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項(xiàng)目教學(xué)法的教案
作為一名教學(xué)工作者，常常需要準(zhǔn)備教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么你有了解過教案嗎？以下是小編幫大家整理的項(xiàng)目教學(xué)法的教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
項(xiàng)目教學(xué)法的教案 1
一、教學(xué)設(shè)計(jì)
�。ㄒ唬┱n題分析本節(jié)課利用課件、演示制作過程教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生初步掌握男西褲門襟拉鏈的縫制技巧，讓學(xué)生親身的感受說、做、學(xué)教學(xué)過程，改進(jìn)學(xué)習(xí)方式，并倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與操作和學(xué)習(xí)交流當(dāng)中，用不同的學(xué)習(xí)方式來學(xué)習(xí)知識(shí)。通過小組的討論交流進(jìn)行探索和實(shí)踐的過程，形成一股主動(dòng)找出困難，并最終解決困難的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
（二）教學(xué)策略分析
1.學(xué)習(xí)者分析學(xué)生在學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容后，能熟悉基本的縫紉操作，對(duì)縫制有初步的理解，對(duì)于平縫機(jī)操作有了較充分的認(rèn)識(shí)，提高服裝縫紉制作的基礎(chǔ)能力。
2.教學(xué)理念和教學(xué)方式教學(xué)是師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)與共同發(fā)展的`過程。服裝制作教學(xué)要緊密聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際情況。采用項(xiàng)目教學(xué)法學(xué)習(xí)，教師可以利用演示，視頻的優(yōu)勢(shì)，成為知識(shí)傳播者，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，在教師幫助下，小組合作交流中，利用動(dòng)手操作探索，發(fā)現(xiàn)新知識(shí)、解決問題，自動(dòng)學(xué)習(xí)。
（三）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能：認(rèn)識(shí)男西褲門襟拉鏈縫制，學(xué)會(huì)男西褲門襟拉鏈縫制的方法。
�。ㄋ模┲攸c(diǎn)、難點(diǎn)男西褲門襟拉鏈的縫制。
（五）突破方法課程教學(xué)方法改革既要遵循教學(xué)的普遍規(guī)律，又要有個(gè)性、創(chuàng)造性，改革主要堅(jiān)持三條原則：
一是方法創(chuàng)新性，二是技術(shù)示范性，三是應(yīng)用多樣性。
（六）教學(xué)準(zhǔn)備
1、教師準(zhǔn)備：高速平縫機(jī)33臺(tái)，西褲前褲片（左右）、里襟、門襟裁片、拉鏈2、學(xué)生準(zhǔn)備:西褲前褲片（左右）、里襟、門襟裁片、拉鏈。
�。ㄆ撸┰O(shè)計(jì)思路
講授新課
（1）首先分析傳統(tǒng)的工藝步驟：裝門襟→緝貼邊→裝門襟拉鏈→裝里襟拉鏈→裝里襟→門襟緝線→封小襠。
（2）裝西褲拉鏈步驟圖：
�。�3）制作要領(lǐng)：拉鏈裝到小彎勢(shì)處，拉鏈下口邊道拔彎，以符合小襠彎度，拔彎部位時(shí)，要稍微帶緊，使齒牙平服。
�。�4）示范西褲拉鏈安裝通過教師的分類講解，同時(shí)在講解的過程中指出要點(diǎn)、難點(diǎn)、方法，注意的地方，重點(diǎn)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)西褲拉鏈的安裝方法。讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的形式下，較快的掌握新知識(shí)，并培養(yǎng)學(xué)生競爭意識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)欲望。
