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門口的風景作文400字5篇
無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的門口的風景作文400字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
門口的風景作文400字 篇1
我們的小區(qū)是一個美麗的小區(qū)，它有一個好聽的名字——“月亮灣”。
一踏進小區(qū)大門，小朋友們就會被滑滑梯所吸引。瞧!他們一個個飛奔過去，有的快速爬上滑梯，從繞來繞去的滑梯里很快地滑了下來，就像坐過山車一樣;有的在彈簧梯上爬來爬去，像一只快樂的小猴;還有的在鉆洞，就仿佛一群見到貓的小耗子，躲在“老鼠洞”里不敢出來。有趣極了!
滑滑梯旁邊，有一個湖。從上往下看，湖面就像一個彎彎的大月亮。湖中還有一排噴泉，噴出來的.水就像一串串珍珠從空中灑下，落到湖面上，形成了一個個小圓圈。再往下看，墨綠色的水草在不停地飄動，湖里的魚兒多種多樣，什么“墨龍”啦，“大紅袍”啦，“一點紅”啦，“珍珠”啦，“斑馬”啦，五顏六色，非常美麗。它們搖著尾巴在湖水里快活地游來游去，就像一群熊孩子在湖水里嬉戲、打鬧。
小區(qū)里種滿了綠樹，猶如一片綠色的海洋。有梧桐樹、杏樹、楓樹、松樹……
秋天，熟透了的石榴像一個個綻開笑容的娃娃，爭著向人們報告豐收的喜訊。從遠處看去，一顆顆紅石榴就像一個用紅瑪瑙雕琢成的小花瓶，又像點點星火在微微顫動。再看桂花樹，只見滿目堆青疊翠之中，點綴著一簇簇米黃色的小花，那么素雅大方，特別是那濃郁的幽香，熏得人都要醉了。
我愛這美麗的小區(qū)!它是家門口一道美麗的風景。
門口的風景作文400字 篇2
在學生時代的我們，總是喜歡贊美校園里的風景而疏忽了我們進進出出不計其數(shù)的——校門口的風景�？桑覅s要大聲贊美這校門口一道道令人感動的“風景”！
清晨，當我們步伐輕盈的來到學校時，你會不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)高中的大哥哥大姐姐們正在細心地打掃著校門口的每一個角落，連一絲灰塵也不放過。他們的身影在霧氣未散的早晨顯得若隱若現(xiàn)，但在不知不覺中，他們的背影在我們稚嫩的心里漸漸高大起來，成為一道抹不去的記憶。
清晨——一天中最冷的時刻，可那些接送孩子的'家長們卻不辭辛勞，起早貪黑，他們飽經(jīng)風霜的臉上早已受不住歲月的折磨，已經(jīng)布滿了皺紋；他們干裂的雙手，也都結滿了老繭，可，他們卻任勞任怨，從不叫一聲苦，喊一聲累，因為他們有一顆同樣火熱的心——對自己的孩子充滿了愛和希望！
校園的安全誰來維護？——答案便是每天準時守候在校門口的保安們。是他們用自己的辛勞換來了整個校園的安全；是他們用自己的不眠換來了同學們的安心。
我知道，我不能用昂貴的相機拍下這一道道樸素的風景，因為他們已經(jīng)永遠的刻畫在同學們的心中！
我知道，我不能用七彩的畫筆繪出這感人的瞬間，因為就算是多彩的畫筆也未必能記錄下這樸素又偉大的畫面，它屬于我們每個人！
校門口的風景，讓我大聲的贊美你。
門口的風景作文400字 篇3
我的家在斜塘河的邊上。有一次，媽媽和我都很無聊，所以，媽媽帶我出去兜兜風，順便讓我感受一下大自然。
剛走到斜塘河這邊，我就聞到了一股幽香，可卻不知道是從哪里傳來的。我們接著往前走，才知道是從這里傳來的幽香。這花長得像茉莉，聞起來卻像百合。我雖然不知道這是什么花，但聞起來的確很香。在我手上的小雞也被這花香給迷住了，竟情不自禁的.從我手上跳下來，往花那邊跑去了。
