隨筆作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的隨筆作文7篇，希望能夠幫助到大家。

隨筆作文 篇1

　　也許已經(jīng)好久沒有寫文章了，有一點(diǎn)生疏的感覺，但心里有一些肺腑之言應(yīng)該拿出來分享一下。

　　大學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過半，但我只能說沒有得到春種秋收的喜悅，相反有一種花開亦會敗的低落。我不能評價(jià)學(xué)校和中國的教育制度的好壞，因?yàn)槲覜]資格，我只是萬千學(xué)子中深受其害而不能自拔的一個(gè)。在大學(xué)里我越來越感覺自己很渺小，就像在這個(gè)世界上，一星隕落，黯淡不了整個(gè)星空，一花凋零，也荒蕪不了整個(gè)春天。

　　今天是立春，證明春天的'腳步近了，春天的到來已經(jīng)暗示我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，我也同樣會努力填充大學(xué)時(shí)光，寫出比高中更好的文章，愛我所愛，追我所夢。

隨筆作文 篇2

　　習(xí)作班級：八年級

　　習(xí)作活動(dòng)名稱：草叢里的樂趣

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、通過拔草活動(dòng)，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂和生活的樂趣。

　　2、通過拔草活動(dòng)，讓學(xué)生自由表達(dá)，可以寫拔草過程中遇到的樂事，可以寫自己拔草的體驗(yàn)和感受。

　　3、通過拔草活動(dòng)激發(fā)寫作動(dòng)機(jī)，積累寫作素材。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　激發(fā)學(xué)生寫作的欲望，寫出自己的感受和體驗(yàn)。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課

　　“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！蔽覀冃�園里的小草又死灰復(fù)燃了，正等著我們?nèi)ョP除呢！請大家聽老師的號令，準(zhǔn)備出發(fā)。

　　二、活動(dòng)

　　1、劃分小組：每六人一組，共分八個(gè)小組。

　　2、分配任務(wù)：劃分草區(qū)，平均分配給八個(gè)小組。

　　3、開始工作：由小組長帶領(lǐng)組員，在10分鐘內(nèi)，清除完所負(fù)責(zé)區(qū)域內(nèi)的雜草。（小組長可以發(fā)揮作用，自由分配本組內(nèi)任務(wù)。）

　　4、談經(jīng)驗(yàn)：由最先清除完的小組談經(jīng)驗(yàn)。

　　三、活動(dòng)交流

　　1、說說剛剛聽到任務(wù)時(shí)的感想。

　　2、說說分到任務(wù)到開始比賽時(shí)的感想。

　　3、說說比賽過程中你遇到了哪些有趣的事，說了哪些有趣的話，有哪些有趣的活動(dòng)。

　　4、說說比賽過程中你想到了什么，你們是怎樣做的，有什么感受和體驗(yàn)。

　　5、請最先清除完雜草的小組談?wù)劯惺�、心情，講講獲勝感言。

　　6、請最后清除完雜草的小組談?wù)劯惺�、心情�?/p>

　　四、師生同寫

　　要求：

　　1、字?jǐn)?shù)不少于300字，時(shí)間15分鐘。

　　2、文從字順，內(nèi)容充實(shí)，文面工整。

　　五、作品展示

　　比一比：各小組選出寫的字?jǐn)?shù)最多的同學(xué)。

　　讀一讀：找出自己認(rèn)為寫的最好的一段，在組內(nèi)朗讀。

　　選一選：選出本組內(nèi)寫的.最好的同學(xué)的作品，在全班讀一讀。

　　教后反思：

　　作文教學(xué)一直困擾著我，同時(shí)也是學(xué)生的困難，學(xué)生寫起來無話，學(xué)生的寫作不能表達(dá)自己的內(nèi)心感受，無病呻吟，我也一直默默的遵循著傳統(tǒng)的作文教學(xué)方式，批改泛化，缺乏個(gè)性。

