護(hù)理專業(yè)男生壓力源及應(yīng)對方式論文

　　一、研究對象

　　2014年4月對鄭州華信學(xué)院醫(yī)學(xué)院隨機(jī)選擇不同年級83名在校男生作為調(diào)查對象，以年級為單位進(jìn)行詳細(xì)解讀后自愿參加作為調(diào)查對象，共發(fā)放問卷83份，回收83份，回收率為100%，其中有效問卷80份，有效率為96%。其中新生24名，老生59名男生。其年齡為17～22（19.75±2.27）歲；另選取相同年齡班級女生87名作為對照組，收回有效問卷82份，有效回收率為94%，年齡為17~22（19.76±2.35）歲。

　　二、研究方法

　　實行對學(xué)生統(tǒng)一發(fā)放采用Beck-Srivastava壓力量表（BSSI）、癥狀自評量表(SCL-90)、大學(xué)生壓力應(yīng)對方式問卷調(diào)查表。調(diào)查問卷每人3份，進(jìn)行對本次自愿參加的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查測試，測試前使用統(tǒng)一的指導(dǎo)語，由學(xué)生當(dāng)場填寫，以無記名方式獨立完成答卷，當(dāng)場收回，使用科學(xué)的統(tǒng)計方法對以上問卷的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查進(jìn)行分析、比較、處理，并對其結(jié)果進(jìn)行科學(xué)的論證。

　　三、研究結(jié)果

　　1.調(diào)查對象一般狀況

　　此次調(diào)查的83名護(hù)理專業(yè)男生中，本科學(xué)生44名，�？茖W(xué)生39名，分別占53%、47%；城市學(xué)生35名，縣城學(xué)生21名，農(nóng)村學(xué)生27名；分別為42%、25%、33%；獨生子女25名，非獨生子女58名，分別為31%、69%。

　　2.護(hù)理專業(yè)男、女生常見的壓力源及壓力強(qiáng)度

　　通過對護(hù)理專業(yè)學(xué)生常見的壓力源進(jìn)行調(diào)查發(fā)現(xiàn)，護(hù)理專業(yè)男生的壓力源主要來源于各種專業(yè)考試壓力、專業(yè)是否合適自己、戀愛成家壓力、前途就業(yè)壓力、人際交往壓力等方面，平均檢出率均高于50%。但護(hù)理專業(yè)男、女生在BSSI各因子上得分的差異均無統(tǒng)計學(xué)意義（P>0.05）。調(diào)查結(jié)果在壓力強(qiáng)度方面，護(hù)理專業(yè)學(xué)生在BSSI得分最低的為63分，最高為110分，平均為83.15±3.32）分，均高于臨界值（原作者Beck設(shè)定臨界值為72分）。護(hù)理專業(yè)男生在BSSI總分、學(xué)業(yè)、前途就業(yè)方面得分均高于女生（P<0.01）；但護(hù)理專業(yè)女生在人際交往方面的得分高于男生（P＜0.05）。

　　3.護(hù)理專業(yè)學(xué)生心理健康水平比較

　　調(diào)查顯示年齡、是否獨生子女、生源地在癥狀自評量表(SCL-90)比較中無明顯差異，而男生的強(qiáng)迫、人際關(guān)系、偏執(zhí)等癥狀因子在不同年級有明顯的差異，入校新生的強(qiáng)迫、人際關(guān)系、偏執(zhí)等癥狀明顯高于老生。

　　4.護(hù)理學(xué)生在應(yīng)對方式的比較

　　護(hù)理專業(yè)學(xué)生在應(yīng)對方式上不同年齡、不同年級、不同生源地、是否獨生子女在應(yīng)對方式評定量表(CSQ)比較中無明顯差異。當(dāng)遇到壓力后，常采用情緒調(diào)節(jié)或壓力處理的方法來減輕自己的壓力源。護(hù)理專業(yè)男生可以選擇積極地解決問題，遇到挫折時利用尋求幫助或者幻想應(yīng)激源逐漸消失的方式來應(yīng)對。梁軍林等的研究表明女生采用消極應(yīng)對方式的人數(shù)顯著高于男生，因女生具有比男生更敏感、羞怯、好幻想，及遇到困惑不愿意表述等特點。大多數(shù)學(xué)生能夠勇敢獨立面對壓力能采用積極應(yīng)對方法。

　　四、討論

　　1.護(hù)理專業(yè)男生心理健康水平狀況

　　本次測試的83名護(hù)理專業(yè)男生問卷中一個因子超過分的有28人，陽性項目總數(shù)超過43項的有11人，總分值超過160分的有9人，共占總?cè)藬?shù)57.83%。其中強(qiáng)迫癥狀、人際關(guān)系敏感、偏執(zhí)等癥狀因子占據(jù)比例較高，說明均有輕度的心理問題。

　　2.護(hù)理專業(yè)男生壓力狀況

　　護(hù)理專業(yè)男生的心態(tài)非常不穩(wěn)定。其原因有以下幾方面：

　�。�1）傳統(tǒng)觀念

　　受傳統(tǒng)觀念影響觀念，男人是頂天立地的漢子。對于男性從事護(hù)理工作，由于社會上很多人對護(hù)理工作不了解,片面地認(rèn)為護(hù)士工作就是照顧患者打針吃藥、鋪床等伺候人的活,是一個從屬醫(yī)生、非常被動的工作,個人價值又很難實現(xiàn)。社會偏見的傳統(tǒng)觀念是男生不愿意從事護(hù)理工作的重要原因，占人數(shù)比例100%。

　�。�2）前途就業(yè)壓力

　　護(hù)理專業(yè)男生最大的壓力之一是前途就業(yè)方面壓力，53.8%的男生接受學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的目的是認(rèn)為護(hù)士比較好就業(yè)，但是現(xiàn)實與想象存在較大的落差，所以在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)男護(hù)生前途就業(yè)壓力中承受主要有工資待遇、就業(yè)、升職等的壓力。

　�。�3）人際關(guān)系緊張

　　護(hù)理專業(yè)男生在人際關(guān)系中顯示非常在意交往中被人看不起，導(dǎo)致與其他學(xué)生關(guān)系不和睦,主要原因是因為男生對自己從事護(hù)理工作有心理障礙，不能正確地認(rèn)識護(hù)理職業(yè),交往中偶爾會遇到一些言語上的輕視,存在自卑心理，又因為男生本身對自己學(xué)習(xí)的專業(yè)思想不強(qiáng),因此交往中經(jīng)常發(fā)生一定的沖突。所以，重視護(hù)理專業(yè)男生壓力來源和心理健康是十分必要的。

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