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淺談物理學(xué)習(xí)中的記憶力論文
大部分科目,如外語(yǔ)、歷史、地理、政治、語(yǔ)文,甚至包括化學(xué),學(xué)習(xí)時(shí)相當(dāng)大部分的智力活動(dòng)是記憶。其實(shí)物理學(xué)習(xí)也需要記憶,而且記憶在物理學(xué)習(xí)中也很重要。事實(shí)上,各門學(xué)科的學(xué)習(xí)都離不開(kāi)記憶,只不過(guò)是不同學(xué)科對(duì)記憶的要求有所不同。目前,一些高中生把物理概念、規(guī)律、公式等背得滾瓜爛熟,卻沒(méi)有真正搞清它們的物理意義,在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)不能靈活運(yùn)用所學(xué)的相關(guān)知識(shí)。這就說(shuō)明,記住物理知識(shí)不等于學(xué)會(huì)物理。還有一種情況,一些高中生雖然具有較高的智力,在物理學(xué)習(xí)中卻不肯花氣力記憶學(xué)習(xí)的內(nèi)容,頭腦中沒(méi)有清晰的物理知識(shí),他們的學(xué)習(xí)成了無(wú)源之水,無(wú)本之木,同樣也學(xué)不好物理。上述兩種相反的事例告訴我們,物理學(xué)習(xí)需要記憶。
在高中物理學(xué)習(xí)中需要記憶什么呢?物理學(xué)習(xí)中要記憶的內(nèi)容分為物理知識(shí)、物理方法、物理應(yīng)用三類。
對(duì)于物理知識(shí),我們需要記憶物理現(xiàn)象、物理過(guò)程、物理模型、相關(guān)物理學(xué)史、物理概念及其公式、物理規(guī)律及其表達(dá)式、一些物理常數(shù)、物理單位及其換算關(guān)系,還有物理知識(shí)結(jié)構(gòu)。
對(duì)于物理方法,我們則需要記憶物理學(xué)方法、實(shí)驗(yàn)方法和解題方法。
物理應(yīng)用包括物理知識(shí)應(yīng)用于生產(chǎn)、生活中的實(shí)例,儀器、機(jī)械、元件的結(jié)構(gòu)原理和基本的解題模式。
在記憶的時(shí)候應(yīng)講究方法,突出重點(diǎn),形成知識(shí)結(jié)構(gòu)。
物理學(xué)習(xí)需要記憶力,同時(shí)通過(guò)物理學(xué)習(xí)也發(fā)展了學(xué)生的記憶力。
高中物理學(xué)習(xí)的記憶特點(diǎn)主要表現(xiàn)在:
、甯兄锢憩F(xiàn)象是記憶的基礎(chǔ)
我們記憶物理知識(shí)必須進(jìn)入實(shí)在的物理環(huán)境,感知物理現(xiàn)象,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。
㈡理解物理知識(shí)是記憶的關(guān)鍵
物理知識(shí)需要記憶的內(nèi)容也是非常多的,單單物理公式高中物理課本中就有二百個(gè)左右。在有限的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi),我們應(yīng)以意義記憶為主,而理解物理知識(shí)是記憶的關(guān)鍵。物理知識(shí)中的概念和規(guī)律一般都相當(dāng)抽象,而概念的擴(kuò)展和應(yīng)用又是具體豐富的。如果不能理解其內(nèi)涵和外延,僅僅從字面來(lái)背記是無(wú)效的。為了記住物理知識(shí)我們必須加深理解。
、绨巡煌糠值膶W(xué)習(xí)內(nèi)容對(duì)比聯(lián)系是防止遺忘的有效方法
、栊纬芍R(shí)結(jié)構(gòu)是記憶的升華
對(duì)于方方面面物理學(xué)習(xí)內(nèi)容的記憶不應(yīng)平均使用力量,要突出重點(diǎn),使學(xué)習(xí)內(nèi)容系統(tǒng)化,提高知識(shí)的概括性和適用性,形成更加清晰、完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),這樣就可以減輕記憶的負(fù)擔(dān)。
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