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勵志作文

我的青春擺渡人作文

時間:2023-07-19 09:20:19 勵志作文 我要投稿

我的青春擺渡人作文(優(yōu))

  在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的我的青春擺渡人作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

我的青春擺渡人作文(優(yōu))

我的青春擺渡人作文1

  有一個人,她在努力和成功的兩岸之間,不斷往返,如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流,誰會是你靈魂的擺渡人?生命中有一個人,她永遠(yuǎn)默默的為你奉獻(xiàn),為你付出,并不求一點(diǎn)兒回報;生命中有一個人,她會在我睡著時幫我掖被角,她會在大雨滂沱中為我撐傘,她會在我難過時送上一杯暖暖的巧克力,她也會在我成功時陪我笑到流淚;在全世界,她有一個統(tǒng)一的名字,叫母親!

  沒有她,也就沒有我,但我總是記不住她的生日,甚至不曾過問,她對我的良苦用心,在這里,我要感謝母親,感謝你在我低谷的時候向我伸出一只手,照亮一束光,感謝你在我生病時日夜看守,感謝你給我成長的陪伴。小時候的我只知衣來伸手,飯來張口,吃飯時總是我吃完后你才端起碗,當(dāng)時的我什么也不懂,現(xiàn)在的我懂得了,這是一種無私的愛;小時候的我總把喜歡的東西藏起來,不懂什么是分享,往往這時候你總會給我講故事,現(xiàn)在的'我懂得了,你講的是關(guān)于分享的故事,因為只有分享才會快樂。

  現(xiàn)在的我又到了人生一個新階段,成為一名中學(xué)生。隨之而來的就是學(xué)習(xí)的壓力,成長的煩惱,有時會對你發(fā)脾氣,當(dāng)我對你大吵大嚷時,爸爸會說:“你這是什么態(tài)度!”而你會小聲說:“沒事,讓我和她聊聊,釋放一下就好了!比缓螅憔蜁幻鎿崦业念^一面和我溝通,你的聲音永遠(yuǎn)那么溫柔,你會和我說你小時候不聽話被姥姥打的糗事,也會和我說你工作中的小成就和不開心,你也會告訴我處理事情的正確方法,并聽取我的意見,我們就像朋友一樣,我希望我們一直是朋友。

  母親,一個多么溫暖的詞!在我成長的13年里,你的皺紋多了,但嘴角的笑容永遠(yuǎn)有增無減,無論你自己工作多么疲憊,留給我的始終是一個最燦爛的微笑。我愛你,媽媽!感謝你,讓我的青春色彩斑斕,讓我對生活抱有熱忱、正直和善良。

  感恩不需要轟轟烈烈的壯舉,也不要排山倒海的氣勢,一個微笑,一句問候,她就會感動,就會欣慰。讓我們從今天做起,用行動和實力,努力回報自己的父母,讓他們看到一個長大的自己。

  感恩,不光是一種品德,不光是一種精神,而是一種行動,讓我們用行動感謝每一個陪伴我們,幫助我們的人吧。

我的青春擺渡人作文2

  在人生中,我們會遇到許多關(guān)心和幫助過自己的人,他們的關(guān)心和幫助,如同黑暗中的一盞明燈,為我們驅(qū)散黑暗的恐懼,照亮我們前行的路,也照亮了我們的心靈。

  在我的成長道路上,也有著讓我心靈溫暖的人:那是在一個寂靜的夜晚,老師的辦公室的大燈還在亮著,他正在批改作業(yè),我走進(jìn)一看,老師果然在那兒。他見了我,就對我說你來了呀?我剛剛改完你今天做的家庭作業(yè),你的質(zhì)量等級是全班四十多個同學(xué)中最差的,是C等級,一張紙上有十幾個紅叉,改完后再回寢室我沒辦法,只好打了幾個哈欠,就懶洋洋地改錯了。過了一會兒,我把那張題單交給了老師,但只對了五六道,這說明還有接近十道題是錯的。于是我又改,但有四五道還是錯的。這時,老師就耐心地給我講題,直到我弄懂了為止。我又問了一些我以前沒有弄懂的題,老師都一一為我講解,都耐心地為我講解。時間在一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝:我看見掛鐘上的指針正在一圈一圈地轉(zhuǎn)動著,時針?biāo)傅臄?shù)字越來越接近10了。又過了一會兒,我才離開老師的辦公室,而老師還在繼續(xù)工作著。

  記得還有一次,我因為發(fā)燒,留在寢室里沒有去上課,有一個同學(xué)告訴了生活老師,老師立刻就來了,她摸了摸我的額頭說:你好像真的發(fā)燒了,快點(diǎn)去醫(yī)務(wù)室看看吧,我去醫(yī)務(wù)室后,老師幫我把床整理了,還把寢室打掃的干干凈凈。老師們以身作則,用行動教育和感染著我們,讓我們的心靈倍感充實。

  老師就是這樣一種舍己為人、為學(xué)生默默付出的`人。他們就像蠟燭一樣,燃燒了自己,照亮了別人。正如詩句中描寫的那樣春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。

