我的老師小學(xué)作文范例(10篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的我的老師小學(xué)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的老師小學(xué)作文 篇1
一頭烏黑的頭發(fā)，不高不矮的個(gè)子，一雙炯炯有神的大眼睛，只要一放電就能把全班同學(xué)瞬間“秒殺”，尤其是活潑開(kāi)朗的性格，經(jīng)常被兩個(gè)班的同學(xué)當(dāng)好朋友來(lái)看待。下面，就讓我來(lái)介紹一下這位老師的特點(diǎn)吧！
她，是一個(gè)名副其實(shí)的“大吃貨”，只要是她的學(xué)生，沒(méi)有不愛(ài)跟她蹭零食的。她的桌上，柜子里，就連專(zhuān)門(mén)放學(xué)生考勤表的地方都塞滿(mǎn)了零食。只要在她身邊，零食的身影隨處可見(jiàn)，還有她的“零食專(zhuān)送員”無(wú)處不在。中午午休時(shí)，她的“好吃蟲(chóng)”醒來(lái)了，吵著鬧著要吃東西。于是，她在午休班中挑了一位同學(xué)幫她去買(mǎi)零食，后來(lái)她還獎(jiǎng)了一粒牛肉丸給那位同學(xué)哩！真是讓其他的同學(xué)“羨慕嫉妒恨！”
她，也是同學(xué)們口中的“三面牌”。上課時(shí)一面，下課時(shí)一面，工作時(shí)又一面。先說(shuō)說(shuō)上課吧：上課了，當(dāng)老師還沒(méi)來(lái)時(shí)，教室里人聲鼎沸，一點(diǎn)要上課的意思都沒(méi)有。這時(shí)，她無(wú)聲無(wú)息地站在了門(mén)口，大家頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，仿佛連一根針掉在地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)，她壓著心中的怒火走上講臺(tái)。前半節(jié)課，大家表現(xiàn)得很好，她溫柔下來(lái)了，可是一對(duì)同學(xué)趁機(jī)聊天被她發(fā)現(xiàn)了，一回頭，眼睛放出兩道電，只見(jiàn)“啪、啪”，兩位同學(xué)被電地大氣都不敢出。有一次，她背過(guò)身去寫(xiě)板書(shū)，有位男同學(xué)趁機(jī)站起來(lái)做騎馬的`動(dòng)作，老師發(fā)現(xiàn)了，一對(duì)眼睛里噴出一團(tuán)火“轟”，那位同學(xué)被“燒”得一動(dòng)都不能動(dòng)�？上抡n時(shí)，她又像一位淘氣的小姑娘，和大家有說(shuō)有笑，還給我們吃零食哩！對(duì)于工作，她總是聚精會(huì)神，耳朵像塞了紙團(tuán)一樣，無(wú)論別人干什么，都不理會(huì)，一心一意地做事，從不受外界干擾。
你們想知道她是誰(shuí)嗎？她就是我們班的數(shù)學(xué)老師——?jiǎng)⑼褚�。一位漂亮可�?ài)的大精靈！
我的老師小學(xué)作文 篇2
我一生最重要的一天，就是我第一次看到張老師的那一天—20xx年8月25日。
在那個(gè)激動(dòng)人心的上午，從同學(xué)興奮的表情中，我猜想這個(gè)班的班主任一定很特別。我走進(jìn)教室里，坐在座位上靜心的等待著。
我聽(tīng)到輕輕的腳步聲，向我們走來(lái)。一開(kāi)始我還以為又是同學(xué)來(lái)了。但是事實(shí)證明我的判斷錯(cuò)了。進(jìn)入教室的竟是我們的班主任老師。哇噻！好漂亮哦！看，班主任老師有一雙明亮的眼睛，挺拔的鼻梁，還有一頭有點(diǎn)黃又有點(diǎn)黑的頭發(fā)，身才也是極好的。整個(gè)學(xué)校都沒(méi)有第二個(gè)像我們老師這樣漂亮的了。
他教我們的時(shí)侯，講課講的非常細(xì)，幾乎我們班里的.每一位都可以聽(tīng)得非常明白。
