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哲學(xué)畢業(yè)論文

哲學(xué)論文心靈哲學(xué)

時(shí)間:2022-10-01 01:20:26 哲學(xué)畢業(yè)論文 我要投稿

哲學(xué)論文心靈哲學(xué)

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哲學(xué)論文心靈哲學(xué)

  心靈哲學(xué)中的命題態(tài)度研究

  緒論

  本文雖然在心靈哲學(xué)的視角下研究命題態(tài)度的相關(guān)問(wèn)題,但從淵源上來(lái)說(shuō),對(duì)命題態(tài)度這一概念的研究來(lái)自于語(yǔ)言哲學(xué),因此必須澄清本文的研究與語(yǔ)言哲學(xué)視角下的研究究竟有何不同。

  將命題態(tài)度納入哲學(xué)中來(lái),其源頭來(lái)自于著名的弗雷格疑難,即態(tài)度語(yǔ)境下同一性替換問(wèn)題。

  對(duì)弗雷格及羅素關(guān)于此問(wèn)題解決方法的評(píng)析促進(jìn)了情境語(yǔ)義學(xué)(Situation Semantics)的產(chǎn)生。

  情境語(yǔ)義學(xué)注重研究命題態(tài)度的關(guān)系,即個(gè)體對(duì)命題的態(tài)度,比如“相信”、“期待”等,這些具有意向性的狀態(tài)能夠表達(dá)一個(gè)個(gè)體的態(tài)度。

  該研究將命題態(tài)度形式化,即一個(gè)邏輯系統(tǒng)如何表示命題態(tài)度的關(guān)系,以及這個(gè)系統(tǒng)是如何構(gòu)造的。

  總體來(lái)說(shuō),語(yǔ)言學(xué)或者邏輯學(xué)對(duì)于命題態(tài)度的研究更偏重于形式化,從命題態(tài)度的結(jié)構(gòu)入手來(lái)探討有關(guān)語(yǔ)義的問(wèn)題。

  其結(jié)構(gòu)要素包括命題態(tài)度主體( propositional attitude subject )、 命 題 態(tài) 度 謂 詞 ( propositionalattitude predicate)及命題內(nèi)容。

  其中命題內(nèi)容指的是命題態(tài)度謂詞指向(direct at)或關(guān)于(about)的內(nèi)容。

  第 1 章命題態(tài)度的含義

  1.1 命題態(tài)度與心理意向性

  也就是說(shuō),患有這種疾病的人雖然能夠感知一側(cè)事物,但并不能意識(shí)到這一點(diǎn),即“無(wú)意識(shí)的心理狀態(tài)”。

  除了上述情況,還有些無(wú)意識(shí)狀態(tài)比如慣性。

  我們會(huì)發(fā)現(xiàn),當(dāng)一個(gè)人 10 年不變?cè)谕粋(gè)地方居住、并且在同一個(gè)區(qū)域上班,那么每當(dāng)他上下班時(shí),即使在路上不費(fèi)力尋找路標(biāo)甚至走神,他依然能到達(dá)期望的地點(diǎn)。

  或者一個(gè)人慣用手寫(xiě),提起鋼筆就會(huì)自發(fā)地尋找紙張進(jìn)行書(shū)寫(xiě),那么當(dāng)有人手持文件等待其簽字,慣用手寫(xiě)之人可能在找到鋼筆后由于走神而忘掉待簽字文件,進(jìn)而繼續(xù)翻找紙張。

  這些無(wú)意識(shí)的狀態(tài)是否具有意向性?我們認(rèn)為答案是肯定的。

  因?yàn)闊o(wú)論主體有沒(méi)有對(duì)當(dāng)下?tīng)顩r的意識(shí),他都在心理意向的驅(qū)使下完成了某項(xiàng)工作。

  例如某人順應(yīng)心中對(duì)家的期待而在不故意的情況下抵達(dá)住所,或者能夠遵循對(duì)書(shū)寫(xiě)的渴望而尋找紙張。

  關(guān)于意識(shí)與意向性關(guān)系的進(jìn)一步討論我們將在下一節(jié)完成。

  而這種無(wú)意識(shí)的意向能否稱(chēng)為命題態(tài)度?顯然不能。

  這種無(wú)意識(shí)的心理意向并沒(méi)有指向一個(gè)命題表達(dá)出來(lái)的內(nèi)容,換言之,潛在的心理意向性并非命題態(tài)度。

  1.2 意識(shí)與意向性

  與上述分離主義不同,意向性基本論認(rèn)為,意識(shí)與意向性是不可分離的,但是它們的聯(lián)系體現(xiàn)在,意向性在二者中更為重要、是基本的,意識(shí)可以用意向性來(lái)解釋。

  表征主義是其中一種代表性理論。

  表征主義認(rèn)為,所有心理狀態(tài)都是意向狀態(tài),意向內(nèi)容可以由心理狀態(tài)對(duì)事物或性質(zhì)進(jìn)行表征而得來(lái),換言之,本應(yīng)理解為由意識(shí)得來(lái)的內(nèi)容,其實(shí)可以由意向(表征)得來(lái)。

  其解釋有賴(lài)于德雷斯克的“移位感知” (displaced perception)理論。

  人的經(jīng)驗(yàn)有一種透明性,“經(jīng)驗(yàn)的透明性指的是這樣一種現(xiàn)象,例如,當(dāng)我們注視一棵樹(shù),并且將注意力轉(zhuǎn)向自己的視覺(jué)經(jīng)驗(yàn),我們能發(fā)現(xiàn)的性質(zhì)只是所呈現(xiàn)出來(lái)的樹(shù)的性質(zhì)。

