色出行齊步走”活動(dòng)
1. 倡導(dǎo)低碳出行。在少年兒童中廣泛開展低碳出行積極意義的宣傳教育，引導(dǎo)少年兒童帶動(dòng)家庭成員多選擇公共交通、自行車和步行等綠色低碳的出行方式，勸說家庭成員每周“少開一天車”。
2. 踐行文明出行。繼續(xù)開展“關(guān)愛紅領(lǐng)巾——平安進(jìn)校園”活動(dòng)，引導(dǎo)少年兒童自覺遵守交通法規(guī)，行路不亂穿馬路，帶動(dòng)家庭成員騎車不走機(jī)動(dòng)車道，開車不占道搶道、亂停亂放，減少城市堵車，降低尾氣排放。
3. 維護(hù)交通秩序。聯(lián)合公安交管部門，推進(jìn)“紅領(lǐng)巾交通崗”等少先隊(duì)校外活動(dòng)陣地建設(shè)，組織少先隊(duì)員參加“我是義務(wù)小交警”等維護(hù)交通秩序的實(shí)踐活動(dòng)，勸止不文明交通行為，用實(shí)際行動(dòng)感染市民，營造文明、暢通的良好交通秩序。
�。ㄋ模┙M織“小手拉大手低碳生活我先行”活動(dòng)
1. 開展勤儉節(jié)約教育。在全校深入開展低碳環(huán)保、厲行節(jié)約的宣傳教育活動(dòng)，鼓勵(lì)少年兒童建議家長多選擇節(jié)能燈、節(jié)水閥、太陽能熱水器等節(jié)能產(chǎn)品，少使用紙杯、紙巾、瓶裝水等一次性用品，全家一起節(jié)約“每一滴水、每一度電、每一張紙”，養(yǎng)成綠色低碳的生活習(xí)慣。
2. 開展“光盤行動(dòng)”。教育少年兒童珍惜糧食，自覺抵制過度消費(fèi)、鋪張浪費(fèi)，勸說家長和親朋好友“外出就餐不多點(diǎn)、在家吃飯適量做”。提倡不過量食用肉食，從源頭做起，減少畜牧業(yè)對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞。
3. 舉辦低碳生活創(chuàng)意大賽。鼓勵(lì)少年兒童從生活小事著手，自主創(chuàng)新創(chuàng)造，設(shè)計(jì)制作節(jié)能環(huán)保等低碳生活設(shè)備，撰寫實(shí)驗(yàn)論文，申請(qǐng)發(fā)明專利。通過舉辦各級(jí)低碳生活創(chuàng)意大賽和網(wǎng)絡(luò)分享活動(dòng)，為少年兒童提供成果展示平臺(tái)，發(fā)揮示范帶動(dòng)作用，倡導(dǎo)低碳生活理念。
�。ㄎ澹╅_展“小手拉大手植綠護(hù)水齊動(dòng)手”活動(dòng)
1. 開展植樹護(hù)水宣傳。組織少年兒童學(xué)習(xí)植綠護(hù)綠、保護(hù)水資源、減少水土流失等生態(tài)保護(hù)知識(shí)，了解校園、社區(qū)里的各種植物，了解本地水資源保護(hù)現(xiàn)狀，宣傳保護(hù)植被、保護(hù)水土對(duì)維持生態(tài)環(huán)境的重要意義。
2. 組織植樹護(hù)綠活動(dòng)。
月植樹節(jié)，在全校少先隊(duì)集中開展植樹護(hù)綠活動(dòng)，引導(dǎo)少先隊(duì)員和家庭成員一起加入植樹造林、認(rèn)捐樹苗、保護(hù)樹木等行動(dòng)。鼓勵(lì)每名少年兒童親手種植、照料一株綠植，美化家庭、學(xué)校環(huán)境，體驗(yàn)植物對(duì)改善生態(tài)的重要作用。
3. 開展流域保護(hù)行動(dòng)。深化“保護(hù)母親河行動(dòng)”，發(fā)動(dòng)少年兒童帶動(dòng)家庭共同參與涵養(yǎng)水源、水域生態(tài)保護(hù)、流域環(huán)境整治和污水直排環(huán)境“隨手拍”等活動(dòng)。組織少年兒童利用假期開展實(shí)踐調(diào)研，了解本地河流湖泊的水體質(zhì)量、生物種類和污染來源等情況。
小手拉大手文明家家有主題活動(dòng)方案 篇16
根據(jù)《伊濱區(qū)教育中心“小手拉大手，文明一起走”活動(dòng)實(shí)施方案》的內(nèi)容及要求，促進(jìn)我鎮(zhèn)中小學(xué)生及家長逐步樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，形成爭(zhēng)做文明個(gè)人的良好風(fēng)氣，決定在全鎮(zhèn)開展 “小手牽大手，文明一起走”主題教育活動(dòng)。特制定方案如下：
