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工商管理類人才的培養(yǎng)方式與就業(yè)渠道
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工商管理類人才的培養(yǎng)方式與就業(yè)渠道【1】
摘 要：學(xué)校培養(yǎng)工商管理人才，要提供個性化的服務(wù)，并且要為學(xué)生提供良好的環(huán)境，從而提高學(xué)生的實踐操作能力。
根據(jù)社會對工商管理人才提出的要求，學(xué)校要對教學(xué)進(jìn)行改革，培養(yǎng)高素質(zhì)的工商管理類畢業(yè)生，提高工商管理類畢業(yè)生的就業(yè)率。
本文主要分析了學(xué)校工商管理類人才培養(yǎng)方式與就業(yè)渠道，以滿足企業(yè)的要求。
關(guān)鍵詞：工商管理類人才;培養(yǎng)方式;就業(yè)渠道
隨著高校的擴(kuò)招和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，大學(xué)生就業(yè)難的問題變得日益突出。
一些工商管理類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)不太順利，學(xué)校只有深入了解企業(yè)的需要，才能夠培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才。
一、社會需要的工商管理類畢業(yè)生
1.良好的綜合素質(zhì)
目前，一些企業(yè)開始對工商管理人才提出了新的要求，這些企業(yè)不僅要求學(xué)生具備企業(yè)家的基本素質(zhì)，而且要懂得管理和經(jīng)營知識。
對于工商管理經(jīng)營人才來說，要具備履行崗位職責(zé)的綜合素質(zhì)，包括以下幾個方面：廣博的基礎(chǔ)知識、精深的專業(yè)知識、較強(qiáng)的社交能力、協(xié)調(diào)能力、判斷能力以及開拓創(chuàng)新能力。
作為一個優(yōu)秀的管理者，不僅要具備收集、處理和分析信息的技能，而且要熟練掌握相關(guān)的技能，比如計算機(jī)的應(yīng)用能力以及外語的交流能力等。
2.較強(qiáng)的團(tuán)隊合作以及溝通能力
目前，企業(yè)所面臨的市場環(huán)境的競爭是十分激烈的，因此企業(yè)員工要將企業(yè)利益放在首位，促進(jìn)企業(yè)的健康發(fā)展。
工商管理類學(xué)生之間要相互學(xué)習(xí)、相互啟發(fā)，這樣做不僅有利于樹立良好的合作意識，而且能夠使他們具備溝通合作的能力。
3.靈活的適應(yīng)能力以及應(yīng)變能力
近幾年，自從進(jìn)入信息時代，一些企業(yè)沒有按著固定的模式發(fā)展，因此，在實際經(jīng)營管理過程中，企業(yè)不僅要求工商管理人才具備隨機(jī)應(yīng)變能力，而且要準(zhǔn)確把握企業(yè)的經(jīng)營以及發(fā)展方向。
企業(yè)管理者要具備快速處理信息和靈敏預(yù)測信息的能力，從而使企業(yè)在激烈的市場競爭中占據(jù)優(yōu)勢。
4.較強(qiáng)的創(chuàng)新能力以及實際運用能力
對于現(xiàn)代企業(yè)來說，擁有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新理念是至關(guān)重要的。
在社會主義市場經(jīng)濟(jì)這個大環(huán)境下，工商管理類人才要具備開展經(jīng)營活動的實際操作能力。
實際操作能力主要包括以下幾個方面：發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，預(yù)測和決策的能力，經(jīng)濟(jì)核算的能力。
二、學(xué)校如何提高工商管理類學(xué)生的就業(yè)競爭力
1.夯實學(xué)科基礎(chǔ)，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)
對于工商管理類專業(yè)學(xué)生來說，在畢業(yè)之后所從事的工作范圍是比較廣泛的，因此學(xué)生要具備分析、判斷、溝通以及創(chuàng)造的能力。
學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)期間要重視理論基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)和能力的培養(yǎng)。
2.改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，不斷強(qiáng)化校內(nèi)實踐訓(xùn)練環(huán)節(jié)
為了能夠使工商管理類畢業(yè)生滿足企業(yè)的要求，工商管理類人才要具備創(chuàng)新能力、適應(yīng)能力以及應(yīng)用能力。
學(xué)校要從提高學(xué)生的基礎(chǔ)知識和專業(yè)基礎(chǔ)知識出發(fā)，探索適合工商管理類專業(yè)的教學(xué)方法，提高學(xué)生的專業(yè)理論知識和運用能力。
改進(jìn)教學(xué)方法主要是指：第一，實施案例教學(xué)法;第二，實施模擬教學(xué)法;第三，實施項目教學(xué)法。
通過改進(jìn)教學(xué)方法，可以使學(xué)生的專業(yè)知識得到鞏固，促使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到提高。
3.注重實踐與理論的結(jié)合
對于工商管理類畢業(yè)生來說，要注重培養(yǎng)自身的實際運用能力。