2、設(shè)計(jì)活動(dòng)，鞏固練習(xí)。讓學(xué)生動(dòng)手練習(xí)西褲拉鏈安裝，通過選評(píng)優(yōu)秀制作這個(gè)活動(dòng)來調(diào)動(dòng)學(xué)生的競爭意識(shí)和學(xué)習(xí)的興趣，在小組內(nèi)交流評(píng)選，既能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情又能注意了分層教學(xué)，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)。
3、教師總結(jié)對(duì)整體情況作出總結(jié)，對(duì)容易出錯(cuò)的地方進(jìn)行強(qiáng)調(diào)指出。
二、具體教學(xué)過程
內(nèi)容及時(shí)間教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)信息獲取備注
一、導(dǎo)入新課（2分鐘）導(dǎo)入新課，教師對(duì)學(xué)生提出的問題解決問題進(jìn)行小結(jié)。
學(xué)生發(fā)表出貼合問題實(shí)際的答案教師的提問、學(xué)生的回答在活動(dòng)中給學(xué)生提供豐富的提示，和交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
二、授課程（20分鐘）任務(wù)：
�。�1）工藝步驟：裝門襟，緝貼邊→裝里襟拉鏈，并裝里襟→裝門襟拉鏈→門襟緝線，封小襠。
�。�2）裝西褲拉鏈步驟圖：
�。�3）制作要領(lǐng)：
�。�4）示范西褲拉鏈安裝教師提出問題：準(zhǔn)備哪些材片（料）學(xué)生觀看演示操作，并分組討論老師提出的問題觀察操作，掌握縫制要點(diǎn)。教師現(xiàn)場(chǎng)繪制、講解進(jìn)行分析學(xué)習(xí)空間。
注意引導(dǎo)學(xué)生充分利用多媒體進(jìn)行學(xué)習(xí)，著重注意西褲門襟拉鏈的縫制。
三、實(shí)際活動(dòng)，鞏固練習(xí)（15分鐘）
通過制作評(píng)選出好的作品。教師親手示范操作并給學(xué)生提供操作視頻，布置本節(jié)課相應(yīng)的課堂活動(dòng)。學(xué)生按教師布置的內(nèi)容完成操作。 提供制作的視頻和適當(dāng)?shù)淖髌窐影�。同學(xué)之間對(duì)比作品，評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)情況，評(píng)出優(yōu)秀作品并予以表揚(yáng)。
四、教師總結(jié)（5分鐘）
對(duì)課堂操作的過程予以好與不好做出評(píng)價(jià)。指出學(xué)生操作中的不足，發(fā)揚(yáng)好學(xué)生優(yōu)點(diǎn)。根據(jù)老師的總結(jié)自行檢討自己操作中的對(duì)與錯(cuò)回放操作的視頻。通過這次練習(xí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生回頭復(fù)習(xí)、加強(qiáng)操作練習(xí)。
項(xiàng)目教學(xué)法的教案 2
項(xiàng)目設(shè)計(jì)：
項(xiàng)目九 有羽類生物——飛龍動(dòng)畫的設(shè)計(jì)與制作
教學(xué)目標(biāo)：
1、復(fù)習(xí)鞏固骨骼系統(tǒng)的搭建，搭建飛龍骨骼系統(tǒng)，加強(qiáng)骨骼搭建技巧。
2、掌握骨骼鏈接方法，學(xué)習(xí) SplineIK Solver及控制器的應(yīng)用。
3、對(duì)Reaction進(jìn)行設(shè)置，掌握反應(yīng)堆管理器的應(yīng)用。
4、復(fù)習(xí)鞏固Skin蒙皮修改器的應(yīng)用，以及參數(shù)修改。
5、了解有羽類生物運(yùn)動(dòng)規(guī)律，制作飛龍循環(huán)動(dòng)畫。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、骨骼搭建；
2、骨骼控制器；
3、骨骼鏈接；
4、反應(yīng)堆管理器；
5、蒙皮；
6、有羽類生物動(dòng)畫制作
教學(xué)難點(diǎn)：
1、骨骼搭建；
2、骨骼控制器；
3、骨骼鏈接；
4、反應(yīng)堆管理器；
5、蒙皮；
6、有羽類生物動(dòng)畫制作
課時(shí)要求：24課時(shí)
教學(xué)過程：
一、檢復(fù):
1、四足動(dòng)物骨骼系統(tǒng)的特征（控制中心、關(guān)鍵運(yùn)動(dòng)部分）；
2、蒙皮修改器的名稱
二、引入：說明這個(gè)項(xiàng)目要完成的動(dòng)畫任務(wù)