一、活動(dòng)目的
通過開展“小手牽大手，文明一起走”主題教育活動(dòng)，教育和引導(dǎo)廣大學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，自覺學(xué)習(xí)文明公約，切實(shí)增強(qiáng)文明意識(shí)，逐步養(yǎng)成文明習(xí)慣。以“做星級(jí)少年，建和諧新城”為目標(biāo)，促進(jìn)廣大學(xué)生樹立“從我做起，帶動(dòng)全家，拉動(dòng)社會(huì)”的主人翁意識(shí)，帶動(dòng)家庭成員的參與，進(jìn)而提高家長和廣大群眾的.文明素養(yǎng)。
二、活動(dòng)時(shí)限
xxxx年4月-xxxx年12月
三、成立機(jī)構(gòu)
各中小學(xué)校成立“小手拉大手，文明一起走”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，按照工作安排扎實(shí)開展相關(guān)工作。
四、活動(dòng)方案
（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段：4月11日-4月30日
1、學(xué)校、班級(jí)要利用班會(huì)、升旗儀式等重要時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀知識(shí)普及，以“認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)、做美德少年”活動(dòng)為載體，倡導(dǎo)學(xué)生做文明少年（見附件1）。
2、充分發(fā)揮家長學(xué)校作用，印發(fā)《“小手牽大手，文明一起走”活動(dòng)告家長書》，向家長宣傳“小手拉大手，文明一起走”活動(dòng)的目的及意義，贏得家長的支持。
�。ǘ┗顒�(dòng)開展階段：5月1日-12月20日
1、5月1日-10日，各校開展家長、學(xué)生文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。并在家長的見證下，每位學(xué)生確立自己的“摘星”目標(biāo)及完成時(shí)間，形成書面文字，學(xué)生、家長、老師、各小組組長共同簽名見證。
2、學(xué)校每月按比例評(píng)選出表現(xiàn)突出的“摘星”少年，利用宣傳版面、校園廣播將其先進(jìn)事跡在全校進(jìn)行宣傳。
3、5月，號(hào)召學(xué)生、家長以家庭為單位游覽伊濱新區(qū)建設(shè)，感受家鄉(xiāng)的巨大變化。并創(chuàng)作以“我愛今日的家鄉(xiāng)”“暢想伊濱美好新明天”等內(nèi)容的文章，選取優(yōu)秀作品在校內(nèi)展覽。5月19日前各學(xué)校評(píng)選出1—2篇優(yōu)秀作品報(bào)送中心校，中心校擇優(yōu)上報(bào)教育中心。（作文統(tǒng)一稿紙樣式，一律用黑色筆書寫。）
4、6月，以家庭為單位，以“創(chuàng)建和諧社區(qū)，爭(zhēng)當(dāng)文明伊濱人”為主題，組織開展“繽紛夏日，文明同行”書法、繪畫、攝影比賽。每校評(píng)選出優(yōu)秀作品5—10篇于6月19日前報(bào)中心校，中心校將評(píng)出一等獎(jiǎng)10人，二等獎(jiǎng)30人，三等獎(jiǎng)50人，獲獎(jiǎng)作品擇優(yōu)上報(bào)教育中心。
5、7、8月份，開展“文明伊濱，你我同行”活動(dòng)。組織開展“保護(hù)環(huán)境、清潔家園、愛我伊濱”等多形式的志愿服務(wù)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的社區(qū)主人翁意識(shí)。各學(xué)校要倡導(dǎo)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)文明創(chuàng)建的宣傳員、監(jiān)督員、示范員，積極發(fā)揮橋梁紐帶、輻射作用，從而使文明創(chuàng)建從學(xué)校延伸到家庭、社區(qū)。各校開學(xué)后收集學(xué)生暑期參與文明創(chuàng)建志愿服務(wù)活動(dòng)、帶動(dòng)家長共同參與創(chuàng)建的心得體會(huì)，裝訂成冊(cè)。