  我在接受的無數(shù)次的關(guān)心和幫助中,感受到了無比的溫暖。我將懷著一顆感恩的心,積極幫助別人,回饋社會,把這種溫暖傳遞給每一個需要幫助的人。

我的青春擺渡人作文3

  我的媽媽是個倔強(qiáng)、瘋狂的女人。

  她給我立下了三條規(guī)矩:少吃垃圾食品、不得曠課、不得脫口成臟。自小學(xué)一年級起,媽媽就給我灌輸這三條規(guī)矩,對于自由散漫的我來說,當(dāng)然會不以為然?耧L(fēng)驟雨的一天,我發(fā)燒了,病情十分嚴(yán)重,望著醫(yī)院外的大雨,我不由得想,明天該是不去上課呢,我轉(zhuǎn)頭又望向媽媽,終究還透出了我的心聲“媽,我明天不去上課了。”,“什么!”她又轉(zhuǎn)頭望向醫(yī)生“我兒子沒事兒,不嬌!”第二天我又如往常一樣上了學(xué),簡直瘋狂!

  陽光向上的我邁入初中的大門,我開朗、活撥地在學(xué)校生活,然而卻養(yǎng)成了說臟話的習(xí)慣,媽媽聽見了,本是溫馨的母子相遇,變成了充滿火藥味的爭吵,“你剛剛在說什么!”媽媽拽著我的耳朵,硬生生地把我丟進(jìn)車?yán)铮业念^一下撞在了車?yán),我可是你的兒子!我忍著淚,忍住哭,憋屈地望著媽媽,看著她生氣的臉龐,我不由得懷疑我們的母子關(guān)系。簡直瘋狂!

  與媽媽共同享受散步的樂趣,望見遠(yuǎn)處的肯德基,提出了最不該提出的要求,媽媽當(dāng)然是堅決否定,我死纏爛打,已經(jīng)走過了,也不見媽媽哼聲,憤怒的我沖回了家,不就一點(diǎn)兒錢嗎?連對兒子都舍不得!簡直瘋狂!

  語文課上閱讀三篇關(guān)于母親的文章,本是帶著偏見去閱讀,卻又羨慕起他們的母親來,慈祥、友善、覆蓋了我對大多數(shù)母親的認(rèn)識,為什么我的媽媽就這樣?親的嗎?

  我沒有再讓媽媽接我回家,而是獨(dú)自趕公交車,看見了一個面目慈祥的老奶奶,正想仔細(xì)觀察,只見她拿起手機(jī),十分兇惡地吐了一句“媽的!”頓時,我愣住了,原來媽媽用心良苦啊!

  鄒韜奮的'母親是個疼愛有加、慈祥和藹、勤勞的母親,她為妹妹講故事,帶兒子看元宵節(jié)。

  老舍的母親任勞任怨、一絲不茍地勞動、和藹可親、誠實。她能容忍家庭間的矛盾,讓兒子學(xué)會了堅強(qiáng),讓兒子的未來有了希望,盡管自己累。

  朱德的母親也一樣,她勤勞,教會了朱德許多生產(chǎn)知識,給了朱德一個健壯的身體,并鼓勵朱德參軍,讓朱德成為了偉大的中華熱愛者。

  那我的母親呢?她很特別,盡管她并不是那么完美,但她一直陪伴著我,如同我的青春擺渡人,教會了我許多道理,在我心里,她當(dāng)然是我親媽……

我的青春擺渡人作文4

  青春是絢麗動人的,但也是苦澀的青春是我們脫變的過程。正如普希金所說:“一切都是瞬息,一切都將會過去,而那過去了的,就會成為親切的懷戀!痹谖覀儾黄椒驳那啻簹q月中,往往有很多的擺渡人。

  小時候教室里總會有那么一個身影,悉心照顧著我們。教會我們寫字,如同我們第二個母親。透過那忙碌的身影,我仿佛看見了她的孩子在家中等待她的'歸來。

  上小學(xué)了,迎來一群陌生人。老師會讓我們彼此熟悉,成為朋友。老師像一個魔法師,拿起手中的粉筆,把所知道的知識全部輸入我們的腦海中。但有時我們也會因為犯了一個小小的錯誤,而被老師狠狠的批評一頓。但這只是將我們引入正途的方法。我至今記得六年級時那場驚心動魄的考試。

  那個時候已經(jīng)是六年級的下半學(xué)期了。教室里除去打鬧的聲音,便是小升初的緊迫感了。上課鈴聲仿佛在警示著我們,我們剩下的時間不多了。老師抱著一套試卷走上講臺。同學(xué)們迅速的將桌子拉開。而我的左邊卻不是往日的那個同學(xué)。我疑惑不解:“怎么是你,我同桌呢?”“考試都不能阻止你們聊天是吧?”老師問你的聲音如同一座大山壓下來。全班寂靜無聲!拔,第2小題選什么?”我正疑惑著望著他。思來想去,畢竟是同學(xué),我正準(zhǔn)備把試卷移過去一點(diǎn)。但轉(zhuǎn)念一想,“這不是害了他嗎?”又立馬把卷子移了回來。我能感受到老師正用冒著火光的眼睛望著我,我立馬埋下頭來繼續(xù)做。