1、演示教師在課前做好的該動(dòng)畫的效果，可讓學(xué)生實(shí)際控制以激發(fā)其興趣。
2、給學(xué)生提出問題：哪些效果是學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)已能夠完成的？哪些是需要了解和掌握的新知識(shí)。
3、學(xué)生按三人一組進(jìn)行分組，根據(jù)演示動(dòng)畫討論可能的方法，并設(shè)計(jì)制作方案（參考方案課本已給出P114圖9-1）
三、新授
教師同步操作并講解
（一）復(fù)習(xí)舊知識(shí)點(diǎn)
�。�1）創(chuàng)建骨骼；
�。�2）控制器的應(yīng)用；
�。�3）骨骼鏈接；
�。�4）Skin蒙皮修改器。
※以上內(nèi)容可讓學(xué)生操作以檢測(cè)其掌握程度并給予指導(dǎo)
�。ǘ┲v授新知識(shí)點(diǎn)
�。�1）骨骼的創(chuàng)建：
了解：在開始骨骼控制搭建前先要理解該生物的生理解剖結(jié)構(gòu)，其動(dòng)畫控制系統(tǒng)必須符合生物的運(yùn)動(dòng)生理特征。
分析：通過分析有羽生物——鳥類的.生長結(jié)構(gòu)，了解其各骨骼機(jī)構(gòu)、運(yùn)動(dòng)方式，并據(jù)此創(chuàng)建三維飛龍骨骼系統(tǒng)。
創(chuàng)建方法：操作演示
編輯骨骼：使用（骨骼編輯模式）。
注意：骨骼的位置關(guān)系
復(fù)制骨骼：使用（鏡像）。
�。�2）飛龍骨骼鏈接設(shè)置：
創(chuàng)建控制器
設(shè)置鏈接
注意：
1、控制器與骨骼間的主從關(guān)系
2、使用SplineIK Solver命令時(shí)應(yīng)注意調(diào)整曲線點(diǎn)的類型
3、使用Orientation Constraint命令時(shí)應(yīng)先對(duì)齊坐標(biāo)
�。�3）Reaction Manager反應(yīng)堆：
創(chuàng)建反應(yīng)堆
創(chuàng)建反應(yīng)堆主控器
添加附屬控制器
創(chuàng)建控制器關(guān)鍵幀
注意：添加控制器的順序，主從控制器的從屬關(guān)系
�。�4）Skin蒙皮：
添加蒙皮修改器Skin
將蒙皮綁定到骨骼
調(diào)節(jié)權(quán)重
注意：調(diào)節(jié)權(quán)重時(shí)應(yīng)避免丟失控制點(diǎn)
（5）飛龍的循環(huán)動(dòng)畫：
創(chuàng)建動(dòng)畫主要關(guān)鍵幀
添加過渡關(guān)鍵幀
調(diào)整細(xì)節(jié)
注意：調(diào)整細(xì)節(jié)時(shí)，應(yīng)注意飛行類動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，避免動(dòng)畫生硬
※以上內(nèi)容教師可通過制作任務(wù)實(shí)例來演示說明，注意強(qiáng)調(diào)操作重點(diǎn)
四、課堂練習(xí)：
實(shí)際操作：按教師演示內(nèi)容制作，教師可進(jìn)行巡視，對(duì)其中出現(xiàn)的問題進(jìn)行及時(shí)的指導(dǎo)。如果問題比較突出，則可以控制以集中講解。
五、課堂作業(yè)
1、解決現(xiàn)有作品缺陷。
2、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)完成這個(gè)動(dòng)畫。
六、課堂反思
舉一反三：試練習(xí)制作其它動(dòng)作。
作品展示：學(xué)生相互觀看動(dòng)畫效果，對(duì)每組成果進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出其中存在的問題，并分析產(chǎn)生的原因。
教師評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生的作品主要進(jìn)行鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)，并幫助其解決思路和技術(shù)上存在的障礙。
項(xiàng)目教學(xué)法的教案 3
一、主要研究點(diǎn)
項(xiàng)目教學(xué)理念、小組合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)方法。
二、項(xiàng)目教學(xué)設(shè)計(jì)方案的指導(dǎo)思想和設(shè)計(jì)理念
