美麗小學(xué)作文

時(shí)間：2024-04-02 09:10:36 小學(xué)生作文我要投稿

美麗小學(xué)作文[精]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的美麗小學(xué)作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

美麗小學(xué)作文[精]

美麗小學(xué)作文篇1

　　校園是一張潔白的紙。

　　春天，春姑娘拿著一支筆，畫著她的粉絲——迎春花。迎春花畫好了，像笑臉，“紙”看了，也笑啦！她的笑臉也像迎春花那樣美麗。

　　夏天來了，夏姑娘拿著彩筆畫起大樹，大樹畫好了，像遮陽傘，遮著太陽，小花又有了活力�！凹垺庇X得涼快了很多，真快樂呀！

　　秋天來遮陽，發(fā)現(xiàn)白紙，開心極了。拿起筆，畫起落葉，黃黃的，像金色的地毯。一走上去，落葉就為我們奏歡迎曲。沙沙沙、沙沙沙，真好聽。“紙”享受的聽著，它真喜歡這樣幾位偉大的“演奏師”�！爸x謝�！彼谛睦镎f。

　　冬天來聽樂曲，冬伯伯也發(fā)現(xiàn)了“白紙”，他畫了一些小朋友，正開心的玩雪：有的打雪仗，有的堆雪人，還有的`正在抱雪，小朋友就是壞，老用雪讓人家小朋友摔一個(gè)大跟頭。冬天一看，樂啦！他喜歡這種場面�！凹垺币查_心，它和冬天一樣。

　　這就是我的校園，一個(gè)春、夏、秋、冬都留過畫作的地方。

　　一次，媽媽帶我去公園玩。進(jìn)入公園后，我迫不及待地跑進(jìn)了花園。

　　花園里的花真美�。』ǖ腵種類不同，有牡丹、百合、劍蘭，還有可愛的牽�；兀』ǖ念伾膊煌�，紅、黃、藍(lán)、粉、紫，還有白色的花朵。

　　我走過去，想摘一朵最美的花，可是花都太美了，我不知道要摘哪一朵，就問媽媽：“媽媽，我看見花很美很美，可它們都太美了，我不知道摘哪朵花好，您出個(gè)主意吧。”媽媽沒有摘花，而說：“不能摘花，花摘下來會(huì)謝�！蔽乙矝]摘花兒。

　　第二次去公園，走到花園時(shí)，我又想摘花，可我記住了媽媽的話：“不能摘花，花會(huì)謝�！眿寢寘s遞過了相機(jī)，我把花照了下來�？粗掌系幕ǎ蚁耄骸斑@才是‘最美的花’��！”

　　還記得那年秋天，我們肩并著肩，大步向前走，沒有怨恨，也沒有留戀；有的只是一片歡聲笑語和純潔的心，還有——天空上那條美麗的彩虹。

　　樹林里，我們的歡笑聲，伴隨著群鳥的歌唱聲，腳下是滿地的落葉，我們的笑容，被枯樹見證，被鳥兒欣賞，被彩虹映照。只是周圍的一切是黃色，沒有那溫馨的綠色，也沒有那火熱的紅色，更沒有純潔的白色。但我們還是開心地笑著，大步地往前走，因?yàn)樵谀乔懊�，也許就是那綠色、紅色或者白色。

　　甩開那些不愉快，忘記那些負(fù)擔(dān)，現(xiàn)在，我們是自由自在的；現(xiàn)在，讓我們敞開心扉，和大自然交談；現(xiàn)在，讓我們望著天空，告訴世界我們不再是小孩。

　　我們打鬧，我們唱歌，都被印在了這片樹林中。但這只是能在樹林中所看見的。于是，拿起相機(jī)，讓這畫面永久地保存了下來。

　　那天上的彩虹，依然留著我們的.身影，她也不愿意讓這幅快樂的畫面消失，畢竟以后，將會(huì)有更大的艱難等著這群孩子——這是彩虹所認(rèn)為的。

　　真希望時(shí)間能靜止，就在這快樂的時(shí)候讓時(shí)間靜止。罷了，天空依然是藍(lán)色的，它不會(huì)為了我們而變白；時(shí)間依然會(huì)行走，它也不會(huì)為了我們而停留。

　　所以，就讓這幅畫面永久保存下來吧——有一群孩子，一片黃色的樹林，天空上，還有一條美麗的彩虹。

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