  下了課,老師把卷子收走后,我站在教室門口轉(zhuǎn)悠!暗降兹ゲ蝗ツ兀吭郯嗟陌嘀魅慰墒浅隽嗣钠獠,萬一他認(rèn)為我是此地?zé)o銀三百兩呢!弊罱K,一番糾結(jié)后,我還是走進(jìn)了教師辦公室!皥蟾妗薄斑M(jìn)”。老師正在看剛才的試卷,我的心咯噔一下!袄蠋,我是來跟您解釋剛才考試的事情的!薄笆菦]有寫名字嗎?”老師翻閱著試卷。“不是,我是想說,剛才考試的時候我沒有作弊。”我有些語無倫次。我相信你,你是個誠實的孩子,希望你到初中以后也能保持這種精神。我本來就沒有懷疑,你來解釋反而出乎了我的意料!崩蠋煕]有責(zé)備我的突兀,反而露出難得一見的一笑。

  老師的話我一直都記在心里。那是我學(xué)習(xí)生涯中難得一次得到老師堅定的肯定。我懂得了體貼和信任。

  他們是我的青春擺渡人。

我的青春擺渡人作文5

  當(dāng)我們在題海中迷失了自我時,是您循循善誘讓我們找到方向。當(dāng)我們在失敗的陰云中遲遲沒有出來時,是您用那一句句安慰的話語讓我們重新復(fù)出……。

  向那站在三尺講臺上的擺渡人予以最崇高的敬意吧!為了她們數(shù)十年的辛苦漾舟。

  你可曾見過擺渡人的模樣?如果未曾見過,請?zhí)ь^看看那位講臺上埋頭工作的老師。他們?nèi)鐢[渡人一樣,風(fēng)雨無阻的揚(yáng)著布帆,劃著雙槳,直到光滑的臉龐被歲月的風(fēng)霜烙下深深印痕,細(xì)嫩的雙手變得皸裂、粗糙——誰能想到?這一切的一切,只為把學(xué)生擺渡到理想的彼岸?這一路揚(yáng)帆劃槳要多久?或許是三年、六年、十年……

  我的老師個子并不是很高,一頭烏黑的頭發(fā)如瀑布般傾瀉而下,她的眼睛與所有老師的眼睛一樣,總是透露出智慧的光芒,鼻子高挺,櫻桃小嘴,笑起來總是遮不住她那潔白的牙齒。

  一年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝,但我至今還記得第一次遇見你,您預(yù)見我們的`第一個微笑,那個微笑是那么的攝人心魂。老師你的那一聲你好,讓我愣在哪里,仿佛如仙女下凡一般,讓我不知所措。隨后,青春懵懂的我回應(yīng)了一句:“你好!北泔w一般的跑開了。那天晚上自我介紹時,我嘶啞的聲音引起了您對我的關(guān)心。您說:“我多么希望往你能停下來,不做這個自我介紹啊,”同學(xué)們疑惑的看著您心想:“為什么呢。?”!澳忝空f一句話,我都感覺我的心再滴血,因為我沒有完成你們的父母對我的期望。我感到非常的對不起她們!蹦膸拙湓挸鲎苑胃脑捝钌钭屛腋袆。從此,您便成為我的青春的擺渡人。

  青春的路上,太多的荊棘生長,你引領(lǐng)我走過黑暗驚險的山崖;青春的路上,太多的迷惘和困惑,你鼓勵我走出神秘的象牙塔;青春的路上,你牽起孱弱的我,一路同行,一路相伴。

  船到岸了。少年們歡呼雀躍,興奮地跳到了岸上,向新的旅程飛奔而去。等待他們的,是嶄新的未來,未知的前途。

我的青春擺渡人作文6

  在一片茫茫的汪洋中,我坐在一艘劃動的小船中,在海面上飄蕩,和我相伴的只有身后的船夫。

  他在我的生命中有著無法取代的地位,如果沒有他,我也許早就在這漫長的路途中迷失了方向,從而消失在汪洋之中。

  那令我感激不盡的船夫!他有著聰明的頭腦;他又有著育人的真理。他沒有太多的過人之處,卻又使人心生敬佩。他是誰?他站在船沿上,站在我的身旁,帶著我向遠(yuǎn)處眺望,使我看到了一個美麗的世界,看清了我的航向。

  這一路走來,我去到了多少的港灣,經(jīng)歷過多少的磨難,在這樣一番的驚濤駭浪后,我總是能夠看到一片藍(lán)天,那是多么令人久違的風(fēng)光啊!

  而令我始終不能忘記的,是我回到岸上的時候!我的船夫完成了他的使命,在船里躺著,仰望著天空,仿佛在想著什么。也許是想著以后的生活是否還能像現(xiàn)在這樣,想著自己的生命,想著自己到底是浪費(fèi)了時間還是有了屬于自己的成就。

  我倒是覺得他的這一生值了,他用自己的青春年華來乘載著像我這樣的乘客可是從來沒有想過自己的生命還有多長時間。也許他承載的不僅是別人的夢想,也有著自己的夢想。也許那是一個奉獻(xiàn)他人的夢想!

