三只羊教案

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編精心整理的三只羊教案，希望對(duì)大家有所幫助。

　　教學(xué)設(shè)計(jì)背景

　　來我們班值班的車?yán)蠋熀臀艺f《三只羊的故事》我們班的孩子差不多都能背下來，她組織孩子進(jìn)行表演了，但是沒有表演幾個(gè)，就到點(diǎn)了，孩子還沒有表演夠呢，希望我能繼續(xù)組織孩子表演，滿足孩子的愿望，因此我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、在表演中積累、豐富幼兒語言。

　　2、在表演中學(xué)會(huì)和小朋友互相配合，體驗(yàn)表演的快樂。

　　3、通過表演，體會(huì)大灰狼的危險(xiǎn)和遇到危險(xiǎn)時(shí)要機(jī)智勇敢、不退縮。

　　4、通過本次活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)表演的愿望，增長表演閱歷。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：豐富幼兒語言，增長表演閱歷；體驗(yàn)互相配合與團(tuán)結(jié)合作，鍛煉幼兒應(yīng)急反應(yīng)。

　　難點(diǎn)：互相配合，團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

　　1、熟悉《三只羊》的故事情節(jié)。

　　2、有表演的欲望。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：

　　《三只羊》故事光碟、電視機(jī)、DVD，小椅子四把。

　　活動(dòng)過程

　　開始部分：

　　師幼律動(dòng)

　　引入：聽車?yán)蠋熣f，小朋友們非常想表演《三只羊》的故事，是嗎？

　　車?yán)蠋熣f，有幾個(gè)小朋友不知道故事里講了什么，想表演，但是沒有表演成功，那你們想不想表演呢？

　　想表演，好，老師就再播一遍《三只羊》的故事，我們認(rèn)真聽故事是怎么講的，好嗎？

　　基本部分：

　　一、欣賞故事《三只羊》

　　1、教師播放故事，幼兒欣賞。

　　2、再次播放故事兩遍，教師帶著幼兒一同復(fù)述故事對(duì)話部分。

　　師：好了，我們現(xiàn)在準(zhǔn)備表演啦！

　　二、故事表演《三只羊》。

　　1、教師準(zhǔn)備表演活動(dòng)：用椅子擺成一個(gè)半圓，假設(shè)是老狼的山洞，和幼兒說明上山、下山的路線

　　2、組織幼兒表演：

　　師：誰愿意表演老狼�。空l愿意表演小羊（中羊、大羊）啊？

　�。ㄔ谧栽副硌莸挠變褐�，選定的幼兒以小羊?yàn)闇?zhǔn)，依次選個(gè)子比較高的孩子扮演中羊、大羊。）

　　幼兒表演《三只羊》的故事。（活動(dòng)中，教師要及時(shí)幫助幼兒上、下場(chǎng)，互相配合，提示臺(tái)詞、演出結(jié)束敬禮等事宜，個(gè)別幼兒語氣不到位的地方，教師要指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒重新說臺(tái)詞，發(fā)揮出幼兒的水平來。個(gè)別不敢表演的幼兒，鼓勵(lì)其他幼兒帶著一同演出，讓他體會(huì)參與的樂趣就可以，為以后的積極參與做準(zhǔn)備）

　　結(jié)束部分：

　　播放《三只羊》故事，集體配音：第一行小朋友配老狼、第二行、第三行、第四行小朋友一次配小羊、中羊、大羊。

　　課外延伸：

　　欣賞故事《小飛俠》

　　（因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中，這節(jié)課結(jié)束時(shí)，幼兒要求要表演《小飛俠》，教師也答應(yīng)了幼兒的要求）

　　活動(dòng)反思：

　　本節(jié)課的設(shè)計(jì)主題來源于幼兒的要求，也正是“做幼兒喜歡的游戲”的體現(xiàn)。活動(dòng)中，幼兒的表達(dá)熱情、積極配合的意識(shí)都得到了很好的體現(xiàn)，幼兒也有意識(shí)地富有感情地去表演，活動(dòng)中，幼兒那稚嫩的、富有感情的表演，也深深地感動(dòng)著我，為我增加了努力工作的能量。

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