風(fēng)景的作文[薦]

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的風(fēng)景的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

風(fēng)景的作文 篇1

　　沒有哪兒的風(fēng)景，能比的過我姥姥家的那幾座小山。

　　春天，小山上長滿了野草和野花，山上全是綠油油的，像是穿了一件碧綠色的外套，兩座小山的中間有一條小溪，那條小溪清澈見底，非常干凈，像是一面鏡子一樣，小溪里的小魚有紅色的，藍(lán)色的，黃色的，還有的`身上是多種顏色，還有一種很特別的生物，全身都是黑色的，它叫水摩托和小魚們一起游來游去。

　　夏天，下雨的時候，山上冒出一層層的白霧，像是人間仙境一樣，雨水落在小溪里的聲音非常的好聽，像是在在演奏一首好聽的音樂。

　　秋天，葉子都變紅了，一陣陣涼風(fēng)吹過，紅葉緩緩的落在小山上，好像是鋪了一層紅色的地毯，落在水面上像是一艘小船，水摩托在紅葉上停歇著，自由的享受著陽光。

　　冬天，小山上堆滿了白花花的積雪，我和小伙伴們在一個比較安全的地方打雪仗、堆雪人，小溪結(jié)了厚厚的一層冰，我們就在上面滑冰，快活的玩耍著。

　　每個季節(jié)小山坡的景色都不一樣，在我眼里它們都是最美麗的風(fēng)景。

風(fēng)景的作文 篇2

　　風(fēng)景在哪里？天下每一處都是風(fēng)景。但什么才是最美的風(fēng)景呢？

　　楊絳先生曾說過：“世界是自己的，與他人無關(guān)。人生最曼妙的風(fēng)景，是內(nèi)心的淡定與從容�！倍�在我的眼中，最美的風(fēng)景，僅僅是那一叢小小的蒲公英，是那一片小小的苔蘚。

　　午后的陽光，輕輕灑在課桌前。清脆的鈴聲，慢慢將我從午休中喚醒。這時，一團(tuán)白色的物體從窗外悄無聲息地飄了進(jìn)來，穩(wěn)穩(wěn)地立在了課桌的左側(cè)。我仔細(xì)地看著這個“窗外來客”，它就像一把小傘，根部有棕色的如同握把一般的包裹物�！皼]錯，這應(yīng)該是一株小小的蒲公英幼苗了，但是？這里是三樓，蒲公英能飛怎么高嗎？我不禁向窗外看了看。風(fēng)輕輕地拂在我臉上，又是一個“窗外來客”從下方晃晃悠悠地飄了上來，如同一位喝醉了的醉漢。”

　　我低頭看去，一叢蒲公英正盛開在空調(diào)外機(jī)的平臺上，甚至還有著許許多多的雜草。我被這些脫離了泥土，卻依然頑強(qiáng)的小生命迷住了。特別是那一叢蒲公英，它生長在這無泥平臺上，扎根在一些雜物之中，近半的陽光被外機(jī)所遮擋，甚至還有其他的雜草纏繞在它的身上，借著它的身軀蜿蜒而上，與它爭奪那本就不多的陽光。大概也是這個原因，這叢蒲公英開得并不完整，僅有開放了一半的花朵，且有點(diǎn)營養(yǎng)不良似的，種子看著也是稀稀拉拉的。

　　可它依然選擇了開放，在這一處條件惡劣的地方盛開了。有人說，蒲公英是一種隨波逐流的植物，他們的傳播方式是隨風(fēng)而行，可在我眼中卻恰恰相反。小小的蒲公英在落地之后，不管面臨多么惡劣的條件，都會毅然到生根、發(fā)芽、開花，在枯萎前，將其下一代送去更遙遠(yuǎn)的地方。它不是隨波逐流，這只是它的一種遠(yuǎn)行方式，一旦隨風(fēng)而落，就會堅持走完自己精彩而短暫的一生。

　　這一種頑強(qiáng)的植物，不禁讓我聯(lián)想到了另一種頑強(qiáng)，但十分不起眼的植物——苔蘚�！疤�花如米小，也學(xué)牡丹開�！边@是古代詩人袁牧的一句詩。雖然從科學(xué)的角度上講，苔蘚并不會開花。但僅僅是苔蘚的存在，便比得上那些艷麗怒放的深閨之花了。苔蘚與他們不同的'是，苔蘚可以在任何地方生長，不懼嚴(yán)寒、酷暑、臟污，出身“卑微”，除了生長，沒有后路可退。生來就無所畏懼，頑強(qiáng)堅毅。

　　看著蒲公英，想著苔蘚，我自問為什么以前看不到這兩個可愛又令人尊敬的生靈。如今卻是切切實(shí)實(shí)感受到了它們的神奇之處。也許，“從未放下姿態(tài)去看過一片苔蘚，一叢蒲公英的人，他們也不屑理會你�！辈恍加谧屇闳ヒ娮R他們的奇妙之處。再美的風(fēng)景，也要有善于發(fā)現(xiàn)的一雙眼睛看見它們。