　　雖然我們每周都寫周記，每天都寫日記，沒有規(guī)定題目，沒有要求文體，沒有限制字?jǐn)?shù)。但是沒有具體的指導(dǎo)，學(xué)生寫不出東西，每次看日記都是一種折磨。我很無奈，為什么學(xué)生會寫不出東西來呢？為什么都是初二的學(xué)生了，寫文章還是這樣文不通句不順呢？為什么會無話可說呢？

　　每次作文課也是這樣，你給他們一節(jié)課，你收獲的是一段文不通句不順的文字。你規(guī)定的字?jǐn)?shù)，他們給你的答復(fù)是：不會寫，不知道些什么。好歹有人寫了，字?jǐn)?shù)也不少，結(jié)果你一看就會徹底崩潰，沒有中心可言，本來是寫這件事，結(jié)果呢，突然急轉(zhuǎn)彎，出現(xiàn)了一些與此事此人毫無關(guān)系的文字。再就是語句不連貫，重復(fù)太多，甚至還有不符合邏輯的現(xiàn)象出現(xiàn)。上學(xué)期，我在學(xué)生的日記里發(fā)現(xiàn)了這樣的語句：1、毛毛細(xì)雨嘩嘩的下著，一會就連成了一條條線，從空中砸了下來。

　　2、我在我上小學(xué)的時(shí)候，我和我的媽媽一起去過……

　　3、《趕集》

　　今天正好是周日，我跟媽媽去趕集，我們先吃了早飯。我就和媽媽騎著電動(dòng)車去趕集。剛打算走，我就發(fā)現(xiàn)電動(dòng)車壞了，怎么辦��？走著去太遠(yuǎn)了。趕緊找人修吧，不一會就修好了，我和媽媽就去趕集了。我們來帶集上，人好多啊。人山人海的，擠都擠不動(dòng)。集上賣什么的都有，媽媽說：“給你買雙鞋吧！”我們就去買鞋了，逛了一圈也沒有買上。媽媽又去買菜，我們就回家了。

　　類似這樣的文章，在學(xué)生的日記里比比皆是，我很無奈，怎樣指導(dǎo)學(xué)生寫出有一定水平的文章呢？我讓他們多讀書，給他們時(shí)間上閱讀課，我還帶領(lǐng)學(xué)生去學(xué)校圖書室借閱圖書，我從網(wǎng)上下載大量美文供學(xué)生閱讀，把其他班里寫的好的日記當(dāng)范文讀給他們聽，結(jié)果收效甚微，我開始迷茫，甚至絕望了，我覺得走投無路了。

　　“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，當(dāng)我挫敗絕望的時(shí)候，有幸聽到了成浩教授的隨筆化作文教學(xué)的專題報(bào)告。也有幸聽了一節(jié)隨筆化寫作課，當(dāng)時(shí)我就被折服了。這種教學(xué)方法也太神奇了吧！于是自己也上網(wǎng)搜索了大量的關(guān)于隨筆化寫作的信息，決定學(xué)著使用。持續(xù)了幾周后，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生不再討厭作文了，開始慢慢的有話可說啦！語句也開始通順了，雖然還是篇幅較短，但是還是有長進(jìn)了，我體會到了隨筆化寫作的好處。

　　每次我都為如何設(shè)計(jì)隨筆化作文教學(xué)而犯愁，苦于如何尋找可以利用的資源。真巧學(xué)校組織勞動(dòng)，所有的班級都得參加，我就借這次東風(fēng)吧！我班的學(xué)生負(fù)責(zé)清除雜草，但是同學(xué)們興致不高，不愿意頂著烈日勞動(dòng)，我就采用比賽的方式，激起他們的勞動(dòng)興趣，同時(shí)也積累了寫作素材，激發(fā)學(xué)生的寫作動(dòng)機(jī)。

　　由于初步接觸，對隨筆化寫作了解的還不夠深，運(yùn)用起來有些生硬，操作起來更是困難重重。不過我會繼續(xù)努力，爭取做到熟能生巧吧！

隨筆作文 篇3

　　呆呆的看著窗外，看著一滴滴雨水，從天滑落。多么平常的下雨天，沒有任何含義的下雨天�？墒且粋�(gè)內(nèi)心有故事的人，有委屈的人，這場雨，或許就是對他最好的詮釋。