  這表明,經(jīng)驗(yàn)恰如眼鏡的鏡片一樣,可以讓我們投過(guò)它知覺(jué)到外部事物的性質(zhì)。

  在此意義上,我們說(shuō)經(jīng)驗(yàn)是透明的。

  第 2 章命題態(tài)度的地位 ....................................11

  2.1 民間心理學(xué)理論 ................................. 11

  第 3 章命題態(tài)度的歸屬過(guò)程 ................................17

  3.1 自然主義視角下的分析————命題態(tài)度如何解釋行為........17

  3.2 監(jiān)視機(jī)制理論——命題態(tài)度的自我歸屬 ............. 21

  結(jié)論.......................24

  第 3 章命題態(tài)度的歸屬過(guò)程

  3.1 自然主義視角下的分析————命題態(tài)度如何解釋行為

  也有例外。

  比如當(dāng)這個(gè)人害怕火焰,但假設(shè)他是一個(gè)冷血的人,在看到幾百米外的一座房子失火時(shí),由于他同時(shí)相信這個(gè)火焰不會(huì)傷害到自己,那么他將不會(huì)感到害怕,也不會(huì)如前所述,驚叫甚至避開(kāi)。

  還有一種例外是,當(dāng)一個(gè)人擁有兩種不同的信念,信念 q 的影響力遠(yuǎn)大于信念 p 的影響力,那么他會(huì)呈現(xiàn)出與我們假設(shè)不同的行為傾向,也可能與其他相信 p 的人表現(xiàn)不同。

  例如,一個(gè)人雖然害怕火,但是當(dāng)他獨(dú)自迷失在森林中,此時(shí)如果不取火,他相信自己將被凍死;或者相信,他手邊的獵物如果不用火烤就無(wú)法食用,而他將被餓死,那么此時(shí)他會(huì)拋開(kāi)對(duì)火的害怕而選擇生存。

  當(dāng)然如果他相信只要點(diǎn)火他就會(huì)害怕到死掉,或者相信生肉也可食用、總比面對(duì)火好,結(jié)果將不相同。

  另外一種情況是,在一個(gè)危險(xiǎn)的水邊,主體 A 相信靠近水可能會(huì)喪失生命,那么他將遠(yuǎn)離水岸,而同樣一個(gè)擁有該信念的主體 B,由于他尋求刺激,或者有輕生念頭,那么他反而會(huì)靠近水岸。

  如此種種。

  3.2 監(jiān)視機(jī)制理論——命題態(tài)度的自我歸屬

  在上一章提到的 FP 三種理論中,理論論和模仿論最為流行,但無(wú)論是理論論主張的人們對(duì)命題態(tài)度的歸屬能力由先天或?qū)W習(xí)得來(lái),還是模仿論所說(shuō)的人們虛擬他人視角來(lái)理解或預(yù)言他人心理狀態(tài),都將研究集中在命題態(tài)度歸屬能力的第三人稱(chēng)方面,因此,對(duì)第一人稱(chēng)問(wèn)題進(jìn)行考慮,MM 理論就成了一個(gè)好的選擇。

  此外,對(duì)于解釋自閉癥人群能否理解自身的心理狀態(tài),該理論也提供了解答。

  然而,盡管 MM 理論作為前兩種 FP 理論的補(bǔ)充有著不可替代的優(yōu)越性,其中不乏值得考慮的問(wèn)題。

  例如,該理論的提出者并沒(méi)能明確解釋監(jiān)視機(jī)制在什么情況下完成表達(dá)任務(wù),同時(shí),該理論關(guān)于信念的上升程式中的問(wèn)題也沒(méi)能給予良好的解答。

  所謂信念的上升程式是指,當(dāng)人們思考類(lèi)似“是否相信 p”的問(wèn)題時(shí),實(shí)際上在心中考慮的是“是否 p”,這就將思考一種心理狀態(tài)轉(zhuǎn)化為思考一個(gè)事實(shí)。

  對(duì)于這種現(xiàn)象,MM 理論并沒(méi)給出合理的解釋。

  結(jié)論

  關(guān)于命題態(tài)度歸屬的過(guò)程,我們從兩方面進(jìn)行了討論,一是研究命題態(tài)度在解釋行為時(shí)的表現(xiàn),二是研究命題態(tài)度的自我歸屬,即人如何認(rèn)知命題態(tài)度對(duì)行為的影響。

  這個(gè)部分的分析主要利用信念這一命題態(tài)度。

  對(duì)于命題態(tài)度的解釋過(guò)程,我們除了沿用理論論及模仿論,即利用理論或者模仿他人的視角來(lái)進(jìn)行解釋或預(yù)測(cè)行為以外,還參考了自然主義視角下的分析,在行為維度,我們知道命題態(tài)度對(duì)行為解釋的表現(xiàn)為,同一命題態(tài)度引發(fā)的行為不唯一,且受所持命題態(tài)度的程度及硬度的影響;通過(guò)對(duì)神經(jīng)生理維度分析,我們得出結(jié)論:命題態(tài)度的解釋方式是對(duì)每一個(gè)行動(dòng)方面的解釋而非行動(dòng)整體;在社會(huì)歷史維度,命題態(tài)度對(duì)行為的解釋則受社會(huì)、歷史、語(yǔ)言的影響。

  命題態(tài)度的自我歸屬則主要參考 MM 理論,即我們通過(guò)認(rèn)知建構(gòu)中的監(jiān)視模塊來(lái)完成自我認(rèn)知,對(duì)于該理論不詳盡之處,我們也嘗試給出了解決方案。

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