英語專業(yè)本科畢業(yè)論文開題報告范本

　　開題報告是寫畢業(yè)論文的第一個任務(wù)，其作用是闡述論文選題依據(jù)以及講述初步構(gòu)思的實驗思路，以下是小編搜集整理的英語專業(yè)本科畢業(yè)論文開題報告范本，歡迎閱讀查看。

　　題 目：the strategies of successful business negotiation

　　1.本課題的目的及研究意義

　　本文意圖通過介紹商務(wù)談判在人們的各類經(jīng)濟業(yè)務(wù)中運用。每個企業(yè)、每個人擁有的資源總是有限的，要想在事業(yè)上獲得巨大的成功，就得運用掌握在其他人手中的社會資源。他人不會無緣無故地信任你而將資源托付給你，你只有憑借良好的紀錄和談判技能才能贏得社會資源。生意場上無論是同盟者還是競爭者，為了協(xié)調(diào)利益就有談判的需求。因此，在市場競爭日趨激烈的環(huán)境里，談判能力成為合格的企業(yè)家和管理人員的必備素質(zhì)，談判策略和技能在很大程度上決定了經(jīng)商能否成功。

　　好的談判者并不是一味固守立場，追求寸步不讓，而是要與對方充分交流，從雙方的最大利益出發(fā)，創(chuàng)造各種解決方案，用相對較小的讓步來換得最大的利益，而對方也是遵循相同的原則來取得交換條件。在滿足雙方最大利益的基礎(chǔ)上，如果還存在達成協(xié)議的障礙，那么就不妨站在對方的立場上，替對方著想，幫助掃清達成協(xié)議的一切障礙。這樣，最終的協(xié)議是不難達成的。

　　2.本課題的國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀

　　目前，商務(wù)談判已經(jīng)受到廣泛重視。國內(nèi)很多學者對國外的商務(wù)談判進行了多方面的研究，積累了許多寶貴的商務(wù)談判經(jīng)驗和理論，并且通過各種途徑來傳播成功的商務(wù)談判在商業(yè)合作中的重要作用。國外學者也很重視商務(wù)談判的研究。在經(jīng)濟全球化的過程中國外的學者對成功的商務(wù)談判的重要性的認識不斷加深，正如杰勒德•尼爾倫伯格說過"談判是實力與智慧的較量，學識與口才的較量，魅力與演技的較量"。這一觀點得到中國部分學者的認同。我國學者對成果的商務(wù)談判戰(zhàn)略在企業(yè)合作中的影響也做了研究，如“談判的目的不是輸贏、單贏，而是雙贏、多贏”這句話就是某學者說的。進入21世紀以來，我國學者對繼續(xù)對追蹤研究和剖析成功的商務(wù)談判戰(zhàn)略的影響。因此，系統(tǒng)分析了國外學者對成功的商務(wù)談判戰(zhàn)略的研究，具有重要意義。

　　3.本課題的研究內(nèi)容

　　論文主體分為五個部分。第一部分從現(xiàn)代美國家庭教育觀的形成及其影響因素來介紹現(xiàn)代美國的家庭教育觀。第二部分通過闡述美國父母的平等教育觀念、注重培養(yǎng)孩子的獨立生存的能力、提高自主創(chuàng)新能力和教導孩子學會理財?shù)确矫鎭硎崂砻绹�家庭教育的主要�?nèi)容和做法。第三部分從美國家庭教育中所特有的個人獨立主義、民主平等的思想意識和開放式的教育方式等方面來闡釋美國現(xiàn)代家庭教育的特點。第四部分從美國現(xiàn)存教育中學業(yè)質(zhì)量較低以及個人禮節(jié)教育缺失等方面來揭示美國家庭教育中所存在的問題。第五部分在總結(jié)上文的基礎(chǔ)上，提出對中國家庭教育有價值的啟示。

　　4.本課題的實行方案、進度及預期效果

　　20xx.05.15——20xx.05.25 收集論文資料

　　20xx.05.26——20xx.05.31 撰寫論文開題報告

　　20xx.06.01——20xx.06.10 修改開題報告后定稿

　　20xx.06.11——20xx.06.20 撰寫論文提綱，確定文章框架結(jié)構(gòu)

　　20xx.06.21——20xx.06.30 根據(jù)老師意見修改提綱

　　20xx.07.01——20xx.09.30 完成正文部分，形成初稿

　　20xx.10.10——20xx.11.10 對初稿進行修改，提交二稿

　　20xx.11.17——20xx.12.06 對論文二稿進行完善，提交三稿

　　20xx.12.07——20xx.12.13 對三稿進行修改，提交四稿

　　20xx.12.14——20xx.12.20 對四稿進行修改，論文定稿

　　5.已查閱參考文獻：

　　[1]樓必生.美國家庭教育點滴.早期教育(家教版)[J].2006(1).-22-22

　　[2]陳美瑩.跨文化/國婚姻父母與子女的經(jīng)驗和家庭教育——以臺灣與美國為例.中國家庭教育[J].2006 (1).-24-30

　　[3]張云裳.尊重、理解、互動——美國家庭教育給我們的啟示.北京教育[J].2006(2).-16-18

　　[4]詹華如.美國社會的家庭教育風格.家教指南[J].2005(12).-30-30

　　[5]吳志遠，邵榮.縱觀美國的家庭教育.新疆教育[J].2002(5).-37-37

　　[6]黃全愈.素質(zhì)教育在家庭.南方日報出版社[M].2001(9)：5l一52

　　[7]陳理宣，尹朝全，余笠新.現(xiàn)代家庭教育——把你的孩子培養(yǎng)成優(yōu)秀人才[M].成都科技大學出版社，1997

　　[8]章一.把孩子培養(yǎng)成現(xiàn)實生活中的獲勝者.少年兒童研究[J].2003(11)

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