每當(dāng)我們中的那個(gè)人生病了，老師就像慈母一樣對(duì)我們呵護(hù)倍至。同樣的，如果誰(shuí)沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)來(lái)報(bào)到的話(huà)，老師就會(huì)擔(dān)心的不得了。給我們的家長(zhǎng)打了一個(gè)電話(huà)又一個(gè)電話(huà)。
�。±蠋�，就像辛勤的園丁，而我們呢就像老師培養(yǎng)的花朵，一天一天在長(zhǎng)大。
我的老師小學(xué)作文 篇3
光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活已經(jīng)過(guò)去。這六年的小學(xué)在人生只有一次，過(guò)了這六年，以后的人生是體會(huì)不到的。而有些事被你忽略掉，過(guò)了這六年你才知道珍惜，可是現(xiàn)在已經(jīng)晚了。
那是在小學(xué)的一個(gè)星期三，我和朋友們?cè)谛@里玩耍，我們玩的非常開(kāi)心，但是 我和我的朋友，因?yàn)橐稽c(diǎn)小事大打出手，最終我們弄的兩敗俱傷，我們身上都是一塊青一塊紅，而且我還把他的一顆牙打掉了。我們弄的以后就不能在一起玩了，而且就算見(jiàn)了面也置之不理。從此我們就決裂了。到了小學(xué)畢業(yè)我們就不見(jiàn)面了。有人說(shuō)：“你走你的'陽(yáng)光道 ，我過(guò)我的獨(dú)木橋。”我們就此別過(guò)了。我現(xiàn)在又想一想當(dāng)年我為什么要因?yàn)槟敲匆稽c(diǎn)小事，我們就大打出手，真是太不應(yīng)該了，我們現(xiàn)在各不知道各自的消息，當(dāng)年我真的錯(cuò)了，我一定要給他道歉。我沒(méi)有珍惜我們的友誼，我現(xiàn)在已經(jīng)體會(huì)不到了。
小學(xué)時(shí)候我們的科目少，沒(méi)有太大的學(xué)習(xí)壓力，下課還可以?shī)蕵?lè)一下，放松一下心情，星期天作業(yè)也不多，能很快的寫(xiě)完，還可以盡情玩耍。而上了中學(xué)，學(xué)習(xí)壓力大，作業(yè)量也大，玩耍的時(shí)間也少，在學(xué)校的時(shí)候除了上衛(wèi)生間，其它時(shí)間基本上都是在學(xué)習(xí)，玩的時(shí)間所剩無(wú)幾。我在小學(xué)天天不怎么學(xué)習(xí)，而且也還說(shuō)作業(yè)太多，到了中學(xué)我才知道小學(xué)的作業(yè)是那么少，中學(xué)的作業(yè)才多。小學(xué)的學(xué)習(xí)不緊張，我沒(méi)有珍惜。
人們常說(shuō)：“小學(xué)的學(xué)習(xí)，就是打基礎(chǔ)�！痹谛W(xué)我沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，我沒(méi)有更好的基礎(chǔ)。也許我因?yàn)樾W(xué)的基礎(chǔ)沒(méi)打好，而釀成大禍，我的小學(xué)基礎(chǔ)沒(méi)打好，是因?yàn)槲覜](méi)有珍惜小學(xué)的學(xué)習(xí)，把它忽略了，所以我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，把它補(bǔ)回來(lái)。
有事情你沒(méi)做好，等到長(zhǎng)大了你才知道珍惜，而現(xiàn)在已經(jīng)晚了，所以要珍惜每一天每一分每一秒。
我的老師小學(xué)作文 篇4
我的班主任張老師長(zhǎng)著一雙閃亮的大眼睛，之中蘊(yùn)含了無(wú)限的智慧，一張小巧的嘴，卻能說(shuō)出無(wú)盡的知識(shí)；一張瓜子臉，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，一點(diǎn)也不像一位四十來(lái)歲的老師，倒像是只有三十幾歲的年輕女教師。
我們的張老師還有兩大神奇：
第一神：我以前不很愛(ài)看書(shū)，一本書(shū)三四天都看不完�？勺詮膹埨蠋熥隽宋覀兊陌嘀魅沃�，我一本書(shū)兩三個(gè)小時(shí)就看完了，記得還很清。你說(shuō)這神不？