  他是誰?他是我夢想的擺渡人——我的`老師,他奉獻(xiàn)著自己,卻從無一句怨言;他犧牲自己的生命,卻從不叫任何苦累。

  我一路走來都有著它的陪伴,他教給我很多道理,也正是這些道理使我受益匪淺,在我傷心的時候,他總是為我分解傷痛的情感。又是我甚至都覺得,他就像我的父親一樣,對我的關(guān)愛一向是無微不至的。

  他是誰,他是我的老師,一個我人生中感激不盡的人,他在我的人生中有著重要的作用,他為我開辟了一條前進(jìn)的道路,使我不再迷茫,我的人生因為有他而變得豐富多彩,從此也有了一個令人尊敬的名字——“老師”,而他也是我的“青春擺渡人”。

我的青春擺渡人作文7

  青春,是一去不復(fù)返的。在青春的時光里,我們有許許多多令人難忘的人,他令我的青春變得獨(dú)一無二。

  現(xiàn)在我們正處在青春期階段,如果我們一不小心就會陷入七圖,而在這使,就會有人幫助你重新登上正確的道路,讓你的未來不像別人那樣后悔。

  當(dāng)我剛上六年級的時候,剛開學(xué)不久,我就聽到了班上的上說手機(jī)的游戲,QQ等很好玩。當(dāng)時我們正處在青春期,對各種東西都會有疑惑。所以當(dāng)其他同學(xué)在聊手機(jī)上的軟件,我都會很好奇,也希望去常識一下,想到學(xué)校里來和同學(xué)們一起歡樂地聊手機(jī)之內(nèi)的話題。

  于是,我經(jīng)不住誘惑,從那次之后,我回家就把媽媽不用的手機(jī)偷偷地拿來,按照同學(xué)們說得注冊方式,我也就跟著注冊了、注冊之后,再到學(xué)校里去尋問同學(xué)們的QQ,再把他們加起,我們就可以一起聊天了。還下載了一些同學(xué)推薦的游戲來玩、之后日子里,我每次一回家做完作業(yè)就躲在房間里拿起手機(jī)就玩。媽媽叫我吃飯我才出去。

  隨著時光的`累積,媽媽發(fā)現(xiàn)了我的不尋常,在有一次,我和往日一樣,一回家就做完作業(yè),之后就躲在房間里玩手機(jī),媽媽悄悄地站在我房間的窗戶那兒看,看見我正目不轉(zhuǎn)睛地盯著手機(jī),手還不停的在手機(jī)上劃動。之后,媽媽說:艷艷,吃飯了,”我聽后,把手機(jī)藏在枕頭下,就慌亂地出去了。結(jié)果,桌子上沒有一點(diǎn)心菜,我生氣地說:哼!您竟然騙我,我不理你了!闭f著,我往房間的方向走去。媽媽說:你去干嘛呀?寶貝。是不是玩手機(jī)呀?”“我……我……沒有!蔽揖o張地對媽媽說。寶貝,你不能撒謊呀!撒謊不是乖孩子。孩子,不要玩手機(jī)不要用手機(jī)來玩游戲,不要沉迷于手機(jī)中,不然你對你的學(xué)習(xí)會帶來害處,而且你如果一直沉迷于手機(jī),會影響你的未來,寶貝,你要聽媽媽一句勸,千萬不要沉迷于手機(jī)!眿寢尶嗫谄判牡貙ξ艺f。

  頓時,我醒然大悟,堅定地對媽媽說:媽媽,我會努力克服掉我玩手機(jī)的習(xí)慣,只有努力學(xué)習(xí),才能讓自己更好。媽媽,謝謝您!是您讓我不沉迷于手機(jī)的世界里。您是我青春的擺渡人。

我的青春擺渡人作文8

  人生,亦長亦短,長,因為他有幾十年,短,因為人生精彩的環(huán)節(jié)就只有那么一二十年,而最令人懷念的,應(yīng)該是那幾年的青春歲月。

  青春,是一個從懵懂少年成長為成熟穩(wěn)重的成年人的生命里程碑,在達(dá)到目標(biāo)之前,就會有許多心態(tài)叛逆的少年走上那條無法回頭的犯罪道路。所以每個人在跨過青春這條河時,一定會有一個擺渡人出現(xiàn)來幫助他。

  渡過了青春,也就不會那么幼稚的`相信任何人,如果渡不過,就會被“河水”的誘惑帶偏,遠(yuǎn)離人生航道,走上犯罪道路,再也看不見明亮的燈塔。

  因而“青春擺渡人”這一人人都能做,但不是人人都合格的“無償工作”悄然而生。

  每個人的擺渡人都不一樣,或父母、或老師、或同學(xué),甚而至于陌生人、寵物都能成為“擺渡人”。

  我的青春是很不好的,因為有任何事情我都堅決一個做,討厭集體行動。但是這一切在我遇到我的人生擺渡人——螞蟻之后,我才明白了團(tuán)結(jié)的力量,它在自然界中的力量幾乎等同于0,但它們團(tuán)結(jié)起來就有無窮的力量。