6、9月初：簽定《家庭文明公約》。學(xué)生與家長共同設(shè)計(jì)《家庭文明公約》內(nèi)容并簽名，父母承諾“在家做個(gè)好父母，在單位做個(gè)好職工，在社會(huì)做個(gè)好公民”，孩子承諾“在家做個(gè)好孩子，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好公民”。依據(jù)家庭實(shí)際情況，制定獎(jiǎng)懲規(guī)定，父母和孩子互為監(jiān)督員。
7、9月中旬：以校為單位，各班自由展覽《家庭文明公約》并選送3-5份優(yōu)秀作品到各中心校統(tǒng)一進(jìn)行評(píng)比表彰。
8、9月中旬-12月中旬，根據(jù)《家庭文明公約》的承諾，各中小學(xué)校建立“家庭文明聯(lián)系本”（見教育中心實(shí)施方案中附件3）每周孩子和家長共同寫明履行情況及建議，把好的做法、好的建議及時(shí)反饋給學(xué)校。由各班主任負(fù)責(zé)收集、整理、存檔，篩選出好的建議和意見上報(bào)。
�。ㄈ┗顒�(dòng)總結(jié)階段:12月下旬
1、以校為單位，召開“小手拉大手，文明一起走”專題活動(dòng)總結(jié)大會(huì)，邀請(qǐng)每位家長出席會(huì)議，對(duì)在此次活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生及家長進(jìn)行表彰。
2、對(duì)一年來表現(xiàn)最優(yōu)秀的“摘星”少年的事跡制成版面，擴(kuò)大宣傳效果。
3、各單位寫出工作總結(jié)并把有關(guān)影像資料一并上交教育中心。
五、工作要求
�。ㄒ唬└叨戎匾�，認(rèn)真部署。各學(xué)校校長為具體責(zé)任人，積極推進(jìn)學(xué)�！靶∈譅看笫郑拿饕黄鹱摺被顒�(dòng)。各校要根據(jù)工作實(shí)際制定具體可行的工作方案，切實(shí)抓好組織實(shí)施。要注重引導(dǎo)家長參與，做好對(duì)孩子的評(píng)價(jià)和監(jiān)督，真正實(shí)現(xiàn)家校聯(lián)合，共同提高。
�。ǘ┘訌�(qiáng)宣傳，擴(kuò)大影響。通過校園廣播、宣傳欄、板報(bào)、手抄報(bào)等宣傳“小手拉大手，文明一起走”活動(dòng)的進(jìn)展情況和取得的成效，宣傳“文明少年、文明家庭”的先進(jìn)事跡。用身邊事教育身邊人，使?fàn)幾鑫拿饕翞I人成為全區(qū)人的自覺行動(dòng)。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)教育，確�；顒�(dòng)順利進(jìn)行。各學(xué)校在組織學(xué)生開展戶外活動(dòng)前，一定要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，并詳細(xì)制定安全預(yù)案，使活動(dòng)順利進(jìn)行。
（四）及時(shí)上報(bào)信息，確�；顒�(dòng)資料詳實(shí)。各中小學(xué)校在開展活動(dòng)的同時(shí)，保留好相關(guān)的圖文信息，及時(shí)上報(bào)區(qū)教育中心，并注意存檔、備份。
小手拉大手文明家家有主題活動(dòng)方案 篇17
“小手拉大手，公德萬人行”公德活動(dòng)伴隨著四月的春風(fēng)，轟轟烈烈地在銀河幼兒園拉開了帷幕，在常婦聯(lián)安主席以及關(guān)心下一代工委會(huì)李書記的倡導(dǎo)支持下，我們中一班的小朋友也即將開始這意義非凡的公德活動(dòng)。
研究背景
眾所周知，孩子是小公民道德建設(shè)的載體，他們擔(dān)當(dāng)著“五小“，即小主人、小標(biāo)兵、小衛(wèi)士、小伙伴、小幫手的角色，因此，他們對(duì)外界的影響不可小窺，又是依據(jù)圓點(diǎn)哲學(xué)，我們希望通過從小處著手，教育一代人，引導(dǎo)兩代人，影響三代人，從而提高全社會(huì)的'公民素質(zhì)。
