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漢魏晉五言詩五首教案
教學(xué)目的：
1、領(lǐng)會(huì)五言詩的特點(diǎn)。
2、了解詩歌的思想、藝術(shù)特點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
《迢迢牽牛星》平凡意象表達(dá)的銷魂之情；《白馬篇》外在美和內(nèi)心美的和諧統(tǒng)一；《歸園田居》悠然自得的心態(tài)。
教學(xué)方法
點(diǎn)撥法、誦讀法、聯(lián)系法
課時(shí)安排：
3課時(shí)
一、解題
1、《迢迢牽牛星》選自《古詩十九首》。是民歌體文人詩，藝術(shù)成就頗高。
2、《歸園田居》選自《陶淵明集》。其詩語言樸素平淡，著重表現(xiàn)詩人的超凡脫俗，希望掙脫名韁利鎖，遠(yuǎn)離齷齪官場(chǎng)，回歸清新自然的閑適之情。
二、研習(xí)課文
1、整體把握，理清思路
�。�1）學(xué)生初讀兩熟詩，消除文字障礙。
�。�2）內(nèi)容與形式總理。
討論后明確：《迢迢牽牛星》一詩通過景、物、人、情的轉(zhuǎn)換和交融，層層深入的構(gòu)思和疊字的恰當(dāng)運(yùn)用，使詩作情景并生，哀怨動(dòng)人。而《歸園田居》詩，則通過平常的農(nóng)村生活場(chǎng)景的描寫，抒發(fā)作者的厭惡官場(chǎng)，回歸自然的閑適之情。
2、具體研習(xí)，突出難重點(diǎn)
�。�1）《迢》詩共10句，分三層研習(xí)。
A、前四句，由遠(yuǎn)及近，由景（牽牛、織女星）到人（織女）。注意對(duì)"迢迢""皎皎"和"纖纖"等詞的分析。
B、中間兩句，由事（不成章）而人（零如雨）。
C、重點(diǎn)品味最后四句。
"盈盈"寫水之物貌，清淺的樣子，"脈脈"寫人的情貌，含情的樣子，銀河水清又淺，可是一水之隔，卻不得語，近在咫尺，若隔天涯。別離之情最是難以派遣，河水并非不能渡過，而是不可逾越，遂成為哲學(xué)上文學(xué)上永恒悲劇的意象。難怪有人評(píng)價(jià)，這兩句揭示矛盾鮮明，表情深切，景物交融，聲情并茂，雅俗兼得，堪為詩歌上乘。
二、作業(yè)
詩歌讀背
《漢魏晉五言詩五首》課時(shí)計(jì)劃第2課時(shí)（總第10課時(shí)）
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