第二神：我以前總是聽(tīng)著聽(tīng)著課就跑神了。而現(xiàn)在聽(tīng)張老師的課，變得異常專(zhuān)心，很少跑神、溜號(hào)，有也是偶爾的事。這招神不？我們的張老師講課特別厲害，有時(shí)在講知識(shí)點(diǎn)時(shí)老師會(huì)穿插一些有關(guān)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的.常識(shí)或小故事，在不知不覺(jué)中加深了我們對(duì)知識(shí)的記憶。
這就是我的班主任—張老師。
我的老師小學(xué)作文 篇5
他，戴著一副黑色鏡框的眼鏡，精致無(wú)比，眼鏡中，他那兩只眼睛顯示出知識(shí)淵博;從那身深色外衣中，白色襯衣永遠(yuǎn)潔凈無(wú)比，體現(xiàn)出教師的優(yōu)雅氣質(zhì);濃密的黑發(fā)更顯出他的帥氣……
在陽(yáng)光下，黑發(fā)更顯幾分油亮，眼鏡閃過(guò)幾道亮光。嘴上依然帶有笑容，整齊衣衫，被微風(fēng)吹拂，多么優(yōu)雅，帥氣的.男士。
課堂上的他，手拿粉筆，在黑板上寫(xiě)下無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，無(wú)論一筆一劃，一折一勾，一橫一豎，甚至標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，都好似許多小精靈活靈活現(xiàn)。顯然白色字體在黑色黑板的襯托下，體現(xiàn)出知識(shí)的毫無(wú)止境。從課堂上他那幽默滑稽的語(yǔ)言中，使我感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
他與我們只有兩年之時(shí)，與我們一起度過(guò)春夏秋冬，我深切的感受到知識(shí)的無(wú)邊無(wú)境。
他就是我的班主任——蔣老師。
流動(dòng)的時(shí)間，飛快的秒針。
蔣老師，我們感謝您，因?yàn)槟_(kāi)化我們的蒙昧;有句話(huà)，曾說(shuō)過(guò)“老師，手握白色粉筆;畫(huà)出七色的彩虹;落下甜蜜的淚滴;孕育祖國(guó)的桃李。老師，您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻;您的愛(ài)，比母愛(ài)更細(xì)膩;老師，您是偉大的……
我的老師小學(xué)作文 篇6
轉(zhuǎn)眼間，已是秋冬之交，天氣愈漸清寒。拿出竹簫吹奏一曲《梁�！罚墒强粗巴恻S葉辭枝，飄零成一片片的枯萎的蝶，心中不免感慨萬(wàn)千：這一季又一季的輪回，荒涼不停的反復(fù)，何時(shí)才是個(gè)盡頭？忽而不慎有凄涼之感，身處小山村，本該寧?kù)o，但心卻時(shí)感躁動(dòng)。時(shí)值教師節(jié)剛過(guò)兩月，不由的就憶起那些年少求學(xué)的輕狂，想來(lái)匆匆之間，數(shù)載光陰不經(jīng)意間自筆尖流逝，自己也成為了一位老師，數(shù)之不盡的回憶，如潮，如昨日。
求學(xué)生涯已二十余載，思之嘆之有苦有甜，而到如今，早已錯(cuò)過(guò)那個(gè)年紀(jì)，卻仍會(huì)不時(shí)的惦記著那時(shí)候的人兒，也許，對(duì)往日的難舍，或多或少的與此時(shí)不時(shí)的我心惆悵有關(guān)吧。
翻想舊跡，最難忘的莫過(guò)于高中的班主任我的語(yǔ)文老師。他姓劉，年不過(guò)四十，卻已滿(mǎn)頭的白發(fā)，剪得很短，僅一公分左右的長(zhǎng)短，偶爾一瞥可在發(fā)隙間見(jiàn)些許黑發(fā)，卻少之又少。他帶著粗框的眼鏡，深黑色，一副可帶很久，長(zhǎng)久不用換；穿束打扮之類(lèi)的都很隨意，并不怎么在乎自己的形象。每到季節(jié)更替時(shí)，他常穿不合時(shí)令的衣服，且都會(huì)對(duì)我們說(shuō)說(shuō)秋薄春捂，我們問(wèn)之何解，他便戲笑道：“春天末了應(yīng)該多穿點(diǎn)衣服，這樣夏天抗熱；秋天快過(guò)去時(shí)候不要忙著添衣，如此以來(lái)冬天抗凍�！�
