應(yīng)用心理學(xué)畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告模板
開(kāi)題報(bào)告是對(duì)學(xué)生位論文選題工作的論證和審核，是高校生培養(yǎng)與管理的重要環(huán)節(jié)，以下是小編搜集整理的應(yīng)用心理學(xué)畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告模板，歡迎閱讀參考。
論文題目:小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)的現(xiàn)狀調(diào)查
一、 選題的背景與意義
中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重，是長(zhǎng)期以來(lái)困擾我國(guó)深入開(kāi)展素質(zhì)教育與完成新的課程改革的難題，一直是社會(huì)各界和廣大群眾十分關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。對(duì)于減負(fù)問(wèn)題，近十幾來(lái)，我國(guó)教育行政部門一直高度重視，但由于教育體制所限,造成我國(guó)的中小學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重，精神壓力過(guò)大，這個(gè)問(wèn)題一直難以得到很好地解決，嚴(yán)重地?fù)p害了學(xué)生的身心健康。為了進(jìn)一步了解小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)的現(xiàn)狀，將“減負(fù)”工作做到實(shí)處，設(shè)計(jì)了關(guān)于小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)的現(xiàn)狀調(diào)查問(wèn)卷，根據(jù)調(diào)查結(jié)果提出建議，期望能對(duì)小學(xué)教育研究者和工作者有所啟示。
二、 研究的主要內(nèi)容和預(yù)期目標(biāo)
研究的主要內(nèi)容：
(一) 小學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)現(xiàn)狀
1.每天完成老師布置作業(yè)所需時(shí)間
2 家長(zhǎng)給學(xué)生購(gòu)買參考書(shū)、練習(xí)書(shū)的狀況
(二) 小學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)現(xiàn)狀
1.小學(xué)生受教師責(zé)備情況
2.學(xué)生在校的快樂(lè)程度。
3.關(guān)于小學(xué)生存在的煩惱狀況
研究的目標(biāo)：通過(guò)研究能夠真實(shí)地反映小學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)的現(xiàn)狀，并對(duì)此提出看法和建議。
三、擬采用的研究方法、步驟
研究方法：采用問(wèn)卷調(diào)查法，問(wèn)卷采用整群隨機(jī)抽樣的方式。
研究步驟：本課題研究從20XX年6月10日至20XX年9月結(jié)束。
大致分為三個(gè)階段：1 準(zhǔn)備階段 2實(shí)施和整理階段 3 結(jié)題階段
四、研究的總體安排與進(jìn)度
1 準(zhǔn)備階段： 20XX年6月10日至20XX年6月20日
搞好課題設(shè)計(jì)，制定具體的問(wèn)卷，并進(jìn)行核對(duì)
2 實(shí)施和整理階段：20XX年6月21日至20XX年7月30日
實(shí)施具體方案，對(duì)小學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，并對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析和整理
3 結(jié)題階段：20XX年8月至20XX年9月
對(duì)研究結(jié)果總結(jié)，提出建設(shè)性意見(jiàn)和結(jié)論
五、參考文獻(xiàn)
[1] 劉克漢.論中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重的成因及解決對(duì)策[J].教育探索
[2] 曾天山.減輕中小學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)問(wèn)題論壇在京舉辦[J].中國(guó)教育學(xué)刊,2000,(1)
[3] 劉華蓉 等.學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)到底有多重[N].中國(guó)教育報(bào),2000-01-04.
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[5] 陳至立.切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育[N].中國(guó)教育報(bào),2000-01-13.
[6] 裴娣娜.減負(fù)的思考[N].中國(guó)教育報(bào),2000-01-25.
[7]宋衛(wèi)民;中小學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重問(wèn)題的社會(huì)成因研究[J];宿州教育學(xué)院學(xué)報(bào);2006年05期
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