  不知何時,我在一本書上看到了這樣一則故事:一次森林火災(zāi),將一群逃亡的螞蟻困住了,前后有好幾只螞蟻沖入火海,企圖帶領(lǐng)蟻群沖出去,可是被燒得什么都沒剩下,最終大火逼得螞蟻們無路可退時,不知是誰發(fā)出了命令,一盤散沙的螞蟻,瞬間變得如同軍隊一般迅速聚攏,將脆弱的卵、幼蟲、蟻后包裹在中間,盡管它們自身也很脆弱,但它們依然一絲不茍的不斷排在外層,最后形成了一個籃球大小的“蟻球”;馃酶,山崗上吹過一團(tuán)黑風(fēng),那是螞蟻們,“蟻球”外層不斷響起“噼啪”聲,那是螞蟻們的硬殼被火燒得裂開了,也能聞到焦味,那是螞蟻們的血肉被烤得焦黑……讀完了故事,我聽到了螞蟻的哭泣,這哭泣有兩層意義,一是為了同伴死亡而痛苦,二是為了家庭延續(xù)而欣喜。

  我驟然醒悟:人類雖以萬物之主自稱,但人類的一些品行甚至不如螞蟻!像這樣不怕死的精神,現(xiàn)在很少有人能做到,但是每一只螞蟻都能做得很好。

  所以,我一改以前的不團(tuán)結(jié),厭惡集體,變成了團(tuán)結(jié)、熱愛集體。

  其實,只要留心觀察,不管是什么東西,有生命也好,沒生命也罷,它們都能成為你的青春擺渡人。

我的青春擺渡人作文9

  擺渡人,這是一個新鮮的名詞,擺渡人原本是一本書的名字,作者在原著中寫到“擺渡人,其實就是你靈魂深處的那個人!,在網(wǎng)絡(luò)上人們常說“擺渡人,生命中的過客,有過交集但不會走到一起!倍鴮τ谖襾碚f也許有那么一個人可以稱為我的擺渡人,確切的說是青春的擺渡人。

  人潮川流不息的地鐵站,永遠(yuǎn)是那么擁擠,伴隨著巨大的齒輪聲地鐵來了,站在擁擠的人潮之中,門開了,車上車下,人們都盯著冰冷的手機(jī)屏幕,上車之后我驚訝的發(fā)現(xiàn)有一位大約二三十歲的上班族沒有玩手機(jī),而是現(xiàn)在看一本書,我便出于好奇,仔細(xì)的打量著此人,他似乎有著人們所說的福相,先入眼的是是那引人注目的“大耳”,尤其是那耳垂令人驚訝,其次才是他的臉頰以及他的“富貴鼻”。繼續(xù)再看看是他的一身西裝革履,隱約給人一種感覺這個人很可靠。

  一會過去,我打開了買的'一罐汽水,可能是因為口渴吧,我便一直喝,過了四五分鐘,那位上班族突然說道:“喝的完嗎?”,我突然蒙圈了,迄今為止似乎還沒有陌生人問過我這個問題,我正在思考如何回答之時,他便又開口道:“喝不完就扔了吧。一直在人面前喝水好嗎?有家教嗎?”一霎時我滿臉通紅道:“不好意思啊!北銓⑺迷谑稚弦豢谖春龋瑢擂蔚奈抑缓棉D(zhuǎn)過頭去,發(fā)現(xiàn)墻壁上赫然寫著一條標(biāo)語:地鐵內(nèi)請勿飲食。我頓時心中充滿了愧疚之感,門又開了,我走下去,似乎如枯萎的黃葉一般隨著人群飄蕩。

  在回家的路上我瞥見一群螞蟻在草地上行走,令我驚訝的是螞蟻們并沒有亂跑而是整齊的列隊行走,一切井然有序,我頓時明白了,規(guī)則就是規(guī)則,規(guī)則是用來遵守的,不是用來打破的,同時規(guī)則對世間萬物都是有效的,萬物平等。沒有特殊,沒有特權(quán)。

  大風(fēng)刮著,大樹也跟著在風(fēng)中搖曳,一片楓葉隨風(fēng)飄著,在空中舞出了美麗的華爾茲,我想我明白了擺渡人的意思,而那位上班族就是我的擺渡人,確切的說是我青春的擺渡人,最后那片楓葉掉落在水面之上,激起一片粼粼的水波,安靜的躺在水面之上,直到被它的的擺渡人帶走。

我的青春擺渡人作文10

  誰的青春不瘋狂,但瘋狂以后便是無盡的后悔與追思,你的青春之中有許多你曾經(jīng)非常反感又默默給你鼓勵的那個人。陪伴你成長的卻只有一個,那就是你們的父母。我們很幸運(yùn),因為在我們有很多困難時,我們總有一個給予我們幫助的人。他們便是你的青春擺渡人。

