托班語(yǔ)言教案

時(shí)間：2024-10-06 13:23:46 教案我要投稿

關(guān)于托班語(yǔ)言教案范文集合7篇

　　作為一名教職工，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編精心整理的托班語(yǔ)言教案7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于托班語(yǔ)言教案范文集合7篇

托班語(yǔ)言教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、清楚老師的提問(wèn)，并能回答問(wèn)題。

　　2、學(xué)念兒歌，感受學(xué)念兒歌的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　各種風(fēng)車若干。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、出示各種風(fēng)車，引起幼兒的興趣。這是什么呀?

　　小朋友跑起來(lái)，手上的`風(fēng)車會(huì)怎么樣啊?

　　現(xiàn)在風(fēng)車給我們帶來(lái)了一首好聽(tīng)的兒歌。

　　2、教師有感情的念兒歌。根據(jù)風(fēng)車的內(nèi)容做出相應(yīng)的動(dòng)作。

　　3、幼兒每人手拿一個(gè)風(fēng)車跟教師學(xué)念兒歌。

　　4、帶幼兒去外面玩風(fēng)車。

　　兒歌：

　　小風(fēng)車

　　小風(fēng)車，真好玩。

　　我一跑，它就轉(zhuǎn)。

　　轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)。

　　風(fēng)車跟著秋風(fēng)轉(zhuǎn)。

托班語(yǔ)言教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　讓幼兒明白什么事愿望。

　　知道自己的愿望是什么。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　繪本《想飛的螞蟻》故事

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、今天，老師是想給你們講個(gè)關(guān)于螞蟻的故事，它是個(gè)有愿望的螞蟻，你們知道什么是愿望嗎？

　　2、愿望就是對(duì)一件事物的美好希望、設(shè)想與期待，就像你們過(guò)生日在謙虛的愿望一樣。

　　3、那老師想問(wèn)問(wèn)你們的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎？請(qǐng)幼兒們說(shuō)說(shuō)。

　　4、原來(lái)你們的愿望都實(shí)現(xiàn)了，那你們想不想知道螞蟻實(shí)現(xiàn)了愿望沒(méi)有�。�

　　5、想知道的話，小朋友就要認(rèn)真的聽(tīng)故事哦！

　　6、講《想飛的`螞蟻》故事，用幼兒能理解的方式講。

　　7、教師用提問(wèn)的方法，讓幼兒理解故事內(nèi)容。

　　8、螞蟻想飛的愿望實(shí)現(xiàn)沒(méi)有��？小朋友們想不想飛啊？那我們排好隊(duì)展開(kāi)雙臂飛出去教室吧！

　　活動(dòng)結(jié)束

托班語(yǔ)言教案篇3

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、寶寶感受雨的美麗，產(chǎn)生熱愛(ài)大自然的情感。

　　2、說(shuō)說(shuō)雨是什么樣子的，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　課件：動(dòng)感圖片—下雨了。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、請(qǐng)幼兒觀看動(dòng)感圖片—下雨了。

　　師：小朋友，你們看看天氣怎么樣了？（下雨了）

　　二、提問(wèn)：仔細(xì)看看，雨是什么樣子的？

　�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒說(shuō)出，長(zhǎng)長(zhǎng)地、嘩啦啦的、濕濕的。）

　　三、教師小結(jié)：雨是細(xì)細(xì)的.，長(zhǎng)長(zhǎng)地，有嘩啦啦的聲音，是從天上落下來(lái)的，還是都透明的。

　　四、讓幼兒思考：為什么說(shuō)雨是透明的呢？

　　通過(guò)觀察圖片，讓幼兒感知，理解“透明”的含義。

　　教師告訴幼兒，因?yàn)槲覀兡芸吹竭h(yuǎn)處的大樹、大山還有小船。

　　五、教師拿一塊小玻璃，加深對(duì)透明的理解。

　　嘢！我看到小朋友了，玻璃是不是透明的呢？

　　六、讓寶寶回家找透明的東西。

　　水杯，塑料袋子等。

托班語(yǔ)言教案篇4

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步欣賞故事，了解故事名稱及故事情節(jié)。

　　2、在教師帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)逐頁(yè)翻閱幼兒用書，并能根據(jù)畫面中動(dòng)物某部位身體特征，猜測(cè)出相應(yīng)的動(dòng)物。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、教學(xué)大書、幼兒用書、學(xué)習(xí)單和教學(xué)dvd