活動(dòng)目標(biāo)
通過積極參與“小公民”道德建設(shè)活動(dòng)，改正不良習(xí)慣。
形成正確的公德意識(shí)并能影響到身邊的人。
具體操作
我們將根據(jù)本班幼兒現(xiàn)階段年齡水平，依附現(xiàn)代道德教育內(nèi)容，并根據(jù)本班開展的主題活動(dòng)進(jìn)度，以一個(gè)禮拜為固定單位，每個(gè)禮拜制定一個(gè)道德目標(biāo)，并通過層層遞進(jìn)的積累，來豐富孩子的道德準(zhǔn)則，完善他們的道德品質(zhì)。具體實(shí)施方案為：
四月份：禮貌及自我控制
第一周 尊敬父母長輩老師，禮貌對(duì)待身邊的朋友。
第二周 學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的朋友，幫助需要幫助的人。
第三周 學(xué)會(huì)自我控制，不侵犯他人。
五月份 社會(huì)交往
第一周 學(xué)會(huì)和他人合作，分享并謙讓。
第二周 學(xué)會(huì)分辨是非，有強(qiáng)烈的愛憎感。
第三周 學(xué)會(huì)自己克服困難。
第四周 做事有始有終。
六月份 公共環(huán)境
第一周 愛護(hù)公共環(huán)境，不亂丟紙屑。
第二周 學(xué)習(xí)保護(hù)公共環(huán)境，使周圍變整潔。
第三周 通過自身的努力引導(dǎo)他人愛護(hù)身邊的事物及公共環(huán)境。
第四周 講究衛(wèi)生
第五周 學(xué)習(xí)一熱忱的心去感動(dòng)身邊的朋友，一起維護(hù)世界的美好。
實(shí)施策略
對(duì)于孩子們的具體表現(xiàn)，我們的鼓勵(lì)措施是：每一位幼兒擁有一個(gè)“七彩生命花”的花骨朵，通過老師親眼看到的，結(jié)合家長的反饋以及他人所感受到的真切的孩子的進(jìn)步，我們以一件事為單位，以一片花瓣作為鼓勵(lì)，花瓣上注明進(jìn)步的理由，當(dāng)孩子們積累了五片花瓣即可以兌換一片彩色花瓣，當(dāng)積累了三片彩色花瓣，我們會(huì)根據(jù)具體情況獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)禮物，如：小垃圾桶，以及儲(chǔ)蓄罐等。
“小手拉大手，公德萬人行”，我們做的僅僅是一個(gè)開始，在具體實(shí)施的過程中，也許會(huì)遇到這樣那樣的不完善，但是我們會(huì)用自己的智慧，將這個(gè)公德活動(dòng)作到圓滿。
但愿孩子們的“七彩生命花”能夠在愛的教育下爭(zhēng)鮮斗艷！
小手拉大手文明家家有主題活動(dòng)方案 篇18
一、活動(dòng)目的：
通過本次“護(hù)綠行動(dòng)”的主題活動(dòng)，讓學(xué)生了解一定的環(huán)境保護(hù)知識(shí)，懂得人與自然和諧共存的道理，認(rèn)識(shí)到環(huán)境污染事件對(duì)公眾健康與生命安全造成的極大危害。激發(fā)學(xué)生熱愛環(huán)境的情感，并倡議學(xué)生從自我做起，從小事做起，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生從小樹立“熱愛大自然，了解大自然，保護(hù)大自然”的環(huán)保意識(shí)，促使學(xué)生樹立“講文明，樹新風(fēng)，愛環(huán)境，促和諧”的思想意識(shí)，以孩子們的思想提高，帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)、公民進(jìn)一步樹立“愛家鄉(xiāng) 愛惠農(nóng),構(gòu)建和諧社會(huì)”的`思想意識(shí)。從而為保護(hù)環(huán)境，美化家園，做出自己的貢獻(xiàn)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20XX年4月下旬
三、參加人員：
全體師生
四、活動(dòng)要求：
1、通過活動(dòng)使學(xué)生了解一定的環(huán)境保護(hù)知識(shí)，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。