學(xué)生要充分利用自己寒暑假到企事業(yè)單位參加一些管理實踐活動的機(jī)會，除此之外，學(xué)�？梢越M織學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的社會調(diào)查活動，并且要對工商企業(yè)進(jìn)行調(diào)查，熟悉企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營流程，從而使學(xué)生運用所學(xué)知識解決企業(yè)的實際問題。
學(xué)校還可以建立廣泛的專業(yè)實踐基地，促使校企合作辦學(xué)規(guī)模得以擴(kuò)大。
這樣做不僅可以使教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平得到提高，而且能培養(yǎng)出適合企業(yè)發(fā)展的人才。
三、學(xué)校拓展工商管理類畢業(yè)生就業(yè)渠道的途徑
1.學(xué)校要加強(qiáng)與用人單位的聯(lián)系
學(xué)校要邀請知名企業(yè)到學(xué)校參加畢業(yè)生就業(yè)洽談會，并加強(qiáng)自身與用人單位之間的聯(lián)系，這樣做可以擴(kuò)寬畢業(yè)生的就業(yè)渠道。
學(xué)校通過“走出去”，可以了解目前工商管理類畢業(yè)生面臨的就業(yè)形勢，然后采取合理的措施提高畢業(yè)生的就業(yè)率。
2.不斷發(fā)展無形市場，促使畢業(yè)生就業(yè)有形市場與無形市場的結(jié)合
為了使有形市場得以拓寬，學(xué)校要努力發(fā)展無形市場――信息市場。
學(xué)校要通過各種渠道收集目前企業(yè)所需要的人才，并建立人才供需信息庫，充分利用現(xiàn)代通訊手段將一些信息準(zhǔn)確及時地公布出去。
近幾年來，學(xué)校已經(jīng)開始建立畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)，從而為學(xué)生就業(yè)搭建良好的平臺。
3.建立專業(yè)實習(xí)基地，校企聯(lián)合辦學(xué)
目前，人才供需市場會出現(xiàn)這種情況，一些需求方往往找不到合適的工商管理類畢業(yè)生，這主要是由于工商管理類畢業(yè)生缺乏實踐能力，不能夠很好地開展相關(guān)工作。
學(xué)校也認(rèn)為，工商管理類畢業(yè)生就業(yè)難度較大，是因為畢業(yè)生實習(xí)鍛煉機(jī)會少，不能夠滿足企業(yè)的要求。
為了很好地解決這一問題，學(xué)校要及時與企業(yè)進(jìn)行聯(lián)系，在實際教學(xué)過程中不斷培養(yǎng)學(xué)生的實踐操作能力。
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新形勢下工商管理學(xué)生創(chuàng)新能力【2】
摘要：本文針對新形勢下的工商管理學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)進(jìn)行了探究，從工商管理專業(yè)目前的教學(xué)模式、學(xué)生和社會的銜接以及良好的創(chuàng)新氛圍的培養(yǎng)等方面進(jìn)行了探究，本文的探究對于工商管理學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)具有一定的參考價值。
關(guān)鍵詞：工商管理學(xué)生 創(chuàng)新能力 新形勢
創(chuàng)新是這個時代的主題，是社會發(fā)展的需要，我國對于創(chuàng)新提出了很高的要求。
現(xiàn)代社會是一個競爭十分激烈的社會，企業(yè)之間的競爭歸根到底是人才的競爭，歸根到底是企業(yè)人才創(chuàng)新能力的競爭。
創(chuàng)新是一個國家的核心競爭力，國家只有掌握了核心技術(shù)，才能更好地發(fā)展。
高校學(xué)生是祖國的未來，是國家的棟梁，國家對于創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，其中高校具有十分重大的責(zé)任。
我國大學(xué)培養(yǎng)的大學(xué)生常常創(chuàng)新能力不強(qiáng)，這個大學(xué)生自身以及大學(xué)自身的教育之間十分密切的關(guān)系。
本文針對工商管理學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)進(jìn)行探究，是我國全面實施人才興國戰(zhàn)略的關(guān)鍵，是提升工商管理大學(xué)生綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)。
一、改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式
我國許多高校的研究生教育都是導(dǎo)師制，研究生從事的科學(xué)研究和導(dǎo)師之間具有十分密切的關(guān)系。
研究生的學(xué)習(xí)除了正常的教學(xué)內(nèi)容外就是導(dǎo)致承擔(dān)的一些課題。
盡管導(dǎo)師對于本領(lǐng)域的研究具有比較深刻的研究，但是當(dāng)今社會是一個科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展的社會，導(dǎo)師對于某一問題的研究常常存在思維定勢的問題，在對于許多新的問題解決上很難有新的突破。
而對于研究生而言，具有初生牛犢不怕虎的特征，對于許多問題的研究常常會產(chǎn)生一些新的思想。
如果導(dǎo)師對于學(xué)生新的思想不能給予支持，那么學(xué)生的創(chuàng)新能力就得到了很大的遏制。
