實施免費學(xué)前教育論文

　　一、實施免費學(xué)前教育的可能性分析

　�。ㄒ唬┟赓M項目

　　可能在大多數(shù)人的理解中，免費學(xué)前教育就是學(xué)前教育中的任何費用都是免除的。但是從我國當(dāng)前經(jīng)濟實力來看，要想達(dá)到費用全免的狀態(tài)，還需要國民共同努力。而為了確保免費學(xué)前教育可以一直實施下去，在設(shè)置免費學(xué)前教育初期，可以根據(jù)實際情況，適當(dāng)?shù)拈_展免費項目。這樣可以減少一些家庭的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)，同時也可以促進(jìn)免費學(xué)前教育可以一直辦下去。

　�。ǘ�）補助標(biāo)準(zhǔn)

　　因為實施的免費學(xué)前教育未能達(dá)到費用全免的狀態(tài)，這使得一些家庭或地區(qū)難以進(jìn)行學(xué)前教育。對此，可開展一些補助項目來促進(jìn)學(xué)前教育。當(dāng)然，補助項目的落實是有一定標(biāo)準(zhǔn)的。例如對于特別貧困的家庭，可以提供一些補助，緩解學(xué)前教育給家庭帶來的壓力。而另一種補助項目是面對學(xué)校的。因為要求合法幼兒園進(jìn)行免費學(xué)前教育，將會大大降低幼兒園收入，可能給幼兒園造成經(jīng)費緊張或經(jīng)費不足等情況。為了避免此種情況出現(xiàn)，需要適當(dāng)?shù)慕o予幼兒園補助。

　　二、實施免費學(xué)前教育的有效路徑

　　為了促進(jìn)我國免費學(xué)前教育可以一直有效的實施下去，筆者建議應(yīng)當(dāng)開展以下實施路徑。

　�。ㄒ唬┓帜挲g、分群體、分項目逐步實現(xiàn)免費學(xué)前教育

　　分年齡、分群體、分項目的進(jìn)行免費學(xué)前教育可以減緩當(dāng)?shù)卣�府壓力，并且改善學(xué)前教育現(xiàn)狀，推動我國教育事業(yè)發(fā)展。由于免費學(xué)前教育的有效實施需要大量的人力物力財力支持，但是在我國社會經(jīng)濟發(fā)展有限的情況下，需要分年齡、分群體、分項目的進(jìn)行學(xué)前教育。分年齡來進(jìn)行學(xué)前教育，可以減少學(xué)前教育對象人數(shù)，緩急教育人數(shù)多而增加的經(jīng)費投入、人力投入等問題；而分群體來進(jìn)行學(xué)前教育，可以使迫切需要接受學(xué)前教育的特殊群體得到免費學(xué)前教育的機會；而分項目來進(jìn)行學(xué)前教育，可以緩解因?qū)W前教育產(chǎn)生的大量經(jīng)費問題，促使免費學(xué)前教育可以穩(wěn)步、持續(xù)、良好的發(fā)展。

　�。ǘ�）建立科學(xué)合理的經(jīng)費保障機制

　　之所以要建立科學(xué)的、合理的經(jīng)費保障機制，主要是保證經(jīng)費可以用在實處，充分發(fā)揮作用，以此來推動免費學(xué)前教育能夠持續(xù)實施。那么，如何建立科學(xué)、合理的經(jīng)費保障機制？這就要求當(dāng)?shù)卣�府及學(xué)前教育部門，針對當(dāng)前當(dāng)?shù)貙W(xué)前教育需求進(jìn)行分析；在對免費學(xué)前教育需要的經(jīng)費進(jìn)行分析。依次為依據(jù)，制定以區(qū)級政府為投入主體，投入標(biāo)準(zhǔn)參照義務(wù)階段小學(xué)生均公用經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn)，合理、規(guī)范的制定經(jīng)費保障機制。

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