2、教育學(xué)生人人參與環(huán)保，講文明，樹新風(fēng)，為建設(shè)國家貢獻(xiàn)自己的一份微薄之力。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、向同學(xué)們講解植樹造林的好處以及破壞環(huán)境給人類所帶來的危害。
2、讓同學(xué)們看看學(xué)校及周圍、道路兩旁栽植的大量樹木，看到生態(tài)環(huán)境的可喜變化。
六、活動(dòng)內(nèi)容：
1、利用國旗下的講話，了解這次活動(dòng)的主題。
2、通過召開主題隊(duì)會(huì)課，讓同學(xué)們積極參與其中。
3、每個(gè)班級(jí)利用黑板報(bào)這塊有利陣地，向同學(xué)們宣傳本次活動(dòng)的內(nèi)容。
4、利用校園廣播進(jìn)行宣傳。
5、成立“護(hù)綠小分隊(duì)”，長期開展環(huán)保護(hù)綠行動(dòng)。并且通過立警示牌、宣傳牌等方式進(jìn)行提示。成立“護(hù)綠小衛(wèi)隊(duì)”在校內(nèi)外進(jìn)行巡視，對(duì)破壞花草樹木的行為進(jìn)行制止。
6、開展“小手拉大手 護(hù)綠大行動(dòng)”活動(dòng)，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過整修樹池、清理垃圾、給樹木澆水等形式，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)花草樹木、愛護(hù)環(huán)境的思想意識(shí)。
小手拉大手文明家家有主題活動(dòng)方案 篇19
為全面提升學(xué)校文明程度和學(xué)生文明素質(zhì)，確保爭(zhēng)創(chuàng)文明城市工作目標(biāo)任務(wù)順利實(shí)現(xiàn)，根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于開展“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”主題實(shí)踐活動(dòng)通知精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展以“小手拉大手，共建文明城”為主題的素質(zhì)教育系列實(shí)踐活動(dòng)，特制定如下實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步推動(dòng)未成年人廣泛開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于開展“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”主題實(shí)踐活動(dòng)通知精神，認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教育局部署，以扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育為主線，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，教育和引導(dǎo)學(xué)生提高文明素養(yǎng)、養(yǎng)成文明習(xí)慣、規(guī)范行為舉止;引導(dǎo)學(xué)生走出校園，把文明帶進(jìn)家庭、帶進(jìn)社會(huì)，讓學(xué)生和家長的好習(xí)慣在潛移默化中培養(yǎng)起來。通過一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭，一所學(xué)校影響整個(gè)社會(huì)，進(jìn)一步提高城鄉(xiāng)居民文明素質(zhì)，努力營造全社會(huì)踐行文明美德的良好氛圍，共建文明城市。
二、活動(dòng)內(nèi)容