　　2、收集沐浴乳、洗發(fā)露、香皂、沐浴球及浴巾等洗浴用品

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、出示洗浴用品，引導(dǎo)幼兒觀察了解其用途，引入主題。

　　師：(1)小朋友，你們看老師帶來(lái)了什么？（出示洗浴用品引導(dǎo)幼兒觀察并了解其用途）

　　(2)今天，老師要講一個(gè)故事，名字叫《我愛(ài)洗澡》。我們一起聽(tīng)一聽(tīng)，看一看！

　　2、師邊翻閱大書，邊用清晰而緩慢的語(yǔ)調(diào)講述畫面內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒初步感知、欣賞故事情節(jié)。

　　3、師以啟發(fā)式的提問(wèn)，幫助幼兒梳理故事中的角色與主要情節(jié)。

　　師：（1）故事里有誰(shuí)？它們?cè)诟墒裁矗?/p>

　　（2）小動(dòng)物們洗澡時(shí)，發(fā)生了什么有趣的事？我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)故事！

　　4、幼兒傾聽(tīng)第二遍故事，師引導(dǎo)幼兒注意觀察小兔子的神態(tài)和位置的變化，幫助幼兒理解小兔子最后為什么喜歡洗澡。

　�。�1）師：小兔子一開(kāi)始喜歡洗澡嗎？

　�。�2）師重點(diǎn)指出每頁(yè)中的小兔子，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)小兔子在干什么。

　�。�3）師：小兔子最后跑到哪里去了？后來(lái)，小兔子為什么喜歡洗澡了？

　　5、師再次帶領(lǐng)幼兒閱讀大書，進(jìn)一步感知、理解故事中有趣的洗澡情節(jié)。

　　6、結(jié)合故事，引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)洗完澡后是什么感覺(jué)。

　　師：（1）洗完澡，身上的.皮膚會(huì)變得怎么樣？（好香、好滑）

　�。�2）你們喜歡洗澡嗎？你們洗過(guò)澡，身體有什么感覺(jué)？（好舒服）

　　7、引導(dǎo)幼兒嘗試自己翻閱幼兒用書，再說(shuō)說(shuō)看藏在泡泡中的動(dòng)物在哪里，激發(fā)幼兒再次閱讀的興趣。

　　四、延伸活動(dòng)：

　　1、在區(qū)角中擺放幼兒收集到的洗浴用品，引導(dǎo)幼兒用看、摸、聞等方法了解洗浴用品的名稱、外形及氣味。

　　2、操作游戲：學(xué)習(xí)單《洗澡用什么》

托班語(yǔ)言教案篇5

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能安靜的聽(tīng)故事，理解故事內(nèi)容，活得快樂(lè)。

　　2、學(xué)說(shuō)短句：“寶寶，我和你一起玩�！�、“大家一起玩，真開(kāi)心�！�

　　3、體驗(yàn)參與游戲的快樂(lè)。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　故事掛圖、兩個(gè)不同表情的寶寶、

　　布娃娃、小狗、小猴、音樂(lè)CD。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、出示掛圖，圖上還有寶寶，引起幼兒的興趣。

　　師：小朋友，你們知道這是誰(shuí)的家嗎?

　　師：這是寶寶的`家，寶寶怎么了?寶寶為什么不開(kāi)心?

　　2、初步了解故事內(nèi)容。

　　師：原來(lái)媽媽不在家，寶寶一個(gè)人在家，沒(méi)有人陪寶寶一起玩，寶寶想：“唉，我和誰(shuí)一起玩呢?沒(méi)有朋友真寂寞�！毙∨笥�，你們能寶寶想想辦法，讓寶寶開(kāi)心起來(lái)嗎?

　　師出示布娃娃，提問(wèn)：你們看，誰(shuí)來(lái)了?布娃娃來(lái)干嗎?那它是怎么跟寶寶說(shuō)的?