　　也許這場雨，就是他內(nèi)心的哭訴，堅(jiān)強(qiáng)的他，不愿流淚，就讓今夜的這場雨，代替他落淚吧！

　　人們一直都是寄人籬下是貶義詞而不是褒義詞。呵呵！現(xiàn)在我也明白了，什么叫寄人籬下，甚至明白了，什么叫委曲求全。并不是因?yàn)槲遗橙�，而是我不想與你們挑起紛爭�；蛟S僅僅因?yàn)槟銈兪俏业挠H人罷了。

　　喜歡一個(gè)安靜和諧的'環(huán)境，沒有那些所謂的紛爭，所謂的爾虞我詐，所謂的一切一切。想要的就是一份簡單，快樂，活的自在就好。

　　我有我自己的想法，和屬于自己的思考，和對自己的人生的選擇。請你們不要替我來選擇，好嗎？雖然我知道，你們都是為我好，但如同前面我說的一樣，我是一個(gè)可以獨(dú)立思考的一個(gè)人，活生生的人，而不是什么行尸走肉。

　　我和常人一樣，擁有屬于我的隱私，我能向你們袒露，那你們會是我多么信任的一個(gè)人。而，當(dāng)我如此信任你們的時(shí)候，而你們又在做些什么？我只能說，我的后背在也不會交給你們，我會選擇一個(gè)人獨(dú)行在黑夜當(dāng)中，即使危機(jī)四伏，我也寧愿死在別人的刀下，也不愿死在自己人的手里。

　　并不是我喜歡，一個(gè)人的獨(dú)行。我也希望有一個(gè)人能夠和我一起前行，相依相伴。真正的能夠向她袒露自己的所有所有。是不是我顯得很自私？不，我一點(diǎn)也不自私。我只是希望有一個(gè)人能夠真正的了解我，而我希望了解我的那個(gè)人，就是我的愛人，畢竟她會是和我共同經(jīng)歷風(fēng)雨，經(jīng)歷滄桑相守到老的愛人。而這個(gè)她？這個(gè)愛人？在何處？儼然，難以知曉。

　　愛情里，其實(shí)我真的很自私，當(dāng)她提出她想去什么地方的時(shí)候，常常我都會持反對意見，擔(dān)心她的人身安全，往往不會表達(dá)的我，說的總是那么直接，突然發(fā)現(xiàn)，真的把她傷害了，其實(shí)那些只是她想。也許并不會有什么實(shí)際的行動(dòng)，可是我還是的那么害怕。也許僅僅是因?yàn)閮?nèi)心當(dāng)中的一根弦吧！撥動(dòng)的不止是弦，而是我一整顆心，雖然這些你都并不知道。

　　沒有別的，只是因?yàn)槲以诤�，我�?dān)心罷了。也許這就是我的自私吧！

　　雨，繼續(xù)下吧！代表我，讓我狠狠的哭一次吧！

　　蜷曲一角，環(huán)抱自己，用自己的余溫，給予自己力量。讓我有信心面對明天，讓我有力量等待明天的你。

　　你若安好，便是明天。

　　晚安

　　好夢

　　雨夜，隨筆

隨筆作文 篇4

　　今天是星期日，本來就應(yīng)該是一個(gè)開心的一天的��！可是我們這竟然停電了��！嗚嗚嗚，變的好無聊��！只能看書了��！可是書看來看去，都是一樣的啊！真的好無聊��！

　　快點(diǎn)來電吧！不然的話，我會無聊死的��！可是，電一直都沒來，一直到了下午5點(diǎn)才來的啊.因?yàn)槊魈焓切瞧谝�，我們是要讀書的啊，所以，我連電腦都沒有碰啊！可惡��！電來的時(shí)候，已經(jīng)是我們要吃飯的時(shí)候的'啊，所以，媽媽和爸爸就不讓我玩了��！嗚嗚嗚嗚，可憐的我啊，怎么會這樣的呢？

