數(shù)學思維訓練游戲

　　數(shù)學思維訓練游戲有哪些?有哪些游戲可以訓練我們的思維?請看下面吧!

　　幼兒數(shù)學思維訓練小游戲【1】

　　《敲鈴》

　　游戲目的：

　　1、訓練幼兒聽聲音記數(shù)，初步培養(yǎng)幼兒的心算能力;

　　2、發(fā)展幼兒的聽覺系統(tǒng)、記憶力及快速反應能力

　　游戲內容：

　　1、在游戲前準備鈴鐺一個。

　　2、家長拍手引起幼兒注意，并問“我拍了幾下”引起幼兒游戲興趣。

　　家長說“好，你注意聽，拍完我要問拍幾下。”

　　幼兒回答正確后家長說“我現(xiàn)在敲鈴”敲一回，問一回。

　　然后讓幼兒敲鈴，并說出自己敲了幾下。

　　游戲指導：

　　1、鈴聲不宜過大，以免影響幼兒的聽覺系統(tǒng)。

　　2、盡量讓幼兒敲鈴，邊敲邊說出敲了幾下，提高幼兒的游戲興趣。

　　《看誰數(shù)得對》

　　游戲目的：

　　1、使幼兒真正理解1~4的真正涵義;

　　2、訓練幼兒的聽覺能力、反應能力、培養(yǎng)幼兒學習數(shù)學的興趣。

　　游戲內容：

　　1、家長準備小貓、小狗、小羊卡片各一張(可自選)。

　　2、家長先拿出小貓卡片說“你們是小貓，先叫以下(幼兒會叫“喵、喵”)現(xiàn)在我們做游戲。

　　我說小貓叫一聲，你就叫“喵”我說小貓叫2聲，你就叫“喵、喵”依次說到4聲。

　　做完游戲后，家長和幼兒對換角色繼續(xù)下去。

　　說完再拿出小狗小羊的卡片依上面的方法繼續(xù)游戲，直到幼兒熟練掌握。

　　游戲指導：

　　1、游戲時，幼兒叫聲不對，家長可以引導幼兒。

　　不能直接叫所要的聲數(shù)。

　　2、此游戲可以多個小朋友一同進行。

　　《看誰的記憶力強》

　　游戲目的：

　　1、訓練幼兒數(shù)數(shù)的能力，強化實物點數(shù)的能力;

　　2、鍛煉幼兒的記憶力及觀察能力和口頭表達能力。

　　游戲內容：

　　1、準備1個蘋果，2個皮球、3個梨、4個橘子;報紙若干張。

　　(其他幼兒熟悉物品皆可，家長可據(jù)情況引申)

　　2、家長將準備好的物品散亂的放在桌子桑，讓幼兒向后轉，等家長用報紙把這些物品覆蓋起來布置好之后，再請幼兒轉過身來坐好。

　　游戲時，家長多幼兒說“報紙下面覆蓋了許多樣小物品，把報紙掀開之后，很快的看幾分鐘，并要記住這許多物品的名稱和個數(shù)”說完后，就打開報紙，讓幼兒仔細觀察約3分鐘，然后用報紙遮蓋起來。

　　最后讓幼兒把物品一件件的說出來，有幾個同類物品要說出同類物的總數(shù)。

　　看是否說得多，說得對。

　　游戲指導：

　　1、家長布置物品時，幼兒不許回頭窺看。

　　2、物品的體積不要太大，以小物品為宜，而且是幼兒認識并能叫出名字的。

　　3、觀看的物品根據(jù)幼兒的反應能力，可多可少，難度提高。

　　比如：兩個蘋果、三個梨、三塊積木、四只筆。

　　4、可以請小朋友來家中一同玩游戲。

　　看誰說得多，看誰說得快。

　　《小貓釣魚》

　　游戲目的：

　　(1、)訓練幼兒點數(shù)的能力以及知道在1的基礎上添上1是2，再添上1是3，再添上1是4;

　　(2)訓練幼兒的觀察力、注意力以及準確的判斷力。

　　游戲內容：

　　1、家長先要準備好小貓釣魚的玩具一套。

　　2、家長告訴幼兒。

　　“你今天扮演小貓，看看你能釣多少條魚?”幼兒拿起釣桿開始釣魚(這種玩具是一直轉動的，而且魚的嘴巴一張一合，可以鍛煉幼兒)當幼兒釣到一條時，家長就問“釣到幾條?”幼兒會回答“1”條。

　　當幼兒再釣到一條魚時，家長說“一條與再添上一條魚是幾條?”幼兒回答“2條”。

　　第三條時引導幼兒說出“2條魚再添上一條魚是3條魚”當幼兒釣到第4條魚時，家長問幼兒：一共釣了幾條魚?并且讓幼兒仔細數(shù)釣到魚的個數(shù)，說出總數(shù)，“3條魚加上1條魚是4條魚”。

　　游戲指導：

　　1、幼兒釣魚時，家長要鼓勵幼兒不慌不忙的釣魚，鍛煉耐心，對于釣不到魚的家長，家長可以手把手的幫助。

　　2、幼兒在達到游戲目標時，若有興趣，把魚放在里面重新進行。

　　兒童數(shù)學思維訓練的游戲推薦【2】

　　第一：玩魔方

　　魔方是很多孩子都比較愛玩的游戲，并且這個游戲其實是比較能夠鍛煉孩子的大腦思維能力的，比如記憶力和想象力，當然還包括同學們的手指動手能力。

　　至慧學堂的輔導老師表示，魔方有很多不同的顏色，一旦打亂了要想再把它復原真的不是一件容易的事情，要記憶的太多了，要思考的太多了，所以小孩子玩魔方絕對是最考驗智力又挑戰(zhàn)動手能力的一種游戲，是最值得推薦的游戲之一。

　　第二：玩積木

　　玩積木也是很受孩子們歡迎的一種游戲，至慧學堂的老師表示，同學們在玩積木的時候，不僅能夠記憶很多不同的圖形形狀，同時也能夠進行不同的空間想象，圓形、半圓形、三角形、正方形和長方形等等圖形都可以通過同學們的想象力來拓展自己的思維，并且同學們在玩積木的時候也會覺得這是一件很有意思的事情。

　　第三：玩拼圖

　　至慧學堂的輔導老師表示，其實玩拼圖是特別能夠考驗同學們的眼力勁的，并且還能夠考驗同學們的思維能力，其實有時候有些拼圖是很難的，并不是同學們一眼就能夠看透的，所以同學們在邊看的同時也能夠邊思考，這對同學們而言是一次很好的考驗。

　　因此父母平時可以買一些拼圖玩具給孩子玩，既能夠鍛煉孩子的數(shù)學思維，也能夠鍛煉孩子的動手能力。

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