聽寫作文

時(shí)間：2022-11-24 23:09:23 寫作作文我要投稿

實(shí)用的聽寫作文六篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的聽寫作文6篇，歡迎大家分享。

實(shí)用的聽寫作文六篇

聽寫作文篇1

　　漢字，博大精深。漢字，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。漢字，是我們中國(guó)的傳統(tǒng)文化。其形、音、義，俱全。形態(tài)多變，結(jié)構(gòu)復(fù)雜。漢子，是中國(guó)人智慧的結(jié)晶。

　　學(xué)習(xí)漢字，是一個(gè)中國(guó)人，必須要干的事。這個(gè)學(xué)期，我們五年級(jí)已經(jīng)學(xué)習(xí)到了語(yǔ)文書第五單元——遨游漢字王國(guó)。所以，年級(jí)組舉辦了“漢字聽寫大賽”。經(jīng)過(guò)班級(jí)里的第一次競(jìng)選，我們班產(chǎn)生了三名優(yōu)勝者：徐子涵，壽君南和我。我們?nèi)齻€(gè)人，要代表班級(jí)去年級(jí)比賽。經(jīng)過(guò)周末，和星期一星期二的認(rèn)真復(fù)習(xí)，終于到了星期三的比賽。我們斗志昂揚(yáng)，走上了舞臺(tái)。主持人蔣老師和姚老師，拉開了比賽的序幕。

　　首先，進(jìn)行的是第一關(guān)，必答題。每一個(gè)班，首先有一百分的基礎(chǔ)分。必答題：每一題答對(duì)加十分，答錯(cuò)不扣分。第一道題是白云生處有人家的“白云生處”。這句詩(shī)，我記得很牢，我立馬告訴壽君南，讓他寫了上去。開門紅，我們的第一題答對(duì)了。之后的幾題，我們連連得分。可是到了中間那一題，問(wèn)題是：神甫。根據(jù)釋義，我們覺(jué)得，應(yīng)該是那個(gè)神父吧！所以，我們很有信心地寫了上去，沒(méi)想到竟然答錯(cuò)了。這題錯(cuò)了，我們很灰心，但我們?cè)俳釉賲�，后面的題都答對(duì)了。

　　第二關(guān)，選答題。規(guī)則是，從分高的開始選，任選一題，可以自己答，也可以給別的班答。第一局下來(lái)，我們班暫時(shí)領(lǐng)先，所以先選題。我和壽君南說(shuō)：“命運(yùn)掌握在自己手里吧，自己答。”我們選了行書隊(duì)。很簡(jiǎn)單，很容易的答對(duì)了。接下來(lái)輪到了其他班答題。其中，有幾個(gè)很難。比如：鳳凰涅槃。選中的那個(gè)班沒(méi)有答出。如果我們抽中了，也不一定會(huì)答對(duì)�？磥�(lái)，我們的運(yùn)氣還是很不錯(cuò)的。

　　接下來(lái)，到了最驚險(xiǎn)的一關(guān)，也是最后一關(guān)，風(fēng)險(xiǎn)題。這一次，是分低的.，先選擇。第二輪下來(lái)，我們的分?jǐn)?shù)還是位居第一，所以，我們倆最后選擇。風(fēng)險(xiǎn)題有三種分值：20分，30分和40分。兩個(gè)40分的題，都被分最低的班級(jí)給搶去了，但是他們都沒(méi)有答對(duì)。腳后面的班級(jí)分差較大，拿到了30分，也沒(méi)有超過(guò)我們。但是，九班和十班拿到了30分后，分?jǐn)?shù)和我們一樣了。最后，只是我們班和二班沒(méi)有選題了。只剩下了20分。二班隨便選了一題，答對(duì)了，比我們多了十分。接下來(lái)，就到了全場(chǎng)最激烈的時(shí)刻，如果我們班答對(duì)了，那就將保住第一，如果答錯(cuò)了，將會(huì)發(fā)生大逆轉(zhuǎn)。我們抽到的是囊螢映雪。我們很快地把螢映雪三個(gè)字給寫好了。可是，我們都忘記了囊字怎么寫，這下可怎么辦呢？只剩10秒，5秒……只能賭一把了，在最后三秒，我們寫下了最后的答案。答案出來(lái)了，我們居然寫對(duì)了。場(chǎng)下爆發(fā)出一陣鼓掌聲。我們都得到最后的勝利。