對(duì)于劉老師，我們私下都稱(chēng)他“老班”或者是“老劉”，也會(huì)有一些不尊師重道的大逆的叫他“白毛兒”，但這些人都是他沒(méi)帶過(guò)的，凡是在他手里的學(xué)生，不管品行如何，是否好學(xué)，都對(duì)他敬畏有加。我曾跟一個(gè)比較混的朋友閑聊時(shí)說(shuō)起老劉，我那個(gè)混賬朋友曾經(jīng)在他手下殘喘過(guò)一年，挨了不少揍，我自信他會(huì)對(duì)老劉怨聲載道，諷刺連連。但出乎意料的是，他卻很慎言，僅僅說(shuō)了句，“老劉頭兇是兇了一點(diǎn)，為人還是挺不錯(cuò)的，起碼男女平等”。男女平等，這是老劉處事兒跟大多數(shù)老師不一樣的一個(gè)地方。在他眼里，沒(méi)有所謂的“女兒要慣著養(yǎng)”這一說(shuō)兒，凡是犯事兒的女同學(xué)，他或許不會(huì)動(dòng)手打人，但該斥責(zé)的還是少不了的。
我曾經(jīng)有次聊天就問(wèn)他，人家其他班主任都對(duì)女生很寬容的，怎么到你這兒就這么兩樣呢，不怕挨罵嗎？他很不屑道：“現(xiàn)在多挨罵，以后少挨罵。人一輩子肯定不會(huì)一直讓別人慣著，你說(shuō)是吧。”他說(shuō)話(huà)時(shí)候直視著我眼睛，竟讓我無(wú)言以對(duì)。
我對(duì)老劉的印象是，他是一個(gè)很實(shí)在的人�；蛟S是受過(guò)窮的緣故，他很節(jié)儉，甚至對(duì)自己都到了苛刻的程度。他的棉衣都舊的顏色掉盡，幾處還縫縫補(bǔ)補(bǔ)，看著都讓人難受，但他依舊穿在身上，有人說(shuō)他瞎裝窮，但他從不在意別人怎么看，有人也勸他換身新衣裳，但他執(zhí)意不肯將破衣服丟掉。他說(shuō)過(guò)，衣服暖和就行，我穿在身上自己舒服自己知道，管人家怎么說(shuō)干什么。這一種自得其樂(lè)無(wú)畏人言的人生態(tài)度，每每我陷入苦境之中受旁人侮辱，都讓人欣羨不已，我一直在學(xué)，卻奈何性格天定本性難移。 老劉除了頭發(fā)，還有一個(gè)特立獨(dú)行的標(biāo)志，就是騎自行車(chē)。作為一名中年男教師，大都是有自己的摩托車(chē)、私家車(chē)的，自行車(chē)已經(jīng)少之又少，但老劉卻是特例，至今也就見(jiàn)過(guò)他一個(gè)男老師還在騎自行車(chē)。有好多時(shí)候我跟同學(xué)都在途中遇到他修理車(chē)子，的確破的不像樣了，除了鈴鐺不響，其余都在響。他卻一直能將就著，這一點(diǎn)著實(shí)讓人由衷欽佩。
回想起那是，他看到班上有同學(xué)沒(méi)吃完饅頭就扔了，他嘆了一口氣，自顧自的說(shuō)：“這年頭你們這些孩子沒(méi)受過(guò)苦，不知道節(jié)儉！唉”面上帶著心疼之色。我們的晚飯是放在一個(gè)大桶里分舀的，老劉見(jiàn)常常剩余浪費(fèi)，就等我們舀完了把剩下的自己吃了，有時(shí)候就算是一口，他也不愿意看著它們被倒掉。他還對(duì)我們說(shuō)在路上要是看到個(gè)螺絲帽什么的自己也會(huì)撿起來(lái)，保不準(zhǔn)什么時(shí)候就用上了，言外之意就是讓我們注意簡(jiǎn)約節(jié)儉。我們卻不以為然，對(duì)他的話(huà)無(wú)動(dòng)于衷，依舊是該浪費(fèi)浪費(fèi)。直到后來(lái)有次偶然間回家看到家里飯桌上擺著一盤(pán)腌菜，我才知道那時(shí)胡亂浪費(fèi)糧食的自己有多么的可惡，而我，也因此陷入了時(shí)常的內(nèi)疚中。
他并非圣人，也從不偽裝圣人，人性中的缺陷在他身上并不缺少什么。那時(shí)候他常去家訪(fǎng)，有時(shí)候臨走時(shí)，有的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)送他一捆菜，他也不假意推脫，欣然接受。有幾次我就見(jiàn)過(guò)有富有的同學(xué)家長(zhǎng)給老師送禮，那老師一邊嘻笑道“不行、不行”，假意推脫，另一邊把車(chē)門(mén)打開(kāi)徑直往里裝，毫無(wú)慚愧之色。每每看到這種嘴臉，厭惡之際，總會(huì)不禁地想起老劉，偶爾他也會(huì)收點(diǎn)閑食的蔬菜之類(lèi)的小玩意兒，他的確家里不富裕，他也不做作的裝清高，清高也不是裝出來(lái)的。但他在大是大非面前看得很分明，他收小玩意兒也不過(guò)是接受家長(zhǎng)的感謝，那些求他辦事登門(mén)獻(xiàn)禮的，搞搞黑幕的，他都是一概拒之，并在心里十分氣憤別人侮辱了自己的人格，老劉是有自己為人的原則的。