本項(xiàng)目《開辦我的網(wǎng)上店鋪》設(shè)計(jì)思路以“ 立足網(wǎng)絡(luò)營銷，實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)，提升創(chuàng)業(yè)技能 ”
的理念為指導(dǎo)，以網(wǎng)上店鋪的開設(shè)與運(yùn)營作為切入點(diǎn)整合《電子商務(wù)概論》課程有關(guān)教學(xué)內(nèi)容，按照項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)的思路重構(gòu)課程內(nèi)容體系，通過自主開辦網(wǎng)上店鋪全方位提升學(xué)生創(chuàng)業(yè)技能。項(xiàng)目實(shí)施過程中，采取理論與實(shí)踐一體化教學(xué)，實(shí)現(xiàn)教、學(xué)、做的有機(jī)結(jié)合。教師通過案例說明問題，對(duì)實(shí)際操作進(jìn)行示范指導(dǎo)，為學(xué)生營造學(xué)習(xí)情境、創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件和激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中感悟、思考和創(chuàng)新，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)、競爭與合作意識(shí)。學(xué)生以小組為單位，采取協(xié)作學(xué)習(xí)方式，選擇合適的電子商務(wù)交易平臺(tái)，選擇熟悉并且感興趣的商品，結(jié)合目前國內(nèi)外的網(wǎng)絡(luò)營銷環(huán)境，進(jìn)行網(wǎng)上商店的策劃、構(gòu)建及運(yùn)營，解決在運(yùn)營過程中遇到的交易信息安全、資金結(jié)算、物流配送、網(wǎng)絡(luò)促銷、貨源渠道等實(shí)際問題，通過對(duì)模擬情境的操縱、觀察和思考取得學(xué)習(xí)成果，并在與之相似的真實(shí)情境體驗(yàn)中促進(jìn)知識(shí)的廣泛遷移，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的成就感。
三、項(xiàng)目書
1．項(xiàng)目名稱：《開辦我的網(wǎng)上店鋪》
2．項(xiàng)目實(shí)施的實(shí)訓(xùn)條件：安裝有電子商務(wù)師實(shí)驗(yàn)室軟件、連接到Internet的網(wǎng)絡(luò)機(jī)房
3．項(xiàng)目實(shí)施對(duì)象分析
本項(xiàng)目實(shí)施對(duì)象是商貿(mào)類專業(yè)中專二年級(jí)學(xué)生，他們具備一定的商務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)，且自主學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，有一定的探索、創(chuàng)新精神。部分學(xué)生有過網(wǎng)上購物的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)網(wǎng)上開店有著濃厚的興趣，學(xué)習(xí)積極性很高。經(jīng)過一段時(shí)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了一定的電子商務(wù)理論基礎(chǔ)，對(duì)商務(wù)師實(shí)驗(yàn)室軟件的運(yùn)用也已初步了解，因此組織教學(xué)中盡可能發(fā)揮學(xué)生的這些優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)創(chuàng)新能力、分析問題和解決問題的能力。
4．項(xiàng)目實(shí)施目標(biāo)：
�、賹W(xué)生8-10人為一學(xué)習(xí)小組，在協(xié)作過程中著重培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力及個(gè)人獨(dú)立解決問題的能力。
�、谕ㄟ^教師的指導(dǎo)，各學(xué)習(xí)小組討論交流，合作探究，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、分析和解決問題的能力、培養(yǎng)學(xué)生從網(wǎng)絡(luò)資源中搜集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力。