　　同上方法分別出示小狗和小猴。

　　3、理解故事內(nèi)容，師講述故事一遍。

　　師：有這么多朋友陪寶寶一起玩，寶寶后來(lái)有沒(méi)有開(kāi)心起來(lái)呢?我們一起

　　來(lái)聽(tīng)下故事就知道了，故事的題目叫《一起玩》。

　　提問(wèn)：

　　寶寶后來(lái)有沒(méi)有開(kāi)心起來(lái)呢?都有誰(shuí)跑過(guò)來(lái)跟寶寶玩呢?

　　布娃娃跑過(guò)來(lái)，對(duì)寶寶怎么說(shuō)?

　　小狗跑過(guò)來(lái)，對(duì)寶寶怎么說(shuō)?

　　小猴也跑過(guò)來(lái)，對(duì)寶寶怎么說(shuō)?

　　玩具櫥里的小動(dòng)物都出來(lái)和寶寶一起玩。寶寶高興嗎?那他說(shuō)了一句什么話?

　　4、聽(tīng)錄音機(jī)完整講述故事第二遍。幼兒園托班教案

　　延伸討論：怎樣才會(huì)使自己開(kāi)心?

　　師：寶寶有了這么多朋友跟她一起玩，真開(kāi)心!要是沒(méi)有這些朋友陪寶寶玩，寶寶會(huì)開(kāi)心嗎?

　　師：要是在家里，只有你一個(gè)人玩，你會(huì)開(kāi)心嗎?所以有朋友一起玩才開(kāi)心，那你們想找朋友一起玩嗎?

　　5、游戲：找朋友。

　　師：我們可以找一個(gè)朋友，可以找

　　兩個(gè)朋友，也可以找好幾個(gè)朋友。找到朋友后面對(duì)面，手拉手，邊做動(dòng)作邊唱歌好嗎?

　　師：和朋友一起玩，開(kāi)心嗎?恩，大家一起玩，真開(kāi)心!那讓我們一起再到外面玩會(huì)吧!

　　四、活動(dòng)總結(jié)：

　　教師針對(duì)幼兒不同的表現(xiàn)給予不同的評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒，讓幼兒獲得成功感和愉悅感。同時(shí)照顧到那些能力相對(duì)較弱的幼兒，增強(qiáng)其自信心，

托班語(yǔ)言教案篇6

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、小狗玩具一個(gè)。

　　2、圖片,小故事。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、展示小狗玩具激起孩子的興趣

　　小狗駕駛員要帶大伙兒去幼兒公園玩,在路上會(huì)發(fā)生什么事情呢?(孩子自由表達(dá)自己的觀點(diǎn))

　　2、展示圖片,啟發(fā)孩子按次序觀察

　　引導(dǎo)語(yǔ)1：誰(shuí)是駕駛員?車子里另外還有哪一些動(dòng)物?

　　引導(dǎo)語(yǔ)2：動(dòng)物們預(yù)備到哪個(gè)地方去玩?你是怎樣明白的?

　　3、欣賞小故事《車子一路開(kāi)》,幼兒教師邊述說(shuō)邊指圖片上的`有關(guān)內(nèi)容

　　附小故事：《車子一路開(kāi)》

　　“請(qǐng)大伙兒上車”。小狗駕駛員好好,他要帶大伙兒到幼兒公園去玩�！班粥粥帧�,揚(yáng)聲器一響,方向盤一轉(zhuǎn),呵呵,車子開(kāi)啦。汽車的兩邊均有窗戶,可瞅瞅外頭漂亮的景色。一、二、三、四,噢,這輛車有四個(gè)輪子,圓的輪子轉(zhuǎn)得真快呀!是公園到了么?沒(méi),駕駛員把車子開(kāi)到了加油站。

　　車子加了油猶如吃飽了飯,一小會(huì)兒就到幼兒公園啦。幼兒公園真漂亮,有樹有花,有大草坪,另外還有許多好玩的大玩具。車子開(kāi)了許多路,車身有些臟啦,給車子洗個(gè)澡吧。天黑時(shí),孩子均要回家,車子亦要回家,車子的家在停汽車的地方。