他的原則還表現(xiàn)在他的'坦然。我這二十余年經(jīng)歷過(guò)沒(méi)有上百也有七八十個(gè)老師，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)者、為人敦厚者、濫竽充數(shù)者、處事圓滑者、夸夸其談?wù)�、各�?lèi)各式皆有。在認(rèn)識(shí)老劉之前，我眼中的老師都是高高在上的一群人，能“呼風(fēng)喚雨”，超凡入圣毫無(wú)過(guò)錯(cuò)可言，但老劉的出現(xiàn)卻刷新了我對(duì)這一概念的認(rèn)可。
有一次，是早自習(xí)，那天他也是因一些事兒生悶氣，正好一進(jìn)門(mén)看見(jiàn)一個(gè)女生在嘰嘰喳喳的模仿麻雀一般，他頓時(shí)來(lái)了火氣，直接沖她罵了一句：“xxx，你那嘴是問(wèn)鳥(niǎo)借的么，瞎叫喚個(gè)不停。”正好外面校長(zhǎng)找他。就常理而言，老師罵學(xué)生再正常不過(guò)，但老劉卻做了一件令我足夠一生受教的事兒，他談完話(huà)后又進(jìn)了教室，當(dāng)著全班面說(shuō)：“我剛剛對(duì)某某同學(xué)發(fā)了火，作為一名老師，我做的過(guò)了頭，我向她道歉�！本瓦@樣他在所有人的詫異中彎下了他魁梧的腰。
在他之前，我從未親眼見(jiàn)過(guò)敢于在公眾面前承認(rèn)自己錯(cuò)誤的老師或者領(lǐng)導(dǎo)，自他之后也不曾見(jiàn)過(guò)。這件事或許當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的其他同學(xué)早已淡忘了，但我卻始終銘記于心，因?yàn)槟翘焖诓恢挥X(jué)中教會(huì)了我一個(gè)道理：知錯(cuò)是一種反思，但認(rèn)錯(cuò)是一種胸懷。無(wú)論走到哪里，錯(cuò)誤始終不可避免，知錯(cuò)且敢于認(rèn)錯(cuò)，方才能讓自己的人生更上一層境界。因?yàn)�，別人不敢做的事兒，你做到了，這就是成功。我見(jiàn)過(guò)無(wú)數(shù)的人，明明明知自己有錯(cuò)，卻仍抿嘴死扛，一副事不關(guān)己的神氣。因?yàn)楹ε聛G了所謂的顏面，因?yàn)樗^的自尊心過(guò)于膨脹，所以不肯低頭認(rèn)錯(cuò)，卻不知，在他昂頭耀武揚(yáng)威的同時(shí)，他的威嚴(yán)早已在不知不覺(jué)中喪失殆盡。
我這小半生可以向任何人俯首認(rèn)錯(cuò)，卑微地求過(guò)人，但我不認(rèn)為低下，我覺(jué)得只有放下自我，才能重現(xiàn)人生的另一面。然而我唯獨(dú)從未跟父母道過(guò)歉，也算是不盡孝道和人道了。
高三那年我沉迷于小說(shuō)世界，把街上“山賓”書(shū)店里言情、武俠、傳奇全看了個(gè)遍，作業(yè)扔在一邊，有一天中午，我鉆書(shū)店看的遲到了被老李查出，我驚慌之余忘了他的脾性，對(duì)他撒了謊，結(jié)果惹得他要我叫家長(zhǎng)。我苦苦央求他放過(guò)我這回，到動(dòng)情處竟眼淚紛飛，他依舊無(wú)動(dòng)于衷，我該清楚的，他決定的事情沒(méi)有人能夠改變，盡管我是語(yǔ)文學(xué)的最好，作文寫(xiě)得最棒的，是他格外偏愛(ài)的學(xué)生。
從我對(duì)他撒謊的那一刻起，就注定自尋死路。結(jié)果，我的所謂“閑書(shū)”全被付之一炬。就這樣，我安心的念了一年的書(shū)，幸運(yùn)進(jìn)了文科尖子班�；蛟S有人會(huì)笑，文科尖子班，有什么大不了的，但就我那時(shí)，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)這兩門(mén)主課從未考及格過(guò)而言，能進(jìn)文科尖子班也算是一個(gè)奇跡，這也是我感謝他的一個(gè)地方。
