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對(duì)小學(xué)田徑訓(xùn)練走向的探討教育論文
1.問題的提出
田徑這個(gè)項(xiàng)目是各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)項(xiàng)目，而小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)又是田徑運(yùn)動(dòng)發(fā)展提高的基礎(chǔ)。所以說小學(xué)田徑是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。而近幾年這個(gè)項(xiàng)目在大多數(shù)小學(xué)卻難以開展，主要原因有：
一是田徑訓(xùn)練單調(diào)乏味難以激發(fā)起小學(xué)生的訓(xùn)練興趣；
二是當(dāng)前的獨(dú)生子女大多數(shù)怕吃苦；
三是有的田徑教師有急功近利的思想，過早的進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練使學(xué)生時(shí)常有受傷現(xiàn)象；
四是部分班主任和家長不理解、不支持。
筆者從事這項(xiàng)事業(yè)十幾年，從實(shí)踐上進(jìn)行了一定的探討，從理論上進(jìn)行了一定的研究。特別是近幾年“活動(dòng)課”這個(gè)概念的提出，使筆者有了新的認(rèn)識(shí)：小學(xué)田徑訓(xùn)練課程化有助于田徑運(yùn)動(dòng)的普及和提高�！靶W(xué)田徑訓(xùn)練”可以叫“小學(xué)田徑活動(dòng)課”，這不應(yīng)只是名稱的改變，應(yīng)該從內(nèi)容到形式都進(jìn)行改變，近幾年筆者在這方面進(jìn)行了一定的探討，收到了出乎意料的好效果。
2.研究對(duì)象與方法
本研究的對(duì)象：小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生。
本研究采用的方法：試驗(yàn)對(duì)照法。
本研究采用什么處理：聯(lián)想計(jì)算機(jī)。
3.研究結(jié)果與分析
3.1三線圖表
注：n自愿參加人數(shù)占學(xué)生總數(shù)的百分?jǐn)?shù)
v出勤率
u年內(nèi)受傷人次占隊(duì)員百分比
p身體素質(zhì)與全級(jí)平均身體素質(zhì)的對(duì)比值（《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》5項(xiàng)達(dá)標(biāo)） c參加縣級(jí)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的平均得分
s輸送地區(qū)以上運(yùn)動(dòng)隊(duì)人數(shù)
3.2分析為什么出現(xiàn)這種結(jié)果
3.2.1自愿參加訓(xùn)練人數(shù)增加。主要是因?yàn)樘飶交顒?dòng)課改變了過去的田徑訓(xùn)練中枯燥乏味的訓(xùn)練。小學(xué)田徑活動(dòng)課是指小學(xué)田徑訓(xùn)練以活動(dòng)課的形式出現(xiàn)，在課上改變了過去那種近似專業(yè)隊(duì)的組織形式，使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中接受田徑啟蒙。小學(xué)田徑活動(dòng)課使田徑練習(xí)的形式更加靈活，練習(xí)的手段更加多樣，練習(xí)的方法更加豐富，學(xué)生更愿意接受這種新的形式。做自己喜歡的事情，吃苦耐勞的能力就增加了，自愿參加田徑運(yùn)動(dòng)的學(xué)生自然就多了。
當(dāng)小學(xué)田徑訓(xùn)練以課的形式出現(xiàn)時(shí)，班主任和學(xué)生家長的認(rèn)識(shí)就會(huì)有一定的改變，對(duì)學(xué)生（孩子）參加這項(xiàng)活動(dòng)就有可能由阻力變?yōu)橥苿?dòng)力。
3.2.2出勤率提高。大多數(shù)的小學(xué)生對(duì)“課”的重視程度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于“一般的活動(dòng)和訓(xùn)練”，當(dāng)小學(xué)田徑訓(xùn)練以“課”出現(xiàn)時(shí)，學(xué)生的重視程度已經(jīng)提高，再加上他們喜歡的內(nèi)容吸引著他們，出勤率一定提高。出勤率的提高，標(biāo)志著學(xué)生對(duì)田徑練習(xí)的自覺性、主動(dòng)性提高了，對(duì)田徑練習(xí)的興趣增加了，對(duì)田徑練習(xí)更加渴望。
3.2.3受傷人數(shù)減少。田徑活動(dòng)課把練習(xí)內(nèi)容、練習(xí)手段、練習(xí)方法、練習(xí)強(qiáng)度、練習(xí)密度、練習(xí)量融入各種有趣的活動(dòng)中，這樣的安排更加科學(xué)合理。田徑活動(dòng)課與田徑訓(xùn)練的最大區(qū)別就是田徑活動(dòng)課把田徑訓(xùn)練融入活動(dòng)課中，在活動(dòng)課上輕松的練習(xí)中進(jìn)行身體和技術(shù)訓(xùn)練，這種形式更加適合小學(xué)生。傷病的減少對(duì)未來田徑運(yùn)動(dòng)員的成長有深遠(yuǎn)的意義。
3.2.4身體素質(zhì)同全級(jí)學(xué)生平均身體素質(zhì)比值提高。出現(xiàn)這種情況的主要原因是由以下三點(diǎn)決定的。①學(xué)生自愿參加田徑活動(dòng)課的積極性提高。②出勤率提高，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性提高。③運(yùn)動(dòng)傷病的減少。身體素質(zhì)同全級(jí)學(xué)生平均身體素質(zhì)比值提高同時(shí)證明：小學(xué)田徑活動(dòng)課的效果優(yōu)于小學(xué)田徑訓(xùn)練。
3.2.5參加縣級(jí)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)平均得分提高。原因同3.2.4的原因。同時(shí)說明田徑活動(dòng)課收到了良好的效果。
3.2.6輸送地區(qū)以上運(yùn)動(dòng)隊(duì)人數(shù)增加。原因同上。說明教師的工作得到了上級(jí)部門的認(rèn)可，培養(yǎng)出了優(yōu)秀的田徑后備人才。
4.結(jié)論
小學(xué)田徑活動(dòng)課，是目前較科學(xué)合理的培養(yǎng)田徑后備人才的一種形式，是行之有效的。小學(xué)田徑活動(dòng)課，是當(dāng)前小學(xué)生認(rèn)可且接受的一種田徑練習(xí)的方式。
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