(一) 開展“中華誦—國學(xué)經(jīng)典誦讀”活動(dòng)。以傳統(tǒng)的國學(xué)經(jīng)典作品的誦 讀為主要形式，安排組織學(xué)生利用課余和活動(dòng)時(shí)間與家長共同學(xué)習(xí)，誦讀《三字經(jīng)》、《千字文》、《弟子規(guī)》等經(jīng)典篇章。根據(jù)不同年齡段的特點(diǎn)，誦讀相應(yīng)的內(nèi)容，共同感受文化的熏陶，在傳統(tǒng)文化中汲取文明的精髓。家長和孩子共同記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容、讀書內(nèi)容。學(xué)生提交學(xué)習(xí)心得，班內(nèi)交流。
(二) 開展“文明美德伴我成長”讀書教育活動(dòng)。把文明禮儀教育作為加強(qiáng)德育工作的重要內(nèi)容，積極主動(dòng)與家長密切聯(lián)系、加強(qiáng)溝通形成教育合力，真正實(shí)現(xiàn)以培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為目的，全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)和利益素養(yǎng)的教育目標(biāo)。
(三) 開展“我是文明宣講員”活動(dòng)。讓學(xué)生以“我給家長上堂課”為主題，把老師講授的文明禮儀常識(shí)講給家長聽，指出父母的不足之處;針對(duì)如隨地吐痰、亂倒垃圾、亂貼亂畫、亂穿馬路、公共場(chǎng)所吸煙、占道經(jīng)營、破壞公物、亂拋果皮雜物、隨地便溺、攀折花木等陋習(xí)，向父母提出合理化建議，提升家庭文明素質(zhì)。
(四) 開展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)。以孩子主動(dòng)參與環(huán)境衛(wèi)生保潔活動(dòng)為載體，在學(xué)校內(nèi)部亂扔垃圾、不踐踏草坪、不在墻上亂寫亂畫;在家庭中主動(dòng)幫助父母做家務(wù)，從中體會(huì)父母的艱辛;社會(huì)上，父母與孩子互相監(jiān)督，保持社會(huì)公共衛(wèi)生，不做不文明之事，不說不文明之話。
(五) 簽訂《家庭文明公約》。以家庭為單位，制定家庭文明公約。父母承諾“在家做個(gè)好父母，在單位做個(gè)好職工，在社會(huì)做個(gè)好公民”;孩子承諾“在家做個(gè)好孩子，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好公民”。依據(jù)家庭情況，制定獎(jiǎng)懲規(guī)定，家長孩子互相監(jiān)督 。
三、活動(dòng)要求
1. 深入開展愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育，大力倡導(dǎo)社會(huì)主義榮辱觀，廣泛開展中華經(jīng)典誦讀、“環(huán)保小衛(wèi)士”、 “告別陋習(xí)，爭(zhēng)做文明學(xué)生”、創(chuàng)建文明學(xué)校，爭(zhēng)當(dāng)文明班級(jí)、文明學(xué)生、文明教師等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的熱情，教育引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、健康素質(zhì)，塑造富有時(shí)代特點(diǎn)的少年兒童健康形象。
2、扎實(shí)開展素質(zhì)教育主題實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生融入社會(huì)，努力培養(yǎng)少年兒童的創(chuàng)新實(shí)踐能力。廣泛開展“小手拉大手，共建文明城”、 “少先隊(duì)在行動(dòng)”、“文明小使者”等實(shí)踐活動(dòng)，組織開展 “爭(zhēng)做文明學(xué)生、爭(zhēng)創(chuàng)文明城市”主題班、隊(duì)會(huì)，積極開展“我身邊不文明行為”調(diào)查活動(dòng)，在活動(dòng)中逐漸培養(yǎng)學(xué)生的文明素質(zhì)和創(chuàng)新實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)不斷提高。