高考完后，偶然機(jī)會(huì)，我跟一名同學(xué)去他家玩，見(jiàn)他正在收菜，我們就幫他。其實(shí)那次活兒并不多，但由于我之前沒(méi)吃過(guò)什么苦，自然感到疲憊不堪。他忙完了自己的，還要幫鄰居搬東西，累的大汗淋漓。他喘著粗氣對(duì)我們說(shuō)：“幫助別人，快樂(lè)自己。”回來(lái)的時(shí)候他目送我們離開(kāi)，我驀然回首，他就立在那里，魁梧的身材在我眼中成。
我的老師小學(xué)作文 篇7
有個(gè)名人曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@話(huà)果然不假。
我和表姐是個(gè)“書(shū)迷”，常常為了看書(shū)而鬧得天翻地覆，連姑媽都受不了，只有選擇躲避。
“哇！”我在書(shū)房大叫了一聲，就像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣。姐姐聞聲趕來(lái)。急忙問(wèn)：“怎么了？發(fā)生什么事了嗎？”我小聲地回答：“噓，小聲一點(diǎn)，別叫表姐聽(tīng)見(jiàn)了。告訴你，我又發(fā)現(xiàn)了一本書(shū)，可好看了�！痹�(huà)剛說(shuō)完，手中的書(shū)就不見(jiàn)了影。
“準(zhǔn)又是表姐搶去了！”我氣憤地說(shuō)。便急忙跑去找表姐了。表姐像個(gè)“瘟神”一樣，不見(jiàn)了蹤影。
我低著頭正失落的時(shí)候，猛然一抬頭，看見(jiàn)了一家書(shū)店，我便走進(jìn)去，拿了一本書(shū)埋頭看了起來(lái)，看著看著，我的淚水便不由自主的從眼眶里滑落下來(lái)。我想：這是什么書(shū)呀，竟如此感人。我合上書(shū)一瞧，《愛(ài)的教育》四個(gè)金光閃閃的大字映入我的眼簾。
接著我又繼續(xù)看了起來(lái)。這本書(shū)好像有了魔力似的，深深地吸引了我，把我?guī)肓肆硪粋�(gè)世界。
“小朋友，天快黑了，快回家吧，不然你爸爸媽媽會(huì)著急的�！币宦暅厝岬脑�(huà)語(yǔ)打斷了我的思路。這時(shí)，我抬起頭�！巴�！天快黑了，這下屁股準(zhǔn)會(huì)開(kāi)花！”我急忙放下書(shū)，沖出店門(mén)，像剛出籠的野兔一樣，一溜煙跑到了家門(mén)外，連氣都來(lái)不及喘，便扣開(kāi)了門(mén)。“吁—”我長(zhǎng)出了一口氣。“還好大家不在，只有表姐在津津有味地看書(shū)，她根本沒(méi)發(fā)覺(jué)我回來(lái)了�！氨斫悖 毖�！你嚇?biāo)牢依�！是不是又�?lái)?yè)寱?shū)呀。哼！你休想！”這話(huà)激怒了我，我剛想伸手去搶收過(guò)來(lái)，又想到《愛(ài)的'教育》里：要學(xué)會(huì)體諒他人……想到這里，我又把手縮了回來(lái)，徑自回房間里去了。
后來(lái)我靜靜地想：書(shū)里說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，要學(xué)會(huì)體諒他人，尊重和理解他人。《愛(ài)的教育》你真是我的好老師！
我的老師小學(xué)作文 篇8
“同學(xué)們好！我是你們的新語(yǔ)文老師，我姓李。你們以后就叫我李老師吧�！币粋�(gè)頭上已經(jīng)有幾道皺紋 ，但氣質(zhì)卻不減的老師走進(jìn)教室。
這就是我們的新老師李老師，他是一個(gè)資深的老教師，只教了我們六年級(jí)一年，但卻給我留下了很深的印象。
李老師是一個(gè)特別好學(xué)的人。記得有一次我經(jīng)過(guò)他的辦公桌，看到他桌子上放了一本書(shū)，禁不住好奇，就翻了幾下�？山Y(jié)果讓我大吃一驚，說(shuō)實(shí)話(huà)，我當(dāng)時(shí)真的一個(gè)字也看不懂。李老師特別喜歡看書(shū)，他的辦公桌上總是一摞的書(shū)，而總是偷偷看的我們，表示一個(gè)字也看不懂。李老師用行動(dòng)向我們?cè)忈屃恕盎畹嚼蠈W(xué)到老”。