　　“功夫不負(fù)有心人”。經(jīng)過(guò)我們的認(rèn)真復(fù)習(xí)，得到了回報(bào)。當(dāng)主持人報(bào)道“一等獎(jiǎng)，五一班。”的時(shí)候。我們心里，別提有多激動(dòng)了。這次漢字聽寫大賽，我們收獲很多，感受到了漢字的偉大，博大精深，我更加愛(ài)漢字了。

聽寫作文篇2

　　漢字是一種美妙而神奇的文字，也是我國(guó)獨(dú)有的文字，就連日本和韓國(guó)的文字都是仿照我國(guó)的文字呢！但在科技飛速發(fā)展的21世紀(jì)，家家都有電腦、手機(jī)輸入，很少提筆寫字，所以有很多字都忘了怎么寫，為了避免這種情況，我們學(xué)校特意開展了 “漢字英雄”這個(gè)活動(dòng)。

　　我們班有五個(gè)參賽選手，實(shí)力都非常強(qiáng)，所以本班同學(xué)都胸有成竹，認(rèn)為團(tuán)體獎(jiǎng)一定是我們的，因?yàn)槲覀冇幸粡埻跖�，那就是副班長(zhǎng)！

　　第一輪開始，雖然挑的詞語(yǔ)很簡(jiǎn)單，但不幸的是第一個(gè)詞語(yǔ)就有人被淘汰了，不是五班就是六班，我們班沒(méi)有一個(gè)人下臺(tái)的'，這使我們倍感驕傲，但同時(shí)我也想到了語(yǔ)文老師說(shuō)的話：如果大家的實(shí)力都很高的話，詞匯將越來(lái)越難。心里不由得替他們捏把汗，希望他們能挺過(guò)去，結(jié)果老師的話真的得到了驗(yàn)證，因?yàn)橛泻脦纵單迥昙?jí)都沒(méi)淘汰人，所以詞匯變難了，在詞匯變難的同時(shí)，五年級(jí)下了六個(gè)人，全部都答錯(cuò)了，不過(guò)還是要給他們掌聲的，已經(jīng)很不錯(cuò)了。在接下來(lái)的幾輪中，五年級(jí)不斷有人下臺(tái)，當(dāng)臨近結(jié)尾的時(shí)候，我們班還有三個(gè)人，其他班要不就沒(méi)人了，要不就還有一兩個(gè)，我瞬間就特別驕傲，甚至還聽到三班后面有人在感嘆：二班真是神一樣的存在��！我不禁笑了起來(lái)。當(dāng)臺(tái)上只剩下兩個(gè)人時(shí)，仍然都是我們班的，薛主任讓她們兩個(gè)決出高下，也可以說(shuō)是“自相殘殺”，答案是針灸，王牌因?yàn)榘岩襞e(cuò)了，所以敗給另一員猛將。

　　團(tuán)體一等獎(jiǎng)當(dāng)然就是我們的沒(méi)錯(cuò)，但個(gè)人獎(jiǎng)因?yàn)槲覀冞@個(gè)集體太強(qiáng)大了，所以個(gè)人展示的機(jī)會(huì)就少了，我們也不氣餒，下次努力就是。

聽寫作文篇3

　　“現(xiàn)在——聽寫。”鮑老師淡淡一笑。班上有些人開始焦躁不安，只見(jiàn)周晟薔神速地翻開語(yǔ)文書，雙眼直直地盯著“語(yǔ)文園地三，詞語(yǔ)盤點(diǎn)”。

　　什么？第三單元還沒(méi)學(xué)完呢，怎么可能聽寫會(huì)全對(duì)？但是我還是抽出一本本子，準(zhǔn)備開始聽寫了。

　　鮑老師淡定地說(shuō)：“吳楷靚�！蔽也孪耄簠强n怎么啦？本子沒(méi)拿出來(lái)嗎？還是惹太上皇——鮑老師生氣了？一看吳楷靚，她也丈二和尚——摸不著頭腦，糊涂呢！班上的人開始竊竊私語(yǔ)，嘰嘰喳喳地講個(gè)不停。不知是誰(shuí)冒出了一句：“快寫啊，老師報(bào)聽寫呢！”鮑老師也說(shuō)是。

