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hua教案
一、學(xué)習(xí)目標：
1、學(xué)會三拼連讀的方法，拼讀介母是i和u的音節(jié)。
二、教學(xué)重點、難點：
重點：學(xué)會拼讀介母是i和u的音節(jié)。
難點：掌握三拼連續(xù)的方法。
三、教學(xué)教程：
一、復(fù)習(xí)：
1、抽讀聲母卡片和復(fù)韻母卡片。
板書：聲母(略)
韻母：ai ei ui ao ou iu
2、抽讀音節(jié)卡片：
di ti ni li gu ku hu ju qu xu
dui niu liu
過渡：剛才我們復(fù)習(xí)的這些音節(jié)都是一個聲母和一個韻母和一個韻母相拼的，今天我們要學(xué)的音節(jié)卻是由一個聲母和兩個韻母相拼的，它的拼讀方法也不同，我人稱它為“三拼連續(xù)”，簡稱“三拼”。
二、新授：
1、 教學(xué)hua
(1) 出示投影片：
問：這是什么?“花”這地節(jié)怎樣拼呢?
(2) 指導(dǎo)讀音：
出示：h––––u––––a––––huā
師：我們先來看hua，這個音節(jié)是由哪三部分組成?
有聲母h,韻母u和a,中間的哪個韻母叫做介母,因此,每個三拼音節(jié)都是由聲母,介母、韻母這三部分組成。
三拼音節(jié)怎樣拼讀呢?
師：拼讀方法;先讀h,再讀介母u,緊接著讀韻母a由慢到快連成一個音節(jié)hua，讀的時候，快速連讀。氣流不能中斷，要一氣可成。
范讀–––仿讀––––指名讀––––齊讀
順口溜：聲輕介快韻母響，三音相連要迅速。
(1)方法2，先把聲母h,介母u合起來讀hu,做讀”hu”的口形,再連續(xù)后邊的韻母a,一口氣出來音節(jié).hua.
范讀––––生跟讀(反復(fù)體會要領(lǐng))
2、教學(xué)xia
出示：x–––i––––a––––xiā(看投影片)
問：這具音節(jié)的介母是什么?怎樣拼讀?
師：對，先把聲母x和介母;合起來讀xi，做讀xi的口形。
再連讀后邊的韻母a，一口氣讀出音節(jié)來。
范讀(反復(fù)領(lǐng)會)––––––仿讀–––––––指名讀–––––––齊讀
3 、教學(xué)luài和qiáo
(1)出示投影片：
(2)板書： k–––––u––––ài–––––kuài
q–––––I––––áo–––––qiáo
兩人一組(先說拼讀方法，再練讀)
(3)檢查自學(xué)效果。
A：指名說，拼讀方法。
B：指名讀––––評議––––范讀––––––齊讀
4、做第一部分射線練習(xí)。
(1)出示;
(2)分組學(xué)拼音
A：先找介母是什么?想拼音方法。
B：兩人一組互讀，互查。
(3)檢查自學(xué)效果。
5、看圖讀音節(jié)。
(1)出示音節(jié)： shuā zi là jiāo tuó niǎo
(2) 指名上黑板分別標出介母。
(3)指名拼讀音節(jié)，注意不要把tuó讀成toú是錯的。
(4)檢查學(xué)習(xí)效果。
6、做第二部分射線練習(xí)。
(1)出示：
(1) 三人一組練讀：
(2) 檢查自學(xué)效果。
分組也賽讀––––––評方議–––––齊讀
7、看圖拼讀音節(jié)。
(1)看圖：
問：圖上畫了誰在干什么?
(2)試拼圖邊的句子。
(3)指名讀句子––––評議–––––齊讀
板書： wǒ gěi xiǎo shù miáo
jiāo shuǐ
8、讀課文讀熟為止。
領(lǐng)讀–––––跟讀–––––––指名讀–––––齊讀
h–––––u–––––ā––––––hua
h––––u–––ā––––hua
shuāzi
là jiāo
tuó nia
x––––i––––ā––––xiā
k––––u––––ài––––kuài
q––––i––––áo–––qiáo
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