(薦)我的老師小學(xué)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的我的老師小學(xué)作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
我的老師小學(xué)作文 篇1
說起我心目中的好老師,你們想知到嗎? 他叫……嘿嘿,天機(jī)不可泄露。
這位老師雙眼皮,眼睛大大的,眉毛挺黑,有一張能說會道的嘴,可愛極了。哦!當(dāng)然了你們可別誤會了,可愛可不是他的特點(diǎn)。他真正的特點(diǎn)是風(fēng)趣幽默,就例如上次吧看已經(jīng)上課了我們的班級還是亂成一團(tuán)的,就連老師來了我們還是該趕什么就干什么,可老師不但不生氣,嘴角還漾起了一絲絲的微笑,突然有個同學(xué)對我們大喊說;別說話了老師生氣了。
嗨!你可別說這招還真管用,教室里突然就鴉雀無聲了,可老師的反應(yīng)卻讓我們大吃一驚,老師卻對那位同學(xué)說你大叫什么?是我叫他(她)們說的!而且啊老師在我們上課時他總是會做出一些奇怪的鬼臉逗我們開心,就在我們考試時,他看見了有人抄襲,老師也不罵,只是微微一笑,真奇怪誰都不知道他的葫蘆里究竟賣的什么藥。
老師的眼睛也很奇怪哦!在我們受到老師的'表揚(yáng)時那是一雙溫柔的眼神,當(dāng)我們作業(yè)沒寫完時那是一雙責(zé)備的眼神,當(dāng)我們拿到獎狀時,那是一雙喜悅的眼神,不光是眼睛很奇特,老師寫的字也很特別哦,雖然他寫的字沒有語文老師寫的工整大方,沒有寫字老師寫的好看。漂亮。但他寫的每個字里面包含著許多淵博的知識
老師還很照顧我,有一次上課老師有一個數(shù)學(xué)題想找一個同學(xué)來解,老師叫到了我,我并不會而且我想了一會還是給答錯了,但老師并不罵我,還讓我做了下來,下課以后老師把我叫到了辦公室一點(diǎn)一點(diǎn)的很有耐心的為我講解,老師不光這點(diǎn)照顧我其實在其他的生活中也很照顧我們的哦!最讓我信服的還是老師他知識的淵博,教訓(xùn)經(jīng)驗豐富,講起課總是那么輕松活潑生動有趣,尤其是數(shù)學(xué)課,他能把枯燥的知識講是幽默有趣,引人入勝使我們興趣怡然,不知不覺地喜歡上了數(shù)學(xué),并逐漸地懂得了一些學(xué)習(xí)的奧秘。
你們猜出我心目中的好老師是誰嗎?對!他就是帶我們的數(shù)學(xué)的徐昱老師。
我的老師小學(xué)作文 篇2
新的學(xué)期,新的老師,新的開始。
這個學(xué)期,我們班來了一位新的班主任,他就是黃老師。黃老師還年輕,他長著圓圓的腦袋,高高的鼻梁上架著一副近視眼鏡,看上去是那么和藹可親。
黃老師已經(jīng)教了我們兩個月語文。我發(fā)現(xiàn)他最大的特點(diǎn)就是愛笑。他給我們講課時臉上總掛著動人的微笑。當(dāng)同學(xué)們下課講笑話時,黃老師就會哈哈大笑,當(dāng)同學(xué)們上課發(fā)言非常精彩時,黃老師就會向他投去贊許的微笑。
自從黃老師教我們開始,不知花費(fèi)了多少心血。從他身上我們看到了一位老師的盡職盡責(zé)。他上課時不會放過任何一個細(xì)節(jié),只要我們有難懂的地方,他就會講得非常透徹,讓我們每一個同學(xué)都能聽懂。
在黃老師孜孜不倦的教導(dǎo)下,在黃老師慈祥的鼓勵和善意的鞭策下,我們每一個同學(xué)都不放過展示自我的.機(jī)會,在各個方面展現(xiàn)了精彩的自己。黃老師對待我們就像對待自己的親生孩子那樣,他努力工作就是為了讓我們每一個人以及1304班這個集體走向更美好的明天。
我心中一直想對您說:“老師,我愛您!”
我的老師小學(xué)作文 篇3
我的語文老師很漂亮。她皮膚很白,眼睛特別明亮。她對我們很嚴(yán)厲。
比如說她對我們的字體要求很嚴(yán)格。任何一個學(xué)生的作業(yè)她都能你指出漂亮的字并把它圈起來做為鼓勵。誰寫的作業(yè)不工整,有錯誤,她就會讓你及時改正。直到全對為止。我們都很佩服她的認(rèn)真和細(xì)心,那么多學(xué)生,那么多字,她要有多大的耐心來一一批改呀!