③通過對(duì)項(xiàng)目的分析，并對(duì)任務(wù)進(jìn)行分解，每個(gè)學(xué)生親自參與項(xiàng)目實(shí)施的全過程，在實(shí)踐過程中掌握相關(guān)知識(shí)，形成操作技能，將抽象的理論一步步深化內(nèi)化，達(dá)到“溫故而知新”的教學(xué)效果。
�、鼙卷�(xiàng)目從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和生活實(shí)際出發(fā)，項(xiàng)目設(shè)計(jì)的難度與學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)和專業(yè)技能的發(fā)展水平相適應(yīng)，體現(xiàn)了因材施教、分層教學(xué)的思想，讓好的學(xué)生接受挑戰(zhàn)，中等學(xué)生有所突破，靠后的.學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí)。
�、萃ㄟ^學(xué)習(xí)小組自評(píng)互評(píng)，培養(yǎng)學(xué)生客觀公正的評(píng)價(jià)他人和自己，取長補(bǔ)短；教師給予確切的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，讓學(xué)生感受成功的喜悅，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
四、項(xiàng)目完成評(píng)價(jià)書
學(xué)生姓名_______________ 評(píng)價(jià)時(shí)間_______________
五、學(xué)案設(shè)計(jì)
�。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)目標(biāo)
[知識(shí)目標(biāo)]
1.熟悉網(wǎng)上開店的前期準(zhǔn)備工作，掌握店鋪開設(shè)后的管理、發(fā)貨與收款流程。
2.網(wǎng)店的定位與管理策略。
3.了解網(wǎng)上開店、商品信息發(fā)布和拍賣的有關(guān)規(guī)則。
項(xiàng)目教學(xué)法的教案 4
實(shí)訓(xùn)課題：首先介紹本次實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容以及本次實(shí)柴油機(jī)噴油泵的拆裝訓(xùn)在生產(chǎn)實(shí)踐中的總課時(shí)數(shù)：6節(jié)作用。
實(shí)訓(xùn)內(nèi)容及目的：
(1)了解柴油機(jī)供給系的組成。思考題：柴油機(jī)的油
(2)熟悉噴油泵的拆裝過程。
(3)掌握柴油機(jī)供給系中主要機(jī)件的名稱、作用和連接關(guān)系。
技術(shù)要求：
(1)凸輪軸的軸向間隙為O.050.10mm，出油閥壓緊座擰緊扭矩為25-35Nm。
(2)玉柴Yc610sQc柴油機(jī)供油齒桿的總行程應(yīng)大于17．5mm。
所需設(shè)備：
(1)A型噴油泵1臺(tái)。介紹設(shè)備
(2)常用工具、專用工具(噴油泵凸輪軸柱塞彈簧拆卸器等)、常用量具各1套。
(3)相關(guān)掛圖或圖冊(cè)若干。
實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：
一、項(xiàng)目組的產(chǎn)生這樣分組的目
1．由教師幫助學(xué)生分組，要求能力強(qiáng)學(xué)生和能力弱的學(xué)生合理地搭配；不熟的是培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神以及與陌悉的學(xué)生盡可能在一個(gè)組；性格不同的盡可能分到一個(gè)組。生人打交道的能力。按照實(shí)習(xí)車輛及發(fā)動(dòng)機(jī)數(shù)量分成三到四組。并且在人數(shù)上有所限定，達(dá)到較好的學(xué)
2．讓每個(gè)項(xiàng)目組產(chǎn)生一位項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。習(xí)效果。該負(fù)責(zé)人要負(fù)責(zé)整個(gè)項(xiàng)目，從項(xiàng)目規(guī)劃，到人員分工，到每個(gè)實(shí)習(xí)情況，到綜這樣做培養(yǎng)學(xué)合考核，直至最后總結(jié)匯報(bào)。（重點(diǎn)要注意在實(shí)習(xí)過程中要指導(dǎo)本組同學(xué)注意安全，生組織整個(gè)項(xiàng)目的能力。一般情況下項(xiàng)按照操作規(guī)范操作，保證實(shí)習(xí)設(shè)備完整。）目負(fù)責(zé)人實(shí)行輪換制，具體每個(gè)分工也