李老師是一個(gè)特別勤勞的人。他對(duì)于我們的作業(yè)，從來(lái)都是認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì)一份地批。我們寫(xiě)的每一篇作文，他都會(huì)認(rèn)真讀都會(huì)在旁邊寫(xiě)上批注和評(píng)語(yǔ)。有時(shí)候我們課間路過(guò)辦公室，從來(lái)都是看到李老師忙碌的身影，從未停止。
李老師是一個(gè)特別博學(xué)的人�？吹臅�(shū)多了，自然也就博學(xué)了。李老師不僅是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任。每當(dāng)班會(huì)空閑時(shí)間，李老師就會(huì)跟我們講一些很多有趣的事情。什么時(shí)間是真的可以倒流的呀，是從某某學(xué)的角度上來(lái)說(shuō)的；什么踢貓效應(yīng)�。皇裁椿ヂ�(lián)網(wǎng)加呀……他在我們的眼里就是一個(gè)“萬(wàn)事通”。
李老師是一個(gè)特別節(jié)儉的人。有時(shí)候班里的掃把會(huì)被班里的調(diào)皮男生給弄壞，李老師不是花班費(fèi)再去買(mǎi)新的，而是他自己先修一修，他的辦公桌上放了一個(gè)膠帶，就是專(zhuān)門(mén)用來(lái)修掃把的。
那是六年級(jí)上學(xué)期的'期末考試，我在上學(xué)的路上因?yàn)榭荚囆那榫o張，不小心摔了一跤，腿流血了，當(dāng)時(shí)也顧不上什么，就著急地去考試。正好李老師沒(méi)有去別的學(xué)校監(jiān)場(chǎng)，我也恰巧遇到了他，李老師見(jiàn)我忙問(wèn)：“你這是怎么了？”我回答：“老師，我是有點(diǎn)兒緊張，然后不小心摔了一跤�！崩罾蠋熡悬c(diǎn)兒著急地說(shuō)道：“孩子，別緊張，盡你最大的力就好，你可以的。去買(mǎi)個(gè)創(chuàng)可貼吧，別讓你的傷口感染了”�！拔覜](méi)有帶錢(qián)�！崩罾蠋熖土颂涂诖骸拔疫@兒恰巧有一塊錢(qián)，你快拿著去吧�！蔽乙膊缓猛泼摚驼f(shuō)“老師，那我下學(xué)期一定還給您�！崩蠋熚⑿χc(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“快去吧！”我當(dāng)時(shí)心里真的特別感動(dòng)，雖然只是一塊錢(qián)，但我知道那是老師對(duì)我滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)和關(guān)心。
我竟沒(méi)想到這一次見(jiàn)面竟成了永訣。
寒假里，我正在愜意著玩手機(jī)，我的一位同學(xué)突然給我發(fā)了一條消息，“李老師走了”，我有點(diǎn)震驚，也沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，我問(wèn)“李老師是退休了嗎？”“李老師去世了”我當(dāng)時(shí)就愣住了，這一消息，對(duì)于我來(lái)說(shuō)就像是晴天霹靂一樣，眼角的眼淚不自覺(jué)的往下流。
李老師他真正的詮釋了“春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干”，我欠他的那一塊錢(qián)，也許對(duì)他來(lái)說(shuō)并不算什么，但卻成了我一生的遺憾。
我的老師小學(xué)作文 篇9
在生活中，有一個(gè)人，在你有困難時(shí)她會(huì)伸出援手來(lái)幫助你，當(dāng)你有不知道的知識(shí)時(shí)她會(huì)不辭勞苦為你講解，她就是我的老師郭老師。 郭老師身材勻稱(chēng)，個(gè)子一般不高不低，頭發(fā)烏黑亮麗，甜美，白嫩的臉龐是有一雙水汪汪的眼瞳，下面有一個(gè)乖巧的鼻子和一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的'小嘴。