　　我想：淡定，淡定，這還不是張飛吃豆芽——小菜一碟啊，我早就把全班人的學(xué)號(hào)背的滾瓜爛熟啦，名字嘛，當(dāng)然已經(jīng)倒背如流了。哈哈，這聽寫似乎專門為我準(zhǔn)備的嘛，等等，朱杭玥怎么辦啊，她剛轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)，畢竟不比我們這些人熟吧。算了吧，葉陽(yáng)絕對(duì)會(huì)教她的。有些人聽后，汗珠滾滾，眉頭緊皺，咬緊雙牙，那神情恍惚在訴苦：怎么辦，怎么辦，我有些不會(huì)啊。

　　我拿起筆唰唰地在紙上寫出了吳楷靚的名字，班上同時(shí)也響起了一片寫字聲，那聲音好似春蠶咀嚼桑葉的聲音，也有筆在紙上點(diǎn)的.聲音。

　　鮑老師又報(bào)：“諸葛麗妍�！蔽业耐郎蚝炅磷匝宰哉Z(yǔ)：“怎么辦，我好像不會(huì)啊。”這，這也太沒(méi)信心了吧。我興奮地寫著一個(gè)又一個(gè)人的名字。

　　改的時(shí)候，我屏息凝神的看著對(duì)方手中的筆，生怕自己一個(gè)字寫錯(cuò)，一個(gè)筆畫寫錯(cuò)。哎，一定要全對(duì)，全對(duì)，全對(duì)！

　　哈哈哈哈！我對(duì)了！對(duì)了！我在心中高興地吶喊著，高興得手舞足蹈。

　　看來(lái)，我這些朋友沒(méi)有白交啊。耶！

聽寫作文篇4

　　今天，是放完長(zhǎng)假后的第一天上課。

　　早上，媽媽對(duì)我說(shuō)：“假期前，老師布置要聽寫第七課的詞語(yǔ)，你現(xiàn)在好好復(fù)習(xí)一下，等會(huì)兒我給你聽寫一下，今天老師一定要聽寫的，而且過(guò)了七天那么久，很多同學(xué)肯定都忘記了，都聽寫不好了，你抓緊時(shí)間好好復(fù)習(xí)一下�！蔽译S口應(yīng)了一聲，就走馬觀花的看了一下。隨后，媽媽過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“看完了沒(méi)有？我現(xiàn)在給你聽寫一下吧!”說(shuō)著，媽媽就拿起語(yǔ)文書，一個(gè)接一個(gè)的給我報(bào)著要聽寫的詞語(yǔ)。不一會(huì)兒，就聽寫好了。媽媽拿過(guò)來(lái)一看，怎么錯(cuò)了個(gè)“斜”字，“斜”的'右邊不是反文旁，是一個(gè)“斗”字。媽媽生氣的說(shuō)道：“我不是要你復(fù)習(xí)的呀？怎么會(huì)錯(cuò)的呢？你心不在焉的在干什么？還在放假嗎？”我癟了癟嘴，沒(méi)搭理媽媽。于是。媽媽說(shuō)：“這個(gè)“斜”字不是很好記得嗎？你只要想著如果斜了，那么肯定就斗了，記住了沒(méi)有？”我說(shuō)：“哦，我知道了�！眿寢尳形矣喺�，就叫我去吃早飯了。

　　我一邊吃飯，一邊想著，剛才那個(gè)“斜”字被媽媽這么一說(shuō)，果然好記多了。原來(lái)，記憶也是有方法的呀！

聽寫作文篇5

　　“茹茹，來(lái)來(lái)來(lái)！”聽到這親切的叫聲，我就知道爸媽不在家，又該奶奶給我報(bào)聽寫了。

　　只見(jiàn)奶奶戴上老花鏡，把書本湊近又湊近，眼睛瞪的老大，好不容易看清一個(gè)字“chù”，我聽了一頭霧，想了半天，才意識(shí)到是“簇”，我說(shuō)：“您讀錯(cuò)了，應(yīng)該是‘cù’�！笨赡棠唐宦犖业挠肿x成“sù”，我急了，說(shuō)：“錯(cuò)了，是‘cù’，不是‘sù’�！笨赡棠炭偸枪虉�(zhí)己見(jiàn)，我倆爭(zhēng)得面紅耳赤，我說(shuō)：“我學(xué)過(guò)的字還分不清嗎？”她這才善罷甘休。接著，她又報(bào)了個(gè)“yǐng”（鷹）這回可把我氣壞了，辯駁道：“那念‘yīng’，拜托！”誰(shuí)知她的口里又成變了“jīng”這讓我哭笑不得，我見(jiàn)她老說(shuō)家鄉(xiāng)話，便給她下了條“命令”，要她說(shuō)普通話，她五指并攏，伸出右手放在頭頂，說(shuō)：“遵命！”順利地報(bào)了“例”、“芝”兩個(gè)字，。