這就是我們的'語文老師,會及時地給予你鼓勵和批評的好老師,對我們很嚴(yán)厲的好老師。
我的老師小學(xué)作文 篇4
雖然時光早已流逝,盡管那段生活已經(jīng)消失,可是,我還是忘不了那個給我留下深深回憶的人。那個怕我們聽不清楚而不得不大聲講課的人,那個發(fā)了燒依然惦記著我們的人,那個對摔傷的同學(xué)細(xì)心呵護(hù)的人,她總是勾起我的思緒。她,就是我上小學(xué)時的語文老師,我的班主任——陸老師。
陸老師身材中等,40多歲,有一雙親切的眼睛,因為她對同學(xué)的關(guān)愛,使得不少同學(xué)都很喜歡她。記得那時的'我,害羞、膽小,面對生人多多少少還有些怯懦。是陸老師關(guān)心著我,給我各種各樣的鼓勵。我雖然害羞,但在課堂上總能踴躍舉手回答問題,陸老師就經(jīng)常點(diǎn)我起來,對我的錯誤進(jìn)行暗地提示,幫我樹立信心。我很喜歡畫畫,于是,陸老師就鼓勵我去參加繪畫比賽,我全力以赴,結(jié)果得到了二等獎的好成績,那是我第一次參加比賽,是陸老師給了我這次獲獎的機(jī)會。‘(dāng)我有時取得了優(yōu)異的成績,陸老師會在媽媽來接我時表揚(yáng)我,當(dāng)我的成績不理想時,陸老師也不批評我,而是耐心地給我分析原因,陸老師,給了我多大的幫助!
我現(xiàn)在仍依稀記得:小學(xué)一年級發(fā)生的一件事。那一次,陸老師正在教室里檢查背書的情況。這時,我突然記起自己在媽媽那兒背了,可是忘了讓媽媽簽字。那個時候忘了背或忘了簽字,是要罰站的,眼看老師就要查到我這兒了,我不由得十分驚慌,一時束手無策。這時,我的大腦里飛快地閃過“模仿家長筆跡簽字”的念頭?纯此闹軟]有人注意我,我便飛快地將媽媽的名字簽在了上面,然后合上書。陸老師走了過來,這時我的心中好像吊了千斤巨石,沉甸甸的。只見陸老師沉思了一會兒,給我畫上了“已閱”的標(biāo)志――一顆五角星,我舒了一口氣,但感到心中無比羞愧,此后,我再也沒做過這樣的事。
直到長大了,我翻開那本課本時,那個拙劣的筆跡早已擦去,只有媽媽重新給我簽的名字。但它留下的印跡一看就是小孩子的。這時,我全明白了,是老師知道我不是故意的,相信我,所以為我隱藏了這件事!
我的恩師呀,您為了我花了多少心血!而我呢?誰言寸草心,報得三春暉!
我的老師小學(xué)作文 篇5
我的書法老師王老師,個頭不高,其貌不揚(yáng),然而,當(dāng)你把一支筆放到他的手中的時候,你會驚奇的發(fā)現(xiàn),無論是鋼筆、毛筆、還是粉筆,都在他的手中突然具有了一種魔力,筆走龍蛇,龍飛鳳舞,一氣呵成。漂亮的字體讓每一個觀者嘖嘖稱贊,由衷地陶醉其中。
王老師在講課的'時候非常投入,每次上課的時候,他都恨不能把自己所有的知識全都傾注到我們的腦海中。王老師講課時很有特色,每次上課之前,他都要給我們講講寫這些字的是哪位書法大家,這位書法家又有哪些生活背景,他寫過哪些作品。有一天晚上,我和其他同學(xué)在認(rèn)真地聽王老師講課。正巧,他給我們講的是歐陽詢的書法藝術(shù)特色。王老師非常欣賞歐陽詢的字,說起來自然是滔滔不絕。從歐陽詢的代表作品《九成宮醴泉銘》、《皇甫誕碑》到歐陽詢總結(jié)出的練習(xí)書法的八種方法,王老師天馬行空,旁征博引,我們津津有味地聽著老師的講課,進(jìn)入到了歐陽詢的書法藝術(shù)思想當(dāng)中。沉浸在這濃濃的學(xué)習(xí)氣氛中,我們和王老師都忘記了時間的流逝,直到一名同學(xué)的手機(jī)響起“兒子,都9點(diǎn)半了怎么還沒有下課啊?”王老師和我們這才清醒過來。原來,已經(jīng)比正常的下課時間過去了整整半個小時,我們的家長都在外面等急了,哈哈!
王老師還是一名非常負(fù)責(zé)任的老師,他幾乎從來不無緣無故地曠課,而一旦我們有事上不了課,他還是要千方百計抽時間給我們補(bǔ)上課。有一次,我因為有事落下了一堂課,而到了補(bǔ)課的時間,學(xué)校突然停電了。爸爸聽說這個消息后,就主動跟王老師說下周去,可是王老師卻提出,要“長途跋涉”到我們家來“上門”補(bǔ)課。雖然因為比較遠(yuǎn),最終我們沒有讓王老師到家里來補(bǔ)課,但王老師這種負(fù)責(zé)任的態(tài)度還是深深打動了我和爸爸媽媽。
我非常喜歡我這個書法老師,是他把我?guī)肓藭ǖ牡钐,讓我初步學(xué)會了怎樣寫好字,寫好中國字。他常說:作為一名中國人,一定要寫一手端端正正、漂漂亮亮的中國字,才能對得起我們的先輩創(chuàng)造的燈火輝煌的書法藝術(shù)。我一定會在以后的日子里,再接再厲,勤學(xué)苦練,爭取寫出一手漂亮的字來!