　　古往今來，有許多的人，如同一朵朵蒲公英、苔蘚。像扼住命運(yùn)咽喉的貝多芬，在夜晚嚼辣椒驅(qū)寒讀書的魯迅……。他們有著堅韌不拔的品質(zhì)，并以此取得了巨大的成功。那么，除了大人物，其他人也有這種品質(zhì)嗎？當(dāng)然，每一個堅守在工作崗位上的人，都是一朵朵蒲公英、苔蘚。而所謂的“大人物”，都只不過是千千萬萬蒲公英、苔蘚之中，長的更為茁壯、更有生機(jī)的那一朵罷了。

　　最美的風(fēng)景，不是那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯麗。也不是那“遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺”的秀美。在我看來，最美的風(fēng)景只不過是那窗外“卑微”的蒲公英，墻角“渺小”的苔蘚，對工作盡心盡責(zé)，堅韌不拔的一名名普通卻又不普通，平凡卻又不平凡的勞動者。

風(fēng)景的作文 篇3

　　清晨，一縷陽光沖破黑暗，這是大自然界中的風(fēng)景；傍晚，一只雄鷹飛翔在藍(lán)天，這是生物界中的風(fēng)景；深夜，一顆顆明星閃爍著光芒，這是夜空中的風(fēng)景……然而，校門口的風(fēng)景，既沒有壯觀的氣勢，也沒有宏偉的建筑，只有親人的身姿站立在那里。這就是校門口的風(fēng)景，這風(fēng)景飽含了親人對我無比的關(guān)懷和期望！

　　記得從我上幼兒園開始，爸爸、媽媽就把接送我上學(xué)的任務(wù)交給了外婆。外婆是一位非常負(fù)責(zé)的好外婆，從此后，不管是春、夏、秋、冬，也不管是陰、晴、雨、雪……每天，都有一位瘦而有神的老婦人屹立在校門口，等待著我……那就是我的'外婆。

　　有一次，突然間天昏地暗，烏云密布，電閃雷鳴，大雨傾盆�？旆艑W(xué)了，我十分擔(dān)心，心中充滿了不寧的思緒：“這么大的風(fēng)雨，外婆來得了嗎？”( )

　　放學(xué)了，我打著雨傘頂著呼嘯的狂風(fēng)走出校門，我向那風(fēng)景長存的地方匆匆掃了一眼，發(fā)現(xiàn)——外婆右手扶著車，左手撐著傘，矗立在風(fēng)雨之中，她含著微笑，等待著……在風(fēng)雨中，成為一道樸素而絢麗的風(fēng)景，震憾了我的心弦！

　　我急忙跑過去，含著滾動的淚珠對外婆說：“謝謝您！好婆�！�

　　還有一次，是教師節(jié)，提前半小時放學(xué)，老師讓我們在校門口等家長來接。由于沒有通知家長，來接孩子的家長屈指可數(shù)。我剛走出校門，一個熟悉的面孔出現(xiàn)在我的眼前�！昂闷�，你怎么這么早就來了？”“我每天都是這個時間來的，來遲了怕你找不到我呀！”望著外婆慈祥而溫和的臉龐，在夕陽的襯托下，她是校門口最美麗的風(fēng)景！

　　現(xiàn)在，我已步入中學(xué)，但她仍然是校門口那道亮麗的風(fēng)景。有時，外婆和朋友們說：“我外甥說我是校門口的風(fēng)景，我這馬小門口的風(fēng)景，又搬到馬中來了。”

　　從幼兒園到初一，十年如一日。每天傍晚，外婆都準(zhǔn)時地出現(xiàn)在校門口，她有高度的責(zé)任感，由始至終她都是校門口那道經(jīng)久不息的風(fēng)景！

　　風(fēng)景，不在于絢麗多彩，氣勢磅礴，也不在于桃紅柳綠，花團(tuán)錦簇，但需要永恒！

　　我的外婆雖然很樸素，但她是我心中永恒的最美好的風(fēng)景。世情已變，風(fēng)景長存，不管是現(xiàn)在還是將來，這道校門口的風(fēng)景將會永存在我記憶的長河中！

風(fēng)景的作文 篇4

　　我喜歡萬紫千紅的春天，烈日炎炎的夏天，雪花飛舞的冬天，但是我最喜歡的就是果實(shí)累累的秋天。

　　我走進(jìn)樹林，樹林里一片金黃，樹上的葉子全黃了，有的葉子像黃色的蝴蝶，翩翩起舞飛落了下來，滿地都是金色的葉子，好像給大地鋪上了一層金色的地毯。有的落在了我的頭上，好像給我戴上了一頂帽子。還有的葉子掉到了池塘里，好像給小金魚們當(dāng)了一把小傘。

　　我來到果園，一股果香撲鼻而來，我看見紅彤彤的蘋果露出了笑臉，紅艷艷的柿子，像小燈籠一樣高高的'掛在樹上，紫盈盈的葡萄掛在葡萄架上，像一串串糖葫蘆一樣……這些水果看上去都非常非常的好吃，我就摘了一個紅彤彤的蘋果，咬了一口，甜甜的，脆脆的，好吃極了！要是天天都能吃上這些美味的水果那該多好多好��！

　　我又來到花園，花園里開滿了五顏六色的菊花，有紅色的、黃色的、橙色的、白色的、紫色的……給秋天增添了一份五彩繽紛。淺黃色的桂花掛在枝頭，像小鈴鐺一樣。醉魚草開放著，像蠟燭一樣。

　　秋天真美！我愛秋天！

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