3.切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，大力倡樹良好的師德師風(fēng)，提高教師隊(duì)伍文明素質(zhì)。以“樹師表形象，做文明教師”為主題的師德教育活動(dòng)。對(duì)教師進(jìn)行職業(yè)道德和法制教育，落實(shí)以“愛心、耐心、信心、真心、誠心、責(zé)任心”“六心”為主要內(nèi)容的師德承諾，大力提倡無私奉獻(xiàn)精神，建立新型的文明和諧的師生關(guān)系，使廣大教師“敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)”。
4、深入推進(jìn)和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)，提升學(xué)校文明程度，確保師生安全幸福。以建設(shè)平安校園為重點(diǎn)，以“上下樓不擁擠，珍愛生命、遵守交通法規(guī)，我做文明行路人、文明交通伴我行”等為切入點(diǎn)，強(qiáng)化師生講秩序、守規(guī)范、保安全的文明行為，教育和引導(dǎo)師生遠(yuǎn)離安全隱患;以“文明遵規(guī)，安全出行”為主題，組織開展“告別交通陋習(xí)，踐行交通文明”活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的交通文明意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)文明價(jià)值，提升自我素質(zhì)，創(chuàng)造一個(gè)安全、有序、文明、暢通的道路交通環(huán)境。
5.堅(jiān)持實(shí)施門前“三包”，服務(wù)市容整治大局，優(yōu)化學(xué)校周邊環(huán)境。做好學(xué)校內(nèi)部衛(wèi)生、環(huán)境整治、文化建設(shè)，搞好綠化、美化，加強(qiáng)對(duì)花草樹木的管理、愛護(hù)，建設(shè)環(huán)境優(yōu)美型校園，確保校園內(nèi)干凈整潔、秩序井然、常見常新。建立學(xué)校門前三包責(zé)任制、責(zé)任追究制，認(rèn)真搞好門前、墻外的衛(wèi)生整治、綠化美化。
四、實(shí)施步驟
(一) 宣傳發(fā)動(dòng)階段：
1.學(xué)校成立“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”主題實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)和督查工作，制定活動(dòng)方案，落實(shí)責(zé)任分工，保證活動(dòng)高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地開展。
組 長：吳光淮
副組長：李毅云 肖文建
組 員：謝 麗 王麗霞 葉冬秀 劉俐宏 肖丹 各班班主任
2.舉辦全校師生參加的“小手拉大手，共建文明城”主題實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式，制定學(xué)�！秾�(shí)施方案》，統(tǒng)一思想，營造氛圍，動(dòng)員全體師生人人支持創(chuàng)建、人人參與創(chuàng)建，爭(zhēng)做文明師生，爭(zhēng)創(chuàng)文明城市。
(二) 強(qiáng)化輿論宣傳。學(xué)校利用宣傳欄、廣播站、板報(bào)等陣地和載體，對(duì)活動(dòng)進(jìn)展情況和取得的成效進(jìn)行宣傳，同時(shí)將開展的主題活動(dòng)資料留存?zhèn)洳椤?/p>
(三)組織實(shí)施階段
實(shí)施“七個(gè)一”活動(dòng)，具體內(nèi)容如下
1、一張文明卡。學(xué)校將制作一張“踐行雷鋒精神 爭(zhēng)做美德少年 文明城市你我建”文明卡，宣傳“環(huán)�！被顒�(dòng)知識(shí)和市民“十不”文明行為規(guī)范，用青少年的小手拉起家長、鄰里的大手，讓孩子們?cè)诎职謰寢尅敔斈棠痰墓餐瑓⑴c下尋找身邊的陋習(xí)，共同遵守良好的文明禮儀規(guī)范，并在文明卡上簽名。