  當(dāng)我幼兒時,我的父母便是你模仿的對象,他們是你我的全部,我也是他們的所有。他們窮盡所有的精力來教育我,希望你能變得懂事,有學(xué)識。從牙牙學(xué)語到蹣跚學(xué)步他們陪伴著我;從背到唐詩三百首到知到第一個英語單詞,他們贊賞我,他們總是能第一個給我信心。直到我升初中時我發(fā)現(xiàn)我和他都變了許多,你再也不是那個可愛弱小的小孩子了,而他也不再是一頭黑發(fā)的與我無話不談的朋友了,我開始學(xué)會隱藏。他也再沒時間,只是在你每次考試后批評我,讓你有了反感。成績也下滑了不少,但在那一天我明白了他的用苦良心

  那是個秋天的下午,落葉滿地,秋風(fēng)徐徐,吹拂著我躁動不安的心,這次的考試成績出來了,讓我不安的便是這鮮紅的數(shù)字。這數(shù)字刻在我的眼中,疼在我的.心扉。又是一陣秋風(fēng)將一片片落葉吹到我的頭上,我拾起其中的一片,真是何等的腐敗,我難道也要像這個結(jié)局嗎?我竟忍不住哭了出來。在家門口,我徘徊了很久,我知道我又讓他失望了。但該來的總會來的。我咬咬牙,走進(jìn)了家。

  父親坐在沙發(fā)上看電視,見我回來便立馬關(guān)了,見我在那里愣著,便對我說“你在那里愣著干什么呀,快去寫作業(yè)吧!蔽乙琅f站在那,只是翻了下嘴皮子,說:“爸,月考成績出來了,嗯……這這是我的卷子。”當(dāng)他看見我的卷子時,他也愣了愣,說:‘你,你怎么這么差,你是我的兒子嗎?’只見他平時暗黑的臉一下子變得通紅。我又忍不住哭了。是啊,我又何時變得這么差了呢?我是多么的悔恨!“孩子,我知道你變了很多,但是你的成績一定要有起色!現(xiàn)在的升學(xué)壓力很大的……”我停止了哭泣。父親又說:“去給我拿瓶酒來。”于是在那個夜晚我和我爸真正的打開了心扉說出了心里話。

  我感謝我的父親,他不僅給予我?guī)椭,也帶給我溫暖與青春疑惑的答案,他就像個船長,帶領(lǐng)我在生活在生活的浪濤中奮勇前行,他是我的青春擺渡人!

我的青春擺渡人作文11

  “讓我們蕩起雙槳,小船兒推開波浪……”一句句歌詞讓我不由自主的想起他。

  從我出生那時起,似乎就有那么一個男人在我身邊。隨著記憶中那一頭烏黑的頭發(fā),像是被冬天那冰冷,無情的雪侵蝕了一樣;手上的老繭一層層的加厚;臉上不知不覺的多了幾座高聳的“山峰”……我也在迷惘而又有方向的“船上”一天天的長大。

  我想他一定出生在一個灰暗的年代,一個沒有光明而又動搖的歲月……或許是他的父親對他的教導(dǎo),又或許是他自身的閱歷讓他成為了一個如此高大,成熟,又穩(wěn)重的男人。他似乎不喜歡我的任性,囂張,而更偏向于我的獨(dú)立,自理。他雖然沒有念過很多書,卻總能告訴我一些大道理。

  從很小很小,小到讓我忘記的年齡。當(dāng)他把我送到那個寄宿學(xué)校時,看著他遠(yuǎn)去的背影,看到四周陌生的環(huán)境,心酸之感不禁油然而生。到了后來時間久了,也就習(xí)慣了。每次遇到困難時,大多能自己解決。在某一時刻,我突然想到,這也許就是他送我到那兒去的目的了。離了他的寵愛我似乎也在茁壯成長。他可能是怕過多的營養(yǎng)會讓我適得其反。

  一次,一個陌生的卻和我有著濃厚的血緣關(guān)系的.阿姨,突然闖入我們的世界,他的目光似乎都轉(zhuǎn)移到了她的身上,這讓我備受冷落。于是我便不理她,她說的任何話我都不聽,卻跟她反著干。這不僅沒有得到他更多的目光,反而迎來了一雙狠狠的瞪眼,讓我措不及防。似乎下意識地意識到自己錯了,也許對他來說就是大錯特錯吧,是讓他怎么樣都沒想到的一個錯誤。

  事后,我也試著去接受那個阿姨,后來才知道這個阿姨是他的親妹妹——我的姑姑。他用慈愛的眼神看著我,我們相擁在這個溫馨的環(huán)境里。這個人正是和我有著世界上最親的血緣關(guān)系的除了母親之外的一個人——我的父親。

  “做完了一天的功課……誰給我們安排下幸福的生活”這段歌詞好像是一首經(jīng)典名曲的歌詞,《讓我們蕩起雙槳》,或許這個人是您,我的父親。但我殷切希望,有一天您能給我一只船槳,讓我們共同來掌握方向!