隨筆作文 篇5

　　我想每一個(gè)愛寫文的人大都有一個(gè)夢想吧，譬如寫一篇小說。

　　有的人會寫言情小說，因?yàn)閻矍槭侨祟愑篮悴蛔兊闹黝}，關(guān)于這個(gè)話題的文筆似乎是永遠(yuǎn)也寫不完的，例如長恨歌，例如那句窈窕淑女，君子好逑。

　　有的人愛寫玄幻小說，上天入地，人類在現(xiàn)實(shí)中所無法完成的技能，無法過的坎，只需要在主人公上多加點(diǎn)筆墨，萬能男主就騰空出現(xiàn)了。

　　也有的人寫軍事題材，講真的，那素材的搜尋可謂是花費(fèi)了不少心思吧，因?yàn)檫@些是實(shí)打?qū)嵉臇|西，不能靠想象來完成了。

　　我曾經(jīng)試著寫過一本小說，隨大流，也是寫的言情，也許我的故事情節(jié)太過于平淡，篇幅也不長，所以，并沒有受到很多讀者的追捧。

　　網(wǎng)站曾經(jīng)出150來跟我買斷，可我自覺文寫的也不好，為了那一點(diǎn)點(diǎn)稿費(fèi)郵寄一大堆的東西，索性也就拒絕了。

　　可我還是想寫小說，我想，好的一部小說是可以寫出很多人的心聲，引起很多共鳴的吧。

　　雖然我不大想在小說里渲染過多的愛情的話題，畢竟現(xiàn)在小說的受眾有一大部分是學(xué)生，可顯然，有愛情話題的小說要搶眼不少。就像如今的動(dòng)畫片，不摻雜點(diǎn)愛情，就制作不了似的。

　　《紅樓夢》是一部大作，多少名人推崇，甚至研究它也成了一個(gè)學(xué)派——紅學(xué)。

　　我有翻看過幾次，卻沒有翻完，里面的詩詞文句自是讓人拍案叫絕，可看到寶玉初試云雨的情節(jié)，我一時(shí)不解，后來漸漸想明白后，又覺得這樣的一篇堪稱銷銷名著的大部怎么會有這樣的'情節(jié)。

　　日子久了，看的書多了，才知道，一篇大作是要囊括世間萬象的，畢竟是寫人的小說，寫人生的，怪不得有人說讀紅樓能讀十幾遍，每一遍都有新的發(fā)現(xiàn)，新的驚喜。

　　寫文的路還很久，要學(xué)的東西，真的很多。

隨筆作文 篇6

　　當(dāng)進(jìn)入高考考場的我是忐忑中帶著一絲激動(dòng)和興奮，因?yàn)槲业母咧猩�涯總算是畫上了一個(gè)圓滿的句號。三個(gè)月以后我將要踏進(jìn)自己幾乎盼望十幾年的大學(xué)校園。也許很多高中學(xué)生跟我一樣厭倦了。高三的忙碌，緊張與單調(diào)，都盼望著大學(xué)的自由，精彩與悠閑。我們每個(gè)高三學(xué)子心中都懷著一個(gè)不大的大學(xué)夢并且都為自己的夢拼了最后一年。

　　累了，厭了，倦了……但似乎都未曾放棄過。帶著六月的風(fēng)我們滿懷信心走進(jìn)了高考考場，我們在激動(dòng)在緊張，同時(shí)也在興奮，我們終于畢業(yè)了！終于到了放飛我們大學(xué)夢的時(shí)刻了。

　　帶著一份不安的心情我們坐上了回家的列車。這時(shí)，同學(xué)們的心情不僅僅是對于高考成績的擔(dān)憂了，因?yàn)檫@時(shí)又有一種新的心情-不舍。