等小雞聞夠以后，我們來到了斜塘橋，在橋的兩側，還種植著一些粉紅的花，我把小雞放在花叢中，然后我和媽媽坐在中央的石頭上，這時，我竟有了一種飄飄欲仙的感覺，像是自己來到了天堂。
我們跨過斜塘河，來到了一片樹林。這時，一只彩色羽毛的大鳥飛到了這里，這只鳥好美，身上像是披著五彩的絲綢，在翩翩起舞一般。我們繼續(xù)往前走，走到了大草坪這邊，這邊也好美。除了有綠油油的草地外，還有藍湛湛的天空。我和媽媽在綠陰下休息，小雞自由奔跑。
天色漸漸地暗了，我們也要回家了，但是我好舍不得這里，因為這里真是美不勝收。
門口的風景作文400字 篇4
每當上學時，他總是站在馬路中間，指揮著車流，疏導交通，然后拉起一個個學生的手，牽著穿過馬路，把同學們安全地送到校門口，無論是刮風下雨，還是酷暑嚴寒，他都像一位“保駕天使”，讓我們平安地到達學校，這位默默無聞的老師就是大家熟悉的.童老師。
童老師所做的工作看似很普通，很平凡，但是他用心地干了整整13年，牽起了無數(shù)雙小手過馬路，讓家長們放心駛離車道。不會忘記那個陽光明媚的早上，我去上學，走向校西門口時，一個掛著綠領巾的小弟弟橫沖直撞地跑過來，連兩邊有沒有車都顧不上看下。這時，正好有一輛白色小轎車急馳而來，那個小弟弟卻渾然不知，眼看著這輛車要撞上小弟弟了!我嚇得閉上了眼睛，等我睜開時，那位小弟弟毫發(fā)無損地站在童老師身邊，原來在這危急時刻，是童老師的大手猛抓著他穿越了馬路，避免了險情的發(fā)生。
還有一次，在一個下雨天，我們都戴著雨傘走在去學校的路上，遠遠地就看到童老師冒雨護送同學們過馬路，看著他的高大身影，我非常想給童老師一把雨傘或一件雨衣，因為我想童老師會不會發(fā)燒感冒呀?雨漸漸下大了，可童老師還是沒有雨傘和雨衣，在雨中依然牽著一雙雙小手過馬路。
記得有位名人說過，一個人把每一件小事做好就是不簡單。童老師雖然每天做的是普通的小事，但他堅持十幾年如一日做平凡事，是他內心對學生們的厚愛和責任使然，童老師是我們學習的榜樣。
門口的風景作文400字 篇5
早晨，馬路上車來人往，絡繹不絕。在鳳凰小學校門前，一架臨時的紅綠燈交通指揮架矗立在并不寬闊的馬路中央。馬路對面，一位戴著紅袖章的老爺爺正在引導著上學的孩子們過馬路。他是我們鳳凰小學六年級一班李昕陽的爺爺。每天早晨同學們上學期間，他都站在那指揮交通，這是一道獨特的風景。
這是一位十分慈祥的老爺爺。大約60左右的年紀，可身體依然很棒；爬滿皺紋的臉上總是帶著和藹的笑容；他總是穿著一件白布衫，微微有點駝背，可是整個人還是顯得很精神。
每天早上大約7：30的時候，他總是會出現(xiàn)在學校門口，拉出移動型小型紅綠燈，戴著紅袖章，拿著小紅旗，開始帶同學們過馬路，他一絲不茍地揮動著小紅旗，指揮著車輛前進，停止，倒車，而同學們每次見到他也都會親切的.叫一聲“爺爺”，而他每一次聽到，都會露出孩子般的笑容，但隨即，便會催促我們上學。有時候，沒趕上綠燈亮的同學，急匆匆地想闖紅燈，可都被爺爺阻止，他還會告訴他們，等綠燈就幾分鐘，可是闖紅燈這就不對了，正因為這位老人的負責，我們校門口的秩序才會這么好。
多么好的一位爺爺呀！為了學生的安全，他自愿擔負起這一職責。不管是炎炎的夏日，還是北風呼嘯的冬季，這一站就已五年多。五年如一日，多么讓人敬佩。爺爺，你是湖城一道靚麗的風景線。
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