我的老師小學(xué)作文 篇6
在漫長的人生歷程上,因為她的出現(xiàn),讓我的人生有了不一樣的色彩,因為她的用心,讓我的生活有了不一樣的改變,她,就是我生命中的貴人──黃錦瑜老師。
回首來時路,剛升上初一的我,是個做事魯莽、脾氣倔強(qiáng)的淘氣鬼,但是,因為老師的認(rèn)真,老師的用心,讓我也開始了一段艱辛、卻很充實的求學(xué)之旅……在求學(xué)之旅中,我不知道跌倒了多少次,不知道迷失了多少次方向,不知道淌下了多少滴淚水,但是,老師的諄諄教誨以及我的決心,就像是溫暖的陽光一般,帶給了我無限的力量……
在經(jīng)過一番努力后,總算得以品嘗成功的美果、以及勝利的美酒,那甘甜的滋味,深刻的烙印在我心頭。漸漸的,我就像是橡皮筋般,開始疲乏、懈怠,但這時,老師又再度伸出了雙手,她這么對我說:“你很優(yōu)秀,你的`努力老師都看在眼里。”字字句句,都說盡了我的心坎里,頓時,心,又開始沸騰的燃燒著,我又有了足夠的精力向前邁進(jìn),前進(jìn)到無邊無界的新世界。
如果說我是一片無垠的藍(lán)天,那么,老師應(yīng)該就是滴答滴答的雨滴,在那瞬間,給了我很大的震撼,但同時卻也教導(dǎo)了我許多東西,賦予了我許多東西,全部都在那一瞬間……在雨過天晴后,我的天空變的更加廣闊了,天邊不時涌現(xiàn)一道道絢爛的彩虹,填滿了我的心,豐富了我的世界。老師,感謝您!即使您不再教導(dǎo)我,但在我的心目中,永永遠(yuǎn)遠(yuǎn),都是我最懷念的恩師!
我的老師小學(xué)作文 篇7
9月1日是我們開學(xué)的第一天,我心里很高興,因為我又可以見到久日不見的老師同們了。我興高采烈的走進(jìn)教室,看見了一張陌生的面孔。聽了同學(xué)們的議論才得知我們換老師了。
這位老師有著高高的個子,修長的身材,穿著一條紫色的連衣裙。一張瓜子臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛。高高的鼻梁,薄薄的.嘴唇,微微一笑,就會露出一排整齊潔白的牙齒。后來,經(jīng)過這位老師的自我介紹,我才知道這位老是姓王。所以,我們稱她為王老師。
一天、兩天。三天過去了,我對王老師有了更深的了解。王老師講課生動,再加上她那清脆響亮的聲音和優(yōu)美的語句,很快就把同學(xué)們帶入了課堂。漸漸的,我們喜歡上了王老師,王老師也對我們有了了解。王老師脾氣很好,從不對我們發(fā)脾氣。有一次,我們班有一個同學(xué)沒寫語文作業(yè),我們大家心想:這下他可摻了,王老師一定會批他一頓。誰知道,王老師不但沒批評他,反而語重心長的對他說:“你這次雖然沒寫完作業(yè)但是你勇于承認(rèn)了錯誤,你要記住,以后要交作業(yè)。”
這就是我們的新語文老師,我現(xiàn)在越來越了解她了,我也越來越喜歡她了。
我的老師小學(xué)作文 篇8
她有一雙明亮而又會說話的眼睛,溫柔似水;她的聲音是我聽到的最美妙的音樂,她就是我們的班主任劉老師。
當(dāng)我做題冥思苦想時,看到劉老師那雙明亮而又會說話的眼睛,似乎聽到她對我說:“別著急,你必須行!”
當(dāng)我因為成績不理想垂頭喪氣時,看到劉老師那雙明亮而又會說話的眼睛,似乎聽到她對我說:“只要堅定信心,扎實認(rèn)真就必須行!”
當(dāng)我偶爾溜號學(xué)習(xí)三心二意時,看到劉老師那雙明亮而又會說話的眼睛,似乎聽到她對我說:“上課要聚精會神學(xué)習(xí)才行!”
記得劉老師帶我們打雪仗時,就像活潑開朗的`姐姐,記得劉老師帶我們玩“老鷹捉小雞”時,就像溫柔善良的媽媽,記得劉老師組織我們跳繩比賽贏得第一名時,就像足智多謀的統(tǒng)帥。
劉老師,是您的教誨豐富了我的心靈,開發(fā)了我的智力,讓我健康快樂成長。
我喜歡您,感謝您!
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