2、一支志愿隊(duì)伍。開展“章貢是我家 做好小主人”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，建立學(xué)生社會(huì)實(shí)踐記錄卡，每個(gè)班級(jí)中隊(duì)要成立特別行動(dòng)小隊(duì)，在“小手拉大手，文明我先行”的理念下設(shè)計(jì)隊(duì)名，自主開發(fā)設(shè)計(jì)活動(dòng)，并每個(gè)月進(jìn)行一次活動(dòng)的反饋，每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀 “優(yōu)秀雛鷹文明志愿隊(duì)”的.評(píng)選并進(jìn)行表彰。
3、一次文明搜索。在全校開展“文明、不文明現(xiàn)象大搜索”行動(dòng)，鼓勵(lì)少年兒童拿起相機(jī)、拿起畫筆記錄下學(xué)校、家庭、社會(huì)等身邊的文明行為和文明陋習(xí)，文明行為和文明陋習(xí)要進(jìn)行文字、圖片展示，優(yōu)秀的文明行為要進(jìn)行通報(bào)表揚(yáng)，文明陋習(xí)要展示批評(píng)。
4、一次手抄報(bào)比賽。開展以“迎創(chuàng)建文明城市，讀好書，做好人”教育活動(dòng) ，將身邊的關(guān)于環(huán)保、綠色、文明的學(xué)習(xí)生活小事融入征文、演講、經(jīng)典誦讀、手抄報(bào)等系列比賽中，引導(dǎo)少年兒童從小樹立保護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生、注重文明的意識(shí)。
5、一次道德講堂。在全校少年兒童中開展“社會(huì)不文明現(xiàn)象大討論”，每個(gè)月一次，每期設(shè)定一個(gè)話題(例：在城區(qū)街道上，把垃圾隨意丟在地上，不扔在垃圾桶里)。道德講堂開展“學(xué)習(xí)道德模范，倡樹文明新風(fēng)”系列活動(dòng)，學(xué)習(xí)道德模范，塑造高尚人格，爭(zhēng)做勤學(xué)標(biāo)兵。
6、一次發(fā)布會(huì)。利用宣傳櫥窗等陣地每月進(jìn)行一次“共建文明城市直通車”信息發(fā)布會(huì)，內(nèi)容包括本階段各中隊(duì)開展“小手拉大手，共建文明城”行動(dòng)的情況，本階段發(fā)現(xiàn)的陋習(xí)及整改情況等，并每月一次向?qū)W校少先隊(duì)大隊(duì)以書面形式進(jìn)行匯報(bào)。
7、一場(chǎng)家長沙龍。開展千名教師訪萬家活動(dòng)，并以沙龍的形式，組織社區(qū)、學(xué)生、家長、老師、社會(huì)人士召開座談會(huì)，每學(xué)期至少召開一次。多位一體共創(chuàng)文明校園、文明家園、文明小區(qū)，共同暢談良好文明行為，剖析文明陋習(xí)，樹立生活中不講衛(wèi)生、不講文明的好壞典型，共同探討家長、學(xué)生、老師如何協(xié)力同心，從小事做起，從自身做起，從小環(huán)境做起。
(四)總結(jié)表彰階段
從本次活動(dòng)選拔出全�！拔搴蒙倌辍�50名，此外，活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將在全校范圍內(nèi)評(píng)選2個(gè)優(yōu)秀少先隊(duì)集體和2個(gè)優(yōu)秀少先隊(duì)活動(dòng)案例，并統(tǒng)一組織在活動(dòng)結(jié)束以后進(jìn)行總結(jié)表彰。
五、活動(dòng)要求
1、精心組織，務(wù)求實(shí)效。各班要根據(jù)活動(dòng)具體要求，積極開展各類活動(dòng)，活動(dòng)中要特別注重活動(dòng)的參與面，活動(dòng)的有效性和活動(dòng)的針對(duì)性，積極推介優(yōu)秀學(xué)生參加評(píng)選。
2、加強(qiáng)宣傳，擴(kuò)大影響。學(xué)校少先隊(duì)要對(duì)活動(dòng)及典型進(jìn)行各種不同形式的宣傳，擴(kuò)大活動(dòng)影響，在全校掀起活動(dòng)高潮。
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