三年級數學的教案

　　教學內容：蘇教版義務教務課程實驗教科書數學三年級上冊P27—28頁

　　教學目標：

　　通過練習使學生進一步加深對萬以內數的認識，更好地掌握萬以內數的讀、寫和有關的口算方法，運用所學的知識解決簡單的實際問題，促進學生數感的發(fā)展。

　　教學重難點：

　　更好地掌握萬以內數的讀、寫和有關的口算方法。

　　教學準備：卡片

　　教學過程：

　　一、復習

　　1.一千一千地數，幾千后面的數是一萬？

　　2.10個一千是多少？

　　3.6000接近1000還是接近10000？你是怎么想的？

　　二、練習

　　1.做“練習三”的第1題。

　　先讓學生獨立完成在書上，再進行交流。

　　2.完成“練習三”的第2題。

　　讀出下面各數，并說一說每個數中的“6”各表示多少，再用線連一連。

　　3.做“練習三”的第3題。

　　寫出下面橫線上的數。

　　（1）在海拔三千一百九十七米的高原上，有我國最大的咸水湖—青海湖。

　�。�2）世界上的鳥類大約有八千七百種。

　�。�3）在一千三百八十年前，我國挖成了一條世界上最長的人工河—京杭大運河。

　�。�4）這一版報紙大約有一萬字。

　　4.計算：

　　7200-2000 7000+3000 8000-3000

　　6700-700 600+3000 10000-6000

　　學生先做在書上，再組織交流。

　　5.填表

　　星期五 星期六 星期日

　　1030人 2914人 3027人

　　a) 每天參觀的人數個接近幾千？

　　b) 參觀人數最多的一天比最少的一天大約多幾千人？

　　學生先獨立做在書上，在組織交流。

　　三、總結

　　這節(jié)課我們一起練習了什么？通過今天的練習，你有什么收獲？

　　四、作業(yè)

　　1.完成書上練習三的第4、5兩題。

　　預習明天要學習的內容

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