我的青春擺渡人作文12

  放學(xué)后,爸爸帶我去醫(yī)院探望媽媽,在濃濃的消毒水中,伴隨著開關(guān)門的聲音,我聽到了媽媽的嘆息聲:“哎呦,孩子們都這么大了,什么事都要我操心,煩心!”。我聽了,不顧父親反對,跑出了醫(yī)院。

  十四歲,正是青春期,不僅外貌變了,性格也變了,變得暴躁、變得叛逆,家長說要向東,自己卻偏要向西。正如丁立梅的《愛如三路十八彎》中所寫的:“高中分文理科時,父親建議她學(xué)文,那是她的特長。她卻偏偏選了理。大學(xué)填報志愿時,父親要她填報師范專業(yè),照父親的想法,女孩子做老師是最理想的職業(yè)了,即穩(wěn)妥、又安全,她偏不,而是填了建筑專業(yè),氣的父親干瞪眼。”

  走在繁華喧鬧的'大街上,回想起媽媽在病房里說的話,眼眶漸漸濕潤了,視線變得朦朧,像給眼睛蒙上了一層水霧。爸爸追了上來,氣喘吁吁:“你媽媽她不是故意的,她也是想你快快長大成人,不要停留在小學(xué)階段停滯不前。你想想,你媽媽平時對你有求必應(yīng),怕你吃不飽、穿不暖!

  眼前仿佛浮現(xiàn)出那一幕———早晨,媽媽讓我多穿點(diǎn),下午有大風(fēng),我不信,說:“這么好的天氣,怎么可能刮大風(fēng)呢!”。于是,我就穿了兩件出門,到了下午,果不其然,風(fēng)“呼啦呼啦”地吹,我因只穿了兩件,所以瑟瑟發(fā)抖。媽媽發(fā)現(xiàn)我的毛衣落在家里了,怕我凍感冒了,火急火燎地就跑到我學(xué)校給我送衣服。

  還有一次,媽媽不在家,只有我獨(dú)自一人守著,媽媽給我打電話,說了很多注意事項,比如:早上要穿什么衣服,要注意保暖;燒飯的時候注意把鍋蓋蓋緊,通氣口不要開著,水超過大米兩厘米;燒水時,要在旁邊看著,小心別被燙傷等等,聽的我頭都大了。

  回想起這些,我便有些理解媽媽了,她就像擺渡人,負(fù)責(zé)把我安全地度過“青春期”這條波濤洶涌的河。

我的青春擺渡人作文13

  那一片海,是天的藍(lán)在草原上的投影,金色的搖擺蕩漾出血色的波浪,每一滴水都投射出你的擺渡的身影,你默默的陪伴與愛讓我無法從岸邊逃遁,手中的槳從未停止。您就是我的青春擺渡人——老師!

  還記得入學(xué)之前的軍訓(xùn)嗎?我有一天早上起來肚子十分疼,我把這件事告訴您,您溫柔又滿含心疼地詢問我:“是不是昨天晚上著涼了?來,老師去給你接點(diǎn)熱水。”我把杯子遞給老師,老師很快就把接滿熱水的杯子又遞給我,并叮囑道:“如果今天訓(xùn)練時不舒服,就和教官請下假,在旁邊休息一會,喝些熱水!”看似平淡的幾句話,卻讓我感受到了陽光般的溫暖。我點(diǎn)了點(diǎn)頭,并又說了句“謝謝老師”。

  老師,您是我的青春擺渡人,您讓我感受到了除了母愛以外的最溫暖的愛,有了您,我的青春不再孤單。

  在這個學(xué)期里,我的成績可謂是“跌宕起伏”,您也發(fā)現(xiàn)了這個問題,一天上午,您把我叫到了辦公桌前,我內(nèi)心十分忐忑,也意識到了接下來要發(fā)生的事情!白罱,你是怎么了?”我紅起了臉,不敢抬頭。您耐心地為我分析,好像您就是我心靈深處的天使,在您面前,我好似泡沫般透明。我再也不敢說什么,只剩下眼淚在臉上盡情流淌!澳愕某煽円幌陆稻驼f明一定有什么事情發(fā)生了”。這句話深深地刻在了我的心里,這讓我在以后的學(xué)習(xí)中變得更加認(rèn)真、細(xì)心,也讓我知道了在做事前要經(jīng)過深思熟慮。這次談話,您改變了我,改變了我學(xué)習(xí)上的懶散,改變了我的`心靈。

  老師,您是我的青春擺渡人,您讓我變得更加強(qiáng)大,更加優(yōu)秀,有了您,我的青春不再迷茫。

  我放筆三分,那些暖心的片段在腦海中浮現(xiàn),謝謝您,帶著您的愛從那么遙遠(yuǎn)的地方趕來,踏過我的青春,為那些沒開放的花撣去浮塵,您就像那日光照過大海,微笑著向我們捧上成熟的絲瓜,安詳而美好,謝謝您,我的青春擺渡人,讓我因為有了您的愛,內(nèi)心安詳,從不荒涼……

我的青春擺渡人作文14

  青春路上,有一個人,她總是如影隨形;有一個人,她總是默默守候;她就像是我靈魂的擺渡人,帶領(lǐng)我穿越荒原,躲避來自惡鬼的惡意,然后來到繁花似錦的彼岸。她就是--母親

