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初中物理學(xué)法初探論文
1電荷間磁場(chǎng)間規(guī)律互通
九年級(jí)人教版物理教材《磁現(xiàn)象磁場(chǎng)》中是這樣描述磁極間的相互作用規(guī)律:同名磁極互相排斥，異名磁極互相吸引．電花火石間，令人想起了電荷間的相互作用規(guī)律:同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引．表述多么驚人的相似．細(xì)心比較不難發(fā)現(xiàn)，磁極和電荷的種類(lèi)都有兩種:北極和南極、正電荷和負(fù)電荷．實(shí)驗(yàn)方法也異曲同工:相互作用時(shí)盡量消除阻力影響．為了讓磁極間相互作用的現(xiàn)象明顯呈現(xiàn)出來(lái)，實(shí)驗(yàn)時(shí)將一個(gè)磁鐵用細(xì)線系住中部并懸掛起來(lái)，拿另一個(gè)磁鐵去靠近它，它們之間的作用情況一目了然．或用一個(gè)磁鐵去靠近能在水平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng)的小磁針．在做電荷間相互作用的實(shí)驗(yàn)時(shí)也如法炮制:細(xì)線懸掛－靠近－觀察－總結(jié)．學(xué)生有了探究電荷間的相互作用的經(jīng)歷，學(xué)習(xí)起磁現(xiàn)象來(lái)就輕車(chē)熟路了．
2電流表電壓表孿生龍鳳
學(xué)習(xí)“使用電壓表”時(shí)，有的學(xué)生一見(jiàn)電壓表就脫口而出:電流表．教師第一反應(yīng)是這些學(xué)生不夠細(xì)心，但轉(zhuǎn)念一想，以此為契機(jī)，難道不是學(xué)習(xí)如何使用電壓表的有效途徑嗎?請(qǐng)仔細(xì)觀察電流表和電壓表，外表多么相似:都有表盤(pán)、指針、接線柱，它們?cè)陔姳砩系奈恢孟嗤�，三個(gè)接線柱的顏色相同，就連表盤(pán)里刻度線的形狀也相同．通過(guò)讓學(xué)生閱讀教材和觀察實(shí)驗(yàn)，弄請(qǐng)電壓表的使用方法后，再讓學(xué)生比較這兩個(gè)測(cè)量不同物理量的電表還有哪些相似之處．當(dāng)他們從使用方法和讀數(shù)方法中一條條歸納出兩個(gè)電表的共同點(diǎn)后，經(jīng)歷了從感性認(rèn)識(shí)過(guò)渡到理性認(rèn)識(shí)的過(guò)程，思維在燃燒，智慧在閃光．
3測(cè)電阻測(cè)功率異曲同工
在《測(cè)量小燈泡的電阻》和《測(cè)量小燈泡的電功率》這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，它們的實(shí)驗(yàn)原理是不同的，前者是歐姆定律Ｒ=U/I，后者是電功率的計(jì)算公式P=UI．只要養(yǎng)成在學(xué)習(xí)中善于比較的習(xí)慣，就可發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)所要測(cè)量的物理量是相同的，都是加在小燈泡兩端的電壓U和通過(guò)小燈泡的電流I，只是計(jì)算方法不同:前者用除法，后者用乘法．除此之外，它們還有哪些共同之處?一石激起千層浪．實(shí)驗(yàn)器材相同、實(shí)驗(yàn)電路圖相同、實(shí)驗(yàn)中注意事項(xiàng)相同……學(xué)生的思維翻江倒海，一條條結(jié)論奔涌而出．甚至有學(xué)生發(fā)現(xiàn)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都要多次測(cè)量，實(shí)驗(yàn)結(jié)果都不能取平均值，并且說(shuō)出了令人信服的理由．有了這樣的學(xué)生，筆者折服了，不禁由衷地贊嘆:同學(xué)，你太偉大了!
4測(cè)量法異中求同
走過(guò)千山萬(wàn)水，閱遍名山大川．在初中物理總復(fù)習(xí)階段，筆者問(wèn)同學(xué)們，你們學(xué)過(guò)了哪些測(cè)量工具?刻度尺、秒表、溫度計(jì)、天平、量筒、彈簧測(cè)力計(jì)、電流表、電壓表……學(xué)生如數(shù)家珍，一一列舉出來(lái)．這些測(cè)量工具測(cè)量的是不同的物理量，仔細(xì)觀察它們有什么共同特征?還是這個(gè)話題，學(xué)生并不陌生．一些學(xué)生發(fā)現(xiàn)了它們都有刻度線，其余學(xué)生恍然大悟．我們使用之前先要仔細(xì)觀察哪些內(nèi)容?零刻度線、量程、分度值．這些測(cè)量工具都有零刻度線，是測(cè)量和讀數(shù)的起始位置;被測(cè)量不要超過(guò)量程，否則會(huì)損壞測(cè)量工具或測(cè)量不出來(lái);明確分度值的大小，以便快速準(zhǔn)確地讀出測(cè)量結(jié)果．測(cè)量過(guò)程一般要“一看二放三測(cè)四讀五記”，通過(guò)學(xué)生的觀察比較，總結(jié)了一套使用測(cè)量工具的方法，使用過(guò)的測(cè)量工具會(huì)熟練使用了，沒(méi)有使用過(guò)的工具如磅秤、歐姆表等，他們根據(jù)指示的位置也能正確地讀出結(jié)果來(lái)。
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