- 相關(guān)推薦
關(guān)于激發(fā)幼兒戶外運動興趣的創(chuàng)新探討
下面小編為各位幼師畢業(yè)的畢業(yè)生準(zhǔn)備了一篇關(guān)于關(guān)于激發(fā)幼兒戶外運動興趣的創(chuàng)新探討的論文,歡迎大家借鑒哦!
摘要:本文主要從運動器材的選擇、運動情景的趣味設(shè)置以及運動機(jī)會的提供等幾個方面描述了激發(fā)幼兒戶外運動興趣的幾個有效方式。
關(guān)鍵字:運動器材;趣味情景;自主運動意識;良好的身體體質(zhì)是進(jìn)行一切生命活動的基礎(chǔ)和保障。運動是練就好體質(zhì)的最好方式。俗話說:教育要從娃娃抓起。因此良好的運動習(xí)慣就要從幼兒階段開始養(yǎng)成,良好的運動習(xí)慣不僅可以增強(qiáng)人的體質(zhì),促進(jìn)人的全方面發(fā)展,還有利于塑造健全的心理世界。幼兒處于認(rèn)識世界的階段,沒有進(jìn)行自身鍛煉的意識,因此幼兒教師就在幼兒養(yǎng)成意識的過程中扮演了一個重要的引導(dǎo)角色。
一、有新意或者親手制作的運動器材更加獨具魅力幼兒在戶外進(jìn)行運動時常常因為一件事的長時間的持續(xù)而覺得乏味,所以這時候教師要利用一些趣味器材來提起幼兒的興趣。例如在炎熱的夏天各種樣式的水槍則會更加吸引幼兒,在與同伴的玩耍中不經(jīng)意間便學(xué)會了躲、閃等運動技能。而在春天或者秋天這樣多風(fēng)的天氣,教師可以帶領(lǐng)幼兒自行制作簡易的風(fēng)箏,以此來鍛煉幼兒的動手能力和培養(yǎng)運動意識二、構(gòu)建有趣味的情景,促進(jìn)師生之間的互動交流情景的設(shè)立更容易激發(fā)學(xué)生的興趣,使幼兒投入到游戲中,例如熟悉的老鷹抓小雞游戲,教師的參與使幼兒能夠更快的明白的游戲規(guī)則并且促進(jìn)師生之間的感情交流,縮小師生之間的距離。情景的引導(dǎo)能夠使幼兒全身心的投入,迅速的進(jìn)入游戲的角色扮演中,能夠鍛煉幼兒的臨時反應(yīng)能力。
三、對學(xué)生的游戲區(qū)域進(jìn)行劃分,提供游戲運動機(jī)會不同年齡段的幼兒適合的游戲時不同,這就要求老師要進(jìn)行游戲區(qū)域的劃分,避免造成不必要的問題。年齡較小的學(xué)生可以在較為空曠的地方進(jìn)行游戲,而年齡稍大的則可以利用一些簡單的運動設(shè)施進(jìn)行運動。除了老師有序的組織,老師還要給予學(xué)生充分自由運動的時間,這樣才能更好的鍛煉學(xué)生自主運動的能力,與此同時,老師還應(yīng)給予鼓勵和表揚(yáng),來激發(fā)學(xué)生進(jìn)行運動的興趣。
所有的外在條件起到的都是輔助作用,更重的是教師要有一顆充滿童趣的心,這樣才能更加了解學(xué)生的想法,教學(xué)方式才能更容易的引起學(xué)生的關(guān)注,激發(fā)學(xué)生的興趣。采用健康的方法誘發(fā)學(xué)生主動進(jìn)行運動,體會到運動所帶來的樂趣,讓學(xué)生在健康、活潑的環(huán)境中茁壯成長。
參考文獻(xiàn):
[1] 張依青. 小班幼兒戶外運動中自主性的培養(yǎng)[J]. 新課程(下) 2011年03期
[2] 耿倩. 淺談如何激發(fā)幼兒戶外體育游戲的興趣[J]. 中國高新技術(shù)企業(yè). 2008(16)
[3] 包新萍. 淺談在快樂體育活動中如何培養(yǎng)小班幼兒的積極情感[J]. 成才之路 2011年06期
【激發(fā)幼兒戶外運動興趣的創(chuàng)新探討】相關(guān)文章:
如何溝通并激發(fā)孩子的興趣04-08
怎樣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣08-09
如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣08-04
怎樣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣02-04
如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣04-27
怎樣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣(5篇)08-10
怎樣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣5篇08-10
如何創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣10-05