郭老師是一個(gè)樂(lè)于助人的人，她常說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰手有余香。”郭老師不僅這樣說(shuō)她也是這樣做的，當(dāng)我們受傷時(shí)她總會(huì)露出心痛的表情，幫我們噴藥還會(huì)提醒我們?nèi)绻荒苋套【徒o你家長(zhǎng)打電話(huà)。中午老師用瘦小的胳膊為全班在午托那50多個(gè)同學(xué)盛飯，當(dāng)同學(xué)們都開(kāi)心快樂(lè)的吃飯時(shí)她還以后沒(méi)吃，有一些同學(xué)已經(jīng)把飯吃完了爭(zhēng)著搶著吃第二碗，老師不吃勞苦的為他們?cè)俜Q(chēng)一碗，當(dāng)同學(xué)們吃完走回教室是老師才剛剛吃飯。過(guò)一會(huì)兒老師還會(huì)準(zhǔn)時(shí)為我們講題。
郭老師還是一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的人，上課時(shí)她從來(lái)不把手機(jī)帶到教室，因?yàn)樗率謾C(jī)響后會(huì)耽誤我們學(xué)習(xí)，上課時(shí)她會(huì)站起來(lái)為我們講題，講完后總不忘慈祥的問(wèn)一句：“你們聽(tīng)懂了嗎？”如果有一個(gè)同學(xué)說(shuō)不會(huì)，老師會(huì)專(zhuān)門(mén)為她再講一遍。
郭老師是我人生中的燈塔，她是蠟燭默默的燃燒自己只為照亮我們，她不辭勞苦的吧大把的青春浪費(fèi)在教育上，我一定要好好學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)大老師的辛勞。
我的老師小學(xué)作文 篇10
我們有一個(gè)善解人意的老師，那就是我們的付老師，付老師上的每一課都那么生動(dòng)有趣，老師臉上的笑容一刻都不會(huì)消失，總是笑瞇瞇的。你想不想見(jiàn)一見(jiàn)我們的老師呢？
我們的老師有著一頭秀麗的卷發(fā)，身上總是有一股香味，沒(méi)到走過(guò)我的身邊，我就像多聞上幾次這種香香的.味道，老師一笑起來(lái)，眼睛就會(huì)瞇成一條縫，像月牙般，看上去是那么的和藹可親。
老師的很多舉動(dòng)都感動(dòng)著我們，比如：每一次同學(xué)生日，大家在課堂上唱生日歌，老師則用自己的錢(qián)，買(mǎi)禮物送給我們。運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，大家都獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)，老師仍用自己的錢(qián)，買(mǎi)乒乓球、羽毛球、各種各樣的書(shū)和厚厚的軟皮抄，這一個(gè)學(xué)期下來(lái)，老師用在我們身上的錢(qián)，可不少了。
付老師就像我們的媽媽?zhuān)浅ｊP(guān)心我們，有了付老師，我們的作文可是一流棒，我們的作文也經(jīng)常在報(bào)紙和雜志上發(fā)表。老師經(jīng)常鼓勵(lì)一些學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué)，還對(duì)我們說(shuō)過(guò)：“我們班沒(méi)有笨蛋，只有努力了，就會(huì)成功�！边@一句句激勵(lì)我們的話(huà)，溫暖著我們的心。讓我們暗下決心，一定要成功。
付老師不認(rèn)真寫(xiě)錯(cuò)了字，我們告訴老師后，老師會(huì)很誠(chéng)意的向我們道歉，我能有這樣的老師，我就是天下最幸運(yùn)的學(xué)生。
老師我們的最大的幸運(yùn)就是擁有您這樣的老師，也是我們夢(mèng)想中的老師，謝謝您！我最摯愛(ài)的老師！
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