　　九月是收獲的季節(jié)，我?guī)е�心中對大學(xué)的夢踏進(jìn)了師大的校園。曾經(jīng)多次夢見自己站在三尺講臺給同學(xué)們上課，和天真無邪的學(xué)生一起歡笑。清晨的第一縷陽光透過窗戶照進(jìn)來，我嘴角還帶著昨夜的喜悅，這時(shí)對自己暗暗發(fā)誓我在這里一定實(shí)現(xiàn)夢想-當(dāng)一名合格的人民教師。21世紀(jì)的我們是一群幸運(yùn)的孩子，國家實(shí)行免費(fèi)師范政策給更多渴望教師 這個(gè)職業(yè)但又因種種原因無法實(shí)現(xiàn)心中這個(gè)夢的學(xué)生提供了無價(jià)的平臺。

　　學(xué)海無涯，師路有我和你的陪伴。我從小就向往當(dāng)一名老師，每天和自己的學(xué)生在一起，看著他們一天天的長大，將自己的知識慢慢的傳輸給他們，讓他們都能在社會中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，那該是一件多么幸福的事。就因?yàn)檫@樣在我十幾年的學(xué)習(xí)生涯中心中那最初的夢想從未有過一絲的動(dòng)搖！大學(xué)的生活是多姿多彩的，最重要的有了高中時(shí)期我們無時(shí)盼望的自由，這也讓很多同學(xué)迷失了大學(xué)生涯甚至整個(gè)人生的方向。漫步在師大的校園環(huán)視著四周，有拿著書無視周圍的`雜念沉浸在書的海洋的學(xué)生。 當(dāng)然也有享受自由享受愛情甜蜜的學(xué)生。我又繼續(xù)往前走呼吸師大的新鮮空氣告訴自己在實(shí)現(xiàn)夢想的路上一定不要在不必要的拐角徘徊，那些充滿誘惑的拐角處也許讓我后悔一輩子。

　　老師是永不滅的火種，點(diǎn)燃學(xué)生心靈之火；老師是牢固的石階，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)的向上攀登。在我心中老師這個(gè)職業(yè)是那么的偉大，他們那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，催發(fā)了多少征帆。

　　學(xué)海無涯，師路有我們的足跡�？粗�長輩校園里的足跡，留下的一步步堅(jiān)實(shí)的腳印，心中的那把火越發(fā)熱烈。我也 許沒有他們那么優(yōu)秀那么出色但我心中的那一絲的希望從未放棄也從未改變，因?yàn)槲覑劢處熯@職業(yè)更愛那些求知的眼神。我要付出自己最大的努力在教師之路上留下自己人生最美的足跡。

　　學(xué)海無涯，師路上有我們的回憶，有我們的足跡，有我們用不滅的希望， 有我們的歡笑……我要在師大實(shí)現(xiàn)夢想，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

　　學(xué)海無涯，師路有我不懈的努力與奮斗，有我從未放棄也不會放棄的夢想正在師大溫暖的陽光下生根，發(fā)芽……

隨筆作文 篇7

　　還記得傳說里北方下雪的時(shí)候，二狗一泡尿就變成了冰雕。

　　北方的人們練就了在雪日里行走，南方的我們在穿著短袖咆哮著赴北望雪，怎料十幾度的溫度讓我們縮手縮腳。

　　北方的人們可以來南方過冬，而南方的我們能不能到北方品雪？常言道梅花盛開的時(shí)候千里冰封，皚皚白雪萬里飄落�。�！

　　我行走在南方，猶如定居在南方的燕子，春不北飛，冬不南移。每當(dāng)寒冷之際，卻由不得心中北望！

　　--雪之潔白，一塵無染。只有頂?shù)米��?yán)寒，才可觀望美麗的雪。

　　若要觀雪，必須處身于嚴(yán)寒之中，梅花之盛開，自然可見。

　　--南方初春的'細(xì)雨略帶冰涼，北方初春的雪預(yù)兆著分豐年。說南方四季如春時(shí)，北方的春天里大雪紛飛！

　　--

　　南方有南方的引力，住著南方人。

　　北方有北方的道理，來著，不拒！

　�。�南方春季落雨飄飄，北方風(fēng)花雪月萬里迢迢。一個(gè)人在南方觀雨，一個(gè)人在北方望雪。

　　......南人北望.....北者南觀.....）

　　《吳話舟》

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