  每個人都會有一段叛逆期,我也不例外,但似乎我的叛逆期好像過長了。比現(xiàn)在要小一點(diǎn)的時候,媽媽因為工作原因只有星期五才能回來,然后星期天就又走了。所以她好像很喜歡在這兩天里和我還有弟弟呆在一起,帶我們?nèi)タ措娪、買零食……而我只會抱怨,嫌棄她嘮叨,自大,認(rèn)為自己什么都懂了。

  等到我再大一點(diǎn),矛盾更大。因為作業(yè)和手機(jī)的問題,我們吵過不止一次架,而我還是死性不改,非要和母親對著干,一如既往地玩完手機(jī)再寫作業(yè)。到后來她對我說,“我現(xiàn)在看著你就煩!闭f不傷心是假的,可我還是強(qiáng)裝鎮(zhèn)定,面上說不出來的隨意。后來每到周末便是我和她的戰(zhàn)場。

  我玩我的手機(jī),她繼續(xù)在我旁邊嘮叨。這樣的生活沒完沒了,沒日沒夜。直到我變成初三的學(xué)生,好像一切都變了。

  母親不會在我旁邊嘮叨了,看見我玩手機(jī)雖然會說幾句,但絕不是像以前一樣和我吵架。我慌了,是真慌了。認(rèn)為母親是對我失望了,是真不想管我了。

  后來我嘗試過去找母親談?wù),但都因為自尊心而放棄了。后來母親倒是主動找上了我,和我談了很多。主要是關(guān)于我的學(xué)習(xí),還有我最近的.表現(xiàn),她覺得實在是太糟糕了。也許吧,最近我是玩了不少的手機(jī),很多作業(yè)也都是偷工減料完成的,完全是為了蒙混過關(guān)。她也說到了最近自己為什么總是不像以前那么苛刻了,目的就是為了看看我到底有沒有自我控制力。然后最后的結(jié)果是--完全沒有。

  虛驚一場,原來就只是一個檢驗。只怕到了后來,母親就更加苛刻了。我們還會不會吵架,都還是未知數(shù)。但是,經(jīng)過這件事我得出了一個結(jié)論--就算全世界都放棄我了,母親也絕不會放棄我。

  青春路還很遙遠(yuǎn),前方的路途都是未知的。但還好,總會有一個人為我擺渡,幫助我度過艱難的時期,然后到達(dá)四季如春的彼岸。

我的青春擺渡人作文15

  我是陸老師20多年教書生涯里普通得不能再普通的一個學(xué)生,陸老師是我大半個初中、可能也是我將來人生中銘記最深的老師。

  第一次見到老師是在八年級的第一節(jié)物理課上。他看上去五十歲左右,標(biāo)準(zhǔn)中年男老師配置:條紋襯衫,頭發(fā)有些白,關(guān)鍵還有些禿頭,皮帶搭配大肚子,上面扣著鑰匙串。最最奇特的,是他那一口不知道來自哪個犄角旮旯的普通話。

  剛上課還有些不知道他在講什么,那普通話真是聽不懂。但他說他的夢想是想當(dāng)一名播音員,講出來真讓人笑掉大牙。還有更令我們瞠目結(jié)舌的,他說以前差點(diǎn)去造火箭。老師每每講到這件事就一臉懊悔樣:“我當(dāng)年26個英文字母都沒玩溜,結(jié)果就跑來教書!庇∠笾杏幸淮芜和英語老師較勁,辯論一個英語物理名詞。真是一個怪老師。

  后來漸漸習(xí)慣他講話,雖然時有把類似“比熱容”說成“比熱龍”的小尷尬,但沒多大在意,因為他上課真的挺吸引人的。哪要那么多讓人眼花繚亂的PPT?一個有趣的實驗過程就解決了。再不然,他隨口舉個例子都能給你講明白這個理。就是這個“死磕”到底的精神,他特喜化歡追在我們身后問有沒有錯題,有沒有不懂,趕緊提出來。大家沒人敢問,他一個個走下去翻開練習(xí)書給你講。有時一道題錯的人挺多的,他不嫌煩能多講一個學(xué)生就多講一個,直到你懂為止,上課時還會再講一遍。就連開家長會的父母們都愿意多留幾分鐘聽他“叨叨”。

  白駒過隙,我升到九年級,聽說他留在八年級教書。我曾多次揚(yáng)言要沖進(jìn)八年級講堂聽他上課,又估計會在課堂上哭得不成樣。我想念他那口讓我十分懷念的普通話,普通的衣著,講著課自己會激動地踮起腳尖,神采飛揚(yáng)的眼神,老是砸偏的`粉筆頭,宏大的造火箭理想,老師課堂中的一切似乎閉上眼睛就能看到。

  那第一位教我物理的老師,他像擺渡人那樣,將我送到將要中考的一岸,又去擺渡另一批學(xué)生。剩下的路更多地靠自己,他不僅教的是知識,更是一種精神。對夢想保持著初心,對一切事都充滿希望。當(dāng)處于低落、沮喪的時刻重新燃起希望,保持初心地繼續(xù)走下去,在遇到困難時,要有與其死磕到底的決心。

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