二、項(xiàng)目實(shí)施步驟是輪換制，這樣確保
1．項(xiàng)目負(fù)責(zé)人組織項(xiàng)目組成員集體討論，分析程序要求，初步確定程序整每人都有鍛煉的機(jī)會(huì)。
2．項(xiàng)目負(fù)責(zé)人整理大家意見，制訂出整體實(shí)驗(yàn)方案。實(shí)驗(yàn)中有分工，有合柴油機(jī)噴油泵的拆裝
3．項(xiàng)目負(fù)責(zé)人定出所有的工藝流程，并向大家詳細(xì)說明，大家要認(rèn)真討論。
4．由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人向指導(dǎo)教師匯報(bào)工藝流程和操作的基本過程，指導(dǎo)教師同驗(yàn)應(yīng)該有一個(gè)明確的思路，每人根據(jù)分意后可以開始實(shí)施。工獨(dú)立地完成各自
三、操作步驟及工作要點(diǎn)的任務(wù)。完成后要向大家解釋說明。以A型泵為例(YC610SQC選用)。
1．噴油泵的拆裝
(1)先堵住低壓油路進(jìn)出油口和高壓油管接頭：防止污物進(jìn)人油路，用柴油、學(xué)生要重點(diǎn)記住拆裝步驟。煤油、汽油或中性金屬清洗劑清洗泵體外部。旋下調(diào)速器底部的放油螺釘，放盡機(jī)油。
(2)將油泵固定在專用拆裝架或自制的T型架上，拆下輸油泵總成、檢視窗拆裝噴油泵要按照蓋板、油尺等總成附件及泵體底部螺塞。正確的操作順序進(jìn)
(3)轉(zhuǎn)動(dòng)凸輪軸，使1缸滾輪體處于上止點(diǎn)，將滾輪體托板(或銷釘)插入調(diào)行分解，分解下的零件要按照要求清洗，整螺釘與鎖緊螺母之間(或挺柱體鎖孔中)，使?jié)L輪體和凸輪軸脫離。按序擺放。
(4)拆下調(diào)速器后蓋固定螺釘，將調(diào)速器后殼后移井傾斜適當(dāng)角度，撥開連接桿上的鎖夾或卡銷，使供油齒桿和連接桿脫離。用尖咀鉗取下啟動(dòng)彈簧、取下調(diào)速器后殼總成。在使用工具過程中
(5)用專用扳手固定住供油提前角自動(dòng)調(diào)節(jié)器，在噴油泵另一端用專用套筒要注意安全。拆下調(diào)速5S飛塊支座固定螺母，用拉器拉下飛塊支座總成，用專用套筒拆下提前器固定螺母，用拉器拉下提前器。
(6)拆凸輪軸部件：拆卸前應(yīng)先檢查凸輪軸的軸向間隙(0．05～o．10m)。將會(huì)保養(yǎng)工具。測(cè)得值與標(biāo)準(zhǔn)比較，即可在裝配時(shí)知道應(yīng)增墊片的厚度。若不需要更換凸輪軸軸承，先測(cè)間隙也可減少裝配時(shí)的反復(fù)調(diào)整。拆下前軸承蓋，收好調(diào)整墊片，拆下凸輪軸支撐軸瓦。用木錘從調(diào)速器一端敲擊凸輪軸，將軸和軸承一起從泵體前端取下。針閥偶件不要磨損。若需要更換軸承，可用拉器拉下軸承。
(7)將泵體檢視窗一側(cè)向上放平。從油底塞孔中裝入滾輪挺柱頂持器，頂起滾輪部件，拔出挺柱托板(或銷釘)，取出滾輪體總成，按上述方法，依次取出各缸滾輪體總成。如果需對(duì)滾輪體解體，則應(yīng)先測(cè)量記下其高度，取出柱塞彈簧、彈簧上下座、油量控制套筒，旋出齒桿限位螺釘，取出供油齒桿，旋出出油閥壓緊座，用專用工具取出油閥偶件及減容器、出油閥彈簧、柱塞偶件，按順序放在專用架上。
2．噴油泵的裝配
(1)裝配時(shí)應(yīng)在清潔干凈后的零件表面涂上清潔的機(jī)油。
(2)裝供油齒桿：將供油齒桿上的定位槽對(duì)準(zhǔn)泵體側(cè)面上的齒桿限位螺釘孔，裝復(fù)限位螺釘，檢查供油齒桿的運(yùn)動(dòng)阻力，當(dāng)泵體傾斜45時(shí)，供油齒桿應(yīng)能靠自重滑動(dòng)。
(3)裝柱塞套筒：柱塞套筒從泵體上方裝入座孔中，其定位槽應(yīng)恰好卡在定位銷上，保證柱塞套完全到位。注意底座必須徹底清理，防止雜物卡在接觸面間，造成柱塞套筒偏斜和接觸面不密封。
(4)將出油閥偶件、密封墊圈、出油閥彈簧、減容器體和出油閥壓緊座依次裝人泵體。必須注意出油閥座與柱塞套上端面之間的清潔，并保證密封墊圈完好。用x-35Nm的扭矩?cái)Q緊出油閥壓緊座，過緊會(huì)引起泵體開裂、柱塞咬死及齒桿阻滯、柱塞套變形，加劇柱塞副磨損。裝配后應(yīng)檢查噴油泵的密封性。