工商管理專業(yè)更是一個快速發(fā)展的學(xué)科，涉及的知識學(xué)科更為廣泛，呈現(xiàn)出一種復(fù)合性發(fā)展的特點。
特別是隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展以及社會各類經(jīng)濟(jì)活動的逐漸復(fù)雜，社會對于工商管理學(xué)生的要求也越來越高，對于工商管理大學(xué)生的綜合素質(zhì)提出了更高層次的要求。
我國對于工商管理大學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)應(yīng)該走多學(xué)科較差的培養(yǎng)模式，為工商管理大學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)平臺，尊重工商管理學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主體地位，激發(fā)工商管理大學(xué)生自身的潛能，打破原有的專業(yè)限制，拓寬學(xué)生的研究視野。
積極培養(yǎng)大學(xué)生積極探索的熱情和潛力，促進(jìn)他們創(chuàng)新思維的形成。
二、加強(qiáng)學(xué)生走入社會的銜接
工商管理學(xué)科是一門實用性很強(qiáng)的學(xué)科，以社會上的各類管理和經(jīng)濟(jì)活動為研究對象，因此工商管理大學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)離不開學(xué)生走入社會的銜接。
高校應(yīng)該加強(qiáng)和企業(yè)之間的合作，為大學(xué)生提供更多的實習(xí)機(jī)會，為工商管理大學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)提供媒介。
高校應(yīng)該積極和企業(yè)建立良好的合作機(jī)制，高校為大學(xué)生的研究提供豐富的社會實踐經(jīng)驗以及研究需要的各項資金、技術(shù)，同時企業(yè)在日常的管理中遇到的各類問題也為高校的研究提出了許多新的研究課題。
因此高校和企業(yè)之間的合作是一種互利共贏的狀態(tài)，是一種資源共享和優(yōu)化社會資源的合作道路。
高校不僅僅要加強(qiáng)和企業(yè)之間的合作，還應(yīng)該加強(qiáng)和科研院所以及國外大學(xué)之間的合作。
工商管理學(xué)科在我國的發(fā)展歷程并不長，而在國外卻經(jīng)歷了長足的發(fā)展過程。
為了培養(yǎng)工商管理大學(xué)生的創(chuàng)新能力，高校應(yīng)該讓更多的學(xué)生參加各類國際會議，開拓大學(xué)生的研究，拓展大學(xué)生的研究視野和研究范圍。
創(chuàng)新能力是現(xiàn)代社會急需的思維能力，是一種對于新的問題采用新的思路去快速解決的辦法。
加強(qiáng)學(xué)生走入社會的銜接是培養(yǎng)工商管理大學(xué)生創(chuàng)新能力的關(guān)鍵，是理論聯(lián)系實際教學(xué)模式的重大改進(jìn)。
三、創(chuàng)造良好的創(chuàng)新氛圍
高校的任課教師還是碩士生導(dǎo)師都應(yīng)該鼓勵學(xué)生積極的探索，對于學(xué)生的新的思想給予大力的支持，對于存在爭議的問題進(jìn)行辯論，敢于且勇于對于一些權(quán)威的觀點進(jìn)行挑戰(zhàn)。
對于大學(xué)生的教育應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生去自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)不要僅僅只是局限于工商管理的知識，更應(yīng)該學(xué)習(xí)更多的知識。
對于學(xué)生和老師之間的觀點發(fā)生分歧的時候，教師應(yīng)該開辦學(xué)術(shù)辯論會，通過辯論去解決學(xué)術(shù)分歧問題。
學(xué)校應(yīng)該為學(xué)生的研究提供良好的硬件條件，特別是現(xiàn)代社會是一個網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)展的社會，學(xué)校應(yīng)該建立安全可靠的校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)施，使得全校學(xué)生之間的交流不受時間的限制，同時還應(yīng)該和相關(guān)的兄弟院校之間建立良好的合作管理，以一種開放的態(tài)度去思考問題和研究問題。
四、結(jié)束語
工商管理專業(yè)是一個理論性和實用性都很強(qiáng)的專業(yè)，對于工商管理學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)對于我國管理事業(yè)的發(fā)展具有十分重要的意義。
本文針對新的形勢下工商管理學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)進(jìn)行了探究，指出了高校應(yīng)該改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，在教育中應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生走入社會的銜接，同時在大學(xué)校園內(nèi)創(chuàng)造良好的創(chuàng)新氛圍。
本文對于我國工商管理大學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)具有一定的參考價值。
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