　　但好景不長(zhǎng)，不久她的`老一套又來(lái)了，她說(shuō)：“響午”，我笑得從椅子上摔了下去，捧著肚子在地上打滾，淚都笑出來(lái)了，她滿臉不知所措地坐在那兒，問(wèn)我怎么了，我指著她有氣無(wú)力地說(shuō)：“奶奶，您看花眼了，是晌午的‘晌’，不是響�！彼戳擞挚矗约阂步蛔⌒α�，連聲向我道歉。我的奶奶真逗！

聽寫作文篇6

　　這周，我們六年級(jí)所有班級(jí)舉行了一場(chǎng)激烈的校園漢字聽寫大賽。作為觀眾，我們也要盡自己的責(zé)任來(lái)為選手們助威。但是這一場(chǎng)比賽優(yōu)秀的人才也必不可少，于是我們號(hào)召的五位精英一一上陣：洪千然、卓志軒、葉淵博、吳依冕、陳曦。

　　激烈的比賽開始了，首先是葉淵博“大將”上場(chǎng)�！傲Π紊劫鈿馍w世”的氣魄使我們六(10)班同學(xué)堅(jiān)信他這一輪一定能勝�！叭~淵博——加油!” “葉淵博——加油!”在大家的歡呼聲、吶喊聲中第一輪比賽全員通過(guò)，可是第二輪我們班就沒(méi)有那么順利了，賽場(chǎng)上越來(lái)越緊張。只聽“主考官”一報(bào)：“浮云蔽日”之時(shí)，賽場(chǎng)上的幾位同學(xué)目光開始猶疑不決。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)卓志軒顯出一臉茫然，而其它隊(duì)員則依然神態(tài)自若。卓志軒還是被請(qǐng)下來(lái)臺(tái)，我們班少了一員大將，大家都感到“兵少糧缺”�！班抟�，現(xiàn)在場(chǎng)上的'勝敗全部掌控在我們手中�！绷�(11)班和六(9)班的同學(xué)們舉起了一面面鮮艷的彩旗，上面寫著他們班勝利的口號(hào)，給它們場(chǎng)上的隊(duì)員們?cè)鰪?qiáng)了士氣。

　　經(jīng)過(guò)了一輪又一輪的比賽，最后只剩下兩組——(11)班和(9)班。在場(chǎng)的人都屏息凝視，把注意力都集中在他們兩組上。首先是“霧霾”，這個(gè)詞我們平時(shí)都寫過(guò)，我暗笑。在我聲旁的李釗毅也說(shuō)考題沒(méi)“深度”。沒(méi)想到(11)班參賽的那個(gè)同學(xué)竟然寫錯(cuò)了。(11)班的同學(xué)們感到些許不悅。在一片唏噓聲中賽點(diǎn)來(lái)了，在我看來(lái)最后兩個(gè)人才算是真正的“勢(shì)均力敵”……PK開始了，“繅絲”，兩者輕松晉級(jí);“姍姍來(lái)遲”，這么簡(jiǎn)單的詞怎么能難得住兩位大師級(jí)別的高人?“彝器”，不好了，(11)班的那位女同學(xué)不偏不斜地卡在這個(gè)字上。結(jié)果，(9)班奪冠了!六(9)班的同學(xué)們將她圍在中心，大聲歡呼：“我們贏了，我們贏了!”在歡呼聲中把冠軍送進(jìn)教室。而我們班呢，只獲得全段倒數(shù)第二名，大家沮喪地回到教室，心里感到非常羞愧。

　　這次漢字聽寫大賽雖然結(jié)束了，可是我們倒數(shù)第二名的成績(jī)卻一直留在我心底。我希望老師以后多舉辦這些比賽，讓我們更好地傳承中國(guó)漢字這個(gè)中國(guó)人的智慧結(jié)晶，將中國(guó)特有的傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大!

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