(5)裝復(fù)供油齒圈和油量控制套筒：油量控制套筒通過齒圈凸耳上的夾緊螺釘和齒圈固定成一體，兩者不能相對(duì)轉(zhuǎn)動(dòng)。一般零件上有裝配記號(hào)，沒有記號(hào)時(shí)應(yīng)使齒圈的固定凸耳處在油量控制套筒兩孔之間居中位置。確定供油齒桿中間位置。將供油齒桿上的記號(hào)(刻線或沖點(diǎn))與泵體端面對(duì)齊�；蚺c齒圈上的記號(hào)對(duì)齊，如果齒桿上無記號(hào)，則應(yīng)使供油齒桿前端面伸出泵體前端面達(dá)到說明書規(guī)定的距離。裝上齒圈和油量控制套筒。左右拉動(dòng)供油齒桿到極限位置時(shí)，齒圈上凸耳的擺動(dòng)角度應(yīng)大致相等，并檢查供油齒桿的`總行程。
(6)裝入柱塞彈簧上座及柱塞彈簧，將柱塞裝入對(duì)應(yīng)的柱塞套，再裝上下彈簧座。注意柱塞下端十字凸緣上有記號(hào)的一側(cè)應(yīng)朝向檢視窗。下彈簧有正反之分不能裝反。
(7)裝復(fù)滾輪挺柱體，調(diào)整滾輪挺柱體調(diào)整螺釘，達(dá)到說明書規(guī)定高度或拆下時(shí)記下的高度。將滾輪體裝入座孔，導(dǎo)向銷必須嵌入座孔的導(dǎo)向槽內(nèi)。用力推壓滾輪體或用滾輪頂持器和滾輪挺柱托板，支起滾輪挺柱。逐缸裝復(fù)各滾輪體。每裝復(fù)一個(gè)都要拉動(dòng)供油齒桿，檢查供油齒桿的阻力。
(8)裝復(fù)凸輪軸和中間支撐軸瓦，裝上調(diào)速器殼和前軸承蓋。注意凸輪軸的安裝方向，無安裝標(biāo)記時(shí)也可根據(jù)輸出泵驅(qū)動(dòng)凸輪位置確定安裝方向。凸輪軸的中間支承應(yīng)與凸輪軸一起裝入泵體，否則凸輪軸裝復(fù)后就無法裝上中間支承。噴油泵在裝配過程中要注意涂機(jī)油。密封測(cè)試注意裝配記號(hào)說明不能裝反安裝方向靈活，軸向間隙在0．05～0．10mm之間；裝復(fù)供油提前角自動(dòng)調(diào)節(jié)器，轉(zhuǎn)動(dòng)凸輪軸，取下各滾輪體托板。拉動(dòng)供油齒桿，阻力應(yīng)小于15N，否則應(yīng)查明原因，予以排除。
(9)裝復(fù)輸出泵、調(diào)速器總成等附件。
四、注意事項(xiàng)
(1)噴油泵拆卸后的零部件應(yīng)按原裝配關(guān)系放置在清潔的工作臺(tái)上，精密偶件要放在單獨(dú)器皿內(nèi)，用濾清過的輕柴油清洗或存放。
(2)進(jìn)行清洗后用壓縮空氣吹干。柱塞偶件表面上刻有配偶編號(hào)及標(biāo)記，不得錯(cuò)這是實(shí)訓(xùn)比較重要的部分，沒有遇到問亂，必要時(shí)要補(bǔ)印識(shí)別標(biāo)記。題不一定是好事，實(shí)訓(xùn)目的之一就是培
五、實(shí)訓(xùn)總結(jié)養(yǎng)解決問題的能力。
實(shí)驗(yàn)有哪些收獲，通過實(shí)驗(yàn)?zāi)阏莆樟四男┲R(shí)和技能，另外也是指出你還有哪通過總結(jié)是把實(shí)訓(xùn)些地方還不明白，有哪些疑問，等等。進(jìn)行升華，使學(xué)生綜
六、根據(jù)以上情況寫出實(shí)訓(xùn)報(bào)告
職業(yè)能力有所實(shí)訓(xùn)報(bào)告可以一組一份，也可以每人把自己做的寫出來，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人最后整理，提高。學(xué)生不僅要做出來，還要講明白。形成一個(gè)比較完善的實(shí)訓(xùn)報(bào)告。
七、教師總結(jié)根據(jù)各項(xiàng)目組完成過程的具體情況
指出做得好的地方，同時(shí)還要指出問題所在，另外還要對(duì)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)進(jìn)行講評(píng)包括：匯報(bào)片制作，語言表達(dá)能力，回答這是各組互相交流的機(jī)會(huì)，通過提問或問題的能力，組織協(xié)調(diào)能力，總結(jié)能力等。被提問，學(xué)生自已要搞清楚所做的內(nèi)容。
八、實(shí)訓(xùn)作業(yè)教師可以對(duì)提問的反復(fù)看本組實(shí)訓(xùn)報(bào)告和匯報(bào)片
深刻體會(huì)每一步驟，寫出實(shí)訓(xùn)日記。學(xué)生或回答比較好的學(xué)習(xí)進(jìn)行加分。九、考核要求(1)能正確進(jìn)行噴油泵的拆裝過程。凸輪軸裝到泵體內(nèi)應(yīng)有確定的軸向位置和適當(dāng)?shù)妮S向間隙。凸輪軸裝復(fù)后，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)(2)說